最新湘师大版届中考政治复习手册全套 精品.docx

1、最新湘师大版届中考政治复习手册全套 精品第1课时走进中学 在成长的道路上第2课时相处之道 树立团队精神第3课时 走近法律湖南师大版课标要求：1.了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼；了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己；正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好。2.理解情绪的多样性；学会调节和控制情绪。3.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法；磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质；正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。1.认识自我（1）初中生心理上最大的特点是什么？初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，这

2、个时期又叫“心理断乳期”。 （2）中学时期是怎样的一个时期？中学时期是我们学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”，也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。（3）中学生应从哪些方面来提高和完善自己？学会学习；养成良好的道德品质；关注自我心理健康；勇于创新，勤于实践。2.情绪的多样性与调节（1）人最基本的情绪类型有哪些？喜、怒、哀、惧。（2）中学生情绪最大的特点是什么？情绪丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定。（3）调节情绪的具体方法有哪些？转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默等。3.分析挫折和逆境，磨砺坚强意志 （1）人生为什么有顺境也有逆境？由于家庭、社会和个人等原因，

3、人生有顺也有逆。（2） 顺境和逆境的两面性是什么？遇到挫折人们常有的哪两种态度？两面性。顺境的两面性。积极影响：一般来说，良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件；负面效应：可以消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。逆境的两面性。积极影响：能使人更坚强，促使人增长才干；负面影响：使人吃苦受累，备尝艰辛，甚至使人一蹶不振。遇到挫折人们常有两种态度：一是畏难止步，向挫折屈服；二是迎难而上，勇于战胜挫折。后者是我们应该采取的正确态度（3）如何培养自己不畏挫折、开拓进取的品质？ 正确认识挫折；敢为人先；培养高尚的志趣；适当转换追求目标。（4）意志品质的具体表现和坚强意志的作用各是什么？ 表现：独

4、立性、果断性、自制力、坚忍性。作用：拥有坚强意志是我们走向成功的必要条件；坚强意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。（5）中学生应如何磨砺自己的意志？ 树立理想，促进成长；从小事做起，从现在做起; 在劳动和体育锻炼中成长;尝试做不感兴趣却富有意义的事。课标要求：1.理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能孝敬父母和长辈；学会与父母平等沟通；正确认识父母对自己的关爱和教育；克服逆反心理；正确对待老师的表扬与批评；增进与老师的感情；关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。 2.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。树立合作意识；理解竞争与合作的关系，正

5、确对待社会生活中的合作与竞争；养成团结合作、乐于助人的品质；正确认识个人与集体的关系；维护集体的荣誉和利益。1.孝敬父母，尊敬老师，与人为善（1） 作为子女，我们应如何消除隔阂，与父母实现沟通？理解父母的用心；学会向父母表达自己的意见；学会必要的让步和道歉。(2)中学生应怎样孝敬自己的父母？体贴父母的辛劳。关心父母的健康。了解父母的心意。听取父母的教诲。分担父母的忧虑。不向父母提过分的要求。(3)如何与老师相处，实现师生和谐？要尊重老师；要坦诚交流；要关心老师。 (4)如何与同学和朋友相处，让友谊长存？尊重朋友；多与朋友交流；用关爱传递友谊；多赞扬和鼓励朋友；以宽容维护友谊。2.竞争与合作 (

6、1)合理的竞争对团队有何作用？不正当竞争有什么危害？ 团队需要合理的竞争，合理竞争就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。合理的、正当的竞争会对团队精神的形成起到积极作用，不正当、不合理的竞争会削弱团队精神，不正当的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律，也会使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯。 (2)在社会生活中，如何做到人与人互相支持？应当学会与人为善，学会助人、乐于助人，并且在必要时也乐于接受别人的帮助。 (3)我们为什么要创建良好的班集体？班级是大家学习、活动的集体，班集体对个人的思想、性格、志趣

7、、爱好、习惯、品德的形成和发展有着重要的作用；良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础；良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。 (4)要创建良好的班集体，我们应该怎样做？创建良好的班集体要靠大家的共同努力。要顾全大局，以集体利益为重，每个成员要主动承担应尽的义务，维护集体荣誉，为集体的成长贡献自己的一份力量，为营造健康向上的集体氛围做出努力。 课标要求：1.知道法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国法律是人民意志和利益的体现。 2.懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。1.法律（1）法律的含义是什么？

8、法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。（2）法律的基本特征是什么？法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。(3)为什么人们的生活离不开法律？法律为生活制定规矩;通过法律解决纠纷，协调关系;通过法律制裁违法犯罪。 2.权利和义务(1)法律上权利和义务的关系是怎样的？ 没有无义务的权利，也没有无权利的义务，每个人既享受权利又承担义务；权利和义务是相关联的，要享受权利，就必须履行义务，履行义务是享受权利的前提；权利和义务具有一致性，这要求公民既要增强权利观念，依法维护权利，又要增强义务观念，

9、依法履行义务。(2)在法律中，维护权利主要包括哪三个方面的内容？依法行使权利；依法享有权利；尊重他人的权利。 (3)公民履行义务的基本要求是什么？法律所鼓励的积极去做；法律所要求做的必须去做；法律所禁止的坚决不做。第4课时在公共生活中 提升自我，适应社会第5课时过有选择的生活 诚信为本第6课时守法护法 健康成长湖南师大版课标要求：1.知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑；体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助；懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重；懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗；知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪

10、与技巧。 2.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度；树立为人民、为社会服务的远大志向；体会自强不息的意义。1.公共生活平等交往（1）怎样才能融入公共生活？ 融入公共生活，是我们健康快乐成长的需要。要融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。（2）平等交往应该做到哪几点？要平等待人；要谦逊宽容；要遵守社会公共生活的规则。 (3)如何尊重各地的民俗风情？随着公共生活空间的扩大，作为“地球村”的村民要与

11、不同民族、国家和地区的人打交道。懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，我们的“地球村”会变得和谐温暖。(4)如何做到礼貌待人？从自己做起，从身边小事做起，坚持不懈，持之以恒，克服不良行为，养成文明礼貌的好习惯，不仅能“走遍天下”，还能造就幸福的人生。2.自信自尊演绎社会角色(1)如何提升自己的自信心？正确认识自我，发现自我；悦纳自我，相信自己；追求成功，培养自信心。(2)如何成为一个有尊严的人？知荣辱，讲自爱; 自尊自强，守护尊严;尊重他人，赢得尊严;维护民族和国家的尊严。 (3)中学时期怎样成功演绎自己的社会角色？ 学会独立思考；学会把握好奇

12、；学会自我控制；学会独立生活。(4)如何提高自己的独立性？我们要在社会中立足，就应逐渐克服依赖心理，学会独立生活，培养良好习惯，提高适应社会的能力。 课标要求：1.感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序；体验行为和后果的联系，知道每个人的行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。2.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人。1.学会选择（1）我们青少年走向成熟的标志是什么？学会选择，能独立地做出选择，是我们走向成熟的标志

13、。(2)为什么我们需要自主选择？在现实中,我们常常被动地接受父母帮我们做出的选择。虽然父母的生活经验可以帮助我们少走弯路,但是他们的经验并不能代替我们的亲身经历。父母的安排,有时可能造成我们对父母的过多依赖，一旦需要我们独立做出选择时，往往束手无策。我们要健康成长,就需要自主选择。 (3)我们如何学会自主选择？明辨善恶，谨慎选择。要提高选择能力，首先要提高明辨是非的能力。审时度势，抓住机遇。抓住机遇，才有自主的选择。(4)为什么要选择做一个有正义感的人？ 如何做一个有有正义感的人？为什么：做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。因为一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可；把社会和他人装

14、在心里，我们在人生之路上就不会是一个孤独的人。如何做：选择做一个有正义感的人是需要战胜许多诱惑的；选择做一个有正义感的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。2.诚信(1)在实际生活中，诚信主要是指什么？ 在实际生活中，诚信主要是真实不欺、表里如一、信守诺言。(2)如何做到信守诺言？对别人许下的承诺一定要争取兑现，没有把握兑现，就不要轻许诺言。特别注意防止在某些特殊条件下不情愿的许诺。(3)诚信的价值体现有哪些？能帮助人们创造财富；可以帮助人们融洽人际关系；为个人的发展创造有利条件。 (4)如何做一个讲诚信的人？真诚待人，讲究公正；重视合作，友善待人；小事也要讲诚

15、信。课标要求：1.了解一般违法与犯罪的区别，知道一般不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪。 2.理解权利与义务的关系。尊重他人的权利，履行自己的义务。 1.法律伴我们健康成长(1)为什么我们应遵循法律而生活？生活处处有法律,法律精神渗入到社会生活的各个方面。法律保障我们生活在健康有序的社会中,使我们健康快乐地成长。法律规定体现了我们健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成长。我们共同创造和谐有序的社会环境，使每个人在其中获得充分的自由与享受。遵守法律是我们健康成长的必然要求，违犯法律不仅危害社会，而且还会损害自身的身心健康，于己、于他人、于社会都是不利的。（2）我们应如何遵循法律而生活？遵

16、循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。依法享有权利，依法履行义（3）什么是违法行为？根据违反法律法规的不同，违法行为主要分哪三类？含义：在我们的生活中，凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。分类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。（4）一般违法行为与犯罪行为有哪些联系？给我们什么启示？联系：都是违法行为，都有一定的社会危害性，都要承担相应的法律责任。一般来说，一个人走上犯罪道路，往往是从一般违法开始的。它们之间没有不可逾越的鸿沟。启示：不良行为不可小视，勿以恶小而为之；从小养成遵纪守法的好习惯，拒绝不良诱惑；认真学习法律知识，做一个知法

17、守法的好公民。（5）看见违法犯罪行为我们该怎么办？积极同违法犯罪行为做斗争，因为这是法律赋予我们每个公民的权利，也是我们每个公民应负的责任。青少年同违法犯罪行为做斗争，要注意智斗，采取机智灵活的方法，比如设法稳住歹徒、记住歹徒相貌、认清歹徒逃走方向、向周围群众呼救、及时拨打“110”等。2.勿以恶小而为之(1)在我们周围有哪些不良诱惑？“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等。(2)什么是不良行为？根据对社会危害的程度，不良行为可以分为哪两类？含义：参与或接触“黄、赌、毒”和“法轮功”的行为都是不良行为。不良行为一般是指对他人、社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为。但不良行为绝不可小视。分类：一般不良

18、行为和严重不良行为。(3)为什么不良行为不可小视？一个人走上违法犯罪的道路不是先天决定的，而往往源自日常生活中的不良行为。不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展，不良行为就有可能进一步发展成为犯罪。3.做守法护法的好公民 (1)为什么说维护法律秩序人人有责？法律秩序是我们健康成长所必需的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。任何违法犯罪行为，都会对社会造成不同程度的危害，其中犯罪行为对社会的危害最大。积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任。纵容罪犯，会助长罪犯的

19、嚣张气焰，可能会带来更大的社会危害，最终也会危及我们自身的合法权益。 (2)如何维护法律秩序？ 积极主动向公安机关提供证据和线索，实事求是地检举揭发，协助执法机关有效地打击犯罪和制止犯罪行为的进一步发生，维护社会的安定。善于与违法犯罪行为作斗争。要采取机智灵活的做法，变被动为主动，使犯罪分子退却或束手就擒。学会正当防卫。(3)实施正当防卫有什么作用？正确行使正当防卫，应当具备的四个条件是什么？ 作用：实施正当防卫是为制止不法侵害，保护合法权益；有利于鼓励公民与违法犯罪行为作斗争。 条件：只有当正当权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫；只有针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫；实施正当防卫

20、只能针对不法侵害行为实施者本人；正当防卫不能超过必要的限度。第7课时让青春充满活力第8课时感悟生命 珍爱生命第9课时 关注经济生活第10课时做负责任的公民第11课时生活在法律的保护中湖南师大版课标要求：1.知道青春期生理、心理卫生常识，掌握调适青春期烦恼的方法。 2.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往。 3.正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。1.步入青春地带(1)青春期性心理发展的三个阶段和应对方法各是什么？ 三个阶段：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。应对方法：随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇，

21、需要我们好好地珍惜和保护；同时，也需要我们理智、正确地对待。(2)怎样理解青春期是一个人成长的黄金期和关键期？青春期是人一生中学习最关键的时期，是一个人发展智力的“黄金时期”，人在青春期精力充沛，接受能力强。人的一生能够有所发明，有所创造，往往是在青春期打下基础的。（青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是童年向成年过渡的时期,也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。）（3）怎样无忧无虑地度过青春期？ 我们可以通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。我们可以在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，

22、丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。我们可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。2.打开心灵窗口(1)闭锁心理是怎样出现的？ 进入青春期以后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易地表露出来。这就出现了青春期常见的闭锁心理。 (2)闭锁心理的消极影响有哪些？不利于与父母、老师的沟通，很难找到好朋友；心理上会产生孤独感，个别人会发展为性情孤僻；影响人生观、价值观的形成。(3)如何克服闭锁心理？阅读相关书籍，正确认识自我；积极与他人交往和参加集体活动，学会求得他人的帮助；通过分析，尽量扩大与他人

23、交流的话题；学会到心理咨询机构咨询。3.把握青春节拍 (1)男生和女生进行正常交往的好处有哪些？可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助；如果男女生能常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康；男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善；往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。(2)男女生交往有什么艺术？要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重、相互理解；既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；要学会尊重异性；要保持纯洁的友谊，态度自然大方。(3)青春期异性交往的五条原则是什么？公开性、适度性、

24、主动性、广泛性、距离性。课标要求：1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会和创造生命的价值。1.感悟生命（1）你感悟到的生命是怎样的？ 生命是可爱的、可敬的、可贵的，世界因生命而精彩。(2)与其他生命相比，人的生命有什么不同？人类应该如何对待世界上其他的生命？ 不同：人类的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。如何对待：人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。保护我们的环境，爱护与尊重动物，珍爱地球上的每一个生命。2.珍爱我们的生命 (1)为什么要珍爱自己的生命？如何珍爱自己的生命？ 为什么：

25、 珍爱生命是一种义务。生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意践踏自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。如何珍爱：学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重；用感激之心来看待生命，我们就会发现，其实，平凡的生命也是如此的丰富多彩；不管我们面对的是幸运还是一时的苦难，我们都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。 (2)为什么要尊重他人的生命？ 生命和健康的权利，对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。3.创造

26、生命的价值 (1)怎样创造生命的价值？一是要珍惜时间,二是要勇于创造,三是要乐于奉献。(2)如何珍惜时间？珍惜时间,抓紧时间,善于合理安排时间,有效利用时间,学会挤时间。课标要求：1.知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯。学会运用法律维护自己的经济权利。 2.知道法律保护消费者的合法权益，运用法律维护自己作为消费者的权利。1.我们身边的经济生活（1）经济生活变化的表现和原因各是什么？表现：商品琳琅满目、商业广告遍及生活每个角落、日常用语出现许多新兴词汇。原因：实行改革开放以来，我国从计划经济时代迈入了市场经济时代，经济生活日益繁荣，充满活力。（2）为什么说经济生活

27、需要法律保障？这给我们什么样的启示？为什么：经济高速发展，生活迅速变化，我们需要良好的经济秩序，经济生活离不开法律的保障。市场经济越发达，就越需要规范的法律。法制的健全，会使人们的权利和利益得到更充分的保护。启示：增强维权意识，认真学习法律，利用法律武器来维护自己的正当权益。2.我们的财产权利（1）财产所有权和智力成果权的含义各是什么？财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。智力成果权也叫知识产权，是法律确认的人们对其创造性智力成果享有的专有权利，包括著作权、专利权、发明权、商标权等。（2）继承的顺序和原则是怎样的

28、？顺序：按下列顺序继承：第一顺序配偶、子女、父母；第二顺序兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。但在遗嘱继承中，在法定继承人范围内，可以不受继承顺序的限制。原则：在法定继承中，遗产分配原则主要包括：一般情况下，应当均等分配；特殊情况下，继承人协商同意的，也可不均等分配。对生活有特殊困难的、缺乏劳动能力的继承人，应当予以照顾；对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分；有抚养能力和抚养条件的继承人，不尽抚养义务的，可以不分或少分。3.做理智的消费者(1)中学生为什么要理性消费、做一个理智的消费者？ 在日常

29、生活中，我们绝大多数的经济生活都属于消费活动，所以做一个理智的消费者，维护我们作为一个消费者的合法权益，是关注经济生活的重要内容。我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。我们怎么使用手中所积攒下来的钱，需要认真思考。(2)怎样做一个理智的消费者？首先，要注意安全消费；其次，要注意健康消费；第三，要注意适度消费；第四，要注意绿色消费，增强环保意识，最后，还要注意依法维权。湖南师大版(3)消费者的合法权利有哪些？人身财产安全权；知悉真情权；公平交易权；自主选择权；依法求偿权；人格尊严和民族风俗习惯受尊重权；等等。(4)当合法权益受到侵害时，消费者如何维权？与生产者和

30、销售商直接协商；协商不成，可向消费者协会投诉；向有关行政管理部门申诉；向法院起诉。课标要求：1.理解责任产生于社会关系中的相互帮助和彼此承诺。 2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 3.感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为;积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。1.感受责任 （1）为什么人人有责？生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任。责任如影随形，是我们成长的内在需要。我们每个人都离不开社会和他人，在人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺当中就会产生责任。(2)为什么人各有责？

31、每一个人都需要为他人和社会承担一定的责任，由于我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就有所不同。2.学会负责(1)为什么要增强责任感？怎样才算一个有责任感的人？为什么：一个国家的人民有了责任感，国家就能强大；一个家庭的成员有了责任感，这个家庭就会幸福；一个人有了责任感，就能尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重与承认。怎么样：一个有责任感的人：是生活的有心人，对人对事不漠然；是一个执著的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。 (2)为什么要敢于负责？怎样才算敢于负责？ 为什么：一个敢于负责任的人，可以赢得别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵的经验。怎么样：一个敢于负责的人，遇事从不退缩。需要自己挺身而出的时候，会勇敢地说：“让我来吧！”需要自己承担责任的时候，也会坦然地承认：“这是我的过错，不要怪