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1、诗文练习望岳 练习1、本诗作者是 代伟大的现实主义诗人，字 ，自号“ ”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“ ”2、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山 的气势和神奇秀丽的景色。首联写远望泰山 、 的特点；颔联写近望泰山 、 的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。3、“齐鲁青未了”对描写泰山有何作用？4、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。5、有人评价此诗“割字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？6、“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说

2、说你的理解。7、下面对诗的理解分析，错误的一项是（ ）A这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 D诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。8、对这首诗理解不恰当的一项是（ ）A诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。B这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。9、赏析有误的一项是（）A诗人由

3、实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。钱塘湖春行1本诗选自_，作者_是_代大诗人，字_，晚年又叫_。 2钱塘湖春行以_为线索，描写了西湖_的明媚风光，抒发了诗人_的感情。第_句和第_句是颔联，_联运用了_的修辞手法。3赏析不正确的一项是（）A开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出

4、西湖早春的轮廓。B三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。4赏析不正确的一项是（）A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤

5、上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。5解释诗句中加粗的词语。 几处早莺争暖树（ ） 最爱湖东行不足（ ） 拓展阅读 绝句杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？（1）诗人用一“燃”字，写出了山花 的特点。（2）作者在诗中表达的情感与望岳一诗有什么不同？ 。 常见意象集释（1） 月亮：一般说来古诗中的月亮是思乡的代名词。如“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”（2） 菊花：作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，被赋予了坚强的品格、清高的气质。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝”（3） 梅花：梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅

6、花被寄寓了不怕打击挫折、敢为天下先的品质。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”（4） 杜鹃鸟：古代神话中，蜀王杜宇因被迫让位给他的臣子，自已隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。（5） 鹧鸪鸟：鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。它的鸣声极易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。（6） 寒蝉：秋后的蝉是活不了多久了，一番秋雨之后，它便只剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为凉的同义词。（7） 鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每逢秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。后来也有以鸿雁来指代书信。（8） 长亭：送别之意。如：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”（9

7、） 浮云：比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情。”也有比喻邪恶势力的，如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（10） 丁香：指愁思或情结，如：“自从南浦别，愁见丁香结。”八年级语文校本练习 古诗三首 班级 姓名 学号 一、 基础知识1、 给加点字注音。夫如何（ ） 决眦（ ） 没马蹄 （ ） 白沙堤（ ）2、 解释下列加点的词。荡胸生层云（ ） 造化钟神秀（ ）自缘身在最高层（ ）3、 用古诗文原句填空。（1）王安石登飞来峰中抒写诗人远大抱负的诗句是： ， 。（2）白居易钱塘湖春行中描写莺燕报春的句子是： ， 。（3）诗以言志，杜甫在望岳中的“ ， ”。就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的

8、雄心壮志。二、诗歌赏析 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终，以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（2）展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 。 登飞来峰 王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1） 这首诗中，“浮云”这个意象的寓意是什么？ 。（2） 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎

9、样的人生哲理？ 。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）表明诗人并未登上泰山之顶的依据有两个，一是标题中的“ ”字，二是诗句中的“ ”一词。（2）这首诗中颔联描写近望泰山所见景物，其中“割”“钟”两字，历来被人称道。请你选择其中一字分析好在何处？ 。 常见艺术形象类举（1） 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”（2） 心忧天下、忧国忧民的形象。如本学期学习的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（3） 寄情山水、归隐田园的隐者形象。如我们初一学过的陶渊明的“种豆南山下，草盛豆苗

10、稀。”（4） 怀才不遇、壮志难酬的形象。如“子却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”（5） 矢志报国、慷慨愤世的形象。如“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（6） 友人送别、思念故乡的形象。（7） 献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的凉州词爱恨情长的形象。如李商隐的夜雨寄北。（1）全诗以“行”为线索，从“ 孤山寺 ”起，到“ 白沙堤 ”终，以“ 早春 ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ 最爱 ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（2）展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的

11、树上去唱歌；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。 。 （3） 这首诗中，“浮云”这个意象的寓意是什么？ 眼前的困难挫折、障碍、困难 。（4） 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？只有站得高看得远，才能不怕阻挠，不被睛前的困难吓倒 。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）表明诗人并未登上泰山之顶的依据有两个，一是标题中的“ 望 ”字，二是诗句中的“ 会当 ”一词。（2）这首诗中颔联描写近望泰山所见景物，其中“割”“钟”两字，历来被人称道。请你选择其中一字分析好在何处？ “割”字用

12、拟人手法写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成了阴阳两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的特点。“钟”字形象地写出了大自然把一切神奇秀丽都聚集到泰山上，表现了作者对泰山的喜爱之情。 。 （1）诗人用一“燃”字，写出了山花 灿烂 的特点。（2）作者在诗中表达的情感与望岳一诗有什么不同？ 绝句表达了 诗人思归又不能归的伤感之情；望岳洋溢着青年诗人蓬向上的朝气与敢于攀登绝顶俯视一切困难的雄心和气概。 诗歌知识收藏匣1白氏长庆集白居易唐乐天香山居士2诗人行踪早春喜悦 三四颈对偶3D 4C 5向阳的树不够1、唐 杜甫 子美 少陵野老 诗史2、望 高大雄伟 峰峦连绵 山色青翠 神奇秀丽 巍峨高大 3、在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头，以距离之远衬托泰山之高峻、连绵。4、这句话的大意是“大自然汇聚了天地间的奇丽景色”，“钟”在这里是“积聚、汇聚”的意思，用一“钟”字，将大自然写得似乎有了感情，写出了远望泰山的神奇秀丽的景色。5、 “阴阳”分别指山的南、北两面，山南向阳，天色明亮；山北背阴，天色晦暗。那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，同一时刻却是两个世界，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。6、写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概7、D 8、D（上句是虚写，下句是实写。） 9、C