小学毕业复习语文综合题.docx

1、小学毕业复习语文综合题2013年小学毕业复习语文综合评价题（一）基础知识与积累一、拼写。yn hn gun gi xun xio q ch（ ） （ ） （ ） （ ）chng jng sh ho mng lng ch chung（ ） （ ） （ ） （ ）二、写词语。1、表示“说”的 2、表示“看”的 三、写成语。1、表现人物神态的 2、表现人物心理的 3、写人物优秀品质的 4、写自然景色的 5、写含有动物的 6、写历史故事的 7、描写场景的 8、含有两对反义词的 四、写句子。1、时光匆匆，小明只知道玩耍，一点也不珍惜时间，你会用哪两句名句来劝他 。2、春风习习，草色青青，看到满眼的春色，

2、你会吟咏的诗句 ， 。来到学校，听到朗朗的读书声，你想到的格言有 。3、小学要毕业了，我们为辛勤培育我们的老师制作一张贺卡，用名言警句写上贺词 。五、填空。1、匆匆的作者是（ ），这是一篇（ ），文中语言优美，其中你最喜欢文中的一句话是： 。2、学了桂林山水一课，我想用一幅对联来概括：上联是“真静真清真绿漓江水”，下联是 ，横批 。3、“他确乎像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气”，这句话选自课文 ，这是 笔下一位生活在二三十年代旧中国社会最底层苦苦挣扎的青年形象。4、“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”是明代诗人 中的诗句。这样咏物言志的诗还有 。5、陆游诗冬夜读书示子聿的后两句是 ， 。这句话

3、告诉我们 。阅读理解阅读（一）“她多想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、你一定还记得，这个片段选自课文 ，它的作者是被称为“世界童话创始人”的 。你还阅读过他的其他童话，如 。2、回忆课文，美丽的东西指： 。3、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？ 阅读（二）闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（ ）他认为：“若是碰到疑问而只看那个别地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进

4、，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显，所谓总，就是对全书形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字地略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出的“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具

5、有同样的热情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多！当然，（ ）哪种读书法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳进去。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”1、在文中（ ）内填入恰当的关联词。2、填表。姓名读书法3、联系上文，“尽信书则不如无书”的意思是： 4、这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。 5、你喜欢哪种读书法？（可以是这篇文章中的，也可以是课本上的，或其他的）为什么

6、？ 练笔与写作1、小练笔（一）我们在课内课外读过的课文中，有许多可敬的人物，请你模仿感动中国年度人物颁奖词的形式，选一个最让你感动的人，用60字在右为他（她）写个颁奖词吧。附：2012感动中国人物事迹简介：何玥何处春江无月明何玥，女，12岁，广西桂林人。2012年4月，在她将小学毕业时，被查出患有恶性脑瘤，5个月内两次住院，当听说自己的生命只剩3个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日，何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。这个坚强美丽的女孩儿，用平凡而伟大的举动使三个人重获新生。颁奖词：正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命

7、运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。最让你感动的人物是 ，为他（她）写的颁奖词是： 小练笔（二）1、人们常说“开卷有益”，你也有人说“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害”，对此，你有何看法？请用50100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。 2、习作展示。六年的小学生活，你学会了哪些本领，体验了哪些快乐，请从你学到的本领和体验到的快乐中，选择一件事写信告诉你远方的朋友。2013年小学毕业复习语文综合评价题（二）一、正确、工整地抄写句子。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 二、选择题。1、下面带点字的注意不正确的一项

8、是（ ）。（1）脊（j）梁 （2）粗糙（co）（3）胆怯（q）（4）择（zhi）菜2、下面词语中，没有错别字的一组是（ ）。（1）生死攸关 大名鼎鼎 负隅玩抗（2）神秘莫测 余音绕粱 惊恐万壮（3）喜出望外 银装素裹 慷慨激昂3、下列词语中，加点字解释不正确的一项是（ ）。（1）悲痛欲绝（断）（2）与世长辞（告别）（3）脱颖（才能出众）而出（4）颠沛（多水草的地方）流离4、下面句子中的画线词语使用正确的是（ ）。（1）气候渐渐变暖，支落在地面上就熔化了。（2）凡是伟大的人物都喜欢静静地思考人类的命运，不愿整天被人众星捧月般的顶礼膜拜。（3）像海伦凯勒这样的有志之人都要强好胜，战胜了许多困难。（

9、4）我常常到奶奶家的小河边游玩，那波澜壮阔的景象让我叹为观止。5、下面语句内容表述正确的一组是（ ）。（1）莫言是获得诺贝尔文学奖的第一位中国籍作家。（2）闻官军收河南河北是李白“生平第一首快诗”。（3）鲁宾逊漂流记是笛福的作品，简爱是安恩的作品。（4）牛郎织女三国演义白蛇传都是我国古代著名的民间传说。6、下面表现儿童天真烂漫的一组诗句是（ ）。（1）满园春色关不住，一枝红杏出墙来。（2）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。（3）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（4）慈母依堂前，不见萱草花。三、填空题。1、当我游览祖国的大好河山时，我想到这样两个成语 、 ；当我看到秋天丰收的农田、丰收的果园，我想

10、到这样两个成语 、 。2、（填写古诗句）我爱春天的美景，我忍不住吟诵 ， 。我爱夏天的荷塘，我忍不住吟诵 ， 。有月亮的夜晚，我吟诵 ， 。和朋友分别时，我吟诵 ， 。我最喜欢的古代诗人是 ，他是 朝人，我最喜欢他写的 （古诗题目），诗句是： ， 。 ， 。3、小学六年中，通过课堂的学习，我接触了很多伟大的灵魂，有 （人名），他（她） （人物的精神、品质）；有 （人名），他（她） （人物的精神、品质）；还有 （人名），他（她） （人物的精神、品质）4、抄写名人名言或谚语我用 鼓励自己要热爱读书；我用 鼓励自己学习要勤奋。5、小学六年中，我看了很多课外书籍，有世界著名的童话 ，它是 写的；有中国

11、的民间故事，题目是 ；有中国四大古典名著之一的 ，我最喜欢书中的 （人物名字），因为他（她） 。四、阅读感悟。短文1 白色的雪花，落在红色的樱花上：“我要把你的血液变冷。”热情的樱花，吻着冷酷的雪花：“我要教你学会爱”。爱怎么能拒绝呢？冷酷的雪花融化了，融化在樱花的花心里。 1、读读这首小诗，给它加一个合适的题目。2、如果要配乐朗诵这首诗歌，你会选择怎样的背景音乐，把答案序号写在括号里（ ）。（1）慷慨激昂 （2）恬静温暖 （3）悲凉沧桑短文2师恩永远去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校白蜡村小学。大学中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室

12、的最后一排，聆听老师上课，犹如回味一首悠远的歌曲。 老师老了，头发花白，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。老师原本是可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开她的学生。 老师很热情，但也有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：“文老师，几十年了，我还是一个普通教师，可你已经成了有名的中学教师，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦！”这下我才明白老师惶恐和拘束的缘由。平时听惯别人叫我文老师，现在从我的老师的嘴里喊出来，是多么的刺耳！他为什么不喊我“猛子”，像15年前一样？ 15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇

13、扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭来，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中，想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿中治炼出来的呢？老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出心里的感觉，我不想去讨论“青

14、出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道没有蓝便无法提炼青，只知道师恩永远！ 洒向大地的雪，天气暖和的时候，它们的身影便无影无踪，失去一切诗情画意，可是青青的麦苗记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着1、联系上下文，想想王老师是一个怎样的老师？用两个不同的词语填一填。（ ）的王老师 （ ）的王老师2、文中“阔别”的意思是 ；“聆听”的意思是 。3、仔细读一读第四小节，完成下面的练习。（1）“旧病复发”在文中具体指什么内容？在文中用波浪线画出。（2）从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中。句中的引号能否去掉？为什么？ 从这句话中，你读懂了什么？ （3）“世人无不称赞钢的坚硬，然

15、而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢？”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。 4、“青出于蓝而胜于蓝”意思是 。5、这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是什么？ 五、习作表达。从下面两个题目中任选一题，写一篇记叙文。要求内容具体，语句通顺，表达真实的情感。完成一篇不少于400字的作文。题目之一：以“ 是快乐的“为题，先将题目补写完整，再围绕题目写一件亲身经历的事。题目之二：以一瞬间为题写一篇作文。2013年小学毕业复习语文综合评价题（三）积累与运用1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）。A、真挚（zh） 凝集（nng） 眷恋（jun） 和蔼可亲（i）

16、B、恶劣（li） 阻挠（no） 荡漾（yng） 囫囵吞枣（h）C、勘测（kn） 勉强（qing） 集躁（co） 长途跋涉（b）D、避免（b） 相称（chng） 音韵（yn） 津津乐道（jn）2、下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ）。A、纯熟 书藉 悬崖峭壁 触类旁通B、轰动 朦胧 革故鼎新 雕梁画栋C、倒霉 恩赐 应接不暇 脍炙人口 D、勤勉 诞生 无缘无故 德高望重3、下列词语搭配不恰当的一组是（ ）。A、情绪激烈 B、计划周密 C、视野开阔 D、兴趣广泛4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）。A、小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B、他

17、妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的。C、他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D、专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。5、下列句子没有语病的一句是（ ）。A、在班主任的教育下，李志新同志很快克服了自己的缺点和错误。B、家长们讨论并听取了王教授关于新思维家庭教育的报告。C、开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。D、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。6、下列语句标点完全正确的一项是（ ）。A、建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的，建筑的美感是

18、抽象的，但又可以是具体的。B、既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？C、张伟只听那人背后说了一声：“谢谢”，一转身便不见人影了！D、第十二期求是杂志不到一星期就销售一空。7、下列歇后语错误的是（ ）。A、外甥打灯笼照舅（旧）B、泥菩萨过河纹（问）到底C、孔子搬家净是书（输）D、周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨。8、下列诗词描写的节日依次是（ ）。（1）去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄错后。（2）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（4）清明时节雨纷纷，路上

19、行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。A、元宵节 七夕节 重阳节 清明节B、元宵节 端午节 中秋节 清明节C、元宵节 中秋节 端午节 清明节D、元旦节 七夕节 重阳节 清明节9、读句子，填诗句。（1）于丹说：“交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。”请写出古代诗歌中表现友情的句子： ， 。（2）在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石“ ， ”，苏轼的“ ， ”。（3）要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样： ， 。（4）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急。”请你再写出两句含有“雨

20、”的诗句： ， 。（5）有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师语重心长地说：“ ， 。10、按要求写句子。（1）戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。（缩句） （2）朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。（仿写句子） （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （4）老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。”（改为陈述句） （5）詹天佑是我国杰出的爱国的工程师。（改为反问句） （6）请你为保护鸟类写一条公益广告。 11、六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁对母校说（写几句话，表达自己对母校的深厚感情） 二、阅

21、读与理解。材料一就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。1、给这段话加

22、个小标题。 2、说说你对下面句子的理解。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 3、下面是水浒传中几位英雄好汉的故事，可惜“张”冠被“李”戴了。你能改过来吗？试一试，写在右面的横线上。林冲大闹野猪林 吴用醉打蒋门神 浔阳楼李逵吟反诗 鲁智深风雪山神庙 材料二师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解释下列加点的字。恐已暮矣 臣闻之 善哉 2、用“/”划分下面句子

23、的朗读节奏。盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎？3、这则故事告诉我们一个怎样的道理？ 材料三母爱齐天今年55岁的陈玉蓉，是湖北武汉一位平凡的母亲，她的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病肝豆状核病变，这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。前不久，叶海滨的病情恶化住进医院，生命危在旦夕。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。 然而，就在手术前常规检查中，叶海斌被查出丙肝，必须全部切除，需要母亲切1/2甚至更多的肝脏给儿子。可是，母亲患有重度脂肪肝，1/2的肝脏不足以支撑其自身的代谢。无奈，捐肝救子的手术被取消。 陈玉蓉从医院出院后，当天晚上就开始了自己的减肥计划每天走十公里

24、。在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时忍不住夹块肉送到嘴边，可是她一定帮助自己的儿子，所以只好将肉又塞回碗里去。 陈玉蓉说自己有时太饿了，控制不住吃两块饼干，吃完了就会很自责。7个多月来，她的鞋子走破了四双，脚上的老茧长了就刮，刮了又长，而几条裤子的腰围紧了又紧。 当她再次去医院检查时，奇迹出现了。脂肪肝细胞所占小于1%，脂肪肝没有了。就连医生都感叹：从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。医生说：“没有坚定的信念和非凡的毅力，肯定做不到！”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命。由于她的事

25、迹感人，被评为2009年度感动中国人物。评选组委会授予陈玉蓉的颁奖词是：这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。1、“挽”用部首查字法，应先查 部，再查 画。“挽”字在字典的解释有：拉；扭转，挽回；向上卷；牵引；哀悼死者。在“挽救”这个词中，应选第 种解释。2、写出下列词语的近义词。平凡（ ） 感叹（ ） 赋予（ ）3、联系上下文理解下列词语的意思。奇迹： 危在旦夕： 4、请用简洁的语言概括短文的主要内容。 5、读完短文，你的心情一定很不平静，也一定想到很多，请联

26、系生活实际把你的感受写下来。 三、习作与表达。雨是自然的心曲，听雨的感觉真好；雪是大地的新衣，赏雪的感觉真好；小草的萌发，小鸟的呢喃，小鱼的游动，都是生命的跃动，亲近自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的唠叨，父亲的呵斥，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好！胜利时分享，跌倒时扶助，都是友情的体现，感受友情的温馨真好生活中无处不存在这种美好的事情、美好的情感，请以“ ，真好”为题写一篇不少于400字的作文2013年小学毕业复习语文综合评价题（四）一、积累与运用。1、请根据音节填写汉字。xi 目不（ ） 洁白无（ ）yng 别来无（ ） 碧波荡（ ）sh 各（ ）已见 （ ）途同归2、下面各组词

27、语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）首都（du） 剩余（chng） 爱好（ho）校对（jio） 分散（sn） 似乎（s）恐吓（xi） 处理（ch） 裂缝（fng）几乎（j） 牲畜（ch） 相称（chng）3、下面词语中，没有错别字的一组是（ ）趾高气扬 辨别是非 破绽百出首望相助 安然无恙 没精打采不假思索 穿流不息 相提并论清晰可辩 应接不瑕 莞尔一笑4、下列加点词语使用正确的一项是（ ）我多么愿望与他永远也不分开啊！百部优秀影片重现了英雄的风采。李晓明很兴致地发问道：“噢？说说看！”我们班被评为“文明班级”，大家都感到无比的高兴和荣誉。5、下列四句话中没有语病的一句是（ ）这本书的内容和

28、插图都很美丽。他从小就养成了洗冷水澡的习气。北京的春天，是个美丽的地方。为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。6、按要求做题。“穷”字按部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“穷”在字典里的解释有：A、缺乏财物；B、完了；C、达到极点；D、环境恶劣没有出路。下列词语中的“穷”字应选择哪种解释，请将正确答案的序号填在括号里：穷山恶水（ ） 理屈词穷（ ） 穷凶极恶（ ）7、判断下列各句的修辞方法，写在括号里。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 （ ）中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。 （ ）黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。 （ ）密集的芦

29、苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。 （ ）8、判断下面的说法，对的画“”，错的画“”。“我要炒肉丝”。的意思不明确，可以有两种解释。（ ）“我妈妈给我买的衣服很漂亮。”可以缩句为“我妈妈很漂亮”。（ ）“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配在一起。（ ）“千山一碧”的“碧”字是“碧绿”的意思。（ ）“篷”是半包围结构的字，它共有十五画。（ ）“臣”字共有六画，第二笑是竖。（ ）9、按要求写句子。（1）蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是高尚的。（改为感叹句） （2）以“花儿”为内容，分别写一个比喻句和拟人句。比喻句： 拟人句： （3）仿写句子。我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从来没有看见过漓江这样的水。我看见过 ，欣赏过 ，却从来没有看见过 。二、迁移与拓展。1、下面的人物出自哪部作品，请填写在相应作品后的横线上。贾宝玉 唐玄奘 燕 青 美猴王 刘 备薛宝钗 葫芦僧 宋 江 赵子龙 黄 盖西游记： 三国演义： 红楼梦： 水浒传： 2、出自故事将相和的两个成语是： 、 。3、请写出你读过的神话故事的名字。 4、人们常用“桂林山水甲天下”来赞美桂林山水的美景，你能用古人的诗句来赞美下面的景观吗？西湖： ， 。天门山： ， 。5、填一填。（1）春暖花开，万物吐绿