幼儿英语教案苹果.docx

1、幼儿英语教案苹果幼儿英语教案苹果 幼儿英语教案苹果1活动设计背景我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。活动目标1、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。2、初步理解句子“I like apples”。教学重点、难点重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。难点： 理解句型I like活动准备材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔;水果(苹果、香蕉、梨、橘子

2、)、布袋。环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。活动过程：一、Warming-up(热身活动)教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好。二、Presentation(内容呈现)1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，Its an apple.”其他水果方法同上。3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。三、Practice(活动操练)游戏：大声小声1. 教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教

3、师大声读，幼儿则小声读。2. 教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声。四、Production(创造巩固)1、游戏：教师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内。“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。2、师幼道别师幼同唱Goodbye song 。五、活动结束幼儿英语教案苹果2预设目标1、让幼儿在轻松、愉快的游戏中掌握单词“wate

4、rmelon”，并在适当的场合熟练运用。2、要求幼儿能够听懂老师的指示语，并按要求做出相应的动作。3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。4、鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动。5、让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。活动准备单词卡片、电脑幻灯片、实物(水果香蕉、苹果、梨、橘子;文具钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮)、挂图(西瓜)。活动流程1、greeting.(师生用英语相互问候.)2、call their english names.(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话，集中幼儿的注意力。)3、count numbers from zero to thirty

5、.(用英文数数,从零数到三十)4、review.(复习)(1)复习句型“whats this ?”及答语。(包括有关学习用品的单词：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。)(2)提问(教师出示已准备好的学习用品进行提问)t: whats this ?s: its a book.t: whats this ?s: its a pen.t: whats this ?s: its a ruler.5、new knowledge.(新知)(1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片。今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗 ? (happy bir

6、thday song)(2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友们送来了哪些礼物吧?出示实物(请幼儿说出单词)apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words)(3)观看挂图，出示“watermelon”的图片。听教师发音，幼儿模仿跟读，通过各种小游戏来调动幼儿的积极性。(eating watermelon)(4)出示“watermelon”的卡片，分组跟读。幼儿边说边数出共有多少“watermelon”，a、b两组，表现好的组就可得到“waterm

7、elon”。(stick the cards to the blackboard)(5)英文小律动。(6)出示卡片，巩固操练句型what color is it?及答语。t: what color is it?s: its yellow.t: what color is it?s: its black.t: what color is it?s: its purple.6、表演英文儿歌。(bingo)活动延伸：与家人品尝水果时能够说出它的英文名字。幼儿英语教案苹果3教学目标：1.认识orange、peach、apple、pear2.能正确朗读单词。3.积极踊跃参加游戏。4.学会帮助有困难的人。

8、教学重点：水果单词能正确发音。教学难点：认识并理解单词含义。教学方法：引导法、游戏法教学准备：1.水果实物。2.水果卡片若干，果树一棵，单词卡片4张。3.小狗玩偶一个。教学过程：一、导入1.复习：唱首ABC song.2.故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵果树特别神奇，一棵果树结了许多不同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来。后来，它仔细一看，这其中是有奥秘的。只见树的后面有这样一句话：“请正确朗读出水果上的单词，才可摘取果哦，小狗dog抓抓头，我一个都不认识，怎么办呢?T：小狗dog遇到困难了，小朋友们想不想帮助它?S：想。二

9、、新授T：那好，想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊?下面我们就一起努力学会这几个单词，一起来帮助小狗dog好不好?S：好。T：看老师手中拿的是什么?(桔子实物)S：桔子。T：好，真棒，那这个卡片上的单词就是桔子的单词。(贴在黑板上)1.领读。2.小组读。3.个别读。T：(依次讲解peach、pear、apple)1.开火车读2.男生女生比赛读。T：小朋友都学会了吗?那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好?但是，必须正确朗读单词，才可摘下来哦!三、游戏摘水果T：首先，老师先做个示范，帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果。(读单词-摘水果-回座位)T：比一比看哪组摘的多，哪组帮助小狗

10、dog的最多，那就证明哪组小朋友最有爱心，最后老师就会奖励哪组小朋友一颗爱心。T：好，下面我们就开始摘水果。四、小结这节课我们学习了什么?(pear、peach、apple、orange)小朋友们学得非常好，还用我们学到的内容帮助了小狗dog。全班小朋友都是特别有爱心的。希望下次，经过我们的努力，可以再帮助到其他人，好不好?五、作业这节课我们就学到这里，老师给你们个任务：今天回到家里，把你帮助小狗dog的事情，讲给爸爸妈妈听，再把我们今天学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听，好不好?我相信，你们是最棒的，一定能做到!T：Class over ，Goodbye class.S：Goodbye teacher.六、板书设计认识orange、peach、pear、apple幼儿英语教案苹果