桑植县十一学校八年级生物上册第六单元填图与探究专题训练.docx

1、桑植县十一学校八年级生物上册第六单元填图与探究专题训练桑植县十一学校八年级生物上册第六单元填图与探究专题训 练第II卷（非选择题）1某种海鸥主要以各种贝类为食，包括螺旋贝、蛤蜊等。当海鸥捕捉到贝类后，就飞到高处，然后摔下猎物，使其外壳破碎。如果外壳没有破碎，海鸥将重复上述行为。右表列出了从不同高度摔碎螺旋贝外壳所需要的平均次数。在分类上，螺旋贝、蛤蜊与我们观察过的蜗牛都属于无脊椎动物中的 动物。2麋鹿，俗称四不象，原是我国特有的珍贵兽类，具有特殊的纪念意义，现为国家一级保护动物。（7分）(1)该种动物的生殖发育特点是_，该类动物与人都用肺呼吸，血液循环包括_和_ 两条途径。 (2)如右图是麋鹿

2、的上、下颌骨及牙齿的示意图，与它的牙齿相比较，狼的牙齿多了的结构是：_。根据牙齿的分化情况可以推断出：麋鹿最可能是植食性动物，那么该动物消化管的特点是_ _。(3)现在，我国国家一级保护动物共90多种，我们应该还知道大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等，请写出部分动物的所属类别：白鳍豚：_ _ _ _；红珊瑚：_ _。3下图为鲫鱼、大熊猫两种动物，请回答：(1)鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用_呼吸，用鳍游泳；身体两侧的 能感知水流方向。(2)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的_进行就地保护。它是动物界中最高等的类群，属于 类动物。4第16届亚运会的

3、吉祥物取名乐羊羊，形象是运动时尚的五只羊。羊生活在陆地上，它与其他水生动物、空中飞行的动物一样，其身体结构总是与其功能相适应。根据以上内容，分析并回答下列问题：（6分）（1）在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围远远大于其他动物，这主要是因为昆虫具有 。（2）羊为 动物（填“植食性”或“肉食性”），牙齿有 的分化。（3）各种重大活动所放飞的和平鸽的呼吸方式为 。（4）羊的体内都有脊柱，属于 动物，它可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是 动物。5北京奥运五个福娃的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥运圣火、燕子以及藏羚羊的形象。贝贝的头部纹饰使用了鱼纹图案。鱼类的运动器官是 ，呼吸器官是 。晶晶是大熊猫

4、，迎迎是藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的 动物，特有的生殖方式是 。妮妮的造型取意沙燕风筝，燕子的飞行器官是 ，呼吸器官是 。6（12分）如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为 、 、 三部分，它的体表有 。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，它的胸鳍和腹鳍的功能是 。（3）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。（填字母）（4）E的毛有 作用；其牙齿有 和 之分，与其食性相适应；E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。7“2013福建十大树王评选”活动评选出：马尾松、福建柏、南方红豆杉、榕树、银杏、桂花等树种的“树王”。请回答：（1

5、）资料中“树王”都具有发达的组织，保证体内水分、无机盐和有机物的运输。（2）种子在结构层次上属于，“树王”都能用种子繁殖，这属于（填“有性”/“无性”）生殖。（3）划线部分体现了我省生物的多样性，其中能开花、结果的“树王”有（填序号）。8（每空1分，共3分） 阅读资料，回答问题。长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称，计有候鸟230多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候鸟保护协定的有164种。这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖。良好的自然环境和丰富的野生动物资源

6、，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。1984年以来，长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作，为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志，促进了鸟类资源的调查和保护，为保护区的建设提供了依据。(1)长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的 行为。(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的前肢变成 。(3)鸟类环志研究工作获悉，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明 是保护生物多样性的有效措施。9人为因素是当前生物多样性面临威胁的主要原因。请根据下面提供的资料并联系生活实际，指出造成生物多样性受

7、到威胁的原因。资料一：森林是全球50%90%的陆生生物家园，目前全世界只剩下五分之一，两千年前我国森林覆盖率为50%，而今仅为16.55%。资料二：藏羚羊是我国一级保护动物，在西藏、新疆、青海三省栖息。1986年平均每平方公里3头至5头，到20世纪90年代每平方公里平均仅0.2头。近年来，捕猎者的枪声不断。资料三：武汉东湖从1970年至2000年，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物各类由113种锐减到26种。资料四：昆明滇池为了净化污水，从国外引进了叫做“水葫芦”的植物，由于这种植物迅速疯长，很快就遮盖了整个滇池，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹。（1）综合上述四个资料，你分析生物多样性面临

8、威胁的原因有： ； ； ； 。（2）保护生物多样性的有效措施是 。10（5分）请将下列动物所属类群和特征的对应编号填入表格内：动物名称编号 蛔虫 蝗虫 鲫鱼 水螅 家兔 a. 腔肠动物 用气管呼吸，三对足两对翅b. 哺乳动物 用鳃呼吸，用鳍游泳c. 线形动物 有消化腔，有口无肛门d. 鱼类 用肺呼吸，体腔内有膈e. 节肢动物 身体圆筒状，两头尖11“没有买卖，就没有杀害”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量需求，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实，“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。（1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官_，鲨鱼依靠它在水中游泳。（2）鲨鱼是包括鲸鲨、大白鲨等多种

9、鲨的总称，每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物_多样性的破坏，对海洋生态系统的生态平衡十分不利。（3）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？_（回答一点即可）12烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计鲟鱼、墨鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼、带鱼纷纷游来，连海豚也匆匆赶来请回答下列问题：（14）（1）你知道这些动物中谁能进入会场吗？(4个) 、 、 、 （2）赶来开会的这些动物中恒温动物有：_。无脊椎动物有_ 、 。（3）鲍鱼被拒之门外，因为它

10、用 呼吸，运动器官是 ，属于 动物。（4）鳄鱼与门卫争论的面红耳赤：“我的名字里有鱼之字，为什么不让我进去，我要见鲨鱼讨个说法”，亲爱的同学们，你能帮鳄鱼解开困惑吗？和鳄鱼一个类群的动物，它们有共同的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用 呼吸，通过产卵的方式繁殖后代，所以它不属于鱼类家族，而是 动物。跟鳄鱼一个家族的动物你还知道哪些？ 、 （写2个）13分析下表资料后，回答有关问题：类群我国已知种数世界已知种数我国占世界百分比（%）哺乳类5814342X鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3（1）计算表中的X值应为 ；我

11、国脊椎动物在世界上占有的百分比最高的一类是 。（2）在表中所列的类群中，请你写出两种我国珍稀动物名称： 。（3）保护动物多样性要在 物质、物种和 环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，保护动物多样性有效的措施有 （举一种）。14根据下列动物的特征回答问题（填字母）血吸虫 B水螅 C蛔虫 D珍珠贝 E沙蚕 F蝉 G蟾蜍 H扬子鳄 I家鸽 J牛 K草鱼（1）体温恒定的有。 （2）用鳃呼吸，用鳍游泳的是。（3）具有蜕皮现象的是。 （4）用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的是。（5）有口无肛门的是 。 （6）营寄生生活的是 。（7）具有外套膜的是 。 （8）依靠刚毛辅助运动的是 。（9）是我国特有的一级保护

12、动物的是 。 （10）其中属于无脊椎动物的有 ；属于脊椎动物的有 。15（9分）根据图中所给动物回答下列问题：(1) 动物可以依据不同的标准分类。如果按脊柱的有无，图中_（填序号）属于较高等的_动物，其余属于另一类。(2) 属于腔肠动物，显著特征是_。(3) 分类学家林耐把扁形动物、线形动物和统称为_动物。和同属于_动物。(4) 用_呼吸。体内有发达的_与肺相连，起到辅助呼吸的作用。(5) 恒温动物包括_ ；特有的生殖发育特点是_。16（9分）“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”。动物植物与我们人类形成和谐的大家庭，我们的生活离不开植物、动物，我们都直接或者间接以植物为生，动物中有很多是我们的朋

13、友，认识并区分它们对我们生物有利无弊。请你仔细观察图中动植物，回答下列问题：（1）植物3生活在水中，其结构的突出特点是 ，有了根茎叶分化且孢子繁殖的植物是 。（用数字表示）（2）在以上植物中，用种子繁殖的植物是_（用数字表示），植物1所代表的类群和植物4所代表的类群的主要不同是_。（3）上述动物中用鳃呼吸的是 （填数字），与蝗虫的相同特征最多是 （填数字），动物7代表的一类动物特有的生殖发育特点是 ，上述动物中有气囊辅助呼吸的动物是 （填数字），动物5与动物6、7、8在结构方面的最大区别是 。17小蓝每天摘桑叶喂养家蚕，请分析同答： (8分)(1)桑树能开花结果，属于种子植物中的_植物。桑树的

14、叶、花、果实从结构层次上看，都属于_。(2)每天吃桑叶的家蚕，正处于发育过程中的_期，它的体表包有外骨骼，必须经过_才能长大。(3)蚕蛾是家蚕的成虫期，其胸部有三对足、两对翅，属于节肢动物中的_(4)与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了_期，称为_变态发育。(5)桑、蚕全身都是宝，请举出一例桑或蚕与人类的关系：_。18请对下列动物进行分类，并将下表的空格补充完整。（12分）19上世纪50年代婆罗洲许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌小黄蜂，可没多久人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子成为

15、壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致老鼠的大量繁殖。在这有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫。请据此回答问题：（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、_、腹三部分构成。（2）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？_。（3）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持_中起重要作用。下图为生活在不同环境中的几种动物，请据图回答问题：蛇 蝗虫 蚯蚓 信天翁 兔（1）图中属于无脊椎动物的是_。（2）蝗虫和信天翁都是可以在陆地上

16、生活的动物，进行气体交换的器官依次是_。（3）家兔等哺乳动物后代的成活率高的主要特征表现为_。（4）环境温度由25下降到5，家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢？（ ）A均减少 B家兔增加，蛇减少C均增加 D蛇减少，家兔不变20请回答：（6分）（1）甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：甲：类别动物名称乙：类别动物名称1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、鱼2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛请问：在甲表所示的分类中的标准是_；那么乙表的分类标准是_。动物在生态系统中作为消费者，一般占据食物链或食物网的某一环节，需要从环境中摄取营养，并把代谢废物等释放到环境中。

17、所以，生态系统中的动物在维持_中起着重要作用，同时又促进了生态系统的_。（3） 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题：原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%丧失栖息地32%60%外来物种17%12%其它原因20%8%根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是 请你运用所学知识，写出保护濒危生物的有效措施，至少写出两条 评卷人得分二、探究题21某生物兴趣小组为探究酸雨对植物的生长是否有影响，设计了如下实验：用食醋和清水配制成pH值为4的模拟酸雨；取两个花盆，各栽种一株蚕豆幼苗，贴上标签“A”和“B”； 每隔一段时间给两株幼苗喷水，A喷清水，B喷模拟酸雨；定期观察

18、并记录两株幼苗的生长情况。请根据以上设计回答下列问题：（1）你对该实验做出的假设是 。（2）栽种的两株蚕豆幼苗最好 等方面也相同，才可以形成对照试验。（3）该实验的实验组是 ，对照组是 。（4）若实验结果为喷模拟酸雨的蚕豆幼苗死亡而喷清水的生长正常，则该小组的假设是否成立？ 。22(6分)春雨绵绵，润物无声。然而有一种雨水，却被人们称作“天堂的眼泪”、 “看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力。这样的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：在一

19、个花盆里播30粒小麦种子，等它们长成幼苗后做实验。向醋酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”。向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。请你回答下列问题：（1）此实验中，他们作出的假设是什么?_。 (2) 他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善 _。 (3) 根据他们的实验结果，你得出的结论是_。 (4) 有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由_。 (5) 为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？（答出2条即可,每条一分） _. _.参考答案1软体【解析】试题分析：软体动物的基本结构特点：身体柔

20、软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化，身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳，螺旋贝、蛤蜊与蜗牛都属于软体动物。考点：本题考查的是软体动物的特点。2（1）胎生、哺乳，体循环、肺循环。（2）犬齿。盲肠发达。（3）哺乳动物；腔肠动物。【解析】试题分析：（1）麋鹿俗称四不象，原是我国特有的珍贵兽类，现为国家一级保护动物，哺乳类，其主要特点有胎生哺乳，体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分，心脏四腔，血液循环包括体循环和肺循环，体温恒定，体表被毛等。（2）麋鹿是草食性的动物，牙齿有门齿和臼齿之分，适于切断

21、和咀嚼食物，盲肠发达，适于消化难消化的植物纤维，狼属于肉食性的动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿之分，犬齿是与其肉食性生活相适应的，适于撕裂食物。（3）大熊猫、儒艮、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等都属于我国的一级保护动物，其中白鳍豚的生殖特点是胎生哺乳，因此属于哺乳类，红珊瑚属于腔肠动物，结构简单，有口无肛门，内有消化腔。考点：本题考查的是我国的珍稀动物。点评：此题是一个综合性的题目，解答此题的关键是掌握我国特有的珍稀动物，了解其主要特征，结合题意，即可解答。3（1）鳃 侧线（2）大熊猫 哺乳【解析】试题分析：（1）鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少

22、水的阻力，体表有鳞片具有保护作用，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，用鳍游泳等，鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官；（2）建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，是保护生物多样性最有效的措施，如四川的卧龙自然保护区主要是保护大熊猫，大熊猫具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。考点：本题考查的是动物的分类，解答此类题目的关键是熟知有关动物的特征。4（1）翅；（2）植食性；门齿、臼齿；（3）双重呼吸；（4）脊椎动物；恒温动物。【解析】试题分析：（1）昆虫有翅，能飞，分布范围大。（2）羊是植食性动物，牙

23、齿有门齿、臼齿的分化，没有犬齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。（3）鸟类的呼吸方式是双重呼吸，能为身体提供更多氧气。（4）羊的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，体温恒定，属于恒温动物。考点：本题考查昆虫知识，哺乳动物和鸟类知识，解答此题需要学生掌握各种动物的结构和生理知识，具备综合运用基础知识的能力。5（1）鳍 鳃（2）脊椎 胎生哺乳（3）双翼 肺【解析】试题分析:（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类生活在水中，有很多于水中生活相适应的特点，运动方式为游泳运动器官是鳍，是专门水中的呼吸器官-鳃。（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，它属于高等的哺乳动物，在分

24、类上属于脊椎动物中的脊椎动物。特有的生殖方式是胎生哺乳。（3）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，它有很多鸟类共同的适于飞行的特点，如有双翼，当然它的呼吸器官是肺。考点：几种脊椎动物的结构特点。6（1）头 胸 腹 外骨骼 （2）鳃 维持身体平衡（3）A DE （4）保温 门齿 臼齿 胎生哺乳【解析】试题分析：（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。（2）B是鱼

25、类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向。前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动。（3）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。（4）E是家兔属于哺乳动物，其特征是：体表被毛；牙齿有门、臼、犬齿的分化；体腔内有膈，把胸腔和腹腔分开，提高了心脏和肺的功能；用肺呼吸，适于陆生；心脏四腔两心房两心室；体温恒定；大脑发达；胎生；哺乳

26、，提高了后代的成活率。体表被毛，有保温作用。考点：动物的主要特征7（1）输导 （2）器官 有性 （3）种类 【解析】试题分析：（1）植物的组织包括：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织，保证体内水分、无机盐和有机物运输的组织是输导组织。（2）植物体的结构层次：细胞组织器官植物体，种子是一种生殖器官用种子繁殖，这属于有性生殖。（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，划线部分体现了福建省生物种类的多样性，其中能开花、结果的“树王”有榕树和桂花。考点：本题考查的是植物体的结构层次和生物多样性的内涵。8（1）先天性 （2）翼 （3）建立自然保

27、护区【解析】试题分析：（1）从行为的获得途径来分，我们把动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，迁徙是鸟类生来就有的一种先天性行为。（2）鸟类具有很强的飞行能力，其特点是与其生活相适应的，前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，心脏四腔，双重呼吸等。（3）人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区，自然保护区是“天然基因库”，是进行生态研究的“天然实验室”，是宣传教育的活的“自然博物馆”，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。点评：此题是一个资料分析题，主要考查的是生物的保护，难度一般，解答此类题目的关键是基础知识扎实，只有这样才能灵活答题。9（1）乱砍滥伐（或破坏植被） 乱捕滥杀（或偷猎） 环境污染 外来物种入侵 （2） 建立自然保护区【解析】试题分析：（1）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环