声母韵母发音.docx

1、声母韵母发音一、发声器官 人类发音的过程是,从肺部呼出气流,气流经过喉头时使声带颤动,再经过胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔或头腔的共鸣,使微弱的声音在这里得到扩大和美化,然后,声音经过唇、齿、舌、牙、腭等发音器官不同方式的协调动作的调节,如口腔开合大小、舌位的高低前后,气流受阻部位、方法的不同等,就发出了不同的声音。 发声器官共有四个:动力器官、振动器官、共鸣器官、咬字器官,缺一不可。气流是发音的动力,肺部是动力器官;声带是发音体,它是振动器官;胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和头腔等是共鸣器官;唇、舌、软腭、齿等部位的活动,使得口腔开合,鼻腔通塞,从而控制、调节了气流,叫做咬字器官。 1、肺和气管

2、 气息从肺部呼出经过气管到喉头,当经过喉头时才算进入发音阶段。肺是发音的动力站,气管是输送气流的通道,气流则是发音的原动力。 2、喉头和声带 喉头由四声软骨组成:上面的一块是甲状软骨,它最大,突出在喉头的前面,从脖颈外部可以摸得着。甲状软骨下面是一块环状软骨,前低后高,环状软骨后部的上面连着两块三角形的杓状软骨,这四块软骨构成一个圆筒形的小室,声带就藏在这小室的中央。此外,甲状软骨上面,还有一块会厌软骨,可以上下开合,以避免食物或水进入喉头。 声带是两片带状的富有弹性的薄膜。它的前端固定在甲状软骨上面,后端分别附在杓状软骨上面。两片声带中间是一条通路叫作声门。四块软骨由各种喉肌相联系和控制,由

3、于喉肌的牵引,杓状软骨可以开合回转,造成声带或紧或松,控制声门的大小。平时呼吸时,声门大开,呈三角状,气流可以自由出入;发音时,声带靠拢,声门闭合或留有窄缝,从肺部呼出的气流,通过声门时,就引起声带颤动,发出声来。声带靠拢的程度是可以调节的,人能控制声带的松紧变化,从而发出不同的声音。 3、口腔和鼻腔口腔是主要共鸣器。口腔分为上部、下部和舌三个部分。口腔上部包括上唇、上腭(上齿、硬腭、软腭、小舌);口腔下部包括下唇和下腭;舌头是口腔主要的发声器官,可分为舌尖、舌面、舌根。舌头在口腔中可以平伸、可以翘起,可以后缩;能抬高也能降低。硬腭不能动,软腭可以下垂,双唇能开能合,能收敛,能展放。由于这些部

4、位的自由活动,使口腔这个共鸣器的形状发生种种变化,从而造成不同音色的语音。 口腔共鸣训练是使音质纯正、音色优美、声音响亮。进行共鸣训练时,口腔要自然打开,笑肌微微提起,下腭自然放下,上腭有上提的感觉,这样发出的声波是随着气流的推送,离开咽喉部流畅向前,在口腔的前上部引起振动,形成共鸣效果。 口腔的后面是咽头,咽头处于下通喉头、前通口腔、上通鼻腔的“三岔口”,发音时,也起共鸣作用。 口腔上面是鼻腔,鼻腔也是共鸣器,它是固定的声腔,鼻腔和口腔靠软腭和小舌隔开。软腭和小舌可以上下活动,说话的时候,如果软腭和小舌上升,阻塞鼻腔的通路,气流只能从口腔出来,这时发出的声音是“口音”,便如b,p,d;如果软

5、腭和小舌下垂,鼻腔通路打开,气流经鼻腔引起共鸣,此时就发出鼻音了,便发:m,n;如果软腭悬在当中,三条路都通,从下面来的气流可以同时从口腔和鼻腔出去,这就造成一种半鼻音或鼻化音了。 在上述器官中,唇、舌、软腭和声带在发音时最为积极主动,是发音器官中的“主动器官”,声音的好坏与发音器官的形状、质量和运用的方式有密切关系,舌的活动、嘴唇的形状和口腔的开合对音色作用最大。所以,要加大唇舌的练习量,增强这些发音器官的灵活性、弹性和力度,提高音色质量。 二、元音和辅音 元音和辅音是构成语言的基本元素,学习普通话首先要把元音和辅音发正确、发好,掌握其正确的发音要领,只有把元音和辅音读得准确响亮鲜明生动,才

6、能清楚而准确地表现出语意和感情。 元音和辅音的不同特征: 1、气流受阻状况 元音发音时,气流通过发音器官的各部分都不受到任何阻碍,只需利用口腔、舌头、鼻腔等造成各种不同的共鸣器,就可以发出各种不同的元音。 辅音发音时,气流在发音器官的某一部分必然要受到一定的阻碍,必须克服这种阻碍才能发出音来。 2、克服阻碍的方式 发元音时,发音器官各部分肌肉保持均衡的紧张状态,发辅音时,发音器官构成阻碍那部分肌肉显得特别紧张。 3、气流量强弱 发元音时呼出的气流量较弱;发辅音时呼出的气流量较强,特别是发清辅音(发音时声带不震动的辅音)时更为显著。 4、声带是否颤动发元音时,声带都要颤动,是乐音,声音比较清晰、

7、响亮;发辅音时,除少数浊辅音(发音时声带颤动的辅音)外,一般声带不颤动,躁音成分较重,声音不怎么响亮。 元音的发音,主要由于声带振颤。声带颤动造成的音波,经过口腔时,受到口腔的形状、大小变化的影响,依口腔形状、大小的不同,发出各个不同的元音。例如普通话语音中的a、o、e、i、u、。 辅音,在普通话语音音素里,有21个,是b、p、m、f、d 、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。辅音的发音条件比较复杂,一般从“发音部分”和“发音方法”两方面来讲。所谓“发音部分”就是前面所说的气流受到阻碍的地方,也就是发音器官为了让气流变成声音而做出的各种活动的部分。所谓“发音方

8、法”,就是说这个辅音是怎样发出来的,也就是气流透出过程中所受阻碍的不同情况。 三、声母(一)理论 声母就是一个音节开头的辅音。普通话的声母,除零声母外,其余的21个都是由辅音音素充当的:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。 (1)按发音部位来划分,普通话声母有七类: 双唇音:b、p、m 唇齿音:f 舌尖前音:z、c、s 舌尖中音:d、t、n、l 舌尖后音:zh、ch、sh、r 舌面音:j、q、x 舌根音:g、k、h。 (2)按发音方法来划分,可从三个方面来看:根据发音时气流受到阻碍和消除阻碍的不同方式,可以分为:塞音:b、p、d、t、g、k

9、 擦音:f、s、sh、r、x、h 塞擦音:z、c、zh、ch、j、q 鼻音:m、n 边音:l 根据发音时气流呼出的强弱,声母中的塞音、塞擦音又可以分为:送气音:p、t、k、q、ch、c 不送气音:b、d、g、j、z、zh 根据发声时声带是否颤动,又有: 清音:b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s 浊音:m、n、l、r (二)发音 声母是音节开头的辅音,是气流在口腔和咽头受阻碍而形成的音。发音时,一要找准发音部位,即阻碍气流的部位;二要正确使用发音方法,包括阻碍方式,声带是否颤动,气流的强弱。 练习时,发音方法要对,接触的部位要准确,接触时要迅速,要注意学会口

10、中蓄有足够的气流,使发出的声音富有弹性,干净利落,清楚、有力、传得远。 1、双唇音:b、p、m,都是由双唇接触构成阻碍后发出的辅音。 b、p和m的差别是:b、p是口音,是清音,发音时声带不颤动。M是鼻音,浊音,发音时声带颤动。 b和p的差别是:b是不送气音,透出的气流微弱;p是送气音,透出的气流很强。 二者的共同点是:发音时双唇紧闭,阻塞气流,然后突然放开,使受阻的气流从口腔迸裂出来,产生一种爆发的声音。主要是双唇中部着力,集中蓄气,用力喷弹。 2、唇齿音:f 是由下唇和上齿相接触,气流在这一部位受阻碍后发出的一种辅音。具体发音方法:上齿接触下唇,让气流完全从唇齿间的缝隙中摩擦而出,发出摩擦的

11、声音,声音带不振动。清辅音。 3、舌尖中音d、t、n、l 舌尖中音是舌尖与上齿龈接触,气流在这一部位阻碍后发出的一种辅音。d、t是清音;n、l 是浊音。 d和t:两者都是清音,声带不振动。差别是,d是不送气声母,t是送气声母。 发d时,舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,气流爆发而出,但冲出的气流较弱;发t音时,阻碍打开后,会冲出一股较强的气流。 n:发音是,舌尖顶住上齿龈,软腭下垂,打开鼻腔的通路,声带颤动,气流完全从鼻腔出。浊音。 l:发音时,气流只能从舌的两边流出。浊音。 4、舌尖前音z、c、s 舌尖前音是由舌尖和齿背接触,气流在这一部位受阻后发出的一种辅音。都是清音,声带不颤动。 z和c的差

12、别:z是不送气声母,c是送气声母,发音时,在舌尖略为放松时,有一股较强气流从舌尖和上齿背之音的缝隙中挤出来。 z、c和s的区别在于:z和c是塞擦音,发音时舌尖前部先顶住上齿背,然后慢慢离开,气流从窄缝中挤出;s是擦音,发音时舌尖前部靠近上齿背,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。 5、舌尖后音zh、ch、sh、r 发音时舌尖卷起来,舌尖后部顶住或靠近硬腭最前部。 zh、ch是塞擦音,发音时,舌尖翘起,顶住上牙床后面硬腭的前端,堵住气流通路,然后把舌尖放松一点,让气流从舌尖与硬腭间的窄缝中透出,摩擦成声,这时,上下齿之间稍稍离开,如果对镜观察,可能看得见翘起的舌尖的底面。zh和ch相比较,zh从窄缝中挤

13、出的 气流较弱,ch从窄缝中挤出的气流较强。 sh是擦音,发音时,舌尖向上举,舌尖后部靠近硬腭最前部,气流从窄缝中挤出。r的发音状况与sh差不多,只是发音时要避免摩擦成分过重。 r和l不分:先发ssh,连续发几遍,再发托长的l音,然后把舌尖稍稍往后一撤,撤到大致相当于sh的部位,再发出来的就是很好的r音。 6、舌面音j、q、x 舌面音声母,都是清音,声带不颤动。发音时,舌面前部贴住或接近前硬腭,q的舌面活动与口形和j相同,在发音时,舌尖下垂,上下齿对紧形成阻碍的部位开始闭塞,随后放松,让气流从舌面与硬腭的窄缝里摩擦而出,是一种先塞后擦的音,所以叫塞擦音。 J和q的差别:j是不送气音,q是送气音

14、。发q时,舌面略为放松,有一股较强气流从舌面与硬腭间的窄缝挤出来。 发x音时,舌面向前向上,和硬腭前部接近,中间留一道窄缝,让气流挤出来,j、q跟x 的差别在于:j和q是塞擦音,发音时舌面前部贴住前硬腭,然后慢慢离开;x是擦音,发音时舌面前部接近前硬腭。 7、舌根音g、k、h 舌根音的发音位置在舌根和软腭间,是气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。 g、k 是舌根塞音,发音时软腭上升,鼻腔通路闭塞,气流从口腔里出来。二者的口形和舌根活动相同,只是在舌根顶住软腭,然后突然放开,气流激动阻碍点,口腔发生共鸣而成声时,发g音透出的气流很微弱,而发k时透出的气流较强,g是不送气声母,k是送气声母。

15、h是舌根擦音,发音时舌根抬起来,靠近硬腭和软腭的交界处,气流从窄缝中挤出,摩擦成声,声带不颤动。 四、韵母(一)理论 1、单韵母发音时口腔和舌头的肌肉要保持均衡紧张状态,找好它们的舌高点,注意它们的响度和开度,舌位、唇形、开口度始终不变,不能有动程。 2、复韵母发音时舌位、唇形、开口度有一个由甲元音向乙地音滑动的过程,注意要使一个复韵母的声音成为一个浑然整体,韵头要发得轻而短,韵腹声音清晰响亮,韵尾的音质稍含混。 3、鼻韵母发音时有一个由元音向鼻辅音的过渡,元音要发得响亮,鼻辅音发音时一定要完全关闭口腔通路,发前鼻尾韵时,最后舌尖要抵住上齿龈;发后鼻尾韵时,最后舌根要抵住软腭。注意鼻辅音比单念

16、时要轻松些,阻碍要弱些,韵腹要长些,不要把鼻辅音拖得过长,过长了会造成鼻音过重;也不要收音过硬,收音过硬会影响声音的圆润。人们常常以韵母开头的元音音素的不同情况为标准,将韵母分为四类: 开口呼韵母:不是由 i u 领头的韵母。如:a、ei、ou、eng。 齐齿呼韵母:由i领头的韵母,如i、ia、iang。合口呼韵母:由u领头的韵母,如u、uo、uan。撮口呼韵母:由领头的韵母,如、an、n.。 开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,合称“四呼”,“四呼”是汉语音韵学上常用的术语。(二)发音特点口形始终不变(er除外)。所以,发音时可以先摆好口形,然后把气流送出来,自始至终唇形和舌位都不变动。另外,单

17、韵母发音需抬起软腭堵塞鼻腔通路,不得夹带鼻音色彩。单元音发音的不同,主要取决于由舌头位置的高低前后和口唇形状的平展圆敛。每一 个单元音可以根据舌尖的高低、舌位的前后和唇形的圆不圆这三方面来分析。发准每个元音,就必须注意口的开闭,舌位的前、后、高、低,嘴唇的形状。 舌的前后指舌头隆起部分在前或在后,也就是舌头的前伸或后缩。由此,分为发音时舌的前部稍稍隆起的前母音(i )、舌的前后都不隆起的央母音(a)和舌的后部隆起的后母音(u o e)。 口腔的开闭指上腭跟下腭的距离的大小。口腔的开闭跟舌位高低(舌头隆起部分跟上腭的距离)是密切相关的,如单韵母i、u、的发音,口腔开度小,舌位高;a的发音,口腔开

18、度大,舌位低。 嘴唇的形状指嘴唇的圆、扁或自然等状态,这里分为不圆唇音(发音时,嘴唇成扁形或自然状态,比如i、e、a)和圆唇音(发音时,嘴唇拢成不同程度的圆形,比如u、o、) 总之,这七个由舌面元音构成的单韵母,其发音的差异受三个条件的制约:舌头位置在前或在后;舌面隆起位置高或低;唇形圆或不圆。其中,舌面隆起位置的高低,也可以从口的开和闭(指开口度小,不是关闭)看出来,口闭,舌位就高;口开,舌位就低。如果试从这些方面仔细观察和比较每个单韵母的发音特点,就不难概括出它们的发音要领来。 (三)具体发音 1、单韵母:a、o、e、i、u、-i(前)、-i(后)、er (1)a的发音要领 发a时,打开后

19、声腔,呈半打哈欠状态,舌头居中,舌面中部略微隆起,舌的前后都不隆起,属于央母音,嘴唇形状自然,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带振动。 (2)o的发音要领 发o音,口腔半闭,舌头后缩,舌尖下垂,舌面后部隆起,属于后母音,两唇收敛,上下唇间距离约如一食指宽,上齿可见,下齿看不见,略呈圆形,软腭上升,声带振动。发o音要注意的是唇形,要防止开口过大,也要防止口形、舌位变化而读成“ou”,也不要收拢得太小,太小就近似u了。因此要把唇形掌握好再发音,发音中间,保持唇形不动。 (3)e发音要领 发e音,口半闭,上下门齿稍微离开,唇不圆,嘴角向左右微展,上下齿都看得见。上下唇间距离约一食指宽,上下齿间距离约一小指

20、宽,舌位大致同o(比o稍高),也可以用o引导发e音,就是说,先发o音,拖长,逐渐把收敛的双唇放开,嘴角向左右微展,就是e音了。如果这时面带微笑,可以帮助咧开嘴,容易发准,e和o的差别主要在唇的圆与不圆,所以在掌握o的准确发音后,把双唇向两边展开,就可以发出e。 (4)i发音要领 发i时,舌头前伸,舌的前部隆起,口腔开度很小,嘴唇成扁形,嘴角尽量向左右展开,上下门齿接近,舌尖下垂在下门齿背后,气流通路狭窄。实际应用中,尽可能达到窄音宽发,即把舌位后移一点儿,使口腔开一点儿。 (5)u发音要领 u,口腔开度很小,上下唇尽力收缩成圆形,双唇向前突出(动作如噘嘴),中间只留一个小圆孔,舌头压缩,舌的后

21、部隆起,如果和的唇形相比,u最圆,略扁;u双唇向前突出,不太突出。 (6)发音要领 的舌位和i相同,只是唇形不同。是圆唇,双唇聚拢,唇中间留一个扁平的小孔。如果只会发i音,不会发,可以先发i音,然后把舌头固定起来,声音拖长,逐渐收拢双唇和嘴角,即成。 2、复韵母 复韵母发声时要注意的几个问题: 复韵母发声时要注意的几个问题: (1)念时不能念了一个元音接着再念另一个元音,只能是从一个元音向另一个元音的 方向滑动,使之成为一个结合体。在这一滑动中,口腔、舌头、嘴唇等发音器官的运动要连贯自然,不得机械分解,而且运动幅度不宜过大。 (2)念时,不能把几个元音念得同样清晰、响亮。复元音韵母的各构成要素

22、,发音时肌肉的紧张程度和声音的响亮程度是不一样的,作为中心成分的元音,发音较响亮、清晰,肌肉较紧张;其余的元音音素发音短暂,响亮度和肌肉的紧张程序也差些。 (3)复韵母的发音特点是口形变动,由前一个元音到后一个元音的发音变动是“滑动”,气流绝对不能中断,必须读成一个整体。 普通话有复元音韵母13个。ai、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、e。按响度大的音素在复元音韵母中的位置来划分,可划分为前响复元音韵母、后响复元音韵母、中响复元音韵母三类。 (一)前响复元音韵母的发音特点 ai、ei、ao、ou这四个二合前响的复韵母,都由两个元音构成。发音时,前一个元

23、音开口度大,声音响亮清晰;后一个元音开口度小,声音短促模糊,两个元音间过渡,趋向要清楚、准确,不得拐弯。 这四个复韵母,发音的共同特点是:发音时口腔由开到闭,舌位由低到高,声音由较响亮到较含混。 1、ai发音要领 ai由“前a”开始,舌尖顶下门齿背,一直不动,舌位逐渐上升(舌尖顶住下门齿背不动,舌面前部逐渐上升,口形渐闭),到接近i时止,动程宽,a响而长,i弱而短。a比通常单念时舌位偏前,发音较长、较响亮;末尾的i,舌位实际上不及单念时那样高,发音短而模糊。 ai、ei发音时要注意口形的开合,舌位的移动。 2、ei发音要领 由“前e”开始,舌位渐升,到接近i而止,动程很窄。e比通常单念时舌位要

24、靠前得多,舌中央稍前的部位升至半高,发音响而长;末尾的i,舌位不及单念时那样高,发音弱而短。 3、ao发音要领 由“后a”开始,舌头一直后缩,舌位逐渐上升,唇形逐渐收敛,拢圆,到接近o时止,动程宽。a比通常单念时舌位偏后,发音响而长;末尾的o,舌位比单念时稍高,嘴唇要收敛得更拢一些,接近于u,发音短而模糊。 4、ou发音要领 由o音滑向u音。O的发音,嘴唇的收敛不及单念时那么拢,那么圆,发音较长,较响亮; 末尾的u,比单念时舌位稍低,嘴唇收敛得不太紧,不太圆,发音短而模糊。(二)后响复元音韵母的发音特点 ia、ie、ua、uo、e这五个二合后响的复韵母,前一个元音开口度小,声音短促模糊;后一个

25、元音开口度大,声音响亮、清晰,两个元音间过渡,趋向要清楚、明确。这一组发音的共同特点:口腔都由闭到开,舌位由高到低,声音由较含混到较响亮。 1、 ia、ie发音要领 ia:由i音滑向a音。i和a的发音与单念时没有多大差别,只是i发音较为短暂,a发音较为响亮、清晰。 ie:由i音滑向, i和的发音与单念时无多大区别,只是i发音较为短暂,发音较为响亮、清晰。 2、 ua的发音要领 由u开始,舌位渐降,趋向中央,到“中a”而止,动程宽。u紧而短,a响而长。 3、 uo发音要领 由u开始,舌位渐降到o而止,动程很窄,u紧而短,o响而长。注意:发这个音一定要有动程,口由合而稍开,不要读的与o没有分别。

26、4、e发音要领 由开始,舌位渐降,到而止,动程较窄。和的发音与单念时基本相同,紧而短,响而长。 (三)中响复元音韵母的发音特点 iao 、iou、uai、uei。要掌握这几个复元音韵母的发音并不难,可以利用已学过的ai、ei、ao、ou这四个前响复元音韵母去掌握。先发一个较短暂的i,由i音滑向ao音,就成了iao;由i音滑向ou音,便成了iou;同样,先发一个较短暂的u,由u音滑向ai音,就成了uai;由u音滑向ei音,便成了uei。 iao、iou、uai、uei这四个三合中响复韵母,由三个元音构成,结构是:“韵头+韵腹+韵尾”,发音时,口由闭到开然后再闭,都有两个动程;中间元音最为响亮,前

27、后两个元音则比较模糊。 1、iao发音要领 ao前面增加一段由i开始的发音动程。舌位活动先降后升,由前到后,呈大曲折形状,幅度大,曲折角度不大,i是紧而短的。 2、iou的发音要领 ou前增加一段由i开始的发音动程。舌位活动先降后升,由前到后呈小曲折形状,幅度不大,曲折角度大,i是紧而短的。 3、uai发音要领 ai前再增加一段由u舌位开始的发音动程,舌位活动先降后升,由后到前,呈大曲折形状,幅度大,曲折角度不大,u是紧而短的。 4、ei前增加一段由u舌位开始的发音动程,舌位活动先降后升,由后到前,呈小曲折形状,幅度不大,曲折角度大,u是紧而短的。 3、鼻韵母发音 鼻韵母是由母音加上一个鼻尾音

28、构成的韵母。在普通话里,充当韵母尾时的鼻音只有两个,这就是n和ng。n是舌尖音,由舌尖抵住齿龈发出,用它构成鼻韵母有an、en、uan、uen、an、n、ian、in八个;ng是舌根音,由舌根抵软腭发出,用它构成的鼻韵母有ang、eng、uang、ueng、iang、ing、ong、iong八个。舌尖音n的发音部位在前,所以叫前鼻音;舌根鼻音ng的发音部位在后,所以叫后鼻音。 前鼻韵母口开得小,音色细窄;后鼻韵母口张得大,出气流畅,音色宽宏。 总的看,鼻韵母是一个整体,发音时由元音向鼻辅音滑动,鼻音色彩逐渐加浓,最后变成纯鼻音。发音特点是口腔造成阻碍,气流没有冲破口腔阻碍,全部通过鼻腔出来。

29、(一)前鼻韵母发音特点 an、en、ian、in、uan、uen、an、n发音特点是:都要从元音过渡到鼻辅音n,它们发音的特点是:韵腹元音的舌位偏前,发音时舌尖先下垂,再向上紧抵上齿龈,让气流全部从鼻腔送出。注意:发这组音收尾时,要将舌前缘收到上齿龈,不能收到两齿间,更不能突出于齿外。 1、an的发音要领 先发a,但舌位比单念时偏前,舌尖顶住下齿背,发完a后,舌面稍升,舌尖离下齿背直奔上门齿后的上牙床。同时软腭下垂,让气流从鼻腔流出,这样发出的音就是an。an的口形应是先开后合。 2、en的发音要领 先发e,但舌位比单念时偏前、偏低,舌面中央稍隆起,舌位在半高、半低之间,接着舌头前伸,抵向齿龈

30、,同时软腭下垂,让气流从鼻腔流出,这时上下牙齿是闭拢的,由e到n,舌头位置移动不大。 3、in发音要领 先发i,舌尖下垂抵下门齿背,发完i,把舌尖猛然上翘,顶住上牙床,同时软腭下垂,让气流从鼻腔流出去,发鼻音n,上下齿始终合拢,口形不动,舌头的活动只是舌尖从下向上的一个翻转动作。特别注意舌头不可向后移动。 4、n发音要领先发,舌尖动作如in,只是唇形变化不同,n是由收敛到n时再放,in 是一直无变化。 5、ian发音要领 先发i,音很短暂;然后过渡到发an,但a音素的发音比单念an时舌位略高,开口度略小。 6、 uan发音要领 在an前增加一段由u舌位开始的发音动程,动程幅度大,曲折角度不大。

31、 7、 uen发音要领 在en前再增加一段由u舌位开始的发音动程。发音时,舌抬高接近软腭,u发得较短,紧接着舌头前伸,抵上齿龈,软腭下降,气流从鼻腔流出,发出uen。 8、an发音要领先发,音很短暂;然后过渡到发an,但a的发音比单念an时舌位略高,开口度略小。(二)后鼻韵母的发音特点 ang、eng、ong、iang、ing、iong、uang、ueng,韵母发音从元音过渡到鼻辅音ng。它们发音的特点是:韵腹元音的舌位一般偏后;发音时舌尖始终下垂,最后舌根紧触软腭,让气流完全从鼻腔送出。 1、ang、iang、uang发音要领 如果先发一个舌位靠后一点的a,紧跟着舌头往后缩,舌根抵向软腭,同

32、时软腭下垂,让气流从鼻腔流出,这样发出来的音就是ang,口形由大开到微合。 如果ang前再增加一段由i舌位开始的发音动程,就变成iang了。ang前再增加一段由u舌 位开始的发音动程,就变成uang了。 2、eng、ueng发音要领 发eng时,先发e,但舌位比单念时偏前、偏低,居于半高、半低之间,然后舌根上升,软腭下降,封闭口腔通路,发出鼻音ng。由始至终,口形微开。如果eng前再增加一段由u 舌位开始的发音动程,就发成eng了。 3、ong、iong发音要领 发ong音时,先发o,但舌位比单念时稍高,嘴唇也收敛得较拢些,接受于u;然后舌根上升,软腭下垂,构成阻碍,过渡到发鼻音ng。口形外面先后的变化不明显,口形拢圆,先大些,后小些,