文言句式系列学案 通用.docx

1、文言句式系列学案 通用文言句式系列学案文言句式判断句 瓦中花教学要点：我们谈论文言文的句式，是相对于现代汉语而言的，在古代实际是一种正常的句式，这些句式随着语言的发展逐步发生了改变，在现代汉语中却成了变式句或特殊句式。这些句式包括：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。教学内容：一定义所谓判断句，就是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。 二典型例题.非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也 .师者，所以传道受业解惑也 .道之所存，师之所存也 .是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 .赂秦而力亏，破灭之道也 .夫六国与秦皆诸侯 .沛公之参乘樊哙者也 .莲，花之君子者也，菊，花之隐逸

2、者也。牡丹花之富贵者也。.人为刀俎，我为鱼肉。.梁父即楚将项燕。.此吾祖太常公宣德间执此以朝 .同行十二年，不知木兰是女郎.非臣陨首所能上报 .此亡秦之续耳 .臣乃市井鼓刀屠者.刘备天下枭雄。. 问今是何世，乃不知有汉。. 宫中府中，俱为一体。. 此则岳阳楼之大观也。. 登高而招,臂非加长也,而见者远三.规律总结. . . . . . .注意:： 判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。四.强化训练白起者，郿人也。善用兵。秦以郢为南郡，白起迁为武安君。昭王三十四

3、年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。四十八年，秦复定上党郡。韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰：“武安君禽马服子乎?”曰：“然。”又曰：“即围邯郸乎?”日：“然。”“赵亡则秦王王矣，武安君为三公。武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。今赵亡，秦王王，则武安君必为三公，君能为之下乎?虽无欲为之下，固不得已矣。故不如因而割之，无以为武安君功也。”于是应侯言于秦王曰：”秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。武安君闻之，由是与应侯有隙。九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。是时武安

4、君病，不任行。病愈，秦王欲使武安君代陵将。武安君言曰：”邯郸实未易攻也。且诸侯救日至，彼诸侯孥秦之日久矣。今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。不可。”秦王自命，不行；乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。秦王使王龅代陵将，不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。武安君言曰：”秦不听臣计，今如何矣!”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。于是免武安君为士伍，迁之阴密。既行，出咸阳西门十里，至杜邮。秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。”秦王乃使使者赐之剑，自裁。武安君引剑将自到，曰：“我何罪于天而

5、至此哉?”良久，曰：“我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。”遂自杀。 (节选自史记白起王翦列传)对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( )白起迁为武安君 迁：升迁且诸侯救日至 且：而且；况且彼诸侯怨秦之日久矣 怨：埋怨秦王乃使使者赐之剑 乃：于是以下各组句子，全都表现白起“善用兵”的一组是( )白起攻魏，虏三晋将 南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军今赵亡，秦王王，则武安君必为三公 武安君闻之，由是与应侯有隙武安君终辞不肯行，遂称病 武安君言日：“秦不听臣计，今如何矣!” 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。苏代凭借巧妙

6、的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机。秦王派王龅统率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君不肯；于是再派应侯去请他，武安君就称病情严重不肯赴任。从选文中可以看出，作者一方面刻画了白起杰出的军事才能，另一方面也揭示了其嗜。杀成性的性格缺陷，体现了史记“不虚美、不隐恶”的史家传统。居功自恃，不能正确处理与应侯的矛盾，不能顺从秦昭王是导致白起悲剧发生的主要原因，文本流露出作者对白起悲剧结局的深沉慨叹和惋惜之情。翻译文中划线的句子。 与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。译文： 故不如因而割之，无以为武安君功也。译文： 远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。译

7、文： 答案：（怨：怨恨，仇恨。）答案：（其中直接或间接地表现了白起“善用兵”的特点。是预测武安君将升迁。是说苏代挑拨应侯，成功地离间了武安君和应侯。是说武安君假装有病而不肯率军出征。）答案：（秦王派应侯去请武安君在王龁率军攻打邯郸之前）答案：与赵国将领贾偃交战，把赵国两万士兵赶到黄河里淹死。所以不如趁着韩国、赵国惊恐之机让它们割地求和，不要再让武安君建立功劳了。远行千里越过河山去争夺别人的国都，赵军在城里应战，诸侯军在城外攻击，打败秦军是必定无疑的。参考译文：白起，是郿地人。他善于用兵。秦国把郢地设为南郡，白起被封为武安君。昭王三十四年（前），白起进攻魏，俘获了赵、魏将领，斩敌十三万人。与赵国

8、将领贾偃交战，把赵国两万士兵赶到黄河里淹死。昭王四十八年（前）十月，秦军再次平定上党郡。韩、赵两国十分害怕，就派苏代到秦国，献上丰厚的礼物劝说丞相应侯说：“武安君擒杀赵括了吗？”应侯回答说：“是。”苏代又问：“就要围攻邯郸吗？”应侯回答说：“是的。”于是苏代说：“赵国灭亡，秦王就要君临天下了，武安君当封为三公。武安君为秦国攻占夺取的城邑有七十多座，南边平定了楚国的鄢、郢及汉中地区，北边俘获了赵括的军队，即使历史上赫赫有名的周公、召公和吕望的功劳也超不过这些了。如果赵国灭亡，秦王君临天下，那么武安君位居三公是定而无疑的，您能屈居他的下位吗？即使不甘心屈居下位，可已成事实也就不得不屈从了。所以不如

9、趁着韩国、赵国惊恐之机让它们割让土地，不要再让武安君建立功劳了。”听了苏代这番话应侯便向秦王进言道：“秦国士兵太劳累了，请您应允韩国、赵国割地讲和，暂且让士兵们休整一下。”秦王听从了应侯的意见，割取了韩国的垣雍和赵国的六座城邑便讲和了。武安君听说这些情况后，从此与应侯有了感情裂痕（嫌隙）。九月，秦国曾再次派出部队，命令五大夫王陵攻打赵国邯郸。当时武安君有病，不能出征。武安君病好了，秦王打算派武安君代替王陵统率部队。武安君进言道：“邯郸委实不易攻下。再说诸侯国的救兵天天都有到达的，他们对秦国的怨恨已积存很久了。现在秦国虽然消灭了长平的赵军，可是秦军死亡的士兵也超过了一半，国内兵力空虚。远行千里越

10、过河山去争夺别人的国都，赵军在城里应战，诸侯军在城外攻击，打败秦军是必定无疑的。这个仗不能打。”秦王亲自下令，武安君不肯赴任；于是就派应侯去请他，但武安君始终推辞不肯赴任，于是称病（不起）。秦王（只好改）派王龁代替王陵统率部队，没能攻下来。楚国派春申君同魏公子信陵君率领数十万士兵攻击秦军，秦军损失、伤亡很多。武安君有了话说：“秦王不听我的意见，现在怎么样了！”秦王听到后，怒火中烧，强令武安君赴任，武安君就称病情严重。于是（秦王）就免去武安君的官爵，降为士兵，让他离开咸阳迁到阴密。武安君已经上路，走出咸阳西门十里路，到了杜邮。秦昭王与应侯以及群僚议论说：“令白起迁出咸阳，他流露的样子还不满意，不

11、服气，有怨言。”秦王就派遣使者赐给他一把剑，令他自杀。武安君拿着剑就要抹脖子时，仰天长叹道：“我对上天有什么罪过竟落得这个结果？”过了好一会儿，说：“我本来就该死。长平之战，赵国士兵投降的有几十万人，我用欺诈之术把他们全都活埋了，这足够死罪了。“随即自杀。文言句式被动句 瓦中花 一定义所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。二典型例题、吾属今为之虏矣 、徒见欺、而君幸于赵王、臣诚恐见欺于王而负赵、予犹

12、记周公之被逮，在丙寅三月之望、公之逮所由使也、或脱身以逃，不能容于远近)、几以不纳死）、戍卒叫，函谷举、为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者、若属皆且为所虏、李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余13、而身死国灭，为天下笑。14、为国者无使为积威之所劫哉。、其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。三规律总结注意：“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也。”（答司马谏议书）这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等为此种用法。四强化训练晁错，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。上善之，于是拜错为太子家令。是时匈奴强，数寇边，上

13、发兵以御之。错上言兵事，文帝嘉之。后诏有司举贤良文学士，错在选中。由是迁中大夫。错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文虽不尽听，然奇其材。当是时，太子善错计策，爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡。错所更令三十章，诸侯喧哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，公何为也？”错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”父曰：“刘氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣！”遂饮药死，曰“吾不忍见祸逮身”。后十余日，吴、楚七国俱反，以诛错为名。上问爰盎曰：“今吴、楚反，于公意何如？”对曰：“不足忧也

14、，今破矣。”上问曰：“计安出？”盎对曰：“吴、楚相遗书，言高皇帝王子弟各有分地，今贼臣晁错擅适诸侯，削夺之地，以故反，名为西共诛错，复故地而罢。方今计，独有斩错，发使赦吴、楚七国，复其故地，则兵可毋血刃而俱罢。”上默然良久。后乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。谒者仆射邓公为校尉，击吴、楚为将。还，见上。上问曰：“闻晁错死，吴、楚罢不？”邓公曰：“吴为反数十岁矣，发怒削地，以诛错为名，其意不在错也。且臣恐天下之士箝口不敢复言矣。”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削之，以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝喟

15、然长息，曰：“公言善。吾亦恨之!” (节选自汉书)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） 吾不忍见祸逮身逮：及，殃及。 今贼臣晁错擅适诸侯适：通“谪”，贬谪。 绐载行市绐：欺骗。 吾亦恨之恨：痛恨。下列各组句子中，加点的词的意义或用法相同的一组是（ ） 上发兵以御之 杀之以应陈涉 请诸侯之罪过，削其支郡 欲勿予，即患秦兵之来 其意不在错也 齐国其庶几乎 且臣恐天下之士箝口不敢复言矣 臣死且不避，卮酒安足辞下列句子分别编为组，全都属于晁错死因的一组是（ ） 错为人峭直刻深 错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇 迁为御史大夫，请渚侯之罪过，削其支郡 刘氏安矣，而晁氏危 吴、楚七国俱反

16、，以诛错为名 独有斩错则兵可毋血刃而俱罢 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是（ ） 晁错才学出众，为人严峻刚直，因而受到文、景两代皇帝的器重，许多法令都按照他的；意见更改修定，他也因此遭到同僚的妒忌。 晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等事数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才子。 晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。 汉景帝听信爰盎的话错杀了晁错，其危害是不但替诸侯报了仇，还从此堵住了忠臣直言进谏的路，可惜醒悟得太晚了。翻译上面文言文中画横线的句子。 上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏

17、人骨肉，口让多怨，公何为也？ 译文： 计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。 译文： 答案：（“恨”在句中是遗憾的意思）答案：（两个“以”都是连词，连接前后的动词短语，表示目的；项“之”一个是结构助词“的”，另一个是结构助词，起取消句子独立性作用；项“其”一个是代词，指代吴、楚七国，另一个是副词，表示推断语气；项“且”一个是“而且、况且”，另一个是“尚且”的意思）答案：（不是晁错死因：是晁错为人的特点，是汉文帝时的事，不是汉景帝时的书，是晁错父亲的话）答案：（“终于达到削弱诸侯的目的”这个说法不符合文意）答案：皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉

18、之情，招致许多责难怨恨，你为的是什么呢? 计划刚刚实施，猝然遭受杀身之祸，在朝廷之内堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替诸侯报了仇，我私下认为陛下不该这样做。参考译文： 晁错是颍川人，凭着文学才能担任太常掌故，他为人严峻刚直苛刻，皇帝看重他，于是任命他做太子家令。那时候匈奴强大，屡次骚扰边境，皇上派兵抵御。晁错上书就战事发表意见，汉文帝很赏识他。后来命令有关负责官员举荐贤良文学士，晁错在人选之中。由此他升任中大夫。晁错又进言议论应该削弱诸侯的事情，以及法令可以更改修定的地方，一共上书三十篇。汉文帝虽然没有完全听从他的意见，但是认为他是个奇材。 当时，太子认为晁错的计策好，爰盎等大功臣大多不喜欢晁错。汉

19、景帝即位，让晁错任内史。许多法令都(按照晁错的意见)更改修定。晁错升任御史大夫(以后)，呈请(查究)诸侯的罪过，削减他们支系亲属的封地。晁错所更改的法令有三十章之多，诸侯一片哗然。晁错的父亲得知此事，从颍川赶来，对晁错说：“皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉之情，招致许多责难怨恨，你为的是什么呢?”晁错说：“本该如此。不这样做，天子不得尊崇，王室不得安宁。”晁错的父亲说：“刘家安宁了，可是晁家就危险了，我离开你回去了。”于是喝毒药自杀了，说“我不忍看到灾祸殃及自身”。后来过了十几天，吴、楚七国全都造反了，名义上是说要诛杀晁错。皇上问爰盎：“如今吴、楚谋反，依你的意见怎么

20、办?”爰盎回答说：“这件事不值得忧虑，现在就可以解决。”皇上问道：“怎样定计呢?”爰盎回答说：“吴、楚送来书信，说高祖皇帝的分封子弟为王各有领地，如今贼臣晁错擅权眨谪诸侯，削夺他们的土地，因此才反叛，名义是共同向西来诛讨晁错，恢复原有的封地也就作罢。如今谋划对策，只有斩杀晁错，派出使者赦免吴、楚七国(造反的罪过)，恢复他们原有的封地，那么不必动用武力就完全可以张广祥编此试题平息叛乱。”皇上沉默许久没有说话。后来就派中尉去叫晁错，骗他乘车在街市上走。晁错穿着朝服在东市就被杀害了。谒者仆射邓公是校尉，攻打吴、楚叛军担任将领。回到京城见皇上。皇上问他：“听到晁错已死的消息，吴、楚叛乱平息了没有?”邓

21、公说：“吴地谋反几十年了，（这次是）发怒于削夺他们的封地，借诛讨晁错为名，他们的本意并不在于晁错。而且我担心天下的士人将要封住嘴巴不敢再进言了。”皇上问：“为什么呢?”邓公说：“晁错忧虑的是诸侯强大了无法控制，所以请求削弱他们的势力，借以提高朝廷的尊严，这是千秋万代的利益啊。计划才实施，突然遭受杀身之祸，（这样一来）在朝廷之内堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替诸侯报了仇，我私下认为陛下不该这样做。”于是景帝长长叹息，说：“你说得对。我也感到遗憾了！”文言句式倒装句 瓦中花一倒装句文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。注意

22、：翻译文言倒装句应注意运用翻译五法 (留、换、补、调、舍)中的“调”法。二宾语前置（一）定义 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。分为：动词宾语前置和介词宾语前置.（二）典型例题1.僵卧孤村不自哀2.大王来何操？3.沛公安在？4.客何为者？5.夫晋，何厌之有？ 6.句读之不知，惑之不解。 7.古之人不余欺也。8.莲之爱，同予者何人。9.唯利是图，唯才是举。10.不然，籍何以至此？11.孔子云：“何陋之有？ 12.是以谓之“文”也。（三）规律总结.动词宾语前置.1)疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。2)否定句中，代词作宾语，宾语前置。3)用“之”“是”把宾语提前.

23、 .介词宾语前置.1)疑问代词作宾语,一般放在介词前. 2)为了强调将宾语前置.3)方位词作宾语前置. 三状语后置（一）定义 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。（二）典型例题1.青,取之于蓝,而青于蓝。2.不拘于时，学于余。3.躬耕于南阳，苟全性命于乱世。4.屠惧，投以骨。5.醉能同其乐，醒能述以文者。6.托臣以讨贼兴复之效。（三）规律总结1.介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。 2.介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。五强化训练孟轲，邹人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，宣王不能用

24、。适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序诗、书，述仲尼之意，作孟子七篇。其后有邹子之属。齐有三邹子。其前邹忌，以鼓琴干威王，因及国政，封为成侯而受相印，先孟子。 其次邹衍，后孟子。邹衍睹有国者益淫侈，不能尚德。乃深观阴阳消息而作怪迂之变，终始、大圣之篇十余万言。其语闳大不经，必先验小物，推而大之，至于无垠。其术皆此类也。然要其归，必止乎仁义节俭，君臣上下六亲之施，始也滥耳。王公大人初见其术，惧然顾

25、化，其后不能行之。是以邹子重于齐。适梁，惠王郊迎，执宾主之礼。适赵，平原君侧行撇席。如燕，昭王拥彗先驱，请列弟子之座而受业，筑碣石宫，身亲往师之。其游诸侯见尊礼如此，岂与仲尼菜色陈、蔡，孟轲困于齐、梁同乎哉！ 荀卿，赵人。年五十始来游学于齐。邹衍之术迂大而闳辩；淳于髡久与处，时有得善言。故齐人颂曰：“谈天衍，炙毂过髡。”田骈之属皆已死齐襄王时，而荀卿最为老师。齐尚修列大夫之缺，而荀卿三为祭酒焉。齐人或谗荀卿，荀卿乃适楚，而春申君以为兰陵令。春申君死而荀卿废，因家兰陵。荀卿嫉浊世之政，亡国乱君相属，不遂大道而营于巫祝，于是推儒、墨、道德之行事兴坏，序列著数万言而卒。因葬兰陵。 节选自史记孟子荀卿

26、列传注释 彗：扫帚。 炙毂过：过,古时车上盛贮油膏的器具。过烘热后流油,润滑车轴。比喻言语流畅风趣。 列大夫：秦汉时爵位名。列第七级，亦称七大夫或公大夫。下列加点字的意义和用法相同的一项是 （ ） 则见以为迂远而阔于事情 信而见疑，忠而被谤 以鼓琴干威王 哭声直上干云霄 身亲往师之 若望仆不相师 春申君以为兰陵令 以为小礼无所用分别体现孟子、邹衍、荀子思想情感的一项是 （ ）迂远而阔于事情 述唐、虞、三代之德其语闳大不经，必先验小物，推而大之，至于无垠要其归，必止乎仁义节俭，君臣上下六亲之施荀卿嫉浊世之政，亡国乱君相属 谈天衍，炙毂过髡。 下列说法不符合文意的一项是 （ ） 孟子所处的时代是一

27、个以武力征伐为主导思想的时代，所以孟子想通过写书来引起诸侯的重视，实现理想。 邹衍虽然一开始能够受到各国君王的热情接待，甚至享有很高的礼遇，但是他的思想却很难施行。 荀子在当时的齐国是最年长和有资历的宗师，正好当时齐国有列大夫的缺额，所以荀卿曾先后三次以宗师的身分担任稷下学士的祭酒。 荀子憎恶诸侯王们不遵循王政大道却被装神弄鬼的巫祝所迷惑，所以推究各家之长，著书立说。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（）孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。 译文： （）其游诸侯见尊礼如此，岂与仲尼菜色陈、蔡，孟轲困于齐、梁同乎哉！ 译文： . 答案：（两个“见”都表示被动。求取；冲。意动用法

28、，以为师；效法。 把任命为；认为）. 答案：（是别人的见解，而非直接体现；为理解方法和语言特色；为齐国人对其他两位学者的评价）. 答案：（孟子序诗、书，作孟子七篇不是为了引起诸侯的重视）.答案：（）孟子却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些国家（的需要）。（）邹衍周游各国受到如此尊敬和礼遇，这岂能与孔丘在陈国蔡国因断粮而面有饥色，孟轲在齐、梁遭到困厄相同呢？ 参考译文： 孟轲，是邹国人。他曾跟着子思的弟子学习。在通晓儒家学说之后，（便去）游说侍奉齐宣王，齐宣王没有任用他。（于是）到了魏国，梁惠王不听信他的主张，（他的言论）反而被认为是迂曲玄远而不切实际。当时，（各诸

29、侯国都在实行变革），秦国任用商鞅，使国家富足，兵力强大；楚国、魏国也都任用过吴起，战胜了一些国家，削弱了强敌；齐威王和宣王举用孙膑和田忌等人，国力强盛，使各诸侯国都东来朝拜齐国。正当各诸侯国致力于“合纵连横”的攻伐谋略，把能攻善伐看作贤能的时候，孟子却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些国家（的需要）。于是就回到家乡与万章等人整理诗经、书经，阐发孔子的思想学说，写成孟子一书，共七篇。在他之后，出现了学者邹子等人。齐国有三个邹子。在前的是邹忌，他凭借弹琴的技艺得以求见齐威王，随后便参与了国家政事，被封为成侯并接受相印，（做了宰相），他生活的时代要早于孟子。第二个叫邹衍

30、，生在孟子之后。邹衍目睹了那些掌握一国之权的诸侯们越来越荒淫奢侈，不能崇尚德政。于是就深入观察万物的阴阳消长，记述了怪异玄虚的变化，作终始、大圣等篇共十余万字。他的话宏大广阔荒诞不合情理，一定要先从验证细小的事物开始，然后推广到大的事物，以至达到无边无际。邹衍的学说都是这一类述说。然而，总括它的要领，一定都归结到仁义节俭，并在君臣上下和六亲之间施行，（只不过）他开始述说的时候空泛罢了。王公大人初见他的学说，感到惊异而反顾思考，受到感化，到后来却不能实行。因此，邹衍在齐国受到尊重。到魏国，梁惠王亲自到郊外迎接，同他行宾主的礼节。到赵国，平原君侧身陪行，亲自为他拂试席位。到燕国，燕昭王拿着扫帚（清除道路）为他作先导，并请求坐在弟子的座位上向他学习，还曾为他修建碣石宫，亲自去拜他为老师。邹衍周游各国受到如此尊敬和礼遇，这岂能与孔丘在陈国蔡国因断粮而面有饥色，孟轲在齐、梁遭到困厄相同呢？荀卿是赵国人。五十岁的时候才到齐国游说讲学。邹衍的学说曲折夸大而多空洞的论辩；淳于髡，若与他相处日久，时常学到一些精辟的言论。所以齐国人称颂他们说：“高谈阔论的是邹衍；智多善辩，语言流畅风趣的是淳于髡。”田骈等人都已在齐襄王时死去，此时荀卿是最年长和有资历的宗师。当时齐国仍在补充列大夫的缺额，荀卿曾先后三次（以宗师的