教学合同范本3篇范文模板 12页.docx

1、教学合同范本3篇范文模板 12页本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除= 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ = 教学合同范本3篇本文目录1. 教学合同范本2. 大学教育教学研究课题合同书3. 教学研究中心项目合作合同范文聘任方（甲方）：_法定代表人：_地址：_上级主管部门：_受聘方（乙方）姓名：_出生年月：_最后学历：_最后学位：_专业技术职务：_任职时间：_ 身份证号码：_ 受聘方所在二级学院（教学部）：_根据_学院校内人事制度改革的要求，为了进一步落实_学院关于进一步推进岗位聘任和完善分配制度改革的意见（试行）的规定，经双方协商一致，

2、乙方为甲方受聘教师，为明确甲方与乙方岗位职责，特订立此聘任合同。一、本聘任合同为有固定期限的聘任合同，合同期从_年_月_日起，至_年_月_日止。二、岗位职责及责任目标：1受聘岗位受聘岗位名称：_受聘岗位级别：_2乙方在聘期内所承担的任务内容（请对照所聘岗位的基本岗位任务逐项填写）：教学工作：_队伍建设：_课程（学科、专业）建设：_科研工作：_其他任务与目标（该项任务由乙方所在单位与乙方商定后填写）：_三、甲方负责为乙方创造良好的工作和生活环境，在聘期内的每一个年度，先以乙方所聘岗位基本岗位津贴标准的80按月发放，预留的20根据年终考核结果，按学院文件规定予以发放。四、_学院关于进一步推进岗位聘

3、任和完善分配制度改革的意见（试行）文件试行一年，试行期结束后，乙方所承担的岗位任务按学院确定的正式方案执行。五、因工作需要，双方协商一致，可变更本合同，更换岗位。六、本合同未尽事宜，均按国家法律、法规、规章及_学院有关规章制度执行。本合同一式三份，甲乙双方各持一份，另一份由乙方所在单位保存。甲方（盖章）：_乙方（签章）：_法定代表人（签）：_ _年_月_日_年_月_日签订地点：_签订地点：_附件乙方岗位任务计划书教学任务讲授课程学时授课对象学生数年度总学时教学效果目标学术讲座任务讲座名称讲座对象预计讲座时间指导研究生任务计划指导研究生人数指导本科生毕业设计任务计划指导本科生毕业设计人数计划指导

4、时间指导青年教师任务计划作为导师指导青年教师姓名计划指导时间效果目标课程（学科、专业）建设任务计划开展的工作计划达到的目标标志性成果科研项目任务计划开展的项目项目级别项目经费阶段性成果发表论文（作品）、编写教材（论著）任务计划发表论文（作品）数其权威期刊核心期刊一般期刊中计划编写教材（论著）名称计划完成时间带领团队所需完成的任务团队成员签（请手签）其他任务乙签（请手签）：甲盖章：方方年月日年月日大学教育教学研究课题合同书教学合同范本（2） | 返回目录课题名称：课题编号：课题来源：审批经费：委托部门：配套经费：课题负责人：承担部门：课题组成员：根据_大学教育教学研究课题管理办法签订本合同。一、

5、 研究内容和目标，以及主要技术经济指标。二、 提交成果的形式、数量、使用范围以及效益分析等。三、 经费概算及分年度使用计划。合计费用：其中：项目年度图书资料调研费版面费上机费成果打印小型会议文具费其它费用费费费XX-2006 XX-2007 四、 课题起止时间及年度计划内容。五、 课题负责人必须按时向教务处提交进展情况报告。六、 课题完成后，课题负责人必须到教务处办理有关结题手续，及时提交结题申请书、课题研究报告、课题成果鉴定书及合同规定的研究成果。七、 由于各种原因课题不能继续进行时，课题负责人应向教务处提出报告，说明原因，终止该课题，并办理有关手续。八、 本项目的其他管理按_大学教育教学研

6、究课题管理办法执行。九、 本合同一式三份，委托部门、承担部门、课题负责人各执一份。委托部门：承担部门： 课题负责人：（签章）（签章） （签）负责人（签）负责人（签） 年月日 教学研究中心项目合作合同范文教学合同范本（3） | 返回目录甲方：吉林省磐石市天下英才九宫格作文教学研究中心乙方： _经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展，使“九宫格作文构思练习模板”这项新发明以及相关的“中国九宫格作文教学”项目尽快转化为教育培训的生产力，达成如下合作协议：一、甲方授权乙方为 省 市 县“九宫格作文构思练习模板教学应用” 实验研究合作单位之一。同时为了维护双方的合法权益，乙方一次性向甲方交纳履约保

7、证金 元。二、甲方职责：1、向乙方提供合作范围内的授权书;2、向乙方提供“九宫格作文构思练习模板教学应用” 实验研究的方案;3、向乙方有偿提供从事“九宫格作文构思练习模板教学应用实验研究”和示范教学所需要的胖胖鼠创意作文练习本等相关教材。三、乙方职责：1、负责在当地办理“九宫格作文构思练习模板教学应用”实验研究合作项目的有关手续;2、负责在当地开展“九宫格作文构思练习模板教学应用”实验研究合作项目的设计与实施以及阶段性的检验与评估;3、自筹科研课题经费，并负责向各级教育科研部门申报教育科研课题;4、乙方必须严格执行甲方所制定的实验研究设计方案，并及时向甲方通报教学实验研究的执行情况;5、负责撰

8、写“九宫格作文构思练习模板教学应用”实验研究报告或论文以及“成果应用证明”，并以书面版和电子版两种形式呈报给甲方;6、如需甲方赴乙方所在地作现场指导、示范讲学，乙方需承担甲方讲课费、交通费、食宿费等基本费用。7、乙方从事开展“九宫格作文构思练习模板教学应用”实验研究合作项目期间自行管理，自负盈亏，并承担相应的责任和义务。四、项目名称及相关情况项目名称：“九宫格作文构思练习模板教学应用”实验研究“中国九宫格作文教学”是吉林省磐石市天下英才九宫格作文教学研究中心李永强研究员发明的一套旨在推动中小学作文教学发展的互动作文教学体系。它以“学生习作与教师再创作比较作文教学”为指导思想，以李氏作文三步构思

9、法和十三种一句话作文构思法为基本方法，以九宫格作文构思练习纸为基本操作工具，是帮助广大中小学生快速提升作文能力的系统工程。1、实验假设：(1)使用九宫格作文构思练习模板的小学实验组学生，其“记叙文评定量表”的分数显著高于没有使用九宫格作文构思练习模板的小学控制组学生。(2)使用九宫格作文构思练习模板的小学实验组学生，其“写作态度问卷”的分数显著高于没有使用九宫格作文构思练习模板的小学控制组学生。2、合作研究项目负责人应具备的条件：(1)具有高级以上专业技术职称或多年教育行政管理工作经验;(2)有参加教育科研的经历;(3)能够筹措经费和获得必要的研究条件;(4)能够切实承担起研究、组织和指导课题

10、的责任。3、合作模式： “九宫格创意作文教学大纲”所规定的实验研究课程为研究者对小学生所设计的应用“九宫格作文构思练习模板”写作记叙文的教学参考方案。 在连续十五周中每周实施两节课共15单元的教学方案。教学内容为指导学生使用“九宫格作文构思练习模板”，并融入作文写作与评量之中，并创立“中国九宫格作文教学”写作模式，以李氏作文三步构思法“捕捉醒悟-感觉到位-心灵外化”的教学模式，引导学生熟悉“九宫格作文构思练习模板”使用技巧，并实际运用于写作之中，提升学生对写作的兴趣与成就，并启发学生的创造性思考能力。4、实验教材供应及结算办法：九宫格作文系列培训项目产品均系独家研发，实验研究用培训教材50套起

11、订，第一期作文教材每册124页，第一期阅读教材每册144页，这套书可使用一学期32次课，64学时，定价64元/套(含知识产权使用费24元，但未包括书款15%的邮寄费)，建议以40元/套价格卖给学生。五、发生以下情况之一者，本合同自行终止，甲方有权收回授予乙方的有关“中国九宫格作文教学”的相关权益。1、乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作项目无关的活动;2、乙方违规办学;3、乙方违背本合同的有关条款;六、本协议未尽事宜，由双方友好协商解决;协议履行过程中，如发生纠纷，双方协商解决，协商未果交于甲方所在地的人民法院处理。七、本协议一式两份，双方各执一份，自双方正式签盖章之日起生效，有效期一年，届时可优

12、先续签。甲方法人代表签： 乙方法人代表签：单位公章： 单位公章：xx年 月 日 xx年 月 日汽车教学实验设备定货合同2018教学合同（4） | 返回目录甲方：_乙方：_甲方因汽车修理、应用专业教学需要，特向乙方定制一批汽车教学实验设备，具体内容如下：序号实验设备名称型号单价（万元）数量（台）交货期备注1德国大众gsi型电喷发动机实验台2电控燃油喷射演示实验台3abs/ebv防抱死制动实验台4汽车空调系统实验台5汽车点火系综合实验台6汽车电喷发动机解剖教具7自动变速器解剖教具8自动变速器演示实验台9安全气囊演示实验台10配套汽车解码器以上总计定制实验台_台（套），总价_万元。甲方于签订合同之日

13、起_天内，预付定金_万元，余款待乙方将货全部交给甲方并验收合格后一次性付清。乙方负责安装调试；甲方应给予配合并提供必要的协助。乙方负责对甲方的使用操作人员免费进行培训；设备免费保修一年。若设备在一年之内出现质量问题，由乙方派员上门进行维修，一年后适当收取材料及工本费。本合同一式两份，双方各执一份，由双方代表签盖章后生效。甲方代表：_签_年_月_日乙方代表：_签_年_月_日更多文章教学研究基金项目协议教学科研岗位聘任协议教学科研岗位聘任合同书汽车教学实验设备定货合同教学实习协议书远程教学系统合作项目协议书教学实习基地共建协议书实习教学基地共建协议书教学科研岗位聘任协议书教学科研岗位聘任合同以下文

14、字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。