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1、02第一单元 第二章 真题模拟实训教育文档真题模拟实训死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1(2019泰安)如图示生长在美洲沙漠中仙人掌科植物甲和生长在非洲沙漠中大戟科植物乙。有关分析错误的是( )“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。

2、“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 A甲、乙都有绿色肉质主干，有利于储存水分和进行光合作用我国古代的读书人,从上学之日起

3、,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析

4、问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 B甲、乙都没有宽大的叶，有利于降低蒸腾作用保存水分“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源

5、于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。C甲、乙形态结构的差异是同种植物适应不同地域环境的结果唐宋或更早之前，针对

6、“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具

7、有了。 D环境中影响甲、乙生活的非生物因素主要是水2(2019德州)生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是( )A光和温度B温度和水分C水分和光D土壤和温度3(2019济宁)农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是( )A温度 B阳光 C土壤 D空气4(2019聊城)现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响环境的是( )A北方多种树木入冬会自动落叶B仙人掌的叶变成刺C部分宠物犬进入盛夏脱毛D城市绿化改变了空气质量5(2019亳州)下列关于食物链的说法，正确的是( )A食物链的起始部分是分解者B食物链反映的是生

8、物之间吃与被吃的关系C食物链中可以没有生产者D构成食物链至少要有三种生物6(2019广东)下列关于农田生态系统的叙述，错误的是( )A阳光、空气和水都是其组成成分B包含食物链：阳光稻虫蛙C能量沿着食物链和食物网流动D农田中的腐生微生物属于分解者7(2019泰安)为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950 ppm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据表格(第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量)和能量金字塔，分析错误的是( )A该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B“浮游植物浮游动物鱼食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一

9、条食物链C由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量8(2019潍坊)如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，分析合理的是( )A乙表示生产者B丙处于第二营养级C若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少D丙甲的能量传递效率是10%20%9(2019乐山)若草原生态系统中只有“草鼠蛇鹰”这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后( )A草场会被破坏B鹰的数量会增加C鼠的数量会减少D鹰的数量不会变10(2019德州)下列实例中，能体现出生物适应环境的是( )A植被丰富的山中空气清新B初到高原的人出现高原反应C浮水植

10、物的气孔主要分布在叶片的上表皮D水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存11(2019威海)生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的A竞争关系 B捕食关系C合作关系 D共生关系12(2019广东)“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明( )A环境影响生物B生物影响环境C生物适应环境D环境适应生物13(2019武汉)下列各项，构成生态系统的是( )A草原中的全部植物B树林中的全部昆虫及它们的食物C农田中的全部庄稼D一个池塘及池塘中的全部生物14(2019日照)如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请

11、据图回答：(1)图示的各种生物中，草是生态系统中的_者；腐生细菌和真菌是生态系统中的_者；各种动物为消费者，通过_作用，促进了物质循环。(2)该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过_关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是_。(3)草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是_和_，当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的_能力。15(2019南充)如图表示我市南部升钟湖湿地生态公园部分生物之间的关系，图二表示图一中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图回答下列问题：(1)在生态系统中，不

12、同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图一中共有_条食物链。(2)生态系统的组成成分中除了图一所示部分外，还应包括_部分。(3)根据生态系统中能量流动的特点判断，图二中的甲对应图一中的生物是_。(4)由于人类大量捕捉野生青蛙，最终导致该生态系统遭到严重破坏，说明生态系统具有的_能力是有限的。(5)在自然界的物质循环中，大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见，这样的细菌和真菌被称为生态系统中的_。16(2019潍坊)在2019年中国(寿光)国际蔬菜博览会上，鱼菜共生生态循环系统(如图)首次惊艳亮相。鱼池内含有鱼粪和食物残渣的水经菜地净化后回流，实现

13、了“养鱼不换水，种菜不施肥”的生态环保要求；采用植物墙、立体种植架实现空间最大化利用的同时，提升了系统的观赏性。请据图回答：(1)太阳能通过生产者的_输入该系统，自然界中的碳主要以_形式进入该系统，参与碳循环。(2)鱼粪和食物残渣通过_的分解作用转化为植物所需的营养物质，分解产生的无机盐主要被根的_吸收。(3)立体栽培能有效提高蔬菜产量的主要原因是_(答出一条即可)；该系统观赏性得以提升体现了生物多样性的_使用价值。(4)从能量流动的角度分析，建立该系统的目的是_。1(2019原创题)在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数生物生活在多少米以内的水层，这是什么影响因素造成的( )A150温度 B1

14、00 000温度C150阳光 D100 000阳光2(2019济南高新二模)唐代诗人白居易在大林寺桃花中写到：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这两句诗描述的是下列哪一种非生物因素影响了山中桃花的开放时间( )A水分 B阳光 C空气 D温度3(2019泰安新泰一模)在寒冷的冬季，柳树纷纷落叶，而松树依然葱绿，这是因为( )A柳树不适应寒冷的冬季B松树比柳树更适应寒冷的冬季C柳树和松树都适应寒冷的冬季D柳树和松树存在着竞争4(2019淄博高青一模)近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积。前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了( )A环境因素对生物的影

15、响B生物因素对环境的影响C非生物因素对生物的影响D生物对非生物因素的影响5(2019江西改编)如图表示某池塘中四种绿藻(W、X、Y和Z)在不同水层的分布情况，下列选项错误的是( )A图中最适应弱光环境的是ZB四种绿藻中W主要分布于最上层 C池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力D池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统6.(2019德州宁津模拟)下列对成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”的有关叙述中，正确的是( )A该成语所表示的一条食物链是蝉螳螂黄雀B成语中的三种动物所处生态系统的组成主要有生产者、消费者和分解者C蝉、螳螂的发育均为完全变态发育D正常情况下，生态系统中各种生物的

16、数量和所占的比例是相对稳定的7(2019潍坊一模)如图是一个生态系统中能量流动图解的部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中正确的是( )A表示进入到该生态系统内部的总能量B从能量关系看C箭头表示该生态系统中能量可以循环利用D一般情况下，为的10%20%8(2019北京模拟)野鸭湖是北京最大的湿地自然保护区。曾经由于过度放牧、土石开采等原因，自然面貌被严重破坏。建立保护区后，经过多年的人为保护和自我修复，植被恢复，鸟类回归。目前鸟类总数近300种，有国家一级保护鸟类黑鹳、金雕等，高等植物近500种、鱼类近40种，重现“苇荡深处闻雀鸣”的景象。以下叙述正确的是( )A鸟类、高等植物、鱼类构成湿

17、地生态系统B“阳光水藻鱼黑鹳”构成一条食物链C野鸭湖保护区的物质和能量不与外界交换D生态系统的自动调节能力具有一定限度9(2019孝感孝南一模)如图是生态系统各成分的关系示意图，下列分析正确的是( )A是一条完整的食物链B生态系统中可以没有C的数量比多D能量来源于太阳并沿着食物链循环流动10(2019枣庄舜耕中学模拟)下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是( )A一母生九子，连母十个样生物的变异现象B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物间的捕食关系C千里之堤，毁于蚁穴生物对环境的影响D大树底下好乘凉环境对生物的影响11(2019青岛市南二模)如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中序号能表示各类生物

18、呼吸作用的有( )A BC D12(2019莱芜二模)如图为某生态系统中的食物网示意图。据图分析，下列说法正确的是( )A该食物网中包含4条食物链B蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系C没有分解者，图中所示各食物链均不完整D若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质浓度最高13(2019安庆模拟)关于生物对环境适应的叙述，错误的是( )A生物都永远适应生存的环境B生物对环境的适应是普遍现象C生物对环境的适应是有一定限度的D生物适应环境则生存，否则死亡14(2019威海改编)生物圈中，能把有机物转变成二氧化碳和水的生物扮演的角色有( )A生产者B消费者C分解者D生产者、消费者、分解者15(2019

19、宁阳东述中学二模)下列语句可以描述出一个生态系统的是( )A一片农田里所有的小麦B一片草原上所有的羊群和狼C一片树林中的所有树木、昆虫和蘑菇D一条河流周边的环境及其生活在河流中的全部生物16(2019聊城一模)下列选项中，全部属于生产者的是( )A蘑菇与梧桐 B黄杨与玉兰C草与蚱蜢 D玫瑰与蜜蜂17(2019赣州中心城区模拟)如表是某科研人员对a、b、c、d四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果。根据表中数据分析判断，错误的是( )生态系统物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9a0900030300040b200350003000040c150250100800403050

20、201d300200000005050A.物种1和物种2很可能是生产者Ba生态系统的自动调节能力较弱Cc生态系统中的食物链、食物网最复杂D若b生态系统受到重金属铯的污染，体内铯含量最高的生物是物种218(2019原创题)如图为某草原生态系统部分生物关系示意图，请对照示意图回答下列问题：(1)此生态系统的能量流动是从_开始的。(2)这个生态系统共有_条食物链。最长的一条是_(用生物和箭头表示)，数量最多的生物是_，有毒物质积累最多的是_。(3)若要使其成为一个完整的生态系统，还缺少_。(4)在很长时间内各种生物的数量和比例基本维持稳定，说明此生态系统具有一定的_的能力。 19.(2019临沂蒙阴

21、一模)某学校课外活动小组的同学们参观了省农科院的一个人工生态系统，此生态系统中由农作物、杂草、虫、鸡、牛、人组成的食物网如图所示。请运用所学知识分析回答问题：(1)在该食物网中共包含_条食物链，其中属于三级消费者的生物是_。在该食物网中，碳主要以_的形式沿食物链传递。(2)在该人工生态系统的组成成分中，杂草、农作物属于_，二者在生态系统中的关系是_。沼气池中的甲烷细菌属于_。(3)农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明，该人工生态系统实现了能量的_利用，从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。该人工生态系统中起决定作用的因素是人。与森林生态系

22、统相比，该生态系统的自动调节能力较弱的原因是_。20(2019济南高新二模)如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：(1)图一所示生态系统中最基本、最关键的生物部分是_。(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物部分是_。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的_能力。(3)根据图二中有毒物质的相对含量写出食物链：_(用文字和箭头表示)，其中丁是_。(4)图三中的A在生态系

23、统中表示的组成成分是_，图中表示的生理过程为_，与该生理活动相同的还有_(填序号)。(5)生态系统中的能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动。生态系统能量流动的特点是_。21(2019青岛胶州模拟)如图是某生态系统中的食物网简图，图中用甲庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：(1)此生态系统中作为生产者的生物是_，作为次级消费者的生物是_。(2)若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_。(3)生物甲与己的关系是_。(4)该食物网只表示了生态系统的部分成分，图中缺少的成分有_。参考答案【真题精选】 1C2.A3.A4.D5.B6.B7.B8.C9.A10.C1

24、1.A12.A13.D14(1)生产分解呼吸(2)捕食竞争关系(3)温度阳光自动调节15(1)2(2)非生物(3)草(4)自动调节(5)分解者16(1)光合作用二氧化碳(2)分解者成熟区(3)实现了物质的循环和能量的多级利用直接(4)实现能量的多级利用，提高能量的利用率【模拟预测】 1C2.D3.C4.A5.D6.D7.B8.D9.B10.D11.D12.B13.A14.D15.D16.B17.D18(1)草固定的太阳能(2)5草鼠蛇鹰草鹰(3)分解者和非生物部分(4)自动调节19(1)7人有机物(2)生产者竞争关系分解者(3)多级生物种类少，营养结构简单20(1)草(2)分解者自动调节(3)丁乙甲丙生产者(4)生产者呼吸作用(5)单向流动、逐级递减21(1)戊甲、乙、丁(2)丙(3)竞争与捕食(4)非生物部分与分解者