现代汉语第四章 词汇 练习有答案分析.docx

1、现代汉语第四章 词汇 练习有答案分析第四章 词汇一、 填空1、 _词汇_是一种语言中词和熟语的集合体，_词汇_是构成语言的建筑材料。2、 词 最小的能够独立运用的语言单位。3、 基本词具有 稳固性_、_能产性_、全民实用性 个特点。4、 一般词包括 、 、 、 。5、 熟语包括 、 、 等，它们的共同特点是 具有稳固性、 有完整性。6语汇规范的原则包括 则、 则和 则。7、 一般而言，一个 是一个音节、一个汉字。8、 词以 作为构成材料。9、 词由单纯词向 展，这是汉语词汇发展的一大特点。10、 多音节的单纯词主要有 ? 、 、 五类。11、 附加式合成词可以分为 和 种。12、 组合式合成词

2、的构造方式主要有 、 、 、 、 种。13、 词义具有 、 、 个特点。14、 词义派生发展的方式有 、 、 种。15、 多义词在具体语境中都变成了 。16、 语言中的普遍现象，是语汇丰富发达的标志。17、 能构成反义关系的几个词，必须属于同一 ，属于同一上位概念的几个矛盾对立的同级 。18、 “世外桃源”的内部结构关系是 。19、 惯用语的实际意义都不能从字面来理解，他们用的都是 。20、 根据前后两部分的关系，歇后语可以分为 的和 的两种。21、 谚语在表义上的突出特点是 是谚语的真实意义。22、 语言中最小的音义结合的单位是 如按音节划分，可分为 、 和 按构词功能和构词位置，可分为 、

3、 和。23、 “小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了 语素 词。24、 词的物质外壳， 词的内容。25、 词义是对客观事物的 映，它包含着人们对客观事物的认识。26、 词义中的主要部分，词还有附属的 ，也可称作 。27、 义项是词的 。只有一个义项的词是 ，具有两个或两个以上义项的词是 。28、 同音词是指在现代汉语普通话中 、 、 併目同词，它可以分为 和 大类。29、 同义词主要有两种类型，一是 二是 。30、 词义演变的途径有： 、 和 。二、 单项选择1、“激烈一一猛烈”的差别在于 D 。A、范围大小不同 B 、词义轻重不同C、感情色彩不同D、搭配功能不同2、“死亡一一完蛋”的差别在于A

4、 。A、感情色彩不同B、词义轻重不同C、语体色彩不同D、范围大小不同3、“浅显一一肤浅”的差别在于C 。A、形象色彩不同B、词义轻重不同C、感情色彩不同D、词义着重点不同4、“马上 立即”的差别在于A 。A、语体色彩不同B、词义轻重不同C、形象色彩不同D、搭配功能不同5、“精细一一精致一一精巧一一精美”的差别在于 C 0A、范围大小不同 B 、形象色彩不同C、词义着重点不同 D 、搭配功能不同6 “时代一一时期一一时刻”的差别在于 A oA、范围大小不同 B 、词义轻重不同C、感情色彩不同 D 、词义着重点不同7、“我家果园今年葡萄、枇杷、桃子、杏儿都获得了丰收。”这句话中有 C个语素，A 、

5、 15 12 B、18 11 C、18 12 D、20 118、下列四组词只有 A组不是基本词。A、恐怖电子捉刀B、你我他C、眼睛高兴鼻子D、一 三五9、下列说法只有D 是正确的。A、语素与音节是完全对应的关系。 B、一个汉字只代表一个语素。C、一个单纯词冃定就是一个单音节词。D、一个语素不一疋就是词。10、下列四组词，只有C组是单纯词。A、阳光蓝图白云B、秋色山峰艰苦C、苹果卡通蝴蝶D、联合大概文艺11、在各种合成词中，只有B以后一个语素为整个词的表义中心。A、并列式 B 、限定式 C、支配式 D 、后附式12、下列各组合成词，只有B组全是附加式合成词。A、老人老头老虎B、椅子李子刀子C、火

6、化变化美化D、凶手招手对手13、“红领巾”本义是红色的领巾，派生义指少先队，这种派生方式是CA、直接引申 B、比喻引申 C、借代引申 D、其他引申14、下列四组反义词，只有D 组是绝对反义词。A、通俗一一艰涩B、修建一一拆除C、恩人 仇敌D、完整 残缺15、下列成语只有A不是主谓关系。A、贼去关门 B、飞黄腾达 C、病入膏肓 D、良药苦口16、下面各种说法，只有_B 不正确。A、成语以四个音节为主要形式。B 、惯用语的书面色彩较浓。C、歇后语的后半截有时候可以不说出来。D 、谚语是劳动人民生活经个词。0合成词 8 、词义 9、成语 10 、惯用语 11 、歇后语 12 、谚语四、判断题, 短语

7、不是独立运用1、 词和短语的区别在于 , 词是能独立运用的最小的语言单位 的最小语言单位。 （ ）2、 现代汉语与古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。3、 “骑兵”和“骑马”都是短语。 （ ）4、 在一个单音节语素构成一个词的情况下， 一个汉字表示的是一个词， 这时一 个汉字和一个词相当。 （ ）5、 词与词汇的关系是个体与集体的关系， 无论如何， 词汇不能用来指单个的词。 （）6、 单纯词是由单音节语素构成的。 （ ）7、 联绵词的两个音节连在一起才有意义， 不能分开去解释各个音节的意义。 （ ）8、 三个音节以上的单纯词绝大多数是音译词。 （ ）9、 “码头、白头、船头”中的“头”都

8、是词缀。 （ ）10、 “徘徊”是双音节合成词。 （ ）11、 专有名词的词义没有概括性。 （ ）12、 词义除包括理性义之外，还包括色彩义。 （ ）13、 词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。 （ ）14、 多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。 （ ）15、 辽阔 与 宽阔 的不同主要在形状特征和适用对象上。 （ ）16、多义词的同义词，必须各个义项相同相近。 （ ）17、熟语之所以成为词汇学的研究对象， 就在于人们常把它当做词一样的语言单 位来使用。 （ ）18、汉语的成语都是四个字组成的。 （ ）五、分析应用题1、指出下列合成词的构造方式：地震 司令 火热 可气 夏至

9、 多少 老人 自爱 动人 人口 心疼 证明 泰斗 明星 轻敌 记者 船只 昂首 修建 枕木 笔直 可爱2、指出下列各组同义词的主要区别：1照片玉照 履行执行 回头回首 抢夺抢劫 俯视凝视3、分析下列成语的结构关系：滥竽充数 求全责备 百发百中 蛊惑人心 大刀阔斧 狗仗人势 逍遥法外 后起之秀4、用义素分析法分析：男人 女人 小孩5、改正下列句子中使用不当的词语，并说明理由：（1）由于堵车，我去晚了，让他恭候了不少时间。（2）北京百货大楼是遐迩中外的大商场，有“新中国第一店”的美称。（3）热烈欢迎大家来光临温泉山庄。（4）他在那儿来回徘徊了好半天，拿不准是去还是不去。（5）现在一些制片人都热衷于

10、拍古装片，你拍我也拍，使得古装片滥觞一时。（6）早晨拂晓时刻，我们顺利抵达目的地。（7）你帮王秘书把这篇讲话稿好好修整一下，然后送去复印 5 份。（8）仅仅几个小时，号称不沉的轮船“泰坦尼克号”就完全沉溺水中。（9）你造成的结果，只能你自己承担。（10）大家对你的批评意见，虽然尖刻，但确实是中肯的，你必须多反省反省（11）我把名人的话当作座右铭，贴在床头，这样天天都能面面相觑。（12）你们训练的效果如何，与明年奥运会上收获大小休戚相关。（13）前面走着的两个人十分年轻，第三者年纪比较大。（14）看样子要下雨，你今天出门可得把保护伞带好。六、问答题1、现代汉语词汇的丰富发达表现在哪些方面？2、“

11、电”、“人”、“水”、“路”这几个语言单位，有人说它们是词，有人说它们是 语素。请谈谈你的看法，并说明理由。3、“老汉”和“老虎” 、“变化”和“美化” 、“氧气”和“土气”这三组合成词， 他们各自的结构方式是否相同？如不相同，请说明理由。4、怎样区分语素、词和短语？5、简述词、语素和字的关系与区别。6、什么叫词义？它包括哪几个构成部分？词义具有哪些性质？7、基本词汇与一般词汇的区别和联系如何？8、举例说明外来词的类型。9、词汇发展主要有什么表现？请谈谈你对词汇规范化的看法。词汇参考答案一、填空1、 语汇、语汇2、 词3、 普遍性、稳固性、能产性4、 新词、古语词、外来词、方言词5、 成语、惯

12、用语、谚语、歇后语、结构、意义6、普遍性、需要性、明确性7、语素8、语素9、 合成词10、 联绵词、音译词、叠音词、象声词、感叹词11、 前附式、后附式2、并列式、限定式、补充式、支配式、陈述式13、客观性、概括性、模糊性14、直接引申、比喻引申、借代引申15、单义词6、同义词17、意义范畴、下位概念18、偏正关系19、比喻义20、喻意性、谐音性21、字面意义22、语素 单音节语素 双音节语素 多音节语素 自由语素 半自由语素 不自由定 位语素23、 9、624、 词的语音形式 词的意义25、 概括26、理性义 色彩义 附属义27、 理性意义的分项说明 单义词 多义词28、 声母 韵母 声调

13、同形同音词 异形同音词29、 等义词 近义词30、 词义扩大 词义缩小 词义转移二、单项选择1、 D 2 、 A 3 、 C 4 、 A 5 、 C 6 、 A 7 、 C 8 、 A 9 、 D 10 、 C 11 、 B12、B 13、C 14、D 15 、A 16 、B 17、C 18 、A 19、A 20 、C 21 、D22、A 23 、D三、名词解释1、 词汇，也叫语汇，是一种语言中全部的词和固定短语的总汇。2、 基本词，是全民广泛使用、日常交际必不可少、意义最明确的那部分词，是 构成整个词汇系统的基础。3、 熟语，是由词或语素构成的现成用语，是语言中因长期习用而形成的固定短 语。

14、4、 语素，是最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。5、 词，是最小的能够独立运用的语言单位。6、 单纯词，是由一个语素构成的词。7、 合成词，是由两个以上的语素按照一定的方式组合构成的词。8、 词义，就是一个词所代表的意义。9、 成语，是汉民族长期习用的定型化的短语，以四个音节为主要形式构成，具 有形式整齐、韵律和谐、结构固定、言简意赅的特点。10、 惯用语，是口语中较为通行的固定短语，具有结构定型、以整体结构表示一 个特定意义的特点。11、 歇后语，是由前后有解说关系的两个部分组成的现成语句。12、 谚语，又叫俗语、俗话，是总结某种经验知识而创造出来的，流传于群众口 语中的固定语

15、句。四、判断题1 V 2、x 3、X 4、“ 5、“ 6、X 7、“ 8、“ 9、X 10、X 11 、X12、V 13、X 14、V 15、V 16 、X 17、V 18、X五、分析应用题1、 1、主谓式 2、支配式 3、偏正式 4 、前附式 5 、主谓式 6 、并列式7、偏正式 8 、主谓式 9 、支配式 10 、补充式 11 、主谓式 12 、补充式13、 并列式 14、偏正式 15、支配式 16、 后附加 17、补充式、 18、 支配式、 19、并列式 20、偏正式 21、偏正式、 22、前附加2、 适用对象不同 搭配功能不同 语体色彩不同 程度高低不同 词义着重点不同3、 主谓关系、

16、联合关系、联合关系、述宾关系、联合关系、主谓关系、补充关 系、偏正关系4、男人一一+ 男性+ 成年+ 人 女人一一男性+ 成年+ 人 小孩一一 男性成年 人5 、 （ 1 ）把“恭候”改为“等候” 。“恭候”用于对别人，不能用于自己（2） 把“中外”改为“闻名” 。有过分夸大之嫌。（3） 删去“来”。与“光临”意义重复。（4） 删去“来回”。与“徘徊”意义重复。（5） 把“滥觞”改为“泛滥” 。“滥觞”指事物的起源。（6） 删去“早晨”。与“拂晓”意义重复，所指的范围大小也有矛盾14）把“保护伞”改为“雨傘”。不理解词义而误用六、问答题1、（1）词汇的构成成分丰富多彩，数量众多。 （2）词汇构

17、成的类型多。 （3）词 义丰富，容量大。（4）有丰富的同义词。2、（1）“电”、“人”、“水”、“路”这几个语言单位，独立运用时是词。如：今天 停电。这个人真好。水烧开了。路是人走出来的。在这几个句子中，它们都能独 立运用，因此是词。（2）“电”、“人”、“水”、“路”这几个语言单位，和别的语 素组合成新词时，是语素。如：电报已发出。人民胜利了。药水过期了。公路建 设好了。在这几个句子中，它们都是词中的语素，因为它们不能独立运用。3、（1）结构方式不同。（2）“老汉”中“老”表示老年，有实在意义，与“汉” 构成限定式合成词；“老虎”中的“老”没有实在意义，是前缀，与“虎”构成 前附式合成词。“

18、变化”中的“化”和“变”意义相同，共同构成并列式合成词； “美化”中的“化”是后缀，与“美”组合成后附式合成词。 “氧气”中的“气” 指气体，“氧”和“气”组合成限定式合成词； “土气”中的“气”没有实在意义， 是后缀，与“土”组合成后附式合成词。4、 语素和词、短语是不同层级的语言单位。 语素是语言中最小的音义结合体， 词是语言中最小的能够独立运用的音义结合体， 由语素构成，短语是词与词按照 一定的语法关系组合起来的大于词而小于句子的语言单位。2语素和词、短语的基本存在形式不同。语素的基本形式是单音节，词的基 本形式是双音节，而短语的基本形式则是三音节或三音节以上。3语素和词、短语的表义程度

19、不同。语素的意义往往不够明确、固定，一般 要在它所构成的词里才能明确地体现出来。 词的意义相对明确、 固定，它的意义 是各个构成成分所表示的意义融合， 而不是简单地相加。 短语的意义则大体上是 构成短语的各个词的意义的总和。4语素和词、短语的结构关系不同。语素只有一个构成成分，而不论其音节 数多少。 词至少由一个语素构成， 而这个语素必须是自由语素， 词也可以由两个 语素或更多的语素构成， 其中必须有词根。 词里的各个构成成分结合较紧， 不能 随意拆离，不能扩展。短语是词与词按照一定的语义、语法关系组合起来的，它 的各个构成成分的结合较为松散，中间可以插入别的成分，甚至可以前后易位。5语素和词

20、、短语的语音停顿不同。语素和词的内部不允许有语音停顿，短 语的内部允许有语音停顿。5、 词、语素和字三者之间的关系比较复杂。概括而言，词由语素构成，而汉语 的语素是由一个个汉字书写的。具体说来，有以下四点：1划分条件不同。语素和词是从语言角度划分出来的语言单位，而字是从书 写角度划分出来的书写形体单位。2词和语素的层级不同。词是比语素高一级的语言单位，由一个或多个语素 构成。3词和语素的表义程度不同。词表示的意义比较明确和固定，语素表示的意 义往往不具体或不固定，必须在它所构成的词里才能明确地显现出来。4量的对应不同。三者在量上不是一一对应的关系。有时一个汉字既是一个 语素，也是一个词， 如“

21、天”，有时几个汉字代表一个语素和一个词， 如“葡萄”， 有时一个汉字表示几个不同的语素和几个不同的词，如“副” ，在“一副眼镜”、 “副主席”和“名副其实”里就不是一个词，有时一个汉字书写的既不是语素也 不是词，如“蝌”、“鹉”。6、 词义是客观事物或现象在人们头脑中的一种概括反映。这个定义说明词义具有四大性质：1客观性。词义是以客观事物或现象为基础的，如“车、船、飞机、大、小、 优秀、恶劣”等，这些词的词义都联系着现实中的实体或现象。 尽管有的词所指称的对象并不存在， 如 “上帝”、“神仙”等，但还是有客观基础的， 它是对客观事物或现象的错误或歪曲的反映， 是人们认知水 平不高的表现。2概括

22、性。词义在形成的过程中，只是概括地反映了客观事物或现象的共同 特征，而舍弃了其个别的、具体的东西。如把“教室”解释为“用于课堂教学的房间” 。这是本质的归结，它不管哪类学校用的教室， 也不管房间的面积的大小，只要它具有用于“进行教学”这一属性的房间，就是“教室”所指的对象。概 括性是词义的最重要的性质，任何词义都具有概括性。3模糊性。词义的模糊性指的是词义的界限不清，它来源于词所指称的客观 事物边界不清。例如“中午”与“上午”之间就没有一个明确的界限。词义的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的核心部分一般来说还是可以明确的， 但它与临近事物的差异是逐步扩大的， 其间本不存在明 确的界限，如时间

23、是一分一秒过去的，并没有中午与上午的明确界限。但“中午”的核心还是明确的，这 核心部分乃是人们注意的重心，是词义所要概括的主要对象。 至于边缘部分人们则有意或无意地加以忽略。4民族性。不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，就是说词义概括的 对象可以不同，由此产生了词义的民族性。例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、 妹妹”表示同一父母所生 的子女， 而英语只用 brother表示哥哥或弟弟，用 sister 表示姐姐或妹妹。英语的 car 一经借到现代汉语便 有了现代汉语的特点，语音上有变化， 词义上也有变化。 car 指一切机动车以及车箱等， 现代汉语的“卡” 则专指载重的大汽车，如“十轮卡”，单

24、用时还必须说成 “卡车”。词义的民族性不仅体现在理性义方面， 还体现在色彩义方面。例如“狗”，在汉语中多与贬义词联系在一起， “癞皮狗、走狗、疯狗、狗腿子” 等即是。而英语中基本没有这种现象。7、一种语言的词汇由于其内部成员的地位和作用不同，可以分为基本词汇和一 般词汇两大部分。 基本词汇是基本词的总汇，是词汇中最主要的部分，同语法 共同构成语言的基础。基本词汇具有以下三个特点：1稳固性，即长期存在，不易变化。现在所使用的很多基本词在甲古文、先 秦典籍中就出现了，长期为社会服务着。如“山、水、日、月”等。2普遍性，或称全民常用性，即流行区域广，使用频率高，为全民族所理解。 如“学习、劳动、锻炼

25、、建设”等。3能产性，即成为构成新词的基础。词汇丰富的主要手段是利用已有的语素构造新词，而以基本词作为构词材料创造出来的新词， 最易于被人们理解和接受， 并且基本词的构词能力特强。一般词汇是一般词的汇合，包括古语词、外来词、方言词、行业词、隐语等。与 基本词汇相比较， 它的特点是对社会发展变化反应最为敏感。 随着新事物出现而 诞生的新词都属于一般词汇。它与基本词汇有区别，也有联系。表现为：基本词 汇是丰富和发展一般词汇的源泉， 一般词汇又能充实基本词汇， 二者在一定的条 件下可以转化。 如“皇帝”在中国封建社会中是一个基本词， 在今天则为一般词。 “电视”曾是一般词，如今已经走进寻常百姓家，因

26、而成为了一个基本词。8、外来词有以下六种形式：1纯音译外来词 照着外来词的语音形式翻译过来的词， 如“蒙太奇、模特儿、 戈壁”等。2音义融合的外来词 兼顾外语的语音形式和汉语的字面意思翻译的外来词， 如“乌托邦、幽默、俱乐部”等。3半音译半意译外来词 把一个外来词分生两半， 一半音译，一半意译，如“南 斯拉夫、新西兰、冰激淋、浪漫主义”等。4音译加汉语类名的外来词 整个外来词音译后， 再加上一个表示义类的汉语 语素。如“卡车、啤酒、芭蕾舞、扑克牌”等。5字母外来词 直接用外文字母（简称）或与汉字组合而成的词。如“ MTV、 CD、卡拉OK”等。6借形外来词 从日语中借来的汉字词，如“景气、引渡

27、、取缔、演绎”等。9、词汇的发展主要表现在以下四个方面：1不断地产生新词。如“网络、影碟、特别行政区、手机、国道、 商品房”等就是近年来产生的新词。2旧词的消亡和发展。一些旧词退出了日常交际舞台，逐渐消失，如“交际 花、红卫兵、走资派”等；一些旧词逐渐地缩小使用范围，如“阶级、文化大革 命、马路”等；一些旧词又获得了新义，如“改革、明星、工程”等；一些曾退 出了交际舞台的旧词又重新启用，如“股票、拍卖、破产”等。3词义的发展变化。很多专科术语，如“起飞、辐射、反馈”等，原都是单 义词，如今已进入一般领域，成为多义词。4词的声音形式的发展变化，如儿化词、轻声词的不断出现，异读词的重新 规范就是其

28、中的重要方面。5构词法的发展变化。这些年来，缀加法的兴盛，字母词的崛起，是一种很 值得注意的现象。词汇的规范化工作应该考虑三个主要原则：一是必要性，就是说一个词在普 通话中有无存在的必要在表达上是不是不可缺少， 二是普遍性， 即选用人们普遍 使用的。三是明确性，就是选用意义明确的，容易被人们接受的。词汇的规范化工作主要有以下几个方面：1方言词的规范 普通话的词汇是在北方方言词汇的基础上发展起来的，它 包括汉民族共同使用的和逐渐发展为共同使用的词。 近百年来，大量的基础方言和非基础方言的词涌进普 通话，丰富了普通话词汇，但也造成了一些分歧和混乱。本着必要、普遍和明确 三项原则， 我们应该慎重挑选

29、吸收。 对那些有特殊表现力的和那些标志着只在某 个或某些地区产生和存在的事物的词， 应予保留， 如“耗子、尴尬、青稞、荔枝”2外来词的规范 吸收外来词对丰富本民族语言词汇， 增强语言表现力是有积 极作用的。但应该 注意以下几点：A、不要滥用外来词。凡汉语中已有相应的词表达的 ，就不必再用外来词，如 汉语中已有“巧克力”，就不需要“朱古力”。E、统一外来词的书写形式。采用通用式，淘汰其他形式，如“托拉斯”不 写“托拉思”。C、吸收外来词应尽量采取意译方式。除了人名、地名、国名要用音译，以 及不用音译不能准确表达外来事物的意义的之外 , 一般尽量采用意译形式，如用 “激光” , 不用“镭射” , 用“话筒”不用“麦克风” 。3古语词的规范 古语词的吸收是丰富现代汉语词汇的一个重要途径。 但必须 根据实际表达和特殊场合的需要而选用那些有表现力的古语词， 如“瞻仰、谒见” 等，反对吸收那些已经失去生命力的词语，如“衔泣、滥觞”等。4新词的规范 为了满足交际的需要创造一些新词， 这是必要的。 可是有些所 谓的 新词意义含混不清，结构也不符合汉语构词习惯，如“刺耳的声音”说成“刺声”、“疲劳”说成“疲累”等。这样的词其实是生造词，必须加以规范。