社会实践学前教育项目策划.docx

1、社会实践学前教育项目策划社会实践：学前教育 策划、实践主题：幼儿教育现状调查、活动目的1.通过实践调查反映幼儿教育现状2.反映幼儿教育目前存在的问题和不足之处3.倾听家长和教师对幼儿教育现状的意见4.分析幼儿教育的发展方向与前景5.为师类学生提供关于幼教方向的就业前景分析三、活动意义 社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在 社会实践中可以学到在书本中学不到的知识， 它让我开阔视野， 了解社会， 深入 生活，无限回味。 更何况参加社会实践活动的过程、 阅历本身就是一笔宝贵的财 富。纸上得来终觉浅，投身实践觅真知 。我们有理由相信，当代青年大学生有 实力承担的起未来建设

2、国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才 必将成为广大青年学生的共同心声和行动！在身体上受到了锤炼 , 在思想上得到 了启发和升华，使大家多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。我们结合自己的专业开展本次活动， 这有利于提高自身的专业知识和技能。 在完成实践的过程中，培养沟通能力、说服能力、组织能力。在接受挑战的过程 中，增强勇气、信心和能力四、拟组实践对组队情况小组名称人数职责领导小组5统筹兼顾，组织协调，保证活动按部 就班地进行，并对实际活动中遇到的 突发性问题实行决策权。后勤小组6联系媒体、准备多媒体设备、打印调 查问卷等，全面支持以下几个小组的 工作，具有一定的机动性。

3、基本信息小组4项目一问卷调查小组 18项目二问卷调查小组 28项目三访谈小组6项目三五、活动容及具体安排项目一、幼儿教育基本现状调查一、活动前期准备 :1、小组成员开会讨论有关此次活动要调查的容 ;2、拟订调查报告；3、利用网络资源等了解莲都幼儿园的基本情况 （ 包括公立、私立 ）;4、提前打联系相关教育部门负责人 , 以便保证活动的顺利进行。二、活动时间： 2010年 7 月 1 日7月 6日活动地点： 各大幼儿园、教育局、人口计生局三、活动行程：时间地点活动容7 月 1日7 月 3 日几个典型的幼儿园 三所私立，三所公立 幼儿园1、参观幼儿园了解教学设施；2、与幼儿园老师交流，了解 平时的

4、教学容；3 、与校长交流，了解该幼儿 园学生数量与教师的数量， 教师 的来源以及每年的学费7月4日教育局1、与教育局领导交流，了 解的幼儿园总数（包括公立、 私立）以及上幼儿园的幼儿总 数； 2、了解他们对现在的幼儿教 育的看法7月5日人口计生局了解幼儿总数7月6日学校根据前几天的调查情况进行数据分析并总结幼儿园基本信息调查表 （见附件一）教育局走访调查表 （见附件一）项目二、幼儿教育效果调查一、活动前期准备：1.暑期社会实践队部分队员完善问卷调查表设计， 统计调查对象总数，即的幼儿园数。将问卷调查表递交社会实践队，在实践例会时进行讨论。讨论通过后，对问卷调查进行适当修改，准 备问卷的打印2.

5、联系相关幼儿园负责人， 沟通调研活动容， 以确保活动的顺利 开展。3.讨论到各幼儿园调查的人员分工。 每组 4 人，平均两天调查一所幼儿园，共调查 8 所幼儿园。二、活动时间： 2011年 7月上旬活动地点： 各个幼儿园三、人员与分工： 每4 人调查一所幼儿园，发放并回收问卷8 人，分两小组同时进行各项工作四、活动开展：（1）准备阶段：同前期准备（2）开展阶段（问卷调查阶段）：1.实践队分组在的各个幼儿园对幼儿教师进行问卷 调查2实践队分组在的各个幼儿园在放学时间对幼儿家长进行问卷调查（3）后期汇总宣传阶段：1.对调查表分析汇总。2.根据调查结果，分析农村儿童幼儿教育现状、影响本区幼儿教育的因

6、素等问题。以例会的形式，有针对性的进行讨论，以专题形式写出调查报告。农村儿童幼儿教育现状调查问卷教师篇（见附件二）农村儿童幼儿教育现状调查问卷家长篇（见附件三）项目三、一、活动主题：二、活动背景：三、活动目的：家长对幼儿教育的满意度调查幼儿家长对幼儿教育的期望及对其现实状况的评价 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育 的基础阶段，对一个人一生的发展起着重要的作 用。因此，高度重视发展幼儿教育，意义重大。而 作为家长，对于自己子女所接受的教育尤为重视， 并且寄予了很大的期望。我们在此次社会实践中开展家长对幼儿教育的期望 及对其现实状况的评价调查。针对幼儿家长，我们 主要以问卷调查为主，个

7、人访谈为辅，从中分析获 得家长对幼儿教育的期望，以及对幼儿教育现实状 况的真实评价。四、活动时间： 2011年 7月上旬活动地点：活动方式： 问卷调查、访谈五、活动开展及人员分工1、对家长开展问卷调查 将调查小组成员分成两个个小组，分别到不同地方对不同 年龄段的家长进行问卷调查。7 月 1 日至 2 日，两小组分别到城区东南西北四个方向的 各所学校，进行家长人流统计，估计各年龄段家长比例，并预 计所需问卷份数。7月 3日至 4日，两小组去往各地域， 对所在学校附近的家 长及来接送学生的家长进行沟通及问卷调查，次日并将发放的 问卷进行回收并统计。7月 5日至 6日，问卷调查小组成员到街上对家长进

8、行随机 的问卷调查，回收并统计调查结果。2、开展对家长的访谈工作在开展对家长的访谈工作之前， 我们的后勤小组需要完成以下工作：（1）、后勤小组整理并准备访谈资料及访谈候选人员；（ 2）、后勤小组成员取得与访谈候选人员的联系， 确定具 体的采访时间及地点；（ 3）、后勤小组需要在采访工作开始前， 准备好采访所必 须的用品，如租借 DV等；4）、后勤小组需要安排好所有采访小组成员的行程；（ 5）、在采访过程中， 后勤小组成员需要全力配合大家的工作，做好一切工作的部署。访谈小组在 7月 5日至 10日，各成员按照后勤小组的行程 安排前往不同地方，与联系好的家长进行访谈工作，与他们进行 面对面的关于他

9、们对幼儿教育的期望及对现实状况的评价的访 谈，并用 DV记录访谈过程，制成短片资料。3、问卷数据统计及访谈情况汇总7 月11日至 15日，小组成员对所有回收问卷进行数据统计， 统计出各选项所选人数及比例，从各数据中归纳总结出家长对幼 儿教育的不同观点及态度。对访谈资料进行整理，将具体访谈容做成文字资料，对 DV 短片进行修整，使大家能更深入地了解家长对幼儿教育的具体看 法，从个体观点纵观全面。结合上述资料， 统筹全观，展现出家长的观点， 集成论文并 影像资料，加大此次社会调查对居民、社会的影响。家长对幼儿教育现状的评价及未来期望调查问卷 （见附件四） 访谈所涉及的问题 （见附件五）六、 幼儿教

10、育状况社会调查可行性报告（一）开展本项社会调查的意义：今年, 特别是国家中长期教育改革和发展规划纲要 制定面向社 会征求意见以来 ,幼儿教育得到了前所未有的关注 , 入园难、入园贵的 呼声此起彼伏。 作为师生的我们更应该了解教育情况。 通过此次活动 的实施，不但能积累一定的社会经验 , 能更深一步的了解幼儿教育的 现状以及领导对幼儿教育的重视程度 , 以此了解国家对幼儿教育的关 注度与政策实施进度。（二）活动策划特色：1.由相关专业学生组成调研小组，组员需要有较强的语言沟通能 力、组织能力、自我管理能力， 同时，还需要的一定的公益心及文笔， 能够充分保证本次调研活动的质量和效率。2.拟定本次调

11、查针对的人群为广大家长、幼儿园及小学低年级老 师，最能够反映目前幼儿教育面临的问题以及幼儿教育的成果。3.对当地教育部门进行实地采访可有效了解当地教育部门对幼 儿教育的重视程度。4.活动期间，积极联系社会媒体， 既能增强对于活动的宣传效果， 减少活动阻力，又能提高社会队友幼儿教育问题的关注度。5.本次活动策划考虑周密、容详细充实、调理清晰，有利于指导 实践活动的开展。（三）调研总结及反馈信息：1. 收集汇总问卷，汇总整理材料，对所得信息进行分析汇总。2.召开总结交流会， 对每个成员的调查结果进行了解， 同时组员 间相互交流，将各自发现的问题及针对这些问题提出的建议进行总结 报告。3.将讨论总结

12、出的问题及建议整理，并撰写社会实践调查报告。七、活动经费及预算经费项目数量预算通讯费37人370元设备租借DV、录音笔、相机、自行车200元文印费调查问卷、组通知、实践报告100元出行费用（由天气、交通等原因导致）100元总计770元附件一：幼儿园基本信息调查表幼儿园名称公立、私立教学设施教学容学生数量教师数量教师来源收费状况教育局调查表幼儿园总数已上幼儿园的幼儿总数幼儿教育现状目前面临的问题近几年，教育部 门为解决这些问 题所做的工作附件二：幼儿教育发展状况调查问卷尊敬的老师：您好！为全面准确地了解我市幼儿教育发展状况， 为研究制定幼儿教育发展 思路和措施提供必要的事实依据，我们特编制了此调

13、查问卷。问卷填答不记名， 请您仔细阅读填写要求，并如实做答。为了保证问卷的完整性，请不要漏答。对 于您提供的信息我们仅做研究之用，不做任何评估，并将对个人资料严格。您的合作与支持！学院暑期社会实践队二一一年七月一、个人情况1、性别 （ ）A.男 B . 女2、年龄 （ ）A.30 岁以下 B.31 40 岁 C.41 50岁 D.50 岁以上3、从事幼教工作年限 （ ）A.10 年以下 B.11 20 年 C.21 30年 D.30 年以上4、个人身份 （ ）A. 公办 B. 非公办5、学历（1）第一学历 （ ）A. 本科 B. 专科 C. 中专 D. 高中 E. 初中 是否幼儿教育专业 （

14、）A. 是 B. 否（2）最后学历 （ ）A. 研究生 B. 本科 C. 专科 D. 中专 E. 高中及以下6、社会保险（1）投保类别 （ ）A.养老保险 B. 医疗保险 C. 其它（ 请注明： ） （2）每年投保费用（ ）元；保险费用来源渠道为，政府拨款（ ），主办单位补贴（ ）， 收费解决（ ），个人承担），其它渠道（）8、专业技术职称 （A.中学高级 B. 小学高级 C. 小学一级 D. 小学一级以下 E. 未评定9、教师书 （ ）A. 取得 B. 未取得10、每天工作时间（ ）小时，每周业务学习时间（ ）小时。11、政治思想素质自我评价 （ ）A. 好 B. 较好 C. 一般 D. 较差12、业务素质自我评价 （ ）A. 好 B. 较好 C. 一般 D. 较差13、你对自己所从事的工作 （ ）A. 喜欢 B. 比较喜欢 C. 一般 D. 不喜欢14、自从事幼教工作以来，是否主持或参与过市级以上科研课题 （ ）A. 是 B. 否15、接受继续教育情况 （1）近三年参加培训时间累计 （ ）次（ ）天，其中省级（ ）次（ ）天，市级（ ）次（ ）天，县级（ ）次（ ） 天，乡级（ ）次（ ）天。（2）多选: 培训经费来源（ ）A. 市财政 B. 县财政 C. 乡财政 D. 主办单位 E. 幼儿园 F.教师本人16、对本园保教质量的满意度 （ ）A