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1、浙江中考科学探究汇编有答案哦暑期学习科学探究（2013浙江中考卷中探究题汇总）从最近两年各地中考命题看，命题者越来越多要求考生在新情境下综合运用各个方面知识，对某一个或几个环节的探究进行考查，也因此提高了对考生准确理解和灵活运用的要求，命题的重心比较多的放在：提出问题或假设、设计或操作实验、处理数据或归纳结论等环节。1.大蒜被人们誉为天然抗生素”大蒜真的能抑制细菌的生长吗？甲、乙两位同学进行了如图所示两个实验实验前先将金黄色葡萄球菌均匀地接种在培养皿的营养琼脂上。根据上述实验，回芥下列问题：(1)圆纸片周围的清晰区为无菌区本实验得到的结论是_(2)你认为哪位同学设计的方案合理并简述理由_2.气

2、体产生的压强（气压）大小与哪些因索有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。信息：自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎蓝球充气越多越不易被压扁密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。猜想:气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。(1)信息_(填序号）可作为”气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。(2)科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系，步骤如下：步骤一：往气球内充入一定量的空气后用细线扎紧气珠口。步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加人适量的水步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中标记水面位置并测出细线露出水面的长度 步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的

3、深度，使水面的位置保持不变测出细线露出水面的长度。气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了_。 实脸中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”; “气球浸入水中的深度越大”反映_越大。3.当今许多都市建筑出现“屋顶绿化”，它一般分为屋顶花园和植被屋面两大类。屋顶花园的植物种类丰富，能够形成一定层次的植物群落，观赏性和稳定性高，但对屋顶的承载能力和土壤的要求高。相比之下，植被屋面是屋顶绿化最简单的形式。植被屋面常选择一些地被植物种植，种类相对单一，对环境条件要求低，维护成本小(1)整个植被屋面是一个生态系统，相对院顶花园，其成分

4、简单所以_ 能力较弱(2）考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的杭物应具有的特征是_.A.耐干早B.喜阴湿(3)下列不属于屋顶绿化的生态效益的是_ A.改善空气质量 B.预防火灾 C.缓解温室效应4.如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法错误的是（ ） A在实验前应该检验装置的气密性 B为了使实验现象更明显，可适当增加试管内的昆虫数量 C实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管 D为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫5.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目标的是（ ）A将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B将乙实验中的两根

5、条形磁铁相互平移靠近C将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动D将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起6当我们在餐厅享受美食，或在风景名胜流连，是否经常遭遇二手烟？当你闻到那刺鼻的气味时，是转过脸去默默忍受，还是果断上前制止？和直接吸烟一样，二手烟也可导致肺癌、冠心病等各种疾病。如图是我国不同场所有烟状况的抽样调查结果(即在过去的30天内看到有人吸烟的天数比例)。对此下列分析正确的是（ ）A医疗卫生机构的有烟状况比例最低B城市的公共场所和工作场所有烟状况比农村严重C公共交通工具中，农村与城市的有烟状况差异最大D餐厅中，农村和城市的吸烟人数的比例均达到90%7.将挂有重物的吸盘用力按压

6、在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来。是什么力使吸盘不掉下来的呢？两位同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力，为了研究这一同题，他们分别设计了以下实验： 同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下。 同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。(1)同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的_相同，但实验结果却不同。(2)同学二的实验中，涂油玻瑞表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的_减小。(3)同学一的实验之所以有这样的结果，原因是

7、_8.近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点。某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究【取样】他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶均消毒）。实验小组对采样的方案有两种不同的设计。方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样以上两种方案，你认为方案_ 的设计较合理。【培养】按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养。由于细菌的营养方式为 _ ，所以培养基中除了琼脂、水

8、，无机盐外，还必须含多种有机物。【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数。如图是对某一品牌桶装水的部分探究结果，由此可以得出的结论是_。【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数50个。通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议： _ 。9.小莉在做“观察洋葱表皮细胞”实验过程中，遇到了两个问题。请你分析并回答：（1）使用显微镜观察临时装片时，小莉观察到细胞有严重重叠现象，写出造成此现象的一种可能的原因 。（2）解决上述问题后，小莉先用4物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像，之后转动物镜转换器，用10物镜观察，发现视野中无光斑。此时小

9、莉应该 （填字母编号）。 A调节反光镜 B继续转动物镜转换器 C移动载玻片 D转动遮光器调整光圈大小10.如图是小梅探究“植物光合作用所需条件和产物”的实验操作过程: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处24小时；用铝箔纸将叶片的一部分上下两面遮盖起来，再将天竺葵放到阳光下照射；4小时后，将该叶片摘下，去掉铝箔纸；把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，当叶片呈现黄白色时取出叶片；叶片用清水漂洗后放入培养皿中，滴加碘液；观察叶片的颜色变化。回答下列问题：（1）将天竺葵置于黑暗处24小时的目的：将叶片中原有的 运走耗尽。（2）此实验可以得出的结论是 。11.用能被感知的现象来表现难以感知或最度的事物、现象.

10、是科学研究的重耍方法。下列实验没有体现这种方法的是（ ) A.电灯发光说明电 B.海绵形变说明海绵 C.黄豆和芝麻混合后量筒读数 D.电磁的能吸引小铁钉 路中存在电流 受到压力的作用 变小说明分子间存在空隙 说明电磁铁有磁性12.小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目。方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干:，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶

11、片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。(1）采用方案_可以观察到叶片的保卫细胞.(2）方案二中观察到_现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。(3）小叶采用方案三进行实脸，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致.于是去问老师，老师询问了小叶的实脸过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是_12学习细菌知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有_。温度/每小时细菌增加倍数20.52.030.53.O36.02.53

12、9.21.2 他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?” 他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。 为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。 表中数据_(选填“支持”或“不支持”)他的假设。 他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。” 他设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验，如图。则丙应控制成_性环境。 请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度的因素：_。14小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验。让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球

13、达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角，重复实验；用质量为7克的小球重复上述实验，将数据记录在表中。实验序号小球质量m/克小球在斜面AO上释放高度H/厘米斜面OB的倾角小球在斜面OB上的最大高度h/厘米1510409.02308.63208.O4710409.O5308.66208.O (1)比较实验1、2、3(或4、5、6)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与_有关。 (2)比较实验_(选择序号)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关。 (3)如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是_厘米。20.科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学

14、量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量。这种研究问题的方法叫转换法下列事例中不属于这种方法的是A.用弹簧秤 B.用放大镜 C.用酸碱指示剂测 D.用a 粒子轰击原子测量力 观察蜗牛 定溶液的酸碱性 研究原子结构30.听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？【查阅资料】青椒等蔬菜中含有大量的维生素C ，且维生素C 能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。【实验操作】步骤一:淀粉碘溶液配制：取1 克淀粉,加入100 毫升水,搅拌均匀,再加入1 毫升碘酒溶液;步骤二:分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20 毫升青椒汁分别倒入A 、B 两锥形瓶中,再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各4

15、0 毫升混匀,放置60 分钟,中间每隔10 分钟搅拌一次;实验操作实验现象淀粉碘溶液十青椒和黄瓜混合汁蓝色不消褪淀粉碘溶液青椒汁和蒸馏水蓝色褪去步骤三:取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯,分别倒入A 、B 两溶液,搅拌均匀,静置观察。【现象记录】 根据上述过程回答下列问题：(1)科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是_ A.混合液放置时间不同 B.被测混合液的体积不同 C.锥形瓶的大小不同(2)在步骤二中每隔10 分钟搅拌一次，其目的是_ (3)能证实黄瓜汁把维生素C 分解了的实验现象是_ (4)请指出该实验存在的缺陷：_ 10.小阳同学发现，将两本科学书每隔两页相互交叉叠在一起，

16、竟然很难将它们沿水平方向拉开。下列现象中，与上述实脸原理一致的是A.甲图：快速抽出纸条，杯子仍然静止 B. 乙图：抛出的球落回地面C.丙图：手握瓶子，瓶子不落下 D. 丁图：压路机压实路面31.如图所示是研究平面镜成像的实脸装置图，其中甲为放在玻璃板前面的点燃的蜡烛，乙为平面镜所成的像.为确定像的位置.此时需拿一支_（选填“点燃”或“未点燃”）的同样的蜡烛.竖立在玻璃板后面，移动蜡烛直到看上去它跟_（选填“甲”或“乙”）完全重合.35.为了探究种子萌发时物质的变化情况，小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验.请

17、回答：(l）小阳取A瓶，技图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水”的目的是_。(2）乙图试管中可观察到的现象是_(3）小阳同时利用B瓶也做了同样的实验，其作用是_.(4）本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理白是_31.为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：实验编号1234温度（）25 25 0 25 泥土干湿度干燥潮湿潮湿浸没在水中空气充足充

18、足充足不充足种子发芽数（粒）01901（1）实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是 。（2）小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是 。（3）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是 。21，幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关?为研究这一问题，小科展开了相关的探究： 将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示。 (1)分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，

19、幼苗的出土率将会 _ ，根本原因是 _ 。 (2)第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则 _ 组的有机物含量最高。22.（2012宁波32）小科发现校门口有一块稍有破损的圆形窨井盖，他捡起一小块碎片加以研究。窨井盖材料复合树脂球墨铸铁玻璃钢密度(kg/m3)171037310321103 (1)小科想知道这块窨井盖是由什么材料制成的，通过网上查找资料，他首先了解到某厂生产的不同窨井盖材料的密度(见表一)；然后用天平测量碎片的质量，天平平衡时，右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图所示；用量筒测量碎片的体积，读数时视线应与 相平。通过计算小科得出窨井盖的密度为

20、 千克米3，由此他知道了该窨井盖的制作材料。厚度（mm）305070承载能力（kN）20100400(2)窨井盖为什么会破损?小科猜想可能是由学校的校车压损的。 小科测得窨井盖的直径为70厘米，再次通过查找资料发现这种窨井盖由于厚度不同，承载能 表二力也不同(见表二)；小科测出窨井盖的厚度为50毫米，并了解到校车的质量为12吨。若只从窨井盖的承载能力判断，小科猜想是否正确 。 小科对于窨井盖的研究还在继续23.（2012温州31）小明想测量大米的密度，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如下实验和思考。 实验一：按图甲和图乙的方法分别测

21、量大米的质量和体积，由此计算出大米的密度。 (1)使用托盘天平称取5克大米。称量过程中发现天平指针偏向右边（如图甲），接下来小明应如何操作？ 。(2)由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量简直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏 。小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢？查阅资料得知：温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值。于是进行了实验二：称取5克大米并装入注射器内（如图丙），从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注

22、射器内空气压强为P;而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2P时，再读出此时的总体积（压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变），整理相关数据记录如表。注射器内空气压强注射器内空气和大米的总体积注射器内空气体积压缩前P23毫升V压缩后2P13毫升0. 5V (3)由实验二测得大米的密度为 克厘米3。（计算结果精确到0.01）29.（2012金华31）为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，小丽同学设计了如下实验：试管编号ABCD加入物质淀粉溶液/毫升4444蒸馏水/毫升2000唾液稀释液/毫升0222保存温度/37371000保存时间/分10101010加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变

23、蓝步骤一：收集唾液并与蒸馏水按11的体积比制成唾液稀释液；步骤二：取可溶性淀粉1克，放入烧杯中，加入99毫升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷却至室温；步骤三：取4支洁净的试管编上号，按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴中保存10分钟步骤四：取出试管，分别滴加1滴体积分数为0.4%的碘酒溶液，然后摇匀。观察并记录各试管中溶液的变化情况如表。（1）设置A组实验的目的是 ；（2）收集唾液的方法是 （3）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是 。科学探究答案1. 2. 3.自动调节 A B4、C 5 B 6 C7、(1)大气压力（强） (2)摩擦力 (3)大气

24、压力（强）减小导致摩擦力减小8、二 异养 5天内冷水和热水中的细菌数变化不大，5天后冷水中细菌数明显增加 该品牌饮用水应该在开封5天内或加热后饮用9（1）表皮撕得太厚（或表皮未在载玻片上展平） （2）B10（1）有机物（或淀粉） （2）光合作用需要光，淀粉是它的一种产物 11.C12. (1)一 (2)下表皮气泡的数目比上表皮多(其它合理答案，酌情给分) (3)实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够多的水分(只回答“吸收了足够多的水分”或“时间过长”得1分；其它合理答案，酌情给分)13成形细胞核 不支持 中 盐度(或含氧多少、或空气等，其他含理答案均可)14(1)斜面OB的倾角 (2)1、4(或

25、2、5或3、6) (3) 1015 B16.(1) A 、B （写对一项得1 分，有错答不得分）(2)使它们充分反应（加快反应速度、混合均匀等合理答案均给分）(3)蓝色不消褪(4)样本过于单一；没有重复实验等（写出一点即可）17.C 18.未点燃 甲19. 20、（1）颗粒饱满（或结构完整） （2）在25、空气充足的条件下，种子萌发还需要一定的水分（或种子萌发与水有关或水会影响种子的萌发）（3）无光，其他条件与2号实验相同（或25、空气充足、无光、潮湿）23、(1)下降 子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需 (2)甲（1）对照作用 （2）先用清水漱口，再用舌尖抵住上颌或下颌齿根后，微低头，将试管口紧靠嘴下唇，让唾液流入试管中 （3）在适宜温度下，唾液淀粉酶能促进淀粉的分解