新课标语文语言文字运用.docx

1、新课标语文语言文字运用新课标语文语言文字运用2008年普通高考新课程标准语文科考试大纲规定：“语言表达，简明、连贯、得体”，“能力层级E”。“简明”是“简要”、“明白”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。 “连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条件是：（1）统一的话题；（2）合理的句序；（3）语言的衔接与呼应。高考常常从补充语段中留出部分的语句的角度设置客观题，还常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题，是考查的热点。 “得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用

2、语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。二、 高考真题1（2004年北京卷，语文，23）把下面4句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），并在括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。（4分） 凡事过犹不及， ，（ ）变成明哲保身，（ ）变成圆滑世故，（ ）变成是非不分。 超越了这个度 真理超越一步就是谬误 值得赞许的成熟就可能走向反面 成熟也是有度的2（2004湖北卷，语文，22）注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分) 修建一所房屋或者布置一个花园，要

3、让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。 编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。 读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。 这类的图，绘画的动机都在实用。 咱们画图，有时候为的实用。3（2005年北京，语文，22）把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（3分）到了德胜桥。 ，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 ，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的

4、府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 ，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇4（2005年全国黑、吉、桂，语文，18）把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（3分）它们好像在外面等候了多时。在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。满天的星星肃然排列，迎面注视着你。午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什

5、么有“天似穹庐”的句子。5（2005年湖北，语文，22）注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。我们都知道，门和窗有不同的作用。窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。当然，门是造了让人出进的。6（2005年浙江，语文，21）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。_正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的

6、抽象意义、价值和功能。一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。7（2006年全国卷，语文，18）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。（4分）语言的形式， 能是美的， 它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理

7、论中， 应该有所谓“语言的音乐”。 音乐和语言不是一回事， 二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。 8（2007年全国卷，语文，）把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。 ， ，人口不过二十万， ， ， ，枕着清澈的多瑙河水， ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。a、面积不过八十公顷b、这是一个古老的小城c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间d、这是一个迷人的小城e、却有着千年的沧桑历史f、美得让人不忍离去9（2007年北京卷，语文，22）将下面6个句子,按恰当的顺序填入横线处。(只填序号)(3分)紫禁城位于北京的中心 什刹海位于紫

8、禁、城的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。顶上盖有色彩灿烂的瓦。背后是景山,还可以看到附近的鼓楼。周时林与金色由景山可以看到北京的中轴，山上共有五座亭台。10.（2007重庆卷，语文，21）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。(5分) 头渡小镇精巧 秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。 处于两个巨人的脚下， 让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板， 风吹雨打， 世事变迁， 在大山的怀抱中酣然高卧。11（2007年海南 宁夏卷，语文，21）将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分） 几十年来，霍金的身体禁

9、锢在轮椅中，_，_，_，_。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。 他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案 震动了整个理论物理学界 发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 思维却遨游于广袤的太空 12（2007辽宁卷，语文，22）把下列句子组成语意连贯的一段话。（写序号即可）（3分）科学家为了迎接“挑战”，根据超导材料的“完全抗磁性”原理，让轮子和钢轨“分离”，发明了高速磁悬浮列车磁悬浮列车在正式运行之前，还需要有一个依靠轮子行驶一段距离、时速达到100千米以产生足够大的磁场的启动阶段磁悬浮列车由于不存在轨道对车轮的摩擦阻力，因而可突破传

10、统列车时速300千米的极限。所以，这种新型列车有着广阔的发展前景传统列车提速有一个极限时速300千米，超过它，就会造成车轮和钢轨的剧烈摩擦，从而引发严重事故它利用磁极相同产生的排斥力大于地球引力使车辆向上悬浮，并利用磁极相异产生的吸引力驱动车辆高速前进13（2007年山东卷，语文，16）把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号）（3分）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未？从古至今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。序

11、号： 14（2008年高考重庆卷，语文，21）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。（4分）汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难，会让我们经历苦痛，我们的希望不会沉沦，会升降。从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷，这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量能够在最快的时间内传递到灾区。15（2008年高考浙江卷，语文，22）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。也许废墟和残垣断壁本身就是美

12、，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。16（2008年高考试题四川卷延考区，语文，21）下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（4分）高科技从未停止改变人们的生活。到了未来的某一天，不再是你背书包，而是书包背你了；如果你敢在键盘上敲脏话，电脑会“伸出手”制止你；运动也会变得省事，即便是在你睡觉的时候也会有机器帮你锻炼身体。更 或许 因为 就

13、 17（2008年高考试题宁夏卷，语文，21）将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）明式家具，崇尚简约、天然之美， ， ， ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢， ， ， 。结构全不用钉以木材天然纹理和色泽为美加工工艺精密简洁而典雅用榫铆接合得天衣天缝符合中国“道法自然”的传统审美情趣 18.（2004年福建卷，语文，24）“神州五号”圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。 要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少于30个字。（6分）中学生：中学教师：19.（2005年全国，语文，20）王孝

14、椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40字）（5分）20.（2005年全国，语文，19）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）示例：探望朋友，可以说特意来看您，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以主产请您帮帮忙，也可以说“ 您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家

15、 ”。21.（2006年重庆卷，语文，23）两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（4分）（1）一位同学幽默地说： 。（2）一位同学含蓄地说： 。22.（2006年江西卷，语文，22）给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！（1）表达的是“嘲讽”： （2）表达的是“威胁”： 23.（2006年四川卷，语文，20）（6分）2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）

16、这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。你对张丹、张昊说：24.（2007年全国卷，语文，18）穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇 6月7日将_改

17、为_；将_改为_；将_改为_；将_改为_。25.（2007年全国卷，语文，19）下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（分）大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 ；26.（2007年山东卷，语文，17）今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上

18、刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。（4分）（1）对同龄人： 。（2）对年长者： 。27.（2007年浙江卷，语文，23）下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在“”栏写上不予发表的理由。(不超过80字)(6分)稿件处理单题名一个平淡故事的悬念文体小说作者王某职业作家通讯地址北京一审意见这篇十说虽然写得一般，但作者王莱是著名作家，对提高我刊的知名度和发行量极为有利。建议作为重点稿件刊发。 责任编辑：张x x x年x月x日 二审意见此稿从质量看不像著名作某王某所写，而且据了解近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细地址，显然

19、是另一个王某。不过张编辑的意见也有一定道理。是否刊发，请王主编酌定。编辑部主任：李x x 年x月x日 终审意见口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 执行主编：王x x x年x月x日 28.（2008年高考山东，语文，17）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分）一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教师的台阶时，不小心摔倒了

20、，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。（三）名校试题1（绵阳中学高2009级高三(上)第三学月考试，语文，20）阅读下面表格，依照要求简明、合理地回答问题。(6分) 某中学对同一年级的学生“阅读倾向”进行了跟踪调查，不同年度的倾向率调查结果如下： 年 度内 容2005年2006年2007年武侠言情 35% 33% 32% 娱乐休闲 33% 36% 39% 文学历史 14% 13% 11% 时事政治 18% 18% 18%（注）每一类内容的“阅读倾向率”均指倾向与阅读

21、某类作品的人数占被调查人数的百分比。、（1）请概括说明“不同内容阅读倾向率”和“不同年度的阅读倾向率”的结果。 （2）形成这样的阅读倾向意味着什么？简而言之，意味着： 2（河南省开封市2009届高三上学期第二次质量检测，语文，18）为使语言简明，下面一段话中画线处哪些可以删去？那些应作改动，须改动的请予以改正。（5分）质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或（1）成为滞销书或（2）一堆废纸，而那些优质图书则会站稳跟，经受市场的考验，或（3）成为畅销书，或（4）对两个文明建设产生重大影响。可删去（填序号） 须改动（填序号） 修改：3（西南师大附中高2009级第四次月考，语文，20）阅读下面的文字，然后

22、按要求作答。（6分）语言总是和社会发展同呼吸、共命运，彼此息息相关。自从20世纪80年代以来，_，_，_，_，（ ）这一切（ ）都在语言上刻下了印记。(1) 将下面四个语句按恰当顺序填入下面横线处（只填序号），使之前后照应和衔接。同世界各国的交往频繁了 人们的思想观念也在不断地更新和变化经济发展了 中国社会的改革开放一步步向纵深推进序号：_（2分）(2) 为使语意连贯，适合填入两处括号中的关联词依次是：_ _（2分）(3) 为使语意简明，文中应该删掉的是：_（2分）4（江苏省高淳高级中学2009届高三上学期第三次月考，语文，4） 公司张总去开会了，下面是他办公室的电话留言，如果你是他的秘书，请

23、整理一份电话记录，力求简明扼要，不超过45个字（4分）电话留言：张总，你好！我是广博广告艺术有限公司的秘书小周。我们刘董和你约好了明天在花园大酒店共进晚餐，他想确定一下具体时间。晚上6：30，在现代广场东边的那一家。你可以回电15771588。谢谢！整理记录： 5（江苏省赣榆县青口一中、海头中学08-09学年高二上学期联考，语文，4）根据语言简明、连贯、得体的原则，写出下列人物在欢迎仪式上要说的话。（4分）凯旋的航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏同志抵达北京航天城,载人航天工程指挥部举行了盛大的欢迎仪式。几天来，北京飞控中心主任、年轻的指挥员郭忠来和整个飞控中心的所有工作人员高度紧张，日夜不眠。看到

24、三位航天员平安归来，郭忠来感慨万千：_。在欢迎的人群中，几位航天老专家也兴奋异常：_。6（湖南省桃江县第四中学08-09学年高一上学期12月月考，语文，21）将下面的长句改写成三个短句，做到既保留全部信息，又要语言简明连贯，可适当添加、改动个别词语。（3分） 我最喜欢那张画的是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗，从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的房子的叫做破屋的风景画。7（镇江市2009届高三第二次调研测，语文，5）王刚准备于9月26日在东亚大酒店为爸爸过八十岁的生日，想请爸爸的老同学刘如海夫妇当天中午十一点半一起吃饭。请以王刚的名义给刘如海夫妇写一份请柬，要求用语简明得体。(正文不超过4

25、5字)(6分) _: _ 王刚恭请 九月二十六日8（北京市东城区高中示范校2009届高三质量检测，语文，21）将下列语句依次填入文中的横线，使上下文语意连贯。只填序号。 这便是黄州赤壁。赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江， ， ，地方不大，但一俯一仰之间就有了气势， ， ，因此也就有了游观和冥思的价值。 江面有小船可供荡桨仰望 有了视觉空间的变异和倒错 坡上有险道可以攀登俯瞰 有了伟大与渺小的比照9（内蒙古赤峰二中2009届高三上学期第二次阶段考试，语文，19）在横线处续写两句话，使文段语意连贯，修辞保持一致（6分） 用植物来比喻，文学批评大概像仙人掌花，高大吓人，刺多花少，却大剌剌地像一声

26、轰雷拔地而起；诗歌 ， ， ，却 ；散文 ， ， ，却 。10（甘肃省天水市2009届高三上学期联考，语文，17）下面这句话太长，不适合播音，请把它改成符合广播语言特点的一段话。(4分)一座缩短了从福州市区到金山开发区路程的横跨闽江的钢结构斜拉索大桥今天上午在省委领导同志的参加下举行了通车典礼。要求：保留原意；分成四个短句；语言连贯。答：_ 。11（湖北省武汉市黄陂区2009届高三上学期第二次联考，语文，22）根据文意，仿照画线的例句，在下面文段的横线处，补写四句话。要求：思想健康。能与上下文文意衔接、语气连贯。补写的四句话的句式、字数与例句基本相同。(4分)回首那一天，我站在阳光里，面对着天

27、坛公园里的回音壁，没有像年轻人那样，以呼喊得到自己的回音，只是默默地沉思。在人生旅途中，我们每一个人心中都有着一块回音壁，回荡着各种美妙的声音。有父母深情的叮嘱， ， ， ， 。啊，正是这些不断回响着的声音，铸造了我们的灵魂，支撑着我们努力地前行。 12（湖北省百所重点中学2009届高三上学期第一次联合考试，语文，20）2008年8月18日1l点54分，这是咱中国人谁都忘不了的一刻。奥运会男子110米栏小组赛在“鸟巢”进行，中国飞人刘翔因伤退出了比赛，刘翔及13亿国人在这一项目上的梦想宣告破灭。现场为刘翔助威而来的九万观众爆发出惊讶和叹息之声，一时议论哗然。请以“刘翔，我想对你说”为开头就此事

28、发表评论。要求：内容积极、健康，语言连贯顺畅，得体生动，不超过30字。（3分）刘翔，我想对你说， 13（江西省赣州市十县（市）重点中学08-09学年高一上学期联考，语文，19）“2008年高考作文错一字扣1分。”教育部考试中心出台的新规定引起了考生和家长的极大关注，请你根据提供的情景各写一句话。要求：语言准确、生动、得体，每条字数不少于30字。（8分）（1）情景一：表示惊讶答： （2）情景二：表示欣喜答： 14.(西南师大附中高2009级第四次月考，语文，21)阅读下面的文字，然后按要求作答。（6分）语言总是和社会发展同呼吸、共命运，彼此息息相关。自从20世纪80年代以来，_，_，_，_，（ ）这一切（ ）都在语言上刻下了印记。(1) 将下面四个语句按恰当顺序填入下面横线处（只填序号），使之前后照应和衔接。同世界各国的交往频繁了 人们的思想观念也在不断地更新和变化经济发展了 中国社会的改革开放一步步向纵深推进序号：_（2分）(2) 为使语意连贯，适合填入两处括号中的关联词依次是：_