学习型家庭事迹材料.docx

1、学习型家庭事迹材料学习型家庭事迹材料学习型家庭事迹材料王守志，一个非常稳重、活泼、可爱的小男孩，现年12岁，父母均是农民，文化程度不是很高，但对儿子的教育却非常重视，有一套很好的育儿方法。他们尊师重教，从小就着重培养孩子的孝心、爱心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事，在学校里，王守志大方有礼，尊敬老师，待人接物，落落大方;他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等;他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱，从小帮助孩子树立正确的学习态度，树立远大的理想和人生目标，他们非常关心孩子的学习情况，常加以督促和辅导，虽然自身文化程度不很高，但并不妄自

2、菲薄，常与孩子共同学习，共同成长;阅读报刊上网浏览新闻资料成为他们工作之余的主要爱好。他们善于培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自己的日常生活。如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强他的独立意识，培养劳动观念，在学习上也是如此，让他自己整理书包、归类课本、清理书桌，保持学习环境的整洁，要求孩子按时完成作业，培养自觉自制能力，并让他懂得与人相处，有团体合作意识，从小树立自信、自尊、自强、自律，勤奋及有责任心的意识。由于从小习惯好，王守志在学校里各方面表现很不错，他长期担任班长，是老师的得力助手，他与同学相处融洽，乐于助人，帮助后进同学，他多次文化测试居全年级前列，他勤学爱思考，手工

3、制作品精湛，动手能力强，他在校演讲比赛、主持人、体育等方面成绩优秀，他还酷爱下象棋、打篮球、乒乓球、看书、写作、上网等兴趣广泛。总之，他德智体等各方面发展均衡，是一个品学兼优的好学生，相信将来，在他父母的良好教育下全会成为一个德才兼备的有用之才。提起学习型家庭，我们家三口人就有两个好学的，还有一个就喜欢在电视上学。因此，我自认为我们这个家是典型的 学习型家庭 。学习已是我们家庭生活的重要组成部分，成为家庭进步的重要推动力和家庭成员生活的第一需要。特别是在阅读经典作品、进行网络学习、尝试写作等方面较为突出。一、书籍滋养精神1、书籍报刊成为家庭的重要财富。我家有较为丰富的藏书，现约有500余册，多

4、为文学书籍、教育书籍，并有部分电子书籍等。丈夫是位转业军人，因此，特爱看电视上的军事新闻、体育博览、足球比赛等;我是一名小学高级教师，因假节日没别的爱好，除了做家庭主妇外，就是看书上网，写点自己想写的东西;女儿还未到七岁，就喜欢阅读书报。晨读和 床头读 成为家庭必修课，一有空闲就人手一册，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。2、经典作品成为精神的重要来源。我家的阅读有较高的品位，特别崇尚经典阅读，特别是文学类经典与教育类经典。孩子在小学现阶段就已经阅读了数十种中外文学经典原著，并说写简单的读书心得，还不时地发问。我们的理念是：人类文化的精华就积淀在经典作品之中，阅读经典就是与大师对话，就是与崇高为伍

5、。3、谈书论文成为家庭生活的常态。我家庭倡导读书与生活的统一，读书与生活的自然状态，书籍成为家中桌上的永恒话题， 奇文共赏 、 疑义相析 民风了解 成为家庭生活的一种乐趣。二、电脑连接心田徜徉信息世界，善于在搜集与整合中进行学习。该家庭自201X年购买电脑上网之后，一直善于利用信息资源进行学习，善于搜集信息，整合信息，利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟。为了积极响应我校领导正确的政策方针，满足学习需要，我也申请了个人博客，坚持写心得体会和对人生的感悟，还添置了笔记本电脑，以便随时使用。学习电脑也成为了我们家不可缺少的一部分。三、写作促进发展热爱写作，并通过写作促进自我发展，是我家的又一特色

6、。丈夫由于工作的需要，经常撰写个人总结、部门总结、发言稿等等。我奋斗在教育一线上，也非常重视教学心得的撰写，是个典型的研究型、反思型教师，撰写的教育论文获得全国一等奖，在各级各类的报刊上发表的文章达十多篇。女儿也在浓浓书香的熏陶下成为一个爱写作的孩子，虽说年龄小，但在班上表达能力是较好的，很有写作的天赋，每次学校举行的期中期末考试她的作文得分很高。腹有诗书，其品自高;腹有诗书，其德自谦;腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。当今社会是一个知识经济的社会，是一个学习化的社会，更是一个

7、终身学习，不断开发每个人潜能，培养创新精神和创造能力的社会。古诗有云 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟， 可见学习是辛苦的，不容易的，然而学习在现代的生活中都是非常重要的。我叫孙炜鸿，住前进新里社区，是一个典型的三口之家。我现就读于天津102中学高二年级，在校担任学生会副主席一职。追溯过去，我也曾多次被评为各级三好学生，优秀团员、班干部，我想这些荣誉的得来是与学习成绩及各方面的素质分不开的。良好家庭的学习氛围，让我养成了爱读书看报爱思考问题的好习惯，我的父母虽然工作很忙，也不放松对我的教育，他们以身作则，不管多忙多累每天坚持读书看报，掌握各方面的信息，这种好的学习习惯一直感染着我。我认为一个人的

8、成长，始终受到周围环境、特别是家庭环境的影响和熏陶，二十一世纪的到来，向我们展示了一个信息时代的社会，我们更需要不断学习、不断开发个人潜能，而一个学习型家庭、一个充满知识氛围的温馨环境，则为家庭成员的学习进步，事业成功创造了条件，二十一世纪是一个终身学习的时代，在这个学习时代，健康成长的家庭是学习型家庭的主要目标，因为家庭是社会的基本组织单位，透过家庭学习活动的设计与学习环境的安排使得家庭成员体会终身学习的必要性与共同学习的乐趣，并在相互学习的过程中，改善人际关系，凝聚共识，并将这些优良作风带到平时的学习和工作中。在我家到处充满书香，在床头、在地上，各种书橱都摆满图书，让人感觉就像进入了书的世

9、界，有妈妈看的中外名著、现代小说，爸爸看的健康保健，名人故事，还有我看的青年人读物，让人眼花缭乱，我们在书集的海洋中尽情遨游，让人精神心旷神怡，精神生活得到升华。每天与书相伴，其乐融融，也使人的性格豁然开朗。虽然每个人都有自己的奋斗目标，但大家共同的愿望就是能达到取长补短、互相学习、共同进步，现在的家庭成员是双向互动，互勉互励的。每天晚饭后，一家人坐在一起看新闻，进行交流，关心国内、国外大事。相互切磋读书的感觉和体会，整个晚上大家畅所欲言，说着、笑着、讨论着、家庭充满着浓浓的暖意，也消除了一天的疲劳，确实让人感觉到生活在这样的家庭很幸福。在很多时候，学到的知识不仅可以帮助你解决一些准备好的问题

10、，还能帮助你应对一些突如其来的问题，因此学习知识对个人的发展非常重要，个人的发展离不开学校，更离不开家庭的培养。我的父母为我的学习付出了辛苦，从小到大，他们并没有盲目的教我学习知识，而是在不断给我灌输学习的方法和一些心理上的指导，因此我今天取得的一些成绩与他们的培养是分不开的。在我们家庭中有渊博知识的人不多，但努力学习、不断上进的人却数不胜数，也正是这种氛围，催我上进，伴我成长，现在我们赶上了好年代，更应该好好珍惜，用知识武装头脑，以后做一个对社会有贡献的人。随着网络的不断普及，在我的帮助下，父母也开始学着上网，并成为社区教育分校数字化学习平台的一员，在网上我们能学到更多的知识，了解社区新闻和

11、社区的成果展示，并下载了社交礼仪、电脑基本操作、老年人合理用药以及心脑血管保健等课程，大大丰富了我们的业余生活，我们还关心社区的发展，并在社区的社情民意网上了解社区动态，方便了我们的生活。我们家好的学习氛围成为了社区的榜样，在我们家的带动下，周围的许多居民也开始认识到读书的重要性，真正懂得每读一本书就是打开一扇心灵的窗户，学无止境，用知识丰富自己的头脑，增加自身的素质，多读书、读好书。大家早在几年前就听说过这样一个问题：二十一世纪什么最贵?答案是人才最贵，可见一个人的知识对于自身甚至是对社会、对国家都是非常重要的，要获得知识取得成功，自然就少不了学习知识这一重要环节，因此，学习也就成为了登往成

12、功的阶梯。附送：学习型机关建设的几点思考学习型机关建设的几点思考近年来，xx县劳动保障局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，认真落实科学发展观，着眼于服务经济发展的工作中心，着眼于全面提高机关干部职工的综合素质，着眼于全面提升劳动保障工作的服务水平，不断丰富建设学习型机关的内容，不断完善建设学习型机关的机制，不断创新建设学习型机关的载体，学习型机关创建工作取得了新的进步。一、创新载体求实效 建设学习型机关，必须坚持与时俱进，精心设计载体，不断开拓创新，确保工作实效。 1、学习内容进一步拓展。按照十六大提出的五种能力建设要求，结合工作实际，我们的学习内容实现了从单纯的政治

13、理论学习向“三基本一现代”拓展。一是基本理论，即学习群众路线教育中规定的必读理论书籍、十六届六中全会精神和理论热点面对面等理论知识，增强了机关干部的政治理论素质；二是基本法律法规知识，即学习党的路线、方针、政策，党纪条规和国家公务员法、“五五”普法干部读本等相关法律书籍，增强了机关干部依法行政的能力素质；三是基本业务知识，即学习掌握劳动保障专业知识，坚持精益求精，认真钻研业务知识，熟练掌握岗位技能，提高业务能力和办事效率。四是现代市场经济知识，即学习社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识，学习国际经济和世贸规则等涉外经济知识，进一步增强以经济建设为中心和为经济建设服务的能力。 2、学

14、习载体进一步丰富。积极倡导和探索终身学习、创新学习、研究学习等多种学习形式，倡导与工作、生活不可分离的学习，变“被动学”为“主动学”。一是建立了 “网上学习室”。为切实解决个别干部职工不能及时参加集体学习的矛盾，我们充分利用局局域网，将办公室学习的一些重点内容放在网络上，方便大家随时、随地的浏览、学习。二是加强局图书资料室建设。定期添置新图书，并与新华书店建立定期联系，及时掌握新动态，及时在局域网公布有关新书目，以方便大家的查阅、购买。三是举行专题报告会和演讲比赛。今年来，以“作风建设年”活动为契机，邀请县委统战部原副部长吴锡培同志作加强作风建设构建和谐社会专题报告，组织了35周岁以下机关工作

15、人员演讲比赛。四是开展主题讨论活动。围绕每年学习的重点，结合我局实际，我们精心组织，认真做好主题教育活动，使学习和工作紧密结合，做到学习与工作双赢。如今年开展“作风建设年”活动学习阶段，制定详细的学习计划，落实有效的学习措施，建立“领导、支部、党员、职工”四个层面学习责任机制，确保参学人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。并建立学习考勤、请假制度，落实集中学习点名制度。各支部书记充分发挥“领头雁”作用，精心安排每周的教育活动，提出学习篇目和思考题，真正做到读书有笔记、发言有提纲、讨论有记录、学后有心得。 3、学习组织进一步细化。针对我局各科室业务工作特点，集中学习人员难到齐的实际情况，

16、我们进一步细化学习组织，充分利用科室、党小组的人员较少，容易集中，短小机动的优势，以他们为学习单元，分别开展学习。各科室、党小组结合各自的工作实际和业务特点，定期开展内容丰富的学习活动，既解决了集中学习人员难组织的困境，保证了集中学习的时间与要求，也丰富了学习的内容。对他们的学习资料，我们及时做好收集，并通过局域网上发布公告，供全局同志参考学习，实现互相交流，资源共享。 二、加强领导深认识 建设学习型机关是一项系统工程，必须有坚强的领导机构作后盾，我们切实加强对建设学习型机关的领导，为这项工作提供保障。 1、强化领导，落实责任。为切实抓好学习型机关的建设，局成立了创建学习型机关领导小组。小组由

17、局党组书记、局长任组长，副局长任副组长，各科室负责人为成员。领导小组下设办公室，分管副局长为办公室主任，负责对创建学习型机关活动日常组织、指导督促和检查考评等工作。还成立了以科室为单位的“业务学习小组”，各科室负责人为组长，从而形成了主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的责任体系。强有力的组织保障为学习型机关创建工作奠定了扎实基础。 2、领导带头，率先垂范。局领导班子充分发挥领导干部在政治理论和业务学习中领学和示范作用，自觉带头参加各种学习并首先成为学习型的领导干部，通过深学政治理论，精学本职业务，勤学修身知识，提高自身综合素质和驾驭全局、协调各方、解决矛盾的能力；各科室负责

18、人加强自身学习的同时，积极组织和引导科室同志重视学习，热爱学习，使每个科室成为同志们相互学习的课堂、交流思想的园地和团结战斗的集体。 三、完善机制促长效 我们以完善工作机制为保证，加强建设学习型机关工作的长效管理。 1、认真制定年度学习计划。每年初，根据县委和各有关单位的工作要求，结合我局实际，认真制定局党组理论学习中心组理论学习教育安排和局机关党员干部职工理论学习计划，把全年的学习任务及学习的具体安排作了明确，确保我局学习有序进行。 2、建立健全学习管理制度。我局制定了局党组理论学习中心组制度、创建学习型机关活动的实施意见、干部培训管理制度等。并根据建设学习型机关的要求和学习实践中出现的新情

19、况、新问题，不断完善学习制度，探索新的学习载体和形式。通过一系列制度的循环运行，实现学习教育的长效管理。 3、坚持和完善激励约束机制。严格落实机关干部学习学分制，建立健全机关干部学习管理制度，进一步健全学习组织、学习考勤、学习档案、学习经验交流和学习检查考核等制度，从内容、方法、时间上保证学习经常化和规范化，对参加继续教育、培训学业优良的干部，及时给予物质和精神方面的表彰奖励，引导、鼓励干部自觉学习、善于学习、主动学习的良性循环机制。 四、注重结合出成效学习型机关是学习型组织的一种，其基本要求和特征是具有较强的学习力、文化力、创新力、领导力，它是现代化机关形成与建构的基础和前提。近年来，我们围

20、绕创建“县级文明机关、五好基层党组织和行风示范窗口”这条主线，认真学习公共管理先进理念，积极推进我局管理制度的创新。不断深化“效能革命”，强化干部职工的“标杆意识”，努力打造“学习型、效能型、服务型”机关。通过系列新举措，我局的作风建设进一步改善，队伍结构进一步优化，工作制度进一步健全，工作薄弱环节进一步加强, 近几年中，我局在行风评议活动中连续三年在县22个重点部门行风评议活动中排名第一位，同时自1999年至XX年连续八年在目标责任制考核中评为一等奖单位，XX年，县社会保险服务大厅在县行风效能“示范窗口”评比中获得第一名。总之，通过我局干部职工的共同努力，我局建设学习型机关工作取得了初步成效，但建设学习型机关是一项长期工作，是一项系统工作，我们将不断深化创建学习型机关活动，使创建学习型机关工作不断向广度和深度拓展。