1、医学生职业生涯规划书新乡医学院三全学院15级 临床医学30班陈昊、八 、亠刖言生命究竟有没有意义,并不是我的责任,但怎样安排啊此生, 却是我的责任。 赫曼.赫赛俗话说:“志不立,天下无可成之事”。目标对我来说是一个愿景, 一个让我不断前进的动力。时间如白驹过隙,稍不留神就从指缝间溜 去。如果对未来没有一个很好的规划,任日子就这样没有方向的过着, 让日新月异的知识就这样变化着,而自己不付出任何行动,一生也就 这样无聊的过完了。我希望自己在大学毕业时,再回首这段重要的岁 月,能对自己说我不后悔,我完成了自己的原定计划。在大学这么一 个重要的时期给自己的大学生活及职业生涯做规划, 能更进一步的认 识
2、自己,关注自己的特长,明确未来可能从事的职业及其素质要求, 确定努力的方向,有意识的加强职业素质的培养,并通过参加相应的 社会实践等方式提高自己的综合素质,让自己对大学的学习更有针对 性。一、自我分析1、 职业兴趣:我觉得能为兴趣而工作是件快乐而有成就感的事情,希望能从事 一份能够给大家带来帮助并且工作环境相对简单的工作,这也是我选 择医学的原因。我也喜欢与人打交道,享受和同学朋友们分享的过程, 在日常生活中能与老师、同学、朋友友好相处,待人热情,乐于助人, 态度平易近人,处事准备周密,得体,对自己的行为、工作有责任感。 相信我也能在工作中结识不同的朋友,与大家建立亲密的友谊2、 职业能力:与
3、他人的关系方面:在卡特尔十六种个性因素测试中,我的乐群 性为7分,得分中等,既不过分孤单,也不会过分依赖团体。恃强性 3分,态度谦逊恭顺,行为温和,攻击力弱。对待他人热情大方,容 易与人交往,活泼健谈,在社交场合较为轻松,直率。但对他人有较 强的依赖性,需要团体的支持才能维持信心。所以比较在意周围人对 自己的看法。决策能力方面:卡特尔分析报告表明:我能以客观、坚强、独立 的态度处理当前的问题,当我需要判断和决策时,倾向于注意事实以 及他们的实用意义,同时也意识到有关问题的情绪性后果与价值。 实 际上,判断事实倾向于在主观与客观之间取平衡。 但某些方面会犹豫 不决,拿不定主意,易受周围环境的影响
4、。心理健康方面:卡特尔分析报告表明,我能以积极饱满的心态 面对生活,可以较好的处理自己的情绪,对他人也很少感不满或厌烦。 但缺乏一贯的目标和理想,对于人群社会似没有绝对的责任感, 不太 讲原则,有时不惜不择手段,以达到某一目的。因此常能有效的解决 实际问题,而无须浪费时间与精力。能够冷静认清现实,能振作勇气, 维持团体的精神。但警觉性不高,轻易相信别人。对自己的长处或缺 陷有比较现实的认识,也能为自己的失误承担责任。3、 个人特质:适合的工作类型:比较善于通过观察和科学分析进行系统的创造性活 动,一般的研究对象侧重于自然科学而不是社会科学方面, 尤其比较适合从事科学研究和科学实验等工作。职业信
5、息检索结果: 职业代号:ISC职业倾向:数学教师生产计划者医学实验室助手电视收音机修理 生物学家 牙科医生 按摩医生 保健专家 自然科学教师4、 职业价值观:医生是一个神圣而又风险的职业,需要严肃认真, 细致客观的态度,并且我清楚的认识到医生是需要一定沉淀积累的过 程,不可投机取巧。此外,在我的工作中我希望能与上级同事友善相 处,得到及时的批评和表扬鼓励,这对我的工作有很大的影响,能让 我更有干劲对工作更有热情。我希望自己从事的职业是有稳定收入, 有良好的社会基础的。我的自我小结:通过职业倾向测试、卡特尔十六种个性因素测评的测评, 发觉自己在动手实践操作方面还有待加强, 而且在以后的学习生活中
6、 要不断提高社交能力,增强组织协调能力,在生活中客观的认识剖析 自己,认清自己的不足和差距,提高自身核心竞争力,在学习中关注 社会民生,职场动态,提咼就业能力,在学校掌握真才实学二、职业分析家庭环境:家庭并不富裕,但能满足基本的生活需求,家人对我 要求比较高,但不会过多干涉我的决定,当然也会提供他们的建议。 给我独立发展的空间。选择学医都得到了家人的鼓励、支持,这更让 我有充足的信心面对未来的求医之路。学校环境分析:所在的新乡医学院三全学院,办学条件优良。是 个有优势有实力的人才基地,在区内有较大的影响力和较高的知名 度,学校培养的医务人员都有较好的声誉, 教学质量得到了社会尤其 是医药卫生单
7、位的高度肯定。社会环境分析:社会医学模式的变化,人们群众自我保健意识增 强,对医疗卫生服务的要求必然提高。另外,在基层医疗机构,卫生 人员的数量和学历层次上都亟需提高,都需要大批的医学毕业生去开 垦医疗卫生工作这片新天地,这也给我们提供了很多施展才能的机 会。三、职业定位职业目标:首先通过临床医学的专业知识为工作起点,将来从事 医务服务工作。职业发展策略:家庭医生职位的理解:需具有良好的医德和敬业精神;扎实的临床医学理 论知识、保健知识和诊疗技巧;良好的管理能力、学习能力和沟通协 作能力。以人为中心,而不是以病为中心的,能提供“社区医疗、保 健、预防、康复、健康教育和计划生育”六位一体的服务。
8、职业要求:1、社会适应能力。包括良好的职业道德,扎根基层 的奉献精神,严谨的工作作风和良好的人际沟通, 组织管理能力。2、 医疗能力。掌握基础医学、临床医学及中医中药的基本理论和实践技能,必需的护理知识及技能,能对常见病、多发病进行 诊治,能初步处理危重急诊病人及做好病人的转诊工作, 建立社区范围内的健康档案,开设家庭病床等。3、 预防保健能力。掌握和加强预防保健、康复医学和计划生育 等方面的基本知识和技能,可以进行社会调查、筛检与社区常见 病的预防和检测以及对社区健康状况进行分析,并结合社区群 众、个体健康问题开展健康教育与心理咨询等精神卫生方面的服 务。4、社区卫生工作能力。能贯彻卫生工作
9、方针与政策,为人们答 疑解惑,推进卫生措施的执行,具有大卫生观念,对解决社区卫 生保健问题能提出建议、 措施,可以协助制定和实施社区卫生工 作计划,实施职工基本医疗保障制度和农村合作医疗制度, 提高社区卫生服务的整体水平。四、SWO分析通过前面自我分析与职业分析,整理出我的职业定位 SWO分析如下:内部条件分析优势因素(S):处业职业对口,经过系统的临床医学教育,拥有全面扎实的医学基础。活泼开朗,知足常乐,喜欢结交不同的朋友;有责任心,上进心,愿意为人们服务。对新事物接受能力较强,善于发现生活中的美好事物,调节好自己的心情。贿较强的自信心,勇于接受批评;学习踏实认真。故事认真负责,能事先做好周
10、密充足的准备,既然选择就会尽力的 喜欢上并做好,做到干一行爱一行,积极在工作中创造快乐。贿一定的沟通力的组织策划能力;热爱集体,团结同学。兴趣广泛,喜欢手工,羽毛球等;喜欢参加各种比赛,有较强的竞 争意识。弱势因素(W):故决定不够果断,容易受外界影响,犹豫不决;有时做事急躁,考 虑事情不够周全。n头表达能力欠缺,不够简洁,逻辑性不强。接触社会较少,人生阅历不够丰富,眼界不够开阔,对知识的追求 有广度但有时缺乏深度。遇到突发时间比较容易紧张,应变能力还有待加强;判断能力较弱 兴趣广泛但不够持久,缺乏坚持与耐力。外部条件分析:机遇(0 ):21世纪是以生命科学为主导的世纪,医学在科技、文化、经济
11、、社 会发展中显示着越来越重要的作用同时具有明显的发展趋势。威胁(T):家庭背景简单,社会资源少,很大程度上的靠自己去奋斗。现已进入“医学一心理一社会”的医学模式。社会对医务工作者的 要求越来越高,医疗纠纷也越来越多,医患关系紧张。作为医生,除了要求有专业的医学知识外还要求有较强的人文素质, 跨学科、跨专业的相互渗透已成为医学发展的趋势。国家对医学生的培养的政策不是很明确,变数较大。国内对医生的 法律保护和社会保障还比较薄弱。SWOT策略分析:SO策略:利用优势创造机会略学校一定要脚踏实地的学好理论知识,扎实医学基础,早日融会 贯通为以后的临床工作打好理论基础。巴握在校期间博采众长,多学知识,
12、加强领导力和管理能力的培养。 提高计算机应用能力。利用图书馆丰富的资源广泛阅览,不断丰富自我,同时提高自己获 取信息和利用资源的能力,拓宽自己的知识面。利用学校的平台积极的参加实践活动,培养和塑造良好的心态和性 格,增强信心和核心竞争力,在学习和工作中不断锻炼自己处理问题, 解决问题,把握时间的能力。向老师同学们学习努力提高自己的综合 素质。努力向党组织靠拢,以党的先进的思想为自己的未来指明方向。抓住机遇,切实了解东盟及泛北部湾所需全科医学人才。WO策略:抓住机会 扭转劣势晌周围众多优秀的老师学姐学长学习,树立榜样认清自己优劣势, 努力完善。略实验课要充分利用资源提高自己的动手能力。大学期间要
13、充分利用时间,加强对时间的掌控分配能力,克服懒惰 心态,做好计划,并提高计划的可行性,对决定的事要努力完成,养 成行动有计划的良好习惯,处理好人际关系,建立自己的人际关系网,与朋友相互帮助,共同 进步。利用自己乐观积极的工作态度,勇于创新,挑战自己的决策能力。ST战略:发挥优势远离威胁沓实学习专业知识,在自己感兴趣的领域发展提高,争取考研,将 来能有一番建树。多涉猎外国文学,地理、心灵修行等感兴趣的知识,提高自己的人 文素养,增强综合能力,多向老师学姐学长们交流请教,听取别人的意见,借鉴别人的经验, 避免自己走不必要的弯路。发展一项体育爱好,培养一项文艺特长,在大学期间努力提高自己 的技艺,在
14、锻炼身体的同时也增加了自身素质,各来做为一名医生需要较强的语言写作及思考能力,我将会继续保 持自己的写作爱好,并利用图书馆的资源丰富自己,争取更上一层楼。 WT战略:认清劣势回避威胁树立信心,积极参加学校学院的各种比赛活动,锻炼自己的应变能 力,加强自控能力和竞争意识。化压力为动力,善于从工作中找寻乐趣,化解消极情绪。争取寒暑假时到当地医院见习,巩固课本知识,融会贯通。主动查阅专业相关的知识文献,培养主动学习的精神,拓宽知识面, 积累经验使在校学习更有针对性。与人友善,真诚守信;团结同学,乐于助人,建立良好的人际关系。 在学习中要不断探索适合自己的学习方法,提高学习效率。为方便以后学术交流,了
15、解更前沿的知识,需要较强的英语阅读能 力,所以要不断提高自己的英语能力,坚持学习,使之变成一种工具。 增强竞争力,一定要做好继续深造的打算,不断完善自己的理论水 平。六、计划调整通过对自己才能、性格、兴趣爱好、潜能等等,以及现在的社会、 经济、政治、文化环境的分析,我开始对自己以后的职业生涯有了明 确的规划:计划成为一名优秀的家庭医生!1. 具体实施职业发展路线解剖:2015 2019 :在校期间。完成在校的理论学习,有较强的理论基础。明确专业学习兴趣,确定专业学习方向,不断探索适合自己的学 习方法,提高学习效率。进一步明确社会对本专业的能力要求,有针 对性的强化专业学习和实践训练。取得计算机
16、二级,英语六级证书, 积极参加社会实践活动,培养职业适应能力,提高实践能力。在实践 中强化个人责任意识,提高抗挫,抗压能力。参加组织社团或学生会,并在其中担任重要职位,养成细致耐心, 认真严谨的工作习惯;知晓为人处世的一些道理,培养自己的综合能 力。2019 2020 :实习阶段。在各医院科室中轮转学习,巩固课本了理 论知识,脚踏实地,善问敢动手,了解各个科室的工作情况。2020 2026 :基层服务六年。前三年磨练基本工,能熟练对常见病, 多发病的诊断治疗。基层服务后三年。锻炼领导能力,发展自己的团 队形成自己的口碑、特色。2026 2036 :选择一家市社区医院进一步全面提升自己的综合能
17、力,树立自己的品牌口碑。2036 :寻合作伙伴创立自己的家庭医生服务中心,提供预约上门服务了医疗咨询。2. 现阶段的自我要求:明确学习方向,形成自己的学习方法,提高 学习效率。加强组织策划、统筹协调能力、学习处理工作与学习的能 力,掌控时间。与同学友好相处,提高自己处理人际关系的能力。2、备选调整备选方案:如若不能独立创业,我将会继续留在社区做好一名社 区医生。我确信能把一份工作做好都是不容易的,但我愿意为此付出 和努力。生活时刻充满了变数,自己现阶段虽制定了的职业规划书, 但受 到自己现阶段思想不太成熟的限制,以后在职业的选择、生涯路线、人生目标都可能存在一定的改动,我会在以后的工作学习中不
18、断的总 结,在实践中去检验,看效果,进行及时修改和调整。虽然都说计划 赶不上变化,但我还是坚信有些东西是不会变的,!而我在大学期间 就是要努力抓住这些不变的东西,使我自己更具竞争力。纟士审I五结束语今天你站在哪里并不很重要,最重要的是你所朝的方 向。感谢这次规划,让给我对自身有了更加清楚的认识,也 对自己的未来有了更明确的方向,让我在大学的学习中更主 动,更积极主动的去学习。有那么一句话:地球要做的事一 旋转,江河要做的事奔流,青年要做的事前进! 在我们前进的路上,挫折会有,失败会有,我们的理想有时 遥不可及,或许我们对未来的执着描绘经不起现实风雨的轻 轻一击便灰飞烟灭。任何目标,只说不做到头来都会是一场 空。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻 影,未来,要靠自己去打拼!
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