公民道德XX主题班会策划书.docx

1、公民道德XX主题班会策划书公民道德主题班会_策划书主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动.下面是公民道德主题班会，请参考！公民道德主题班会一、 开场白，引入话题 主持人简略地介绍了公民道德建设实施纲要的背景和对于和个人的必要性，重要性和迫切性。二、转入“公民基本道德规范”二十字的讨论过程 1、 爱国守法 主持人引用爷爷“我是人民的儿子，我深切地爱着我的祖国和人民。”的，指出无论在哪里，在什么时候都不能忘记自己的祖国。2、 明礼诚信 甲:自古以来就是礼仪之邦，讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，

2、才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。 乙：一份报道说：“高校被污染,教师不认真备课，疏于和学生接触，忙着在外赚钱，抄袭，剽窃他人学术成果。学生心胸狭窄,缺乏集体主义精神，。不文明现象比比皆是。”这些都是“明礼诚信”的反面例子。我认为，应该科学管理，完善*种制度和规则,化理论为方法和德行，让“不文明”、“不守信”之不正之风不在滋生。 丙:中学生在这方面似乎比大学生好一些，某中学的一项调查表明，中学生在诚信方面做得较好，但“看到老师给的考试分数高时，马上主动更正“的同学只占4.6，还有其他一些不良的风气，如“老实人吃亏、“利字摆中间,诚信

3、撇两边”这样的想法仍存在。也应这方面,给全制造一个“诚信为本的环境。 主持人总结：诚信对人格和良心都有重要的地位，要凭着良心做人，以诚信为准则。 3、 敬业奉献 甲:职业道德在企业、岗位上的作用，加入*后的方向,青年人应提前培养职业道德的修养。 乙:要实现价值，先要创造价值。人在中的价值主要是通过自己的工作来实现的,要做好本职工作。 主持人总结：4050计划中有一个例子，一名女工通过不断地学习,再就业,成为一名营业员，在工作中爱岗敬业，全身心投入，现在成为了营销部经理.所以，敬业是对进行奉献的最好的形式。要立足本职工作。4、 勤俭自强 甲：勤俭节约是民族传统美德，克勤克俭是我国劳动人民的优良传

4、统。它不仅是治家 立业方式，更可升华为一种与人格修养相贯通的美德，可以磨练人的意志,培养人的德行，巩固人在修养中所养成的正直、刚强、清廉等种种节操.在新时期，“勤俭”又被赋予了新的涵义.最近水费涨价就是府的一种宏观调控,它不仅我们水*的可贵，也要求人们要做到厉行节约，反对浪费*,这一策也是与我国的“可持续战略相一致的.对于企业来说，也应该运用科学技术,管理,用更少的*投入生产更多符合需要的产品，提高劳动生产率,提高服务质量。 乙：一些小学生使用一卡通，家长可通过磁卡限制花费,但这一方法不能从根本上解决“乱用零花钱”的现象.“勤俭”不仅要靠他人监督，更要上升为一种自觉意识。在国外，孩子通过帮家里

5、干家务来挣零花钱的例子已经屡见不了。我们要明白自己父母赚来的钱是来之不易的。 丙：在高校校园内,尚未挣钱的大学生花钱大手大脚的现象也比比皆是,他们的月花费超过家庭开支。有人甚至认为“不会花钱，就不会赚钱”,在食堂,大学生浪费粮食的情况也屡有发生.我们必须认清这个错误观念.希望这类现象不要在我们中间发生。丁：我想到了高校宿舍楼中的一幕景象:寝室旁的水池边空无一人,十几只水龙头就哗哗地流着水，显然是梳洗完毕的同学没有养成随手关闭水龙头的习惯.勤俭节约要从身边的小事做起。 、 团结友善甲:要成功，必须团结奋斗。大凡取得科研成功的人都有团结协作的搭档,或者同仁，或者助手。有共同的目标，才能共同努力。学

6、生的本职是学习，我们的集体如果能团结起 来，优势互补，取长补短,互帮互助,就能共同提高成绩. 乙：团结是国家稳定的根本.友善是团结的前提。历史上有汉武帝不注重团结最终失败而唐明皇带领将士团结奋战，最终成功的先例。所以团结协作是很重要的,因为当你有一个思想与别人分享时,别人也有一个思想，通过友善的交流，就会有两个思想。正所谓“三个臭皮匠，顶个”团结起来就有无穷的力量。 主持人总结：团结友善是立身处世之本。“一手独拍,虽疾无声”“团结就是力量”这些的警句提醒、告戒、勉励我们:无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，互爱互助,于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可

7、贵，在于能产生“1加1大于2的效应。有十二亿，如果不团结就是一盘散沙,凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋.道德修养有时往往是和艺术修养联系在一起的在我们的班级中，也不乏有艺术修养的同学，下面就有同学为我们展示她的才艺。同学演奏二胡。 三、 在时代大背景（入世)下,做好“基本道德规范的深刻意义 1、入世，我们要做哪些准备。同学：机遇来自对挑战的应付。加入*后，企业的处境变得更艰难，如何寻找机遇，自强不息，创出佳绩是摆在他们面前的一道难题。在主义市场经济中虽然竞争意识不断上升，但道德意识的至高地位不受动摇。我觉得，就我们自身而言，必须做到德才兼备才能迎入世的挑战。一个人的道德面貌如何，在很大程度上制约

8、着他才能智慧的发挥和事业的成功。知识固然重要，但只有在道德规范下才能真正成为人类的有益力量.只有服务于善良的目标,才能真正促进人类的进步.德和才都不可偏废.有才无德，“才就会用偏方向,有德无才,不但实现不了为主义事业的目标，而且会在激烈和残酷的竞争中被淘汰. 2、 在学习中，家庭中,中所应做的准备 同学：在当前，我国正在和改善治,在科学领域也发生深刻。在我们生活的方方面面，我们也须有侧重点不同的。在学习中,要注重学习效率，公平在家庭中要尊老爱幼,孝敬父母。在中要遵循公德，提高建设水平的基础，应引入. 、 同学补充 同学:正像同学说的,人才应自身竞争力,必备的条件不仅是学识,更重要的是道德意识。

9、入世究竟是利是弊，是迎接挑战还是坐以待毙，取决于我们自己的努力. 四、 班长代表班委向全班同学发出“倡议” 倡议书 同学们: “公民道德建设”是我们每个公民的一件大事，更是青年学生的一项重要任务.藉此公民道德建设实施纲要颁布之际,我们向全班同学发出倡议：按照纲要的要求，从我做起，从现在做起,从点点滴滴做起,努力学习道德知识,积极道德规范，切实提高道德修养,弘扬解放思想，；与时俱进,勇于创新，知难而进，一往无前，艰苦奋斗,务求实效；淡泊名利，无私奉献的时代精神。让我们共同为提高全民族素质，良好道德风尚,推进主义伟大事业而尽一份力！ 五、 班主任作评论和总结 从这个班会中，我看到了同学们昂扬的斗志

10、和激越的志气。你们完成了认识上的两个飞跃。在哲学上，第一次认识的飞跃是通过得到认识，从感性认识上升为理性认识。第二次飞跃是理性认识、科学理论再回到时间中去,接受对它的检验,指导人们正确认识和改造世界.我也想补充一点,谈谈自己对“人的价值的看法.人的价值的实现有两方面要求，一是个人对的责任和贡献，二是对个人的尊重和满足，但贡献重于索取。人的生活不能脱离集体、家庭、父母、.我们实现自己的价值需要有学识，从古到今，有三类饱学之士:第一类是林则徐，他是禁烟第一人,但却被发配，治黄河成功后却被继续发配，他成为了西部大开发的第一人，开拓荒地,最后被发配南疆.我们要做大事,不要立志做大。第二类是陶渊明,避开

11、尘世，做闲人,然而矛盾普遍联系,他的想法是不可能实现的。第三类就是像黑冰中的郭小朋，把智慧用在不恰当的地方-开发.我们要做像林则徐那样的人，虽然历尽磨难但在“为人民服务”中实现了自己的价值。 班主任寄语同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面,我们班做得很好，比如:我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室整洁，有一个安静、舒适的学习环境；我们班的师生关系、同学关系很,大家合作愉快;等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手。公德本身并不是空泛的，而是具体的,这些具体

12、的事情,似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守公德，必须从身边小事做起。 养成良好的行为习惯，让我们成为、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的更加、更加美丽.公民道德主题班会课件_策划书公民道德主题班会课件 一、课例缘起 道德教育是学校德育的基础工程,而在道德教育中，又要以公德教育为基础.公德是维护人类秩序、调节人际关系的最基本的需要，也是人们生活最基本的需要。而且，公德包含着许多崇高道德的萌芽。具备良好公德的人，一旦接受思想治的教育,其道德水平往往会达到很高的境界。公

13、德教育着眼于调整和规范公共环境下人与人的关系,建立和维护一套规范、秩序,避免在中出现人与人关系的失序、失礼.公德教育主要作用于人的意识、理性的层面，即我们所说的“良知”。主要包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 二、课例设计1.活动主题:唤醒我们的良知。2。教育背景:(中学生当前公德表现现状 ）从当前中学生的行为可看出他们仍缺乏公共道德：课桌上布满“伤痕斑斑点点,墙壁上粘着乌黑的鞋印、球印，公共书刊残缺不全，公共场所大声喧哗，中学生偷窃、欺骗、行为、逃学和离家出走、迷恋游戏机的案例时有发生因此我们的德育工作中应对中学生进行公德素质的培养. 3.活动目的:了解主义荣辱观，做到、

14、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。认识公德的重要性,唤醒同学们的良知,唤醒对责任感的认识.回顾过往生活，激发学习积极性.培养同学们热爱生活，乐于回报的生活态度。强化学生的自律意识,培养学生的公德，增强学生的责任感，真正明白“我是一名小公民,弘扬公德是己任”的道理，在校园内弘扬公德,构建校园的良好氛围,巩固我校德育工作的*项成果。 4。活动方式：由同学们自主发言，并开展 “我们应以怎样的公德开创新世纪”的讨论活动,深刻反省思想行为中存在的有损公德的现象，挖掘思想 ,探讨如何唤醒我们的公德之心，并如何将公德之心化为公德之举，明确在享受公德带给我们的安乐、幸福、愉悦、美满的同时，我们都有责任和

15、义务讲公德，而讲公德应该“从我做起，从现在做起”。用形式展示文字和图片,增强直观感受。 三、活动过程第一部分 请同学们谈谈这几幅画,详见,引出当今中不文明的现象。除此之外,请同学们谈谈在你的周围（在校园内）你所看到的不文明现象。(分组讨论) ：什么是公共秩序？它的定义是什么？(主持人问) A：公共秩序:是由一定的规则来维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、秩序、娱乐秩序、网络秩序等。引进先生的：如果没有血液的流通、呼吸的延续,人身上的每一块肌肉就不会有生命。的集体也是这样,每一个专业都不能独自存在.公共事务,公德,是的血液和呼吸。(使全体同学感受公共秩序的需

16、要性）第二部分 一了解公共生活中的道德规范 ：主持人讲解：公共生活中的道德规范主要是公德.公德是整个道德体系中的最低层次，是整个道德体系中的基础；是每一个人进入文明世界的身份认定，也是一个正常全部合格成员之间的品格上的契约；是人生教育的基准,也是日常生活的起点。 二.公德及其特点（一)公德的概念 公德，是指在交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。(1)人与人之间的关系指的是什么? -举止文明、尊重他人 (）人与的关系指的是什么? 爱护公物、维护公共秩序（3)人与自然的关系指的是什么？ 热爱自然、保护环境。 ：我们要怎么做呢？.： 。助人为乐: 3。爱好公物： 4.保护环境:5.遵纪守法： 三

17、、公德的和养成部分学生公德存在的问题：（同学们可以结合自己平时的表现，反省自身的行为，自由讨论,举例说明） (1）认为公德是无关大局的小节、小德，对自己应负的责任和义务考虑较少。 （2）个体文明举止较差、公德水平偏低。（3）对危害公共利益、影响公德的言行熟视无睹，缺少公益心. （4)道德谈论和道德行为脱节,甚至于是背道而驰的，言行不一。四、网络生活中的道德规范 第三部分了解公共生活中的法律规范 一、公共生活与法律规范：(一）治安XX罚法、（二）游示法（三）环境保、(四)维护安全的决定（详见） 二、公共生活中相关法律规范（看下暴的恶少案例1，展示)，同学们自主观点，主持人点评.(看足球将被处罚案

18、例2,展示），同学们自主观点，主持人点评三在世博会临近期间，我们该怎么做呢?（小组讨论)做到微笑服务。微笑服务范围很广。在学校内，微笑面对校长、老师、同学，衣着整洁*，学不许发，学不染发，现在都讲究返璞归真,自然地，才是最好的。例外，同学们可以通过参加*式*样的学校活动，以此为媒介， 走向，例如积极参加探望孤老志愿活动，给孤老送去爱心，给送去真心,将小爱化为大爱。这样既能实际地参与到中,又能是自己的行为得到规范，能力得到锻炼，岂不两全其美？ 做到保护环境.现漫步热气腾腾的世博园区，世博轴、馆、主题馆等主体建筑已经展露雄姿.江水源循环保温大大提高*场馆空调效率,世博轴上六个阳光谷巧借了自然光照明

19、，文化中心的气动垃圾回收系统特别注重可再生材料利用，主题馆墙面垂直绿化既美化又保温，世博中心的太阳能、雨水收集等多项技术演绎了低碳理念。在生活中,每位同学也都可以成为低碳环保小能手.最实用的一招就是孙子兵法中的第36计走为上计。在安全的前提下，家住学校较近的，上下学可不用家长接送，可改用骑或改成公交车；另外,我们还可以通过减少使用一次性饭盒及纸巾,改用手帕。像这样的举措还有很多,但只要你有心，一切！做到行为要文明。目前，在公交中，部分学生还存在如下问题，概括来说就是：乱穿马路、危险常驻、乱停乱放、无视公德、上车插队、文明尽失。我们是一名学生，这些行为,我们救恩是要杜绝的。那我们该怎么做呢？概括来说就是:自觉排队、井然有序、文明乘梯、左行右立、文明让座、礼让谦和.同学们一面养成了自觉的意识,又规范了自己的行为.有了良好的秩序文明,同学们就应该更加懂得如何是自己的行为根文明，一些恶例，如：抄袭作业、打架斗殴就可以大面积地减少.