大班数学送小动物回家doc.docx

1、大班数学送小动物回家doc大班数学：送小动物回家 活动目标：1、初步了解九宫格的结构，认识行和列。 2、能说出九宫格中某一格的位置。 3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。 活动重点：认识九宫格中的行和列。 活动难点：说出九宫格中某一格的位置。 活动准备：1、大九宫格图一张。 2、小九宫格图若干。 3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。 活动过程： 一、认识九宫格 1、教师出示大九宫格图：“图中有什么？一共有几个正方形？” 2、教师与幼儿一起点数正方形，介绍图的名称九宫格。 二、教师引导幼儿认识九宫格中的行 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的行。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几

2、行？每行有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行” 三、教师引导幼儿认识九宫格中的列 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的列。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几列？每列有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列” 四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置 1、教师把小动物放入九宫格中的某一格，请幼儿说一说它在第几行、第几格。 2、请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。 3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。 五、整理九宫格，指导幼儿把九宫格投放到区角中2018-01 活动目标：1、初步了解九宫格的结构，认识行和列。 2、能说出九宫

3、格中某一格的位置。 3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。 活动重点：认识九宫格中的行和列。 活动难点：说出九宫格中某一格的位置。 活动准备：1、大九宫格图一张。 2、小九宫格图若干。 3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。 活动过程： 一、认识九宫格 1、教师出示大九宫格图：“图中有什么？一共有几个正方形？” 2、教师与幼儿一起点数正方形，介绍图的名称九宫格。 二、教师引导幼儿认识九宫格中的行 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的行。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几行？每行有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行” 三、教师引导幼儿认识九宫格中的列 1、引导

4、幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的列。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几列？每列有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列” 四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置 1、教师把小动物放入九宫格中的某一格，请幼儿说一说它在第几行、第几格。 2、请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。 3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。 五、整理九宫格，指导幼儿把九宫格投放到区角中2018-01 活动目标：1、初步了解九宫格的结构，认识行和列。 2、能说出九宫格中某一格的位置。 3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。 活动重点：认识九宫格中的行和列。 活动难点：说出九宫格中某一格

5、的位置。 活动准备：1、大九宫格图一张。 2、小九宫格图若干。 3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。 活动过程： 一、认识九宫格 1、教师出示大九宫格图：“图中有什么？一共有几个正方形？” 2、教师与幼儿一起点数正方形，介绍图的名称九宫格。 二、教师引导幼儿认识九宫格中的行 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的行。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几行？每行有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行” 三、教师引导幼儿认识九宫格中的列 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的列。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几列？每列有几格？ 3、同幼

6、儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列” 四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置 1、教师把小动物放入九宫格中的某一格，请幼儿说一说它在第几行、第几格。 2、请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。 3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。 五、整理九宫格，指导幼儿把九宫格投放到区角中2018-01 活动目标：1、初步了解九宫格的结构，认识行和列。 2、能说出九宫格中某一格的位置。 3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。 活动重点：认识九宫格中的行和列。 活动难点：说出九宫格中某一格的位置。 活动准备：1、大九宫格图一张。 2、小九宫格图若干。 3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。 活动过程：

7、一、认识九宫格 1、教师出示大九宫格图：“图中有什么？一共有几个正方形？” 2、教师与幼儿一起点数正方形，介绍图的名称九宫格。 二、教师引导幼儿认识九宫格中的行 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的行。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几行？每行有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行” 三、教师引导幼儿认识九宫格中的列 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的列。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几列？每列有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列” 四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置 1、教师把小动物放入九宫格中的

8、某一格，请幼儿说一说它在第几行、第几格。 2、请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。 3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。 五、整理九宫格，指导幼儿把九宫格投放到区角中2018-01 活动目标：1、初步了解九宫格的结构，认识行和列。 2、能说出九宫格中某一格的位置。 3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。 活动重点：认识九宫格中的行和列。 活动难点：说出九宫格中某一格的位置。 活动准备：1、大九宫格图一张。 2、小九宫格图若干。 3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。 活动过程： 一、认识九宫格 1、教师出示大九宫格图：“图中有什么？一共有几个正方形？” 2、教师与幼儿一起点数正方形，介绍图的

9、名称九宫格。 二、教师引导幼儿认识九宫格中的行 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的行。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几行？每行有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行” 三、教师引导幼儿认识九宫格中的列 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的列。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几列？每列有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列” 四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置 1、教师把小动物放入九宫格中的某一格，请幼儿说一说它在第几行、第几格。 2、请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。 3、请幼儿说一说小动物

10、在九宫格中的位置。 五、整理九宫格，指导幼儿把九宫格投放到区角中2018-01 活动目标：1、初步了解九宫格的结构，认识行和列。 2、能说出九宫格中某一格的位置。 3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。 活动重点：认识九宫格中的行和列。 活动难点：说出九宫格中某一格的位置。 活动准备：1、大九宫格图一张。 2、小九宫格图若干。 3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。 活动过程： 一、认识九宫格 1、教师出示大九宫格图：“图中有什么？一共有几个正方形？” 2、教师与幼儿一起点数正方形，介绍图的名称九宫格。 二、教师引导幼儿认识九宫格中的行 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的行。 2、幼儿自由探索九宫

11、格，自己找一找九宫格中一共有几行？每行有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行” 三、教师引导幼儿认识九宫格中的列 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的列。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几列？每列有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列” 四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置 1、教师把小动物放入九宫格中的某一格，请幼儿说一说它在第几行、第几格。 2、请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。 3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。 五、整理九宫格，指导幼儿把九宫格投放到区角中2018-01 活动目标：1、初步了解九宫格的结构

12、，认识行和列。 2、能说出九宫格中某一格的位置。 3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。 活动重点：认识九宫格中的行和列。 活动难点：说出九宫格中某一格的位置。 活动准备：1、大九宫格图一张。 2、小九宫格图若干。 3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。 活动过程： 一、认识九宫格 1、教师出示大九宫格图：“图中有什么？一共有几个正方形？” 2、教师与幼儿一起点数正方形，介绍图的名称九宫格。 二、教师引导幼儿认识九宫格中的行 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的行。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几行？每行有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行” 三、教师引导

13、幼儿认识九宫格中的列 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的列。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几列？每列有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列” 四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置 1、教师把小动物放入九宫格中的某一格，请幼儿说一说它在第几行、第几格。 2、请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。 3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。 五、整理九宫格，指导幼儿把九宫格投放到区角中2018-01 活动目标：1、初步了解九宫格的结构，认识行和列。 2、能说出九宫格中某一格的位置。 3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。 活动重点：认识九宫格中的行和列。

14、 活动难点：说出九宫格中某一格的位置。 活动准备：1、大九宫格图一张。 2、小九宫格图若干。 3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。 活动过程： 一、认识九宫格 1、教师出示大九宫格图：“图中有什么？一共有几个正方形？” 2、教师与幼儿一起点数正方形，介绍图的名称九宫格。 二、教师引导幼儿认识九宫格中的行 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的行。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几行？每行有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行” 三、教师引导幼儿认识九宫格中的列 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的列。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共

15、有几列？每列有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列” 四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置 1、教师把小动物放入九宫格中的某一格，请幼儿说一说它在第几行、第几格。 2、请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。 3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。 五、整理九宫格，指导幼儿把九宫格投放到区角中2018-01 活动目标：1、初步了解九宫格的结构，认识行和列。 2、能说出九宫格中某一格的位置。 3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。 活动重点：认识九宫格中的行和列。 活动难点：说出九宫格中某一格的位置。 活动准备：1、大九宫格图一张。 2、小九宫格图若干。 3、数字卡片和动物卡

16、片每名幼儿一套。 活动过程： 一、认识九宫格 1、教师出示大九宫格图：“图中有什么？一共有几个正方形？” 2、教师与幼儿一起点数正方形，介绍图的名称九宫格。 二、教师引导幼儿认识九宫格中的行 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的行。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几行？每行有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行” 三、教师引导幼儿认识九宫格中的列 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的列。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几列？每列有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列” 四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置

17、1、教师把小动物放入九宫格中的某一格，请幼儿说一说它在第几行、第几格。 2、请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。 3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。 五、整理九宫格，指导幼儿把九宫格投放到区角中2018-01 活动目标：1、初步了解九宫格的结构，认识行和列。 2、能说出九宫格中某一格的位置。 3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。 活动重点：认识九宫格中的行和列。 活动难点：说出九宫格中某一格的位置。 活动准备：1、大九宫格图一张。 2、小九宫格图若干。 3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。 活动过程： 一、认识九宫格 1、教师出示大九宫格图：“图中有什么？一共有几个正方形？” 2、教师

18、与幼儿一起点数正方形，介绍图的名称九宫格。 二、教师引导幼儿认识九宫格中的行 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的行。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几行？每行有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行” 三、教师引导幼儿认识九宫格中的列 1、引导幼儿看大九宫格图，认识九宫格中的列。 2、幼儿自由探索九宫格，自己找一找九宫格中一共有几列？每列有几格？ 3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列” 四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置 1、教师把小动物放入九宫格中的某一格，请幼儿说一说它在第几行、第几格。 2、请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。 3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。 五、整理九宫格，指导幼儿把九宫格投放到区角中