1、小班体育春天教案大全小班体育春天教案大全【篇一:2014年春小班户外区域活动方案】 小班户外区域活动方案 龙凤中心园 小班 幼儿人数:33人 区域活动个数:5个 区域活动名称:、球类区、投掷区、一物多玩区、走跑跳跃区、钻爬平衡区 所结合的主题教育活动名称及目标:快乐小精灵 一、区域活动创设背景: 本班幼儿户外体育活动的创设,主要是根据小班幼儿年龄特点和孩子们对户外活动的兴趣,再结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况,教师有计划、有目的的利用孩子们收集的废旧材料自制了各种户外体育器械;器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求,能激发幼儿的活动乐趣,保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。 本次活动
2、我们将进一步根据孩子的实际情况,开展各类如:走、跑、跳、跨、扔、抛、投、平衡、钻爬、等组成的体育活动,让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对户外体育活动的兴趣,促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。使每个幼儿原有的基础上都能得到协调发展。 二、区域活动目标 1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身体形态结构和机能发育。 2、鼓励幼儿使用各种器械,进行走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、等基本动作的练习,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。 3、培养幼儿用器械进行锻炼的能力,发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发
3、展。 4、培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守活动规则、增强自我保护意识、勇敢竞争、克服困能的良好品质。 5、能有序取放器械,活动结束能主动收好器械放回原处,在老师提示下整理场地。 三、各区域具体设置说明。 (一)球类区(保龄球、曲棍球、赶小猪) 活动目标: 1、能用球棍向指定方向边走边拨球,发展用球棍控球的能力。 2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育,提高其机能以及提高手眼协调能力; 3、培养滚球击物的兴趣,发展方位、距离、力度和速度知觉。 4、提高幼儿玩球的能力,丰富幼儿对各种球的认知,促进幼儿身心健康发展。 材料投放说明:纸球、篮筐、果奶瓶、可乐瓶、球棍 游戏规则:自主选择器械,在
4、滚球线后滚球, 游戏指导重点:教师引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作,以丰富他们的滚球经验,提高其滚球能力。 (二)投掷区(扔球、抛接球、滚球、踢静止球) 活动目标: 1、学习扔球、抛接球、滚球、踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的投掷能力、弹跳力以及手眼协调能力。 2培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。 3、培养幼儿与同伴间的合作意识,提高幼儿合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识 材料投放说明:纸团、篮筐、食用油桶 游戏规则:自主选择器械,会与同伴合作游戏和使用器械 游戏指导重点:教师引导幼儿在熟练掌握扔纸团、抛纸团、夹纸团、头顶纸团等玩法后,再让幼儿与同伴合作利用
5、纸团进行投篮练习,开始幼儿只是瞄准篮筐往里扔,慢慢的就探索出双腿弹跳起来往里投的技巧和方法。 (三)一物多玩区(套圈、滚圈、抛圈、开汽车、跳房子、抛接球、滚球、踢球) 活动目标: 1、通过一物多玩,发展幼儿的自主性和创造性。 2、了解各种器械的使用方法,体验大家一起玩的乐趣。 材料投放说明:竹圈、纸棒、纸团、饮料瓶 游戏规则:幼儿自由组合,合作玩各种器械,相互谦让,不推拉 游戏指导重点:教师观察指导,引导幼儿想办法探索每种器械的各种玩法,发现幼儿的创新玩法,给予支持、鼓励,并相互学习。 (四)走跑跳跃区(跨栏、举杠铃、送小动物回家、放风筝、揪尾巴、跳房子、蛇行走) 活动目标: 1、发展幼儿奔跑
6、躲闪跳跃的能力和身体的协调能力。 2、提高幼儿绕曲线走和按指定线路来回跑的能力。 3、培养幼儿在走跑跳跃活动中有大胆、勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质 材料投放说明:鞋盒、拖拉玩具、细绳、木棍、饮料瓶、纸棒、彩绳、塑料袋 游戏规则:。自主选择器械,取放器械有序,有自我保护意识 游戏指导重点:教师观察并指导幼儿想办法揪同伴的尾巴,探索每种器械的玩法。 (五)钻爬平衡区(钻圈、走梅花桩,滚车轮) 活动目标: 1、发展幼儿的钻爬、平衡力以及身体协调能力, 2、培养幼儿遵守规则,团结合作的品质,体验集体活动的快乐。 3、钻进“纸盒滚轮”内手膝爬,带动“纸盒”前进、练习平稳走、手持转圈走、等动作 材料
7、投放说明:易拉罐、饮料瓶、纸盒、竹圈 游戏规则:幼儿自由组合,合作玩滚轮,根据自己的意愿进行操作。 游戏指导重点:教师观察并指导幼儿练习各种爬的动作、光脚平衡走。备注:各区域标志设计,是根据小班幼儿自己独特的年龄特点和思维特点,结合图文并茂,色彩鲜艳的各种标记图,再加以过塑来设计制作的。(具体说明 ) 四、活动流程:激发兴趣实践操作分享交流 (一)激发兴趣 1、教师以边出示新自制的体育器械边谈话引入活动 精灵宝宝们,今天我们的户外活动区域里又增加了一些新的活动器械哟,瞧,老师用你们从家里带来幼儿园的饮料瓶、易拉罐、纸板,纸盒等材料,为你们自制了许多好玩的活动器械,一会希望宝宝们能用这些活动器械
8、玩出自己想玩的游戏来;好,现在宝宝们可以自由选择活动器械进行游戏,看谁玩得好,玩得高兴。 (二)实践操作 1、孩子们自选区域器械游戏。 2、教师进行观察指导,其要点为: (1)观察孩子能力有否提高,与同伴的合作能力如何,是否有创新玩法,是否遇到了困难,能与同伴合作如何解决。 (2)关注个别幼儿在活动中遇到困难,及时给予帮助和引导。 (3)注意不同幼儿的分层指导,了解其需要,及时调整。 (4)提醒幼儿在活动中不与同伴碰撞,教师注意提醒幼儿脱衣、擦汗,调控运动量。 (三)师幼交流与共享 1、回顾活动:。 (1)幼儿说说,今天在哪个区域玩了,玩的什么?怎么玩的?在活动中遇到困难了吗?是怎么解决困难的
9、? (2)讨论分享各个区域个别幼儿创新玩的方法。 (3)围绕“快乐小精灵”,请幼儿自由讨论, 2、教师总结: 精灵宝宝们,今天你们都很能干,在户外区域活动里表现得很好,用你们的智慧把不同的体育器械玩出了很多好玩的游戏来,老师希望你们在下次的户外区域活动中,能用你们的智慧玩出更多更好的游戏来。 2014年4月【篇二:幼儿园小班健康教案】 活动名称:健康过春天 (春季卫生常识) 活动目标 : 1、知道感冒了身体不舒服,了解简单的预防疾病的知识。(重点) 2、 知道细菌给给人们的生活带来的危害,要讲卫生,爱清洁。(难点) 3、知道关爱生病的小朋友。 活动准备:未洗的水果、生水、白纸、颜料。 活动过程
10、: 1、由儿歌引入新课。 你说一,我对一,春天到了有意义;你说二,我对二,我们都是好幼儿;你说三,我对三,健健康康过春天;你说四,我对四,我们一起来学习。 2、小朋友们,今天我们一起学习:健康过春天。 a、提问:今天我们班幼儿到齐没有?为什么没有到齐? b、哦,是因为感冒了。 c、为什么会感冒呢? 3、教师小结:春天是容易感冒和生病的季节,因为天气忽冷忽热,人们就很容易着凉,;春天来了,天气渐渐暖活起来,细菌很容易生长,小朋友们感染了细菌就很容易生病,那么小朋友们想一想,你们感冒过没有?感冒了有哪些不舒服? 5、让小朋友们充分回答。 6、教师小结。 7、感冒了很不舒服,小朋友们知道怎样预防感冒
11、吗? 8、小朋友们讨论后回答。 9、看图片后找对错。 教师小结:通过教学,让幼儿们知道春天是个容易生病的季节,知道我们周围有很多细菌,吃东西前要洗手。 活动名称:手足口病知识 活动目标: 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。(重点) 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。(难点) 3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。 活动准备:手足口病例图。 活动过程: 一、谈话导入小朋友们,每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(请幼儿讲述) 二、介绍手足口病的基本知识 1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论:症状:潜伏
12、期2-5天,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不及时治疗可危及生命。所以,小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人,及时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识) 3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结:手足口病的传播途径:手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过三条途径传播:一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过
13、的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快,传播. 三、知道预防手足口病的方法。 怎样预防手足口病?(幼儿讨论) 小结:预防措施: (1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。 (2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。 (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 (4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。 (5)家长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。 (7)保持活动室或家庭环境卫生,经常开窗通风,至少每两小时开窗一次,每次通风半小
14、时以上。垃圾及时清理、消毒。 四、开展比赛活动。 (1)比比谁的小手最干净。 小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了预防手足口病的方法,现在,咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手,选出洗手最认真的小朋友。 附:足口病儿歌: 你拍一,我拍一,勤洗澡来勤换衣;你拍二,我拍二,开窗通风好习惯;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好关;你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,晒晒毛巾和被褥;你拍六,我拍六,盐水天天来漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病赶跑它;你拍九,我拍九,太阳下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好习惯要保持。 教师小结:通过集体学习,让幼儿知道手
15、足口病,让他们如何去预防这种病的发生,自己做到讲卫生。 活动名称:春季卫生常识 活动目标: 1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。(重点) 2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。 (难点) 活动准备:一些和饮食卫生有关的图片若干。 活动过程:教师:1、你喜欢吃什么食品?为什么? 教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。 2、通过观察图书,了解注意饮食卫生的重要。 看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃
16、蔬果不清洗,也没有洗手。)观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了) 3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么? 4、请幼儿说一说绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。 7、游戏“蹲一蹲” 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。 玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第
17、一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。”然后,继续接说说错了,就换人接着游戏。 教师小结:通过教学,让幼儿知道有些东西是不能吃得,有的东西要多吃一点才对我们身体有益,幼儿们也很兴趣【篇三:小班体能课教案】 小班体育游戏小螃蟹运果果 【活动目标】 1、学习手膝着地侧爬。 2、体验情境游戏的快乐。 【活动准备】 1、塑料筐、轮胎。 2、地垫铺成一直线、音乐一段。 3、贴纸、苹果若干。 【活动过程】 一、准备活动。 师:今天天气真好,我的螃蟹宝宝们,快来跟一起活动活动身体吧。(音乐起) 二、基本部分。 1、学习手膝侧爬的动
18、作要领。 师:嘿,螃蟹宝宝,你们知道螃蟹是怎样爬的吗,谁来试试看?来!都来爬爬看。(幼儿尝试横着爬看着前面),刚才看见一个螃蟹宝宝爬得很好,请大家一起看一看。(请爬得好的幼儿示范一下)可是还是觉得有点不对,来教你们(请幼儿示范动作要领):膝盖和双手着地,胳膊用力撑住地面,抬起头来。动哪个手就动那个腿。我们先站着练习一遍,教师示范,幼儿学习。 2、幼儿学习,教师指导。 师:孩子们,现在我们就到地毯上来练习一下,看谁爬的好。男孩一行,女孩一行,跟着沿着直线来练习一下。(教师带领幼儿在地毯上休息一下,爬的好的幼儿奖励贴纸一枚) 3、玩游戏运果果,提高动作的协调性和灵敏性。 师:孩子们,你们现在爬得比
19、较熟练了,我们来做游戏好不好?提要求:对面轮胎里面藏着许多苹果,我们用刚才学到的本领侧爬过去,爬过去以后把苹果放在你的口袋里,记住每次只能运一个,拿到苹果以后从地毯旁边绕着跑回来,然后把苹果放在框里,注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹们,记住了吗? (爬一个来回以后,教师点评出现的问题)现在我们一起把剩下的苹果都运回来吧。 三、放松活动。 师:哎呀,好累啊,跟一起放松一下吧。(拍胳膊、拍腿、深呼吸)好了,今天玩儿的开心吗?天色不早了,来!咱们跟回家吃苹果喽。 小班体育活动教案坦克总动员 【活动设计】 坦克总动员以自制“纸箱坦克”为活动材料,取材于幼儿生活中易得的废旧材料,既安全又环保,且成本
20、低下,装饰简易,更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩,小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣,都乐于和同伴一起探索“坦克”的各种玩法,想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能,且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外,手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作,在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点,也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能“够”到的,教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架,以此来促进其最近发展区的形成。 【活动目标】 1、探索多种让“坦克”动起来的方法。 2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。 3、喜欢和同伴一起探索、游戏,
21、乐于表达自己的感受。 【活动准备】 物质准备: 1、自制纸箱“坦克”若干。 2、改编音乐我是小士兵、颁奖进行曲曲。经验准备:能手脚协调向前走。 【活动过程】 一、热身活动。 教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。 二、探索活动。 1、第一次探索:幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。提问: (1)你们组的坦克动起来了吗?用了什么办法让坦克动起来了?请你和你的同伴给大家表演下(幼儿用身体动作展示让坦克动起来的方法,鼓励幼儿用语言表述) (2)教师根据幼儿示范,第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法(如:两人同时在坦克里朝前爬、向前滚等方法)。 2、第二次探索:幼儿再次在渔网下自由探索
22、爬行。 提问: (1)哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的方法?请你们给大家表演一下。(幼儿动作示范,鼓励语言表述) (2)刚才这么多办法里,哪种办法能让坦克开的最高?(小士兵站起来走的时候坦克最高。) (3)教师小结。 3、两人多次合作练习站着手脚协调向前推动坦克。 三、游戏:坦克总动员。 1、游戏场地布置。 2、游戏玩法。 四、放松活动:士兵表彰。 教师播放音乐颁奖进行曲,带领孩子一起做放松整理运动。 小班体育活动:小乌龟晒太阳 【活动目标】 1、练习手膝着地向前爬行,发展身体的协调能力和灵敏性。 2、学习在钻矮洞时要低头,爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。 3、学习小乌龟晒太阳的动作
23、,感受小乌龟晒太阳动作的有趣。 【活动准备】 1、“小乌龟爬山坡”音乐磁带,录音机。 2、垫子4块,冰箱包装箱4只,小软垫铺的小路4条,沙包人手一个,筐三只,自制太阳一个、草若干。 3、场地布置:垫子(小桥)接小软垫铺(山路),接包装箱(山洞),布置4组。自制太阳一个贴在活动室上方,将粮食(沙包)藏于草后。 【活动过程】 一、导入 师:今天我们来玩个“变变变”游戏,我说变什么你们就变什么。“变变变,变成小乌龟!”幼儿学做小乌龟的样子。 幼儿念变变变,把老师变成乌龟妈妈。 二、热身运动乌龟操 师:小乌龟我们一起来锻炼身体,做乌龟操吧! 幼儿扮小乌龟,教师扮乌龟妈妈,带领幼儿听音乐活动头颈、四肢。 三、小乌龟旅行 1、师:(指“太阳”)看太阳出来了,我们一起去草地上晒太阳吧!不过我们先要学会爬的本领,才能爬到草地上去晒太阳。 “小乌龟你们会爬吗?请一只小乌龟来试一试。”教师指导正确动作。 2、教师讲解、示范正确动作:手、膝着、脚面贴住地面慢慢爬。幼儿模仿,教师巡回指导、纠正。 3、讨论:遇到窄窄的山路怎么爬?两手靠紧、两脚靠紧慢慢爬。幼儿跟着老师练习。 4、讨论:遇到矮矮的山洞怎么爬过去,才不会撞到头?请一幼儿试钻,其他幼儿观察。 教师讲解、示范:头低下,身子压低。幼儿练习。
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