襄樊小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

1、襄樊小学教师招聘考试真题及答案解析襄樊2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析1：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、群体压力 2：教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（）。 单项选择题A、丰富想象B、激发兴趣C、引起注意D、区分本质特征与非本质特征 3：长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（）。 多项选择题A、复述B、回忆C、再认D、组块 4：正强化的方法包括（）。 多项选择题A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长的机会 5：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定

2、个体（）的测验。 单项选择题A、成就水平B、能力形成C、结构D、智力发展 6：给青年人看的川剧，首先要在选用角色上下工夫。现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作，其演技和艺术水准无疑是一流的。老观众看，他们熟悉这些演员，而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象，他们之间有着深厚的情感；青年演员看，老艺术家是他们学习的榜样，老艺术家的音像资料可作为他们的教材。大学生要看自然应该考虑到他们是新生代观众，而且是我们正在努力培养的青年观众。他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解，特别是才子佳人戏的演员。这段话主要强调（）。 单项选择题A、川剧有多种观众群体B、如何

3、培养青年观众的建议C、川剧要在选用角色上下工夫D、川剧在不同人群应有不同的要求 7：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（）。 单项选择题A、许慎B、孔子C、朱熹D、韩愈 8：对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。 单项选择题A、心事倾诉B、认知调整C、情绪疏导D、谈话沟通 9：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在( )。 单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 10：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 11：

4、高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（） 单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向负迁移D、逆向正迁移 12：( )是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 单项选择题A、观察B、案卷分析节C、情感评价D、测验 13：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。 多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 14：小学教育所处的年龄段一般称为（）。 单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 15：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩

5、子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。 单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 16：下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）。 单项选择题A、童年B、在人间C、母亲D、我的大学 17：下列说法中，不正确的是（）。 单项选择题A、中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点B、轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线C、矩形是以对角线为对称轴的轴对称图形D、线段是以其中点为对称中心的中心对称图形 18：良好的师生交往关系应该是（）。 多项选择题A、合作B、友爱C、民主D、平等 19：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。 单项

6、选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 20：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。 单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 21：一切教育工作的出发点和归宿是（）。 单项选择题A、教育方针B、教育机智C、教育政策D、教育目的 22：秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展，其中最深远的影响是（）。 单项选择题A、有利于封建经济文化的发展B、有利于国家统一C、有利于以华夏族为主体的中华民族的形成D、奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局 23：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没

7、有。”这说明儿童思维具有（）。 单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 24：按照所要测量的特征，测验可分为（）。 多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验 25：遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。 单项选择题A、递减B、不变C、递增D、倒U型发展 26：第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（ ）。 单项选择题A、牛顿、史蒂芬孙B、法拉第、西门子C、门捷列夫、马可尼D、巴斯德、卡尔?本茨 27：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护

8、、司法保护。（） 判断题对错 28：以下不属于教师教学能力的是（） 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 29：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。 单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 30：马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（） 单项选择题A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要 31：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。 单项选择题A、百科全书式课程理论B、盲观性原则C、实用主义

9、课程理论D、结构主义课程理论 32：对九年义务教育说法不正确的是（）。 单项选择题A、普及义务教育是学校系统的基础B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C、我国最早实现了义务教育的全面普及D、九年义务教育具有强制性 33：要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。（） 判断题对错 34：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （） 单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型 35：白炽灯泡是谁发明的（）。 单项选择题A、波波夫B、爱迪生C

10、、西门子D、马可尼 36：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。 单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 37：下列能力属于智力范畴的是（）。 多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 38：自我评价能力是进行自我教育的（）。 单项选择题A、认识基础B、关键C、核心D、行动指南 39：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（） 单项选择题A、对B、错 40：在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（）。 单项选择题A、人身自由权B、人格

11、尊严权C、参加教育教学活动的权利D、隐私权 41：品德中最主要的构成部分分别是（）。 多项选择题A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、道德认识E、道德行为 42：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（） 判断题对错 43：所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。 单项选择题A、逻辑性B、针对性C、知识性D、创造性 44：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（） 单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 45：班主任作为学生的导师，要善于运用（）。 多项选择题A、晕轮效应B、马太效应C、角色效应D、竞

12、争效应E、皮格马利翁效应 46：孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。 单项选择题A、孙老师以分数作为评价标准B、孙老师关注学生的知识掌握C、孙老师关注学生的学业水平D、孙老师关注学生的学习效果 47：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（）。 多项选择题A、课程功能B、课程内容C、课程实施D、课程管理E、课程核心 48：在意识水平上对思想的表象的加工是（）。 单项选择题A、模仿学习B、动作技能学习C、情感学习D、认知学习 49：态度

13、与品德都是由（ ）构成。 多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 50：下列选项不属于功能复合材料的是（）。 单项选择题A、碳碳复合材料B、阻燃复合材料C、导电功能复合材料D、电磁功能复合材料 51：在师生关系上持“教师中心论”的是以（）为代表的传统教育派师生观。 单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、夸美纽斯 52：我国义务教育的教学计划的基本特征是（）。 单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 53：根据强化的性质和目的可以分成（ ） 单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 54：教学技能训练的实践性原则要求（） 单项选择题A、 对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B、 以受训者的实践性操作为主C、 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D、 教学技能训练要在日常的教学实践中进行 55：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（） 判断题对错 56：就一个测验的优劣而言，最为重