初一英语教案基础语法.docx

1、初一英语教案基础语法第一讲2第二讲3第三讲5第四讲6第一讲一学习方法课堂记单词的诀窍初学英语的人经常有这样的体会，那就是：学过的生词当时记住了，可过几天就又忘记了。造成这一现象的关键是对自己记忆过的单词没有及时复习，也就是跟踪复习这一环节没有抓紧落实。如果你试一试以下方法，一定能取得良好效果。1及时复习，持之以恒。根据人在遗忘时“先快后慢”的规律，对新学过、记忆过的单词及时进行复习，是保持记忆的关键。每次用几分钟的时间进行听、说、读、写练习，是抑制遗忘的最有效办法。一般可按下列规律进行：第一周：每天早晚各一次。早晨口头练习，晚上笔头练习。第二周：隔天一次。可以读、写轮换进行。第三周以后：几天一

2、次。可以读、写同时进行。2通过多种方式去运用单词，也可防止遗忘，巩固记忆。(1)按拼读规律、语音规则记单词在单词记忆中，不该死记硬背，而应按语音规则去寻求规律，以及词与词之间的联系。如：学习了right，可把类似的单词链建立起来，有right, light，night, bright, fight。(2)分类记忆把单词按其性质、用途等归纳分类。如由season一词，联想到spring, summer, autumn, winter。由week一词，联想到Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday，Friday，Saturday和Sunday,由month想到12个

3、月份等。(3)分解记忆法如blackboard, black“黑色的”；“board板”，合起来构成blackboard（黑板）。类似的还有afternoon, keyboard，football，basketball，loudspeaker等。(4)同音单词记忆法/si:/-sea, see ; /mi:t/-meet , meat; /tu:/-two, too; /rait/-right, write(5)将某个单词变换其某个字母，而变成另外一个单词。如：class-glass; would-could;bridge-fridge; near-hear,(6)听、说、读、写、译五技并举记

4、忆法在识记过程中，通过调动多种感官共同参与可促进和强化记忆。用听、说、读、写、译五技并举记忆法，在单词记忆过程中可起到事半功倍之效。3经常对所学词汇进行归纳，分类分组进行复习。可采取以下方式进行。(1)当有伙伴时，可通过口语对话复习单词，两人一组进行循环问答练习。例如：What colour is it?Its red (orange, yellow, green, black)(2)当有书写条件时，可运用单词树的形式，通过书写复习单词。例如：(3)当没有伙伴，也没有书写条件时，可采用默想的方式，以一词开头，运用单词链结构进行复习。例如：fruit-apple-pear-orange, col

5、our-red-blue-black, classroom-blackboard,4见缝插针，合理安排复习时间。早晨可以朗读；在校可以和同学一起对话、问答等；晚上可以听录音、阅读文章、书写；躺到床上可以默想等。5营造英语气氛，随时随地复习。(1)自制一些单词卡片，随身携带，随时翻看。(2)在自己的房间、床头等地张贴单词表，根据需要随时更换。(3)在课桌上放一本词典，课间可以随时翻阅。(4)给自己的日常用品贴上英文标签。要想牢记单词，可采用的方法很多。只要你做一个有心人，在恰当的时候采取恰当的学习方法，你的英语水平一定会有更大的提高.2.学习目标(1)句型:能熟练掌握和运用本单元日常交际用语，能

6、熟练掌握和运用简单的自我介绍（2）重点句式： Hi, Im Li Jun. Glad to meet everyone.Im a member of the school science club.How about you?She practise English in the English club.(3)语法正确掌握和运用一般现在时.I am Liu Chang. Susan is my friend We are friends. I like apples.（4）话题 能用英语流利介绍自己及他人 能对他人的喜好和意愿进行谈论和提问.3. 基本知识讲解（1）中文姓名和英文姓名对比：y

7、 name is Jim Green. 我叫吉姆格林. 中文姓名和英文姓名排列顺序不同. 中文姓名是姓在前, 名在后, 如句中 Jim 是名, Green 是姓,如果我们称吉姆格林先生应称 Mr Jim Green 或 Mr Green, Mr 不能用于人的名字前, 既不能说Mr Jim . 中国人的姓名译成英文时, 可直接用汉语拼音表示, 单名分开写, 双名和起来写, 姓在前, 名在后, 姓和名的第一个字母都要大写.2. Glad to meet you. 见到你很高兴.(用法) Glad (Happy, Pleased) to meet you.= Nice to meet you这是两位

8、初次见面, 经介绍相识后的客套话, 回答是Nice to meet you, too. Glad to meet you, too.见到你也很高兴. 以表示一种礼节第二讲一、教学目标语法：各人称的主格代词和宾格代词。主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them了解并熟悉及物动词后的代词要用宾格形式。二、基础知识精讲1. “Come out, please”“请出来一下。”“Im coming.Mum. ”“我就来，妈妈。”come out和come in在意思上相对。come out是外面的人叫里面的人“出来”， co

9、me in 是里面的人叫外面的人“进来”。out 和in 都是副词，如果强调某一场所，则应说come out of和come into, 这里of和into都是介词，后面接表示场所的名词。 go, look 等动词也可以接副词out和in, 以及out of和into介词短语。2. look after照看，照顾，照管look after被用来表示某人或某物的精心护理或照看，有责任或义务使其不受伤害或损害。例如：We must look well after the trees and flowers in our school. 我们必须护理好我们学校的花草树木。3. Whats wrong

10、? 怎么啦？当我们询问对方某人或某物出了什么问题时，常说“Whats wrong? ”。 例如：“Whats wrong, Kate? ”“My pen is broken. ”“Kate, 怎么啦？”“我的钢笔坏了。”4. in the tree和on the tree当表示树上有不属于树本身的人或物，我们用in the tree，当表示树上长着的叶子、花朵、果实时，我们用on the tree. 例如：Can you see Tom/ the bird in the tree? 你看见树上的Tom/那只鸟吗？There are many apples/ flowers on the tre

11、e. 树上长着许多苹果/开着许多花朵。5. Dont worry. 别着急。我们劝对方别为某人或某事担忧时，常说Dont worry. 可以在worry后面接about介词短语，表示为某人或某事担忧。例如：We worry about our lessons. 我们为我们的功课而担心（着急）。6. get一词的用法get表示到另一处去“取”某物或“请”某人。如：I want to go back to my room to get my textbook. 我要回房间取我的课本。（这句中不定式to get可用介词for替换）7. Catch！ 接住！当你把某一东西扔给对方，要对方接住时，说Ca

12、tch! 这时catch为不及物动词。大多情况下catch用作及物动词，可作“接住”、“抓”解。8. get down(从高处)下来如果表示从某一高处下来，则在get down后面接from介词短语。如：Do you think he can get down from the tree? 你认为他能从树上下来吗？9. Whats wrong with it? 分析：该句型可用来询问人或事物出了什么问题（有什么毛病）。其后接宾语时需用介词with。 如：Whats wrong with Lucy? 露茜哪儿不舒服？试比较：Whats wrong with you? 你怎么哪？ Whats th

13、e matter with you? 你怎么哪？10. You must look after your thing.你必须照看好你的东西。分析：look after是“照顾”、“看管”的意思，其宾语可以是人，也可以是物。三、命题趋势当前考试客观题减少，主观题增多，听力比重增大。淡化语法、句型，着重于语言交际，同时注意考查学生的综合能力。四、知识点：1词组1）listen to 2）play the piano3）be good at 4）play soccer5）on the school tennis team6）the day before yesterday7）the day afte

14、r Tuesday2交际What do you do after school? I listen to piano music.I practice it after school. Are you good at soccer?第三讲 在初中英语教材中，形容词的比较级和最高级是一个重点语法项目。使用形容词的比较级和最高级时应注意以下几点：一、从范围上看，如果在同一范围内，形容词的比较级必须把自己排除掉，即自己不能与自己相比，而最高级必须包含自己。例如：1.他比他班的任何一个学生都高。误：He is taller than any student in his class.(he包括在any

15、 student里面) 正：He is taller than any other student in his class.(any other student里面已排除了he) 2.这块手表是所有手表中最好的。误：This watch is the best of all the other watches.(all the other watches不包含前面的this watch) 正：This watch is the best of all the watches.(all the watches包含前面的this watch) 注意：如果不在同一范围内，比较级就不必把前面的主语排

16、除掉。例如：Shanghai is larger than any city in Australia.上海比澳大利亚任何城市都大。(上海不属于澳大利亚，所以city前不必加other) 试比较：Shanghai is larger than any other city in China.上海比中国任何一座城市都大。二、从数量上看，形容词比较级用于两者(人或事物之间的比较，表示其中一个比另一个更或较。例如：This apple is bigger than that one.这个苹果比那个苹果大。He is older than Tom.他比汤姆年龄大。最高级用于三者或三者以上的人或事物之间

17、的比较，表示在众多人或事物中，其中一个最。例如：Kate is the shortest of the three.三人中凯特个子最矮。The red sweater is the cheapest of all the sweaters.在所有的毛衣中，那件红毛衣最便宜。三、从结构上看，比较级前面不能用very,so,too, quite等作修饰词，但为了表示比较级的程度，可以用much,a lot,a little,a bit,even,still等作修饰词。例如：This box is much heavier than that one.这只箱子比那只箱子重得多。另外，比较级后面往往用

18、连词than连接另一个比较的人或事物，但在上下文明确的情况下，形容词比较级可单独使用。例如：This ruler is very long,but that one is longer.这把尺子很长，那把尺子更长。形容词最高级前通常要加the。但是，当形容词最高级前有序数词、物主代词、指示代词、名词所有格等限定词修饰时，最高级前不加the。如：The Chang jiang River is the longest river in China.长江是中国第一大河。He is our best teacher.他是我们最好的老师。最高级后面往往用of或in介词短语来表示形容词的最高级的比较范围

19、。of短语所指的范围通常是一群人或一些事物，而不是一个场所；如果指一个场所，则用介词in。例如：He is the strongest of the three.他是三个人中身体最强壮的。He is the strongest in our class.他是我们班里身体最强壮的。四、当比较双方只出现一方(没有than及其后面的部分)，且句中含有of the two时，比较级前要加the。例如：He is the taller of the two boys.他是两个男孩中较高的一个。而形容词的最高级若在句中作表语，且又不与其它事物作比较时，前面不加the。例如：We are busiest o

20、n Monday.我们星期一最忙。五、表示一方随另一方的程度而变化时，用the比较级(主语谓语)，the比较级(主语谓语)结构，意为越，越。例如：The busier he is,the happier he feels.他越忙，越高兴。六、不同其它人或事物相比，表示本身程度的改变时，有比较级and比较级结构，意为越来越。例如：The weather is getting warmer and warmer. 天气越来越暖和了。第四讲 第一部分：词类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1、十大词类 词类英语名称缩写形式例词中译 1名词nounn.student学生

21、 2代词pronounpron.you你 3形容词adjectiveadj.happy高兴的 4副词adverbadv.quickly迅速地 5动词verbv.cut砍、割 6数词numeralnum.three三 7冠词articleart.a一个 8介词prepositionprep.at在. 9连词conjunctionconj.and和 10感叹词interjectioninterj.oh哦 2、前六类叫实词，后四类叫虚词。第二部分：名词 一、名词的定义 表示人、事物、地点、团体或抽象概念的名称的词，叫做名词。 如： 人worker工人Edison爱迪生 物sandwich三明治tab

22、le桌子 地点hill山Paris巴黎 团体tradeunion工会theLaborParty工党 抽象概念time时间answer答案 二、名词的分类 名词可以分为两大类：专有名词和普通名词；普通名词还可进一步分为：个体名词，集体名词，物质名词和抽象名词。 个体名词是可数名词；集体名词中一部分是可数名词，另一部分是不可数名词； 物质名词一般是不可数名词；抽象名词中一部分是可数名词，另一部分是不可数名词。可数名词可以被不定冠词“a”和数词的修饰，有词尾可以加“-s”表示复数形式。不可数名词不可以被不定冠词a和数词的修饰，其词尾不可以加复数 形式的词缀“-s”。 专有名词表示特定的人名、地名或组

23、织机构的名称，专有名词一般具有独一性。 除个别外，专有名词通常没有复数形式。例如： 1.人名、地名： Jenny珍妮Smith史密斯 China中国Asia亚洲 theGreatWall长城London伦敦 2.组织机构、时间、书籍报刊等的名称： theUnitedNations联合国 BankofChina中国银行 May五月份 Sunday星期天 Time时代周刊 theGuardian卫报 3.家庭关系名称、个人头衔： Mum妈妈 Grandpa爷爷 DoctorBlack布莱克大夫 CaptainGrey格雷船长 MrHopkins霍普金斯先生 MissWhite怀特小姐专有名词的注意

24、事项（1） 因为专有名词具有专有独一性，所以一般情况下，专有名词的第一个字母要大写，不能在专有名词的前面加上不定冠词a，也不能在专有名词词尾加上表示复数形式的-s。如： BeijingisthecapitalofChina. 北京是中国的首都。 但是有时专有名词可以转化成为普通名词，转化后它就具有普通名词的特性了， 即可以在其前面加上不定冠词a，在其词尾加上表示复数形式的-s。 以下是专有名词转化成可数普通名词的例子： AMrGreencalledjustnow. 刚才有位格林先生打来电话。 （此时aMrGreen=amancalledMrGreen） IknewaJohnLennon,but

25、notthefamousone. 我认识一个叫约翰莱农的人，但不是著名的那一位。 TherearethreeJohnsinthisclass. 这个班里有三个叫约翰的人。 （此时threeJohns=threepersonscalledJohn） TherearemanyEdisonsinourcountry. 此句有两种不同的意思。 其一、我们国家有许多叫爱迪生的人。 其二、我们国家有许多像爱迪生一样的发明家。专有名词的注意事项（2） 姓氏是专有名词，一般没有复数形式，而且也不能加定冠词“the”。 但是，当姓氏的前面加定冠词the，在后面加上“-s”，表示“一家人”。如： theBlack

26、s布莱克一家人 theSmiths史密斯一家人 theWhites怀特一家人 TheBlackshavemovedhouse.布莱克一家已经搬走了专有名词的注意事项（3） 有些专有名词表面上看是复数形式，但是在实际使用中谓语动词通常采用单数形式。 例如： theUnitedStates美国 theUnitedUnions联合国 TheUnitedNationswasorganizedin1945. 联合国是1945年组建起来的。普通名词的定义 普通名词是一类人、物或一个抽象概念的名称。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。个体名词 个体名词是一类可以单个独立存在的人、动植物、

27、和团体的名称。个体名词通常是可数名词。例如： student学生tree树 banana香蕉factory工厂 个体名词的前面可以加不定冠词a和数词，其后可以加复数后缀-s。如： Imastudent.我是学生。 Idlikeanapple.我要一个苹果。 Shehasthreebananas.她有三条香蕉。 Iloveapples.我喜欢苹果。集体名词 集体名词是同一类许多个体的集合的总称。 集体名词中有的是可数名词，如： family家庭group小组 team队police警察 有的是不可数名词，如： clothing衣服furniture家具 三、名词的数 在数的意义上，名词分为可数名

28、词和不可数名词。可数名词的语法特征 1.可数名词可以受不定冠词a，an的修饰。如： Thisisabook.这是一本书。 Passmeanegg,please.请递给我一个蛋。 2.可数名词可以受基数词的修饰。如： Therearefourpearsontheplate.盘子上有四个梨。 3.可数名词有复数形式。如： Whoarethosewomenunderthetree?树下那些女人是谁？ Howmanypeoplearethereinyourfamily?你们家有几口人？ Idontlikepineapples.我不喜欢菠萝。 4.可数名词的单数形式不能独立使用，必须有 a，the，my 等的修饰。 Sheneverwearsahat.她从不戴帽子。（泛指） Becarefulofthedog.当心那条狗。（特指） Thatsherbag.那是她的提包。 5.复数名词可以独立使