小学英语pep五年级下册Unit+5+look+at+monkeys+第一课时说课稿.docx

1、小学英语pep五年级下册Unit+5+look+at+monkeys+第一课时说课稿小学英语pep五年级下册Unit+5+look+at+monkeys+第一课时说课稿小学英语五年级下册Unit 5 look at monkeys 第一课时说课稿一 、说教学内容本节课的教学内容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book VI Unit 5 Look at monkeys 的第一课时,主要学习walk, fly, jump, run and swim五个动词的ing形式和句型Look at the tiger! Its running .二、 说学生（一）了解学生对于

2、动物这一话题会说些什么？不会说些什么？ 课前调查后了解到：学生最喜欢说的是动物的外表特征和性情特征。这些也是他们在三年级和四年级所学的内容。大部分同学能够就动物的外形和性情说一至两句话。 对于本节课所涉及到的动词原形也比较熟悉。学生不懂的是用进行时描述动物正在进行的动作及将新知和旧知整合成一段描述动物的话语。比如这样描述大象：Look at the elephant. Its gray. Its tall and strong. It has big ears, small eyes and a long nose. Its walking.（二、）了解学生对于动物这一话题喜欢说些什么？最后活

3、动阶段学生们又想如何去展示？ 问到最后阶段想如何展示时,学生们对模仿并描述动物比较感兴趣。三、 说教学目标(一)教学目标 根据课程标准，学生情况和教学内容，本节课的教学目标为：1、基础语言知识、技能目标：能够听、说，认读句子：Look at the tiger !Its jumping! 能够四会五个动词的ing形式： Flying, jumping . walking , running , swimming .2、拓展语言知识、技能目标：运用现在进行时描述动物正在进行的动作，并结合三、四、五年级所学有关动物的内容从动物的外表，性情特征从三个方面描述动物。3、情感态度目标: 激发和培养学生学

4、习英语的兴趣；乐于模仿，敢于开口，积极参与。 4学习策略目标: 发展学生自主学习的能力和合作精神。 (二)教学重、难点：重点：掌握五个动词的ing形式，并用现在进 行时进行简单表达。句型： The bird is flying/ 难点：running 和 swimming 的拼写和整合所学的知识用一 段话来描述动物 .四 、说教学过程(一)说课前准备：教师：词汇卡；纸折飞鸟和跳蛙；课件；学生：课前布置学生搜集学过的与动物话题相关的词、句。(二)说教学流程：任务阶段教学活动设计意图pre-task1、 Lets chant：Hunt like a mouse. (students book 1

5、P44)听做两遍。既激发兴趣，又复习了跟本文有关的动词和表动物的单词，激活旧知，为新课做好准备。 2Listen and do:Teacher hangs five pictures (elephant, squirrel, bird, fish, and tiger) in the front of the classroom and asks the students to do actions. Walk to the elephant; Jump to the squirrel; Fly to the bird; Swim to the fish; Run to the tiger;

6、每个动作请两至三位同学表演，以确保每个同学真正熟悉这五个动词。进一步激活旧知，丰富课堂语言，同时让潜能生在听听做做的过程中准确复习这五个动词和动物名，为本节课的新知做好铺垫。并板书这五个动词原形：walk,jump,fly,swim,run;While-task1、）Lead-in and presentation 出示P58Letslearn部分的图片，说明：一年一度的动物运动会就要开始了。动物们都在刻苦地训练着，争取能取得好名次，让我们来看看它们都正在干什么？从而自然呈现本课五个动词的现在分词形式和本课新句型，并带读。通过图片教学单词：walking, swimming, running；

7、通过纸折飞鹤和跳蛙教学单词：jumping, flying。板书句型和单词。通过图片自然引出本课新知。针对小学生特点，用不同方式呈现并教学新单词，且接近学生生活，易于让小学生接受。由于这节课的新知识点跟动词有关，在充分复习后，大部分同学都可以接受。在操练新知时，应重点检查潜能生的朗读，尽量保证在教授新知时不落下一个学生。2)play a game老师依次拿出五张图片，说look at the tiger. Its -让学生集体说出完整句子 让学生有集体机械操练新单词和新句型的学习过程，教师说半句，学生集体说完整的句子降低了学习难度。3）lets say 课件一屏出示五个动物做不同动作的图片，教

8、师让学生先在小组里准备，每个人用完整的句子描述图片。课件随机出现其中的四副图，学生四人小组起立每人描述一副图。反复操练本课基本句型和动词的现在分词，让学生准确掌握，以达到熟能生巧的目的并让潜能生有大量开口和向同桌和其他同学学习的机会。4）Focus on “ the spelling of swimming and running”根据板书，将五个动词原形和其对应的分词形式进行比较，通过比较得出：swimming, running这两个动词的特殊构成及现在进行时的构成。：通过让学生比较，记忆深刻，并突破本课难点。考虑到潜能生的特点，也可以用中文讲解一下，这样更易于让他们接受。5）Listen

9、and guess教师出示野生动物园图，说明：运动会顺利结束后，为了庆祝，动物们又召开了一个森林音乐会。我最喜爱的动物也参加了。是谁呢。老师描述兔子、老虎、大象的特征和它们正在干什么以谜语的形式让学生猜。以游戏形式，帮助学生在听的过程中激活以前学过的有关表动物身体器官的名词， 描述动物外部特征的形容词，描述动物性情特征的形容词和所学过的句子。 6）Look and read分类出示与本课有关的以前所学的有关动物名称，外表，性情相关的单词和句型，朗读。帮助学生记忆所学旧知，为接下来的整合所学描述动物做语言知识上的准备。Post-task1） To be a little interpreter让

10、一至两位优等生仿照猜谜的游戏描述一至两种动物后，让学生选择自己最喜爱的动物，模仿电视节目解说员准备一段解说词，就动物的外形特征、习性、行为等进行简单讲解。以小组形式进行讨论后再请一些学生描述。通过优等生的描述，可以及时反馈学生最多能掌握多少，也给优秀生一个表现的机会。小组讨论，给潜能生一个准备和向同学或老师请教的机会。2 homework：选择自己最喜爱的动物画一幅画或从画报中剪下其图片，旁边用英语对其作出说明。课外延伸，实际运用语言，培养自主学习能力。五、 说板书Unit 5 Look At The Monkeys. flying jumpingThe is walking . runnin

11、g swimming板书简单明了，突出重点。恰当运用不同的颜色，便于学生区别单词的现在 小学生常用英语口语100句 1. Hello, 你好。2. Hi, 喂，你好。3. Good morning/ afternoon/evening/night. 早上/下午/晚上好/晚安。4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗？5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。8

12、. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。9. Happy birthday! 生日快乐！10. Whats your name, please? 你的名字是什么?11. Your name, please? 你叫什么名字？12. My name is/ Im 我的名字是/ 我名叫13. This is Miss/ Mr/ Mrs 这位是小姐/先生/女士。14. This is my friend. 这是我的朋友。15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。16. How do you do? 你好。17. Nice to meet

13、 /see you. 很高兴认识/见到你。18. Goodbye. 再见19. Good night. 晚安。20. How old is he? 他多大了？21. Thank you./ Thanks. 谢谢。22. Youre welcome. 不用谢。23. Thats all right. 没关系。24. Im sorry. 对不起。25. Sorry, I dont know. 对不起，我不知道。26. Excuse me. 对不起，打扰一下。27. Come in, please. 请进。28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。29. Its ti

14、me for the cakes. 该吃些蛋糕了。30. May I come in? 我可以进来吗？31. Come in, please. 请进。32. May I have yours? 我能吃你的吗？33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗？34. No, you cant. 不，你不能。35. Can I have one，please? 我能吃一个吗？36. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。37. Can I go with you? 我能和你一起走吗？38. Sure. 好的。39. Do you know hi

15、s telephone number? 你知道他的电话号码吗？40. Are you sure? 你能确定吗？41. Yes. Im sure. 是的，我肯定。42. Maybe hes in the teachers office. 可能他在老师办公室。43. Were about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。44. Yes, youre right. 是的，你是对的。45. Youre wrong. 你错了。46. I like very much. 我非常喜欢。47. I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。

16、48. Me too. 我也是。49. Can I help you? 我能帮你吗？50. Yes, a dress for my daughter. 是的，给我女儿买条裙子。 51. What do you want, a dress or a skirt? 你想要买什么？连衣裙还是短裙？52. How about the blue one? 这条蓝色的如何？53. How much is it? 多少钱？54. Fifty-nine yuan. 五十九元。55. Excuse me, wheres the cinema? 请问，电影院在哪？56. Wheres the teachers o

17、ffice, please? 老师办公室在哪？57. Excuse me, how can I get to the post office? 请问，怎么走才能到达邮局?58. Can you show me the way to the bank, please? 你能告诉我去银行的路怎么走吗？59. Its over there, near the Bank of China. 就在那儿，中国银行的旁边。60. This way, please. 请这边走。61. Sorry, I dont know. You may go and ask him. 对不起，我不知道。你可以去问他。62.

18、 Whats the time? 几点了？63. Excuse me, whats the time, please? 请问，几点了？64. Its time to get up/go to school 到了起床/去学校的时候了。65. Its time for 到了（做）的时候了。66. Look at the blackboard, please. 请看黑板。67. Go and get him. 去把他找来。68. Let me have a look, please. 让我看一看。69. Lets play a game today. 今天我们来做个游戏。70. Now listen

19、 to me, please. 现在请听我说。71. Can you look after my bag and clothes, please?你能帮我照看一下我的书包和衣服吗72. Yes. /All right./ OK./ Sure. 好的。73. Look at his coat. 看他的外套。74. Shall we go now? 我们现在可以走了吗？75. Lets go to school. 让我们去学校吧。76. Yes, lets. 好的，走吧。77. Lets get some(red) flowers. 让我们来摘些（红）花。78. Please dont. 请不要。

20、79. Dont turn off the TV. 别关电视。80. Very good. 很好。 81. Great!/ Thats great. 太好了。/棒极了。82. How nice! 多漂亮啊！83. How beautiful! 多美啊！84. Its lovely. 它真可爱。85. Oh, dear! 哦，天啊！86. Pardon? 对不起，请再说一遍。87. Excuse me, would you please tell me? 对不起，你能告诉我？88. What can you see? 你能看见什么？89. Where are the balls? 球在哪儿？90

21、. Look, theyre between the bags. 看，它们在书包中间。91. Whats that on the wall? 墙上的那是什么？92. Its a photo of my family. 是我们家的全家福。93. There are some toy boats on the desk. 桌上有些玩具船。94. Please give it to me . 请把它给我。95. Who are they? 他们是谁？96. Their names are 他们的名字是。97. Whats your telephone number? 你的电话号码是什么？98. Sh

22、all we call her? 我们打电话给她好吗？99. What a clever boy he is! 他是个多么聪明的孩子啊！100. How beautiful the girls are！ 这些女孩多漂亮啊！小学四年级英语词汇 (第三册) paper n. 纸 piece n. 片 a piece of 一片，一张 ink n. 墨水 bottle n. 瓶 a bottle of 一瓶 water n. 水 bread n. 面包 give vt. & vi. 给 me pron. 我(宾格) please adv. 请 here adv. 这儿 here you are. 给

23、你。 thank vt. 谢谢 want vt. 要 write vt. & vi. 写 letter n. 信 any adj. 任何 have you any paper? 你有纸吗？ thanks n. 谢谢 go vi. & vt. 去 there adv. 那儿 come vi. 来 to prep. 到 go to the door. 到门那儿去。 open vt. & vi. 开 close vt. & vi. 关 blackboard n. 黑板 clean vt. & vi. 把弄干净 football n. 足球 match n. 比赛 afternoon n. 下午 th

24、is afternoon 今天下午 between prep. 在(两者)之间 time n. 时候 what time? 什么时候？ at prep. 在时(刻) at three 在三时 but conj. 但是 jacket n. 外衣，夹克 basketball n. 篮球 TV n. 电视 radio n. 收音机 bat n. 球拍 pingpong bat n. 乒乓球拍 maybe adv. 也许，可能 of course 当然 some pron. 一些 ruler n. 尺 knife n. 小刀 sorry adj. 对不起，抱歉 for prep. 为 can v au

25、x. 能够 make vt. & vi. 做，制作 right now 立刻 there is 有，存在 picture n. 图画 near prep. 靠近 playground n. 操场 model n. 模型 model plane 模型飞机 model ship 模型轮船 sky n. 天空 lake n. 湖 bright adj. 明亮的 above prep. 在上方 slogan n. 标语，口号 world n. 世界 many n. 许多 lesson n. 功课 have lessons 上课 like vt. & vi. 喜欢 table n. 桌子 let 让 u

26、s pron. 我们(宾格) look 看 have a look 看一看 toy n. 玩具 fly vi. & vt. 飞 house n. 房子 tree n. 树 river n. 河流 dog n. 狗 front n. 前面，前部 in front of 在前面 cat n. 猫 then adv. 那么，然后 cow n. 母牛 behind prep. 在后面 goose n. 鹅 geese n. 鹅(复数) moon n. 月亮 air n. 空气 mountain n. 山 think vt. & vi. 想，认为 so adv. 这样，这么，所以 animal n. 动

27、物 life n. 生物，生命，生活 which pron. 哪一个，哪一些 nineteen n. 十九 twenty n. 二十 twenty-one n. 二十一 thirty n. 三十 thirty-three n. 三十三 miss n. 女士，小姐 people n. 人，人民 family n. 家，家庭 day n. 白天，(一)天，(一)日 week n. 周，星期 today n. 今天 Monday n. 星期一 Jane 简(女名) elephant n. 象 Rose 罗斯(女名) baby n. 婴儿，幼畜 Dick 迪克(男名) see vt. & vi. 看见

28、 zebra n. 斑马 monkey n. 猴子 run n. & vt. & vi. 跑 jump n. & vt. & vi. 跳 all the time 一直 count vt. & vi. 数 lion n. 狮子 tiger n. 老虎 do vt. & vi. 做 sit vi. & vt. 坐 now n. 现在 exercise n. & vt. & vi. 练习 exercise-book 练习本 out adv. 出，在外 out of 向(在)外面 talk n. & vt. & vi. 谈话 listen vi. & n. 听 read n. & vt& vi. 读

29、 after conj. 在后面 read after 跟读 stop n. & vt. & vi. 停止 wait n. & vt. & vi. 等待 Wednesday n. 星期三 evening n. 傍晚，晚上 cinema n. 电影院 crossing 十字路口 light n. 灯，光 must v aux. 必须，应该 yet adv. 还(没有)，还(不) oclock n. 点钟 morning 早晨，上午 get vt. & vi. 得到 up adv. 向上 get up 起床 half n. 半 past prep. 过 morning exercises 早操 breakfast n. 早餐 eye n. 眼睛 eye-exercises 眼保健操 have a lesson 上课 draw 画 clock n. 钟 tell 告诉 her pron. 她(宾格) stand vi. & vt. 站，站立 ask vt. & vi. 问，提问 question n. 问题 other adj. 别的 answer n. & vt. & vi. 回答 talk in English 用英语交谈 help n. & vt. & vi. 帮助 quarter n. 四分之一；一刻 play vt. & vi. 玩 game n