六年级期中测试.docx

1、六年级期中测试2010-2011学年度第一学期六年级语文期中测评试题时间 ：90分钟 满分 ：100分 班级 ： 姓名： 评分： 一、综合知识：填空（5分）1、 推动着社会的进步和发展，不断改变我们的生活。2、我们的休闲活动，可以做很多有意义的事，比如： 、 、 、 3、网上搜索资料最好用 网站。4、四大文明古国 、 、 、 、是世界文明的发源地。二、拼音与识字（18分）（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）shn q qn min mng lng m l zhn yng( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）给形近字注音并组词。（8分）眷 （ ）遗 （ ）浆 （ ）魁 （ ）誉 （ ）

2、遣 （ ）桨 （ ）槐 （ ）（三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、挚”按音序工整地抄写在田字格里。（3分） （四）下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。（2分）A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑B、忧虑 可见一斑 风烛残年 不约而同C、静谧 庞然大物 囫囵吞枣 张冠李戴D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来三、词语句子（24分） （一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5、天气预报说今天要下雪，傍晚

3、，天上（ ）飘起雪花。6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分）赵文武（ ） 陈子龙（ ） 王华茂（ ）李鹏程（ ） 张一帆（ ） 李富荣（ ）（三）读句子，选答案。（4分）1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）A、有散发着鲜花的阵阵清香。B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。D、有散发着阵阵清香的鲜花。2、下面句子中没有语病的一项是（ ）A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。B、张平的学习成绩大大增加。C、地球上的光明和温暖，都是送来的。D

4、、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。（四）按要求写句子。（11222分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法） 2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法） 3、你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句） （绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改） 四、积累运用（111122分）1、我们热爱大地，就像 一样。 这片土地是神圣的2、“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父 ，实际上是伯父 。 我的伯父鲁迅先生3、忽然，雷阵雨来了，像 在天

5、上吼叫，又像 在云头吟咏。 山雨4、 ， ；有所期约，时刻不易。5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。 6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。 五、阅读理解（15分）多彩的夏天夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄构成了动人的色调。夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀

6、“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。夏天是 的， 。夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。1、给下列加点字注音。（4分）炎热（ ） 晶莹（ ） 色调（ ） 畅想（ ）2、文章运用了 修辞手法。（2分）A、夸张 B、排比 C、拟人3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分） 5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分） 六、习作（30分）题目：快乐的 要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不

7、少于420字。小学语文第十一册期中测试卷一、看拼音写词语。（10%）jng m q ling mng lng d go wng zhng（ ） （ ） （ ） （ ）bo yun ku w jun lin qn b n x（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%）1、唱和（ ）（h h） 血（ ）液（xu xi）刚劲（ ）（jng jn） 运载（ ）（zi zi）2、 逸 毅 意 诣 谊（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）3、喜爱 热爱 挚爱我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。印第安人（ ）雨后清风

8、的气息。三、把词语补充完整。（4%）（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可亲 （ ）至（ ）来四、按要求写句子。（5%）1、写两句描写大自然的诗句。2、写一句爱国名言。3、写一句有关环境保护的标语。4、写一句真诚待人的名言警句。五、按课文内容填空，并回答问题。（17% 8+8+2）1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有气势。这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与2、詹天佑不怕困难，也不

9、怕 ， 接受了任务，马上开始 。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑的品质。3、大地不属于人类，而人类是属于大地的。这句话你是怎么理解的？六、仿写。（3%）请以爱心为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是。七、阅读短文，回答问题。（14% 1

10、+4+2+2+1+4）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去

11、，好像没有什么东西让他回头可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是-拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（ ）。A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、我2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。弟弟受伤后碰到爸爸时：爸爸自己走了以后：同学对他说完话以后：爸爸在拐弯处回头时：3、第四自然段中好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟

12、他们一眼这只是极微小的动作，为什么那动作却打动了在场的所有人?4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。5、文中最后一句话中的破折号起 的作用。6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。八、习作。（40%）请你任选以下一个题目进行习作。1、题目：与 为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对我说：别饿坏了那匹马，目的是想让我能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记

13、叙文，题目自拟，字数不少于500字。一、看拼音写词语。（12分）h x shu xu n zhn mi lng hung r g sh（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）zhng peng so zhou ni hn cu hujin wng zh li（ ）（ ）（ ）（ ） ( ）二、写出同音字。（6分)（1）mn 隐（ ） （ ）怨 （ ）头 野（ ）（2）xi （ ）助 （ ）阳 威（ ） 和（ ）（3）yu ( )扬 （ ）虑 （ ）美 清（ ）三、在正确的读音下划-。（6分）箬（lu ru）笠 处（ch ch ）置 乘（chng chng）虚而入矿藏（cng zng） 打量(ling

14、 liang) 游兴未尽 (xng xng)四、 把下列的词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。（12分）望而( )步 半( )而返 炯炯有( ) 如梦初( )( )失良机 水( )石穿 感激涕( ) 百感交( )一心一( ) 深思熟( ) ( )夷所思 莫( )一是听了老师的一番话，王刚_，心想：现在我知道自己错在哪儿了，不能再_，只要我发扬_的精神，就一定会很快地跟上班级的同学。五、选择正确的答案，填序号。（8分）1.我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。此句中鲜选（ ）少 新鲜 味道美2.鉴往知来中的鉴的意思是（ ）古代的镜子 照、映照 观察、审视 用在书信中，表示请对方看信3.我生活在城

15、市的一隅，住在一个小小的院落里。（ ）角落 边侧4.蝙蝠的耳朵有怎么能穿透黑夜，听到没有声音的物体呢？ （ ）A.表示对引文的引用 B表示要着重强调C表示特定的称谓或需要阐述的对象 D.表示特殊含义 E.表示讽刺或否定。六、根据课文内容填空：（26分）1.五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。2.如梦令和渔歌子都是词牌，我还知道的词牌有： 、 。渔歌子描写

16、了西塞山、白鹭、 、流水、 、 斜风等自然景物，构成了一幅美丽的 图。3.螳螂捕蝉中的少年巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，蝉眼前的利益是 ，身后的祸患是 ；螳螂眼前的利益是 ，身后的祸患是 ；黄雀眼前的利益是 ，身后的祸患是 。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾 ，不顾 。.学会合作是一篇演讲稿，以 为话题，列举了两个例子来说明怎样才能卓有成效地合作。学了以后，让你联想到的成语有 ， ， 等，有关合作的名言警句有： 。.把下列句子填写完整：不入虎穴， ；知过必改， .七、阅读训练（一）课内阅读。（14分）但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊

17、；但是想起却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海伦。我幻想它是水中的荇（xing)藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活的了。1这段文字选自 写的 。他被称为 。2我把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是 、 和 ， 。3请用 画出文中一个过渡句。（2分）4这一自然段第一句夹竹桃的妙处，是指课文上一自

18、然段讲了的夹竹桃 的特点，作用是承上启下；还不止于此的作用是 。此指 。这一段的总起句是 。5月光下的夹竹桃可以引起我许多幻想的原因是6文中的亚洲指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，大海是指 ，远渡重洋的海轮是指 ，而游鱼其实就是 。（二）课外阅读。（16分）欣赏是一种善良1982年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者（ ）是一个初出茅庐的无名小辈，（ ）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己

19、的侄儿：你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位年青人（ ）能继续写下去，他的前途（ ）一定不可限量！作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个都渴望得到别人的欣赏，同样，每一人也应该学会欣赏别人-欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美善念；被欣赏者必自然产生自尊之心，奋进之力，向上之志

20、。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。让我们的生活多一些欣赏。欣

21、赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）2信在字典里的解释有：（3分）（1）诚实，不欺骗；（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信；（5）随便；下列词语中的信应选哪个解释？请把最恰当的解释的序号填入括号内。姑母写信（ ） 信笔涂鸦（）找回了自信（）3用-画出文中的过渡句。（1分）4文中的提到的四位名人，他们分别是 、 、 、 。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你喜欢的理由： 。（4+2分）5这篇短文通过 和 这两件事，告诉我们欣赏是 。在生活中要 。（4分）八、习作（20分）读了欣赏是一种善良，你一定有很多感想吧！欣赏是什么？你被人欣赏

22、过吗？请围绕欣赏写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟。字数在450字左右。一、看拼音写词语。zu chn h xi x shn xi zu wi lnd lin din fn wei xi cu hu zhng pen二、给加点字选择正确的读音 。钥匙（ch shi） 一幢（zhun dn） 给予（j gi） 海堤（t d）少顷（sho sho） 矿藏（zng cn） 矗立（zh ch） 匮乏（gu ku）三、下面词语中如有用错的字，请用_标出,并把正确的字写在括号里。苍萃挺拔（ ） 和哀共济（ ） 桌有成效（ ） 再接再励（ ）日幕途穷（ ） 心弛神往（ ） 训炼有素（ ） 一蹋糊涂（

23、 ）四、按要求完成词语或句子练习。1、 写出含有听的意思的词：_ _ _ _2、 照样子写词语：例：悲伤-伤悲（意思相同）（ ）-（ ） （ ）-（ ）3、 写出含有团结协作意思的成语：_ _4、 仿照例子写句子。（1）这山可真高啊，快要把青天刺破了。桂花真香啊，_。（2）连个衣服也穿不整齐的人，怎么能是最伟大的人呢？连个衣服也穿不整齐的人，不可能是最伟大的人。（意思不变）这么善良的人怎么能不值得我们尊敬呢？_5、 修改病句。（在原句上改）（1） 小明和小军是好朋友，他经常帮助他复习功课。（2） 不管当时大雨倾盆，他还是准时到达会场。（3） 中国宇航员在太空行走的理想一定会成功的。（4） 李亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。五、积累运用。1、 你从远古起来，_；_，涛声回荡在天外。2、 山谷中的谜底一文中有这样一句话：有时弯曲不是_,而是_。这句话是对大丈夫能屈能伸的最好诠释。历史上这样的大丈夫很多，如受过胯下之辱的_(填人名)3、 示儿是南