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1、小学语文文学常识小学语文文学常识 一、拼音 1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 2、声调：分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o、e ,i、u并列标在后” 3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。 (2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing” 4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“”表示，帮助分清两个音节。如“pingan（平安）”、“qie（企鹅）”。 二、汉字 1、笔画与笔顺规

2、则 “先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。” 2、偏旁部首和间架结构（7种结构） 独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶） 3、无声的老师字典（3种查字方法） （1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。 （2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。

3、（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查难检字索引；找汉字。 4、形近字（8种表现形式）理解记忆法、口诀记忆法 (1)笔画相同而位置不同“由”和“甲” (2)字形相似但笔形不同“外”和“处” (3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” (4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令” (5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部” (6)形近音相同“很”和“狠” (7)形近音相近“清”和“情” (8)形近音不同“贫”和“贪” 5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。 6、多义字：有两种或两种以上意思的字。 如：“张”(1)展开（2）看、望（

4、3）陈设（4）姓 三、词语 实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们） 1、词性划分 虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚） 2、近义词和反义词 （1）意思相同的词：“爸爸父亲”、“互相相互” （2）意思相近的词： 词义的轻重不同：“愉快”“高兴”“快活”词的意义上辨析 词义的范围不同：“战斗”和“战役” 词义的感情色彩不同：“果断”和“武断” 词的搭配关系不同：“严厉”和“严格” 词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”（自己）和“期望”（别人） （3）反义词： 绝对反义词：“生”“死”；“富”“

5、穷” 辨析角度：意义和感情色彩 相对反义词：“前”“后”；“高”“低” 3、词语归类分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。 4、词语结构一AA：“一群群”AABB：“重重叠叠”、“干干净净” ABAB：“研究研究” 5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。 四、语句 1、单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情） 2、复句： （1）并列关系：也，又，一边一边，有时有时，不是而是 （2）递进关系：不但而且，还，甚至，也 （3）选择关系：或者，是还是，不是就是，要么要么

6、，与其不如 （4）转折关系：虽然但是，可是，然而，尽管还是，却 （5）假设关系：如果就，即使也，要是才 （6）条件关系：只有才，只要就，除非才，无论都，任凭 （7）因果关系：因为所以，因此，之所以是因为，既然就 3、理解句意的方法：（1）抓住重点词语理解（2）联系上下文理解 4、扩句、缩句和合并句 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。 扩句的原则： （1）不改变原句的主要成分 （2）扩充的附加成分必须合理 （3）如有例句按照例句扩充。 扩句的方法： （1）找句子的主干成分 （2）在主干词语前面添上合适的修饰词语 （3）检查句子是否通顺 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。 缩句的主要方法：

7、 （1）分辨句式，提出问题“谁”“干什么” （2）找出句子主干 （3）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。 合并句的方法 （1）用关联词把两句合一句 （2）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。 （3）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。 5、语序（4种排列方式） （1）事情发展顺序 （2）时间先后顺序 （3）先总述后分述顺序 （4）空间推移顺序 6、句式转换 （1）“把”字句（主动句）和“被”字句（被动句），动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。 （2）主说和转述：“三个改变” 第一，改变标点符号：“”。 第二，

8、改变人称。 第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。 7、修改病句 （1）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明” （2）用词不当。例句“妈妈非常关爱我” （3）搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子” （4）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言” （5）词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣” （6）前后矛盾。 例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬” （7）指代不明。例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。” （8）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。” 8、修辞（6种常见修辞） （1）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥

9、的事物。“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体 （2）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了” (3）排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。 （4）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？” （5）设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！” （6）夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。“飞流直下三千尺” 五、标点符号 1、点号（7种）：句号“。”；问号“？”；感叹句“！”；逗号“，”；顿号“、”；分号

10、“；”；冒号“：” 2、标号（9种）：引号“”；括号（）；破折号；省略号；书名号；连接号；着重号；间隔号；专名号 3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头；标号“前不置尾，后不在开头”；省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。 六、作者作品： 1、唐宋八大家： 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、一门父子三词客（三苏）：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。 3、诗仙-李白、诗圣-杜甫、诗狂-贺知章、诗佛-王维、诗魔-白居易、诗鬼-李贺、诗神-苏轼、诗豪刘禹锡。 4、古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的西游记； 5、古代最

11、著名的长篇历史小说是明初罗贯中的三国演义； 6、古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的水浒传； 7、古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的红楼梦； 8、现代最伟大的文学家是鲁迅； 七、四大名著 1、三国演义 作者罗贯中，中国第一部长篇章回体小说。三国演义刻画了近2000个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、张飞、周瑜、刘备、孙权等。主要事件： 桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、孔明借东风、关羽过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。三国演义中桃园三结义的三弟兄分别是刘备，关羽和张飞。 2、水浒传 作者施耐庵，主要人物及其绰号：智多星吴用、玉麒麟卢俊义、及时雨宋江、黑旋风李逵、行者武

12、松、豹子头林冲、花和尚鲁智。 3、红楼梦作者曹雪芹，红楼梦又名石头记，主要人物：林黛玉、王熙凤、贾宝玉、薛宝钗、刘姥姥。 4、西游记作者吴承恩，共一百回。以民间传说的故事创作而成。西游记有大闹天宫、唐僧西天取经等故事。书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整，是中国古典小说中伟大的浪漫主义文学作品。主要人物及特点唐僧：慈悲为怀。孙悟空：72般变化， （神通广大、嫉恶如仇） 大闹天宫、 （三打白骨精，三调芭蕉扇）猪八戒：好吃懒做、憨厚可爱（大战流沙河）。沙和尚：忠厚老实、任劳任怨。牛魔王、红孩儿、白骨精、玉兔精、黑熊精、如来佛祖、玉皇大帝、观音菩萨、太上老君等八、文化常识

13、： 1、“四大民间传说”：牛郎织女、梁山伯与祝英台、孟姜女、白蛇传。 2、鲁迅是中国现代文学的奠基人。 3、岁寒三友：松、竹、梅。 4、花中四君子：梅、兰、竹、菊。 5、文房四宝：笔、墨、纸、砚。 九、词语积累1、描写人物神态的词 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 炯炯有神 愁眉苦脸 大惊失色 2、描写学习的词 学而不厌 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 、专心致志 笨鸟先飞 勤学好问 自强不息 发愤图强 、聚精会神3、描写夏天的成语和熟语： 烈日炎炎 骄阳如火 炎炎夏日 烈日当空 绿树成荫 热气腾腾 汗流浃背 挥汗如雨 4、挑出下列词语中的错别字： 无精打彩（

14、采） 留光溢彩（流） 精兵简正（政） 困或不解（惑） 服荆请罪（负） 初出矛庐（茅） 湛测路线（勘） 理志气状（壮） 神彩奕奕（采） 浓装淡抹（妆） 汗流夹背（浃） 顾名思意（义） 5、表示“做事犹豫”的四字词： 犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、 6、形容“气势雄伟”的四字词： 浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡 7、描写课堂上“讨论场面”的四字词： 议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 8、表示“声音极响”的词语： 震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄 9、表示“团结一致”的四字词： 众志成城、齐心协力、万众一心 10、描写人物容貌体态的词： 闭月羞花 出水芙蓉 老态龙钟 面黄肌瘦 如

15、花似玉 容光焕发 蓬头垢面 眉清目秀 文质彬彬 威风凛凛 弱不禁风 瘦骨嶙峋 11、描写繁华： 车水马龙 川流不息 水泄不通 人山人海12、描写安静的词： 鸦雀无声 万籁俱寂 13、描写丰富繁多的词： 眼花缭乱 不计其数 漫山遍野 目不暇接 无穷无尽 一应俱全 应有尽有 绰绰有余 丰富多彩 五花八门 14、表示春的词语： 鸟语花香、春暖花开、春色满园、万物复苏、春光明媚 15、表示夏的词语： 烈日当空、大汗淋漓、挥汗如雨、热不可耐 16、表示秋的词语： 秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、硕果累累、瓜果遍地17、表示冬的词语： 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、滴水成冰18、表示人物品质的：

16、拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 19、表示人物外貌的： 身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿 20、表示人物动作的： 洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 21、表示人物神态的： 扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 22、表示“哭”的词语： 泪流满面、泪如雨下、泪如泉涌、嚎啕大哭 23、表示“笑”的词语： 喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、 24、特殊词语： AABB：摇摇摆摆、清清楚楚、明明白白、干干净净 ABAB（动作）：整理整理、打扫打扫、清理清理 ABAB（颜色）：雪白雪白、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 AABC：闪闪发光：

17、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝 ABCC：神采奕奕、小心翼翼、硕果累累、生机勃勃 ABAC：无边无际、自言自语、半信半疑、25、形容知识丰富的词语：学富五车、才高八斗、博学多才、博古通今、满腹经纶26、形容情况紧急的词语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急27、描写雨大的词语：倾盆大雨、滂沱大雨、漂泼大雨28、形容工作认真的词语：一丝不苟、全神贯注、废寝忘食、聚精会神29、含有近义词的词语:挑肥拣瘦、丢三落四、三年五载、眼疾手快30、含有反义词的词语：挑肥拣瘦、左顾右盼、七上八下、哭笑不得31、含有人体器官的词语：张口结舌、目瞪口呆、七手八脚32、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守

18、株待兔、滥竽充数、亡羊补牢33、来源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海34、来源于历史故事的成语：负荆请罪、背水一战、卧薪尝胆 十、名句归类 1、劝学类： 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 劝学 2、惜时类： 少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。汉乐府 长歌行 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3、送别类：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王 维 送元二使安西 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 别董大 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李 白送孟浩然之广陵 4、四季类： （1）春天 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章咏柳 春色满园关不

19、住，一枝红杏出墙来。叶绍翁 游园不值 好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 春雨 （2） 夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里 小池 接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红杨万里晓出净慈送林子方（3）秋天 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜 牧 山行 （4）冬天 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 江雪 5、爱国类： 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。文天祥 过零丁洋 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 岳阳楼记 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 示儿 6、友情类：海内存知己，天涯若比邻。王 勃 送杜少府之任蜀州 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 赠汪伦 7、思念亲人类：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲王 维九月九日忆山东兄弟 8、思乡类：举头望明月，低头思故乡。 李 白 静夜思 9、节日类： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 元日 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂杜 牧清明 但愿人长久，千里共婵娟。 苏 轼水调歌头 遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。王 维 九月九日忆山东兄弟 10、悲伤 死去原知万事空，但悲不见九州同。陆 游 示儿 11、忧愁 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李 白 宣州谢朓楼饯别校书叔云