中学语文教师评语.docx

1、中学语文教师评语中学语文教师评语篇一：语文老师期末评语 教师期末评语精彩总汇1、你是一个头脑机灵的小家伙，完成作业动作迅速。你也是一个热心肠的好孩子，窗台上的植物也因为喝了你浇的水而长得格外有精神。老师有两个小小的建议：如果你的字能写得工整一些，如果你写完作业能抓紧时间多读好书，你的语文学习一定可以更优异。 2、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！ 3、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你

2、自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 4、你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 5、你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！ 6、你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 7、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学

3、，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 8、你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 9、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 10、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强继续努力吧！你的明天会更

4、美好！ 11、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧，愿你的明天更加美丽！ 篇二：语文作文经典评语大全(教师必备) 初中作文批改评语范例 一、字迹 a、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏?端端正正的字迹，让人看了真舒服?你的字像印的一样漂亮? B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的?字不在格子中间，当然看起来不顺眼?你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的?我不相信你的字写不好，永远就这么潦草?认真耐心地写，你会写的比我还要棒? 二、内容 a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀?你的习作有血有肉，读

5、起来真是一大享受?你的作文内容具体，我读的十分过瘾 1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。 7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 8.想像奇妙，既源于生活，不失

6、生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面 镜子，真是所谓“相由人生”。 11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 详略安排不当，主次不够

7、分明。 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了?不如小学生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗?你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风? 三、主题 1.重点突出，中心明确，立意鲜明。 2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。 .中心不够明确，立意不够清晰。 .主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 .虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 .主题不够严肃，思想

8、之中尚有糟粕。 四、情节 1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。 3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。 .情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。 .情节变化平淡无奇，缺乏新意。 .情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。 .过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 .情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 五、语句 a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了?比喻得十分贴切，说

9、明你一向观察细心?你怎么想出这么巧妙的拟人句的?反问句运用在这里多么合适?这个感叹句表达了你当时真实的感情?古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去?歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了? 1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。 2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。 3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。 4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。 5.行为描写 用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。 .语言基本通

10、顺，偶有不畅。 .语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。 .语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤?句子像被谁切断了，不完整?写好后仔细读一读，就会发现不通的地方?不要怕麻烦，好文章都是改出来的?不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话? 六、修辞： 1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。 2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章

11、的中心。 3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。 4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。 七、选材： 1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。 5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。 .虽然选

12、择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。 .选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。 .未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。 八、情感： 1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。 3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 5.感情真实细腻，言语感

13、人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。 6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 .感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。 .情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。 .心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。 九、事理： 1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。 2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。 3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。 4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说

14、服力。 篇三：教师评语 1、你活泼友善，尊敬老师，关心班级，语文课上常能看到你认真的神情，听见你响亮的发言，比较在乎老师赞扬。不足之处就是经常会和同学讲悄悄话，作动作，犯点小糊涂。可爱的孩子，望你再专心点儿，不打不闹，做个人见人爱的好孩子！ 2、你尊敬老师，与同学和睦相处，见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，以后要学会严格要求自己，努力培养良好的学习习惯，作业不马虎，不受其他同学的影响，争做学习的小主人！ 3、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不和同学一起贪玩，作业上的字迹能漂亮些

15、，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！ 4、你虽然大大咧咧,但尊敬老师,热爱集体,特别欣赏你踏步的样子,真像一个运动员!希望你下学期来,字要有很大进步，进一步严格要求自己,做事动脑筋,不毛糙,培养条理性,让细心的好习惯成为你学习、生活上的好伙伴。 5、尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音已经自信多了，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒！ 6、知道吗？你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你知道自己不能这样了，偶尔也能克

16、制自己了，可是，要想取得好成绩，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步提高学习成绩。 7、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大(:中学语文教师评语)红的优！不过，最近怎么了呢？加油吧，找回原来的你，你将会是个很有出息的男孩！ 8、你做事好象失去了热情，上课很少听到你响亮的回答了，不太守纪律，作业有时会忘了写，会让老师感觉你学习不认真。真希望你能严格要求自己，接受老师和同学的建议，迎头赶上，好吗？ 9、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍

17、然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。成绩越来越出色，若今后处事能再细心点儿，那将会得到更多同学的敬佩。 10、老师真的很佩服你“小不点儿”的你竟然那么爱笑，乖巧、听话的时候老师特别喜欢你，还能和别人一样做好卫生值日工作，这需要多大的毅力呀！细巧可爱的小精灵，继续加油吧，如果能守纪懂事，学习自觉，作业认真，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩！ 11、你是个尊敬老师的可爱的好孩子，大家都很喜欢和你交往。但上课还做作业还不够认真，曾有一段时间你的字写得很漂亮，可现在又有回落。“学贵有恒”，如果你能坚持不懈地努力，上课多动脑筋，一定会非常更加出色的！ 12、你

18、的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的、断续的，为什么不能专心一点、持久一点呢？要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望！ 13、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己；你渴望为班级争光，但又方法不对；你渴望学习成绩的进步，但又不努力；你知道怎样才能做好这些吗？那要靠自己不 懈的努力！ 14、不声不响的你有一天让我大吃一惊：你回答问题的声音是那么自信有力，朗读起课文来真好听！你听说过这样一句话吗？“世上无难事，只怕有心人。”相信只要你也像班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做

19、到吗？ 15、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧老师是那么的喜欢你。你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。可是骄傲和任性让你的优点藏起来了，望你继续努力的学习！ 16、“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点粗心，那在老师心目中你将更加完美！ 17、文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，每当老师讲课到精彩之处时，总能见到你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。时常能听到坚

20、定的声音。但须知道课堂上你才是主角，分心不得，你将成为一名品学兼优的好学生！ 18、你本性聪明，顽皮好动，反应灵活，上课发言很积极，有比较强的表现欲，如果你上课时能端正坐好，管好自己的口和手，克服随意性，及时完成作业，坚持下去，你将进步将会是得最快的！ 19、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，在全班同学和老师心目中树立了优秀的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。如果你能细心点儿，你将更加出色，更加完美！ 20、你纯真直率，尊敬老师，关心班级，语文课上能看到你认真的神情，听见你响亮的发言

21、，比较在乎老师赞扬，拾到东西能主动上交。不足之处就是会做小动作，找人讲话，犯点小糊涂。可爱的孩子，望你学习上再专心点，下课不打闹，做人见人爱的好学生。 21、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为班长，你是够格的！你尊师勤学，热爱集体，上课专心致志，发言踊跃，劳动负责，不怕吃苦，特别是每天的早读工作组织得井然有序，平时助人为乐，如果坚持把字写得更漂亮就更好了！ 22、你是位聪明的孩子，上个学期，你的成绩总是出乎老师的意外，作业也特别工整，也让同学们羡慕不已。这学期你怎么了？要想把成绩提升回去，只要上课专心听讲，不做小动作，不讲话，细心完成作

22、业，老师相信你可以的，对吗？还要注意讲究卫生哦！ 23、一向不爱发言的你终于能高高地举起小手了，真让人高兴！文弱温和的男孩，你的作业总是那么工整刚劲，为什么学习上不刚强一点呢？学会“有疑必思，必问”的方法，不让疑问留在心理，学会自护自立，上课坐端正，做勇敢的小男子汉！ 24、知道吗？上学期你总是张嘴却没有声音，也经常不完成作业，着实让老师头疼。欣慰的是现在你变了，上课总能听到你大声的朗读和回答，真让大家刮目相看！可是，也时常听到你和同桌的说话声，要想取得好成绩，还得和“勤”与“细心”交朋友！ 25、聪明活泼的小姑娘，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你善解人意，话都说到人心坎上去了，有时学习用心，作

23、业写得很漂亮，老师不得不在同学面前表扬你，可没坚持多久仍然改不了“马虎粗心、我行我素”的习惯，努力赶走它好吗？期待你成功后灿烂的笑容。 26、少言寡语的你有时很听话，按时完成作业，能把字写端正，有时却看不见你的笑容，却听到你轻轻的说话声，孩子，拿出自信来，上课不分神，多动脑，多开口，你一定能找到学习上的快乐！ 27、你是个不错的孩子，你应该有自信心，这个学期也自信了不少，但缺乏自主意识，学会自己处理问题不依赖别人。成绩不太理想，不仅是你的苦恼，也是我的苦恼，送你四个字“听、看、问、想”，上课做到这四点会有所提高的！ 28、聪明、勤学的孩子，学习刻苦，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业

24、一次比一次整洁，成绩也在一点点进步着；你平时脸上总是带着笑容，与同学友爱相处。只是上课爱和同桌讲话，骄傲自满，希望你继续努力，争取更大的进步！ 29、沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的负责能干，一丝不苟，让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀劳卫委员。不过学习上还要多用点心，取得更好的成绩，让大家对你更加折服！ 30、时而乖巧，时而顽皮的你在课堂上有时能言善辩，发言积极踊跃，才思敏捷是罩在你头上的光环。可是要记住呀:把握好今天的学习机会，胜过两个明天，好好努力吧，孩子！相信自己能管好自己！ 31、如你的名字，你显得那么文静内向，说话低声细语的，但这个学期你总是积

25、极发言，自信满满的神情，作业上一笔一画的字迹，说明你进步的很快。继续努力，大胆锻炼自己，期待你有更大进步！ 32、你尊敬老师，团结同学，聪明可爱，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服！只是常常看不见你举起的小手。却能看到你和同桌小打小闹，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼！ 33、有时你懂事积极让人喜欢，有时你的懒散好动实在让人心烦。好起来时，作业工整，发言积极，但只是短暂的、断续的，为什么不能专心一点、持久一点呢？要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望！ 34、你的眼睛里写满了乖巧与上进，自信骄傲的回答，轻轻地问候，悄悄地思

26、索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑！“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快！ 35、有时你对待学习很松懈，字迹很潦草，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师同学都很乐意帮助你的，可你不是不会，而是很贪玩，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。以后可要努力哦！ 36、你的顽皮好动和爱睡懒觉着实让老师头疼。而且学习上总是不懂装懂，不会做的随便应付，要想取得好成绩，除了要认真，还要诚实，会动脑筋，注意学习的方法，望你新的学期里多和“细心”交朋友，进一步提高学习成绩。 37、曾经有一段时间，你上课发言声音响亮，作业书写优美

27、，尊师守纪，不断受到老师的夸奖，真让人羡慕！可现在的你不是十分令人满意。望你进一步树立信心，努力克服贪玩心理，多向好同学看齐，相信聪明的你一定不会再让大家失望。J 38、聪明可爱的女孩，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，只是有时三心二意，偶尔走神。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的宇旋会是很优秀的学生。 39、你思维灵活，资质可佳，上课回答问题积极，发言经常有精彩之处。这学期，粗心的毛病已改了不少，认真了许多。如果能下决心克制好动和随意性，同学们会更愿意和你交朋友。老师希望你继续努力的学习，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的！ 40、尊师守纪、乐于助人

28、、诚实善良的女孩，你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。作业书写上进步很明显，望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成绩向老师、家长汇报！ 41、知道吗？你的顽皮好动着实让老师头疼。还好现在有进步了，控制自己能听话守纪，积极回答问题，真让大家刮目相看！可是，作业上的字迹真的很难看，要想取得好成绩，除了要上好课外，还得练好各方面的本领，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步提高学习成绩。 42、胖嘟嘟的你，不论发生什么事脸上总带着笑，很乐观，很可爱！虽然成绩不是很好，进步也不快，还很贪玩。但是，如果能改掉你的缺点，那在老师心目中你仍然是个好孩子！我们共同期待着你的改变 43、沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的好学上进，让你具有很大的亲和力，是老师心目中的好孩子，同学心中的学习榜样，偶尔也会犯小糊涂。暑假让自己练就一手隽秀老练的铅笔字吧！上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采！J 44、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩。看你平时不多言多语，你却能认真完成作业，如果课堂上你也能认真听讲，把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着.