新人教版中考语文短语阅读训练及答案.docx

1、新人教版中考语文 短语阅读训练及答案一、中考语文专项练习：短语1读语段，找出表述有误的一项（ ）人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。_它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它_是最闪亮的日子。雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。A.结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚

2、烂的骄阳下曾经青春的自己”。B.“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。D.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。【答案】 B 【解析】【分析】本综合读写题给出一段以“青春”为主题的文字，考查学生对内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等能力。A：本题考查代词指代对象的理解。结合文段的理解，可知“你”指的就是前一句中的“那个

3、站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”，分析正确；B：本题考查短语类型的判断。“那么美好”为偏正短语，“独一无二”为并列短语；分析错误；C：本题考查关联词的选择根据整个语段的内容，可以判断此处应为条件关系，分析正确；D：本题考查句子的赏析从句子内容来看，将“人生”比作“一首诗”，运用比喻，突出人生过程的丰富多情，分析正确。故答案为：B【点评】对于表述题的解答，一定要结合原题的内容来解答，本题从内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等几方面来解答。解答时首先明确信息筛选的内容；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当判断。2下列说法不正确的一项是（ ） A.“今天的青年，更能认识

4、创新之于国家的意义。”这个句子的主干是“青年认识意义”。B.“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。C.“今天下午你是打球，还是游泳？”这个句子的标点使用正确。D.“每个人勇于开拓创新，中国制造就能更上层楼。”这是个假设关系的复句【答案】 B 【解析】【分析】本题考查语文综合知识辨析的能力。有提取句子主干、动宾短语、主谓短语、标点符号区分、假设复句。B“振兴中华”是动宾短语，“声名狼藉”和“衣冠楚楚”是主谓短语。故答案为：B。【点评】本题考查语文综合知识辨析的能力。答题时应注意，根据自己的知识积累，逐项辨析判断正误。B项包含动宾、主谓两种结构。3下列说法正确的一项是（ ） A.诗

5、经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，它与大学中庸孟子合称“四书”。B.林冲是水浒中浓墨重彩刻画的人物之一。从误入白虎堂开始，他中州劫法场，风雪山神庙，火烧草料场，最后在忍无可忍的情况下雪夜上梁山，是上层人物被迫造反的典型。C.“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。D.“英雄辈出”“工匠精神”“共筑梦想”“绿水青山”，分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语、并列短语。【答案】C 【解析】【分析】A“四书”指大学中庸论语孟子。B中州劫法场，情节错误。“中州劫法场”是晁盖等人救宋江的情节。D

6、分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语。故答案为：C。【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。根据知识积累判断正误。4下列解说正确的一项是（ ） A.园林 藤萝 阳台 枣核解说：这四个词的词性相同。B.良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。C.这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。D.“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。【答案】 A 【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些

7、语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。A项正确。B项“良师益友”、“片言只语”是并列短语，“聚族而居”是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语。C项句子的主干应该是“每一分钟是享受”。D项“他在心里默念了三、四遍”此句的顿号使用不当，应该去掉。故答案为：A。【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。5下列分析有误的一项是（ ） A.一触到水，我们刚到的客人就会叫起来 ， 似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中划线词语都是动词）B.挑拨离间、目眩

8、神迷、有益无损、人情世故。（四个短语的结构类型一样）C.“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。”（句中标点符号使用正确）D.一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（句中运用了比喻的修辞手法。）【答案】 C 【解析】【分析】C.分析有误。把引号中的句号移至引号外。即：“格物致知”。注意“格物致知”做了“是”的宾语。 故答案为： C 【点评】本题考查语法知识的把握，注意词性的区分、短语类型的把握、标点符号的运用、修辞方法的区分。6下列各项中分析有误的一项是（ ） 传统节目的文化变迁，影响着人们的精神世界。正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的

9、家风和孝悌忠信的追求，传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因，中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出：实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。形成新的节日习俗。要让文化品格与现实生活融合统一，更好地服务人们。只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂。A.第句中，“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃和好用在此处不恰当。B.第句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”的引号应改为书名号。C.第句有语病，可以修改为：在“更好地服务人们”后添加“的生活”D.“文化基因”是主谓短语，“只有自觉珍视传统节日，才

10、能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂”是条件复句。【答案】 D 【解析】【分析】D项有误，“文化基因”是偏正短语。 故答案为：D【点评】本题考查语文知识辨析。答题时应注意，把各个选项内容对照相应词句，找到关键语句，结合相关语文知识常识，字形分析比照辨析正误。7下列各项对语法知识的判断与分析正确的一项是（ ） A.“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”句中“快乐”“苦痛”在此均是形容词。B.短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”的结构不全相同。C.“我在房间里读书。”“在”是连词。D.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”此句运用排比和互文的修辞手法

11、，写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情形。【答案】 D 【解析】【分析】A项，在此句中，“快乐”和“苦痛”是名词，不是形容词。B项，短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”都是偏正短语。C项，“我在房间里读书”中的“在”是表存现的动词，不是“连词”。D.正确。故答案为：D【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。8下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ） A.“荆楚大地”“传统佳节”“从严治党”“多么豪迈”与“精心设计”的短语结构完全相同。B.“针对有的党员干部容易犯的一些错误，

12、按照省委、省纪委关于开展好全省第17个党风廉政建设宣传教育月活动的要求，黄冈市编发哪些红线不能踩宣传教育读本。”这个单句状语前置。C.“作为武汉网球公开赛的全球推广大使的李娜将参加法网行、赛事开票、武网儿童日、开赛仪式等多项推广活动。”这个句子的主干是“李娜推广活动”。D.“只有当劳动与创新的想法有机结合，创新才可能最终得以实现。”这是一个条件关系复句。【答案】 C 【解析】【分析】ABD正确。C.这个句子的主干应为：李娜参加活动。谓语中心语是“参加”。 故答案为：C【点评】本题考查语法。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。提

13、取句子成分首先要分析句子的各个成分，然后去掉状语、定语、补语，剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。常见的复句类型有：并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。答题时要分析句子前后内容之间的逻辑关系，然后据此辨析复句类型。也可以根据关联词辨析。9下列各项判断与分析正确的一项是（ ） A.“瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。B.“特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。C.“请你好好思考一下，说说一面句子中划线的字为什么用得准确？”这个句子标点使用正确。D.“荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是 “深处露出白屋

14、”。【答案】 D 【解析】【分析】本题考查词性的区分，短语的结构，标点符号的正确使用以及对句子主干的划分。根据所学的知识，逐项进行分析即可。A项“瞻仰”是动词，其他关系是形容词。B项“特别强烈”是偏正短语，其他各项是主谓短语。C项问号应改为句号。D项正确。故答案为：D。【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。注意寻找句子主干时，要把宾语或宾语中心语保留在主干里。否定句中的否定词充当状语时，要把否定词保留在主干里。主语、谓语和宾语中心语不管哪个成分用并列短语充当时，找中心语都要把整个并列短语找出来。遇到双宾语句时，要把两个宾语都留在主干里。10下列解说有误的一项是（ ）A.“夜雨剪春韭。”是杜

15、甫的诗句，清新极了。解说：这一句的标点符号运用错误。B.千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。解说：这一句的主干是“眼睛随着移动”。C.仙露琼浆 不二法门 众妙必备 力争上游解说：这四个短语结构各不相同。D.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。解说：这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。【答案】 B 【解析】【分析】本题考查标点符号的使用，句子成分的分析和句子主干的提取，短语结构的判断和修辞方法的辨析，作答时注意逐项分析。B项的判断有误，“千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动

16、”的主干应该是“眼睛移动”，“随着姚明的高大声影”是句子的状语。11下列各项分析有误的一项是（ ） A.语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球。（分析：这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。）B.时钟“当、当、当、当”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。（分析：句中“断定”和“大约”自相矛盾，修改时要删去“大约”一词。）C.智取生辰纲一文故事情节抑扬顿挫，让人读后难以忘怀。（分析：这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。）D.契诃夫小说变色龙中奥楚篾洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动，揭示了他见风使舵的性格特点。【

17、答案】 C 【解析】【分析】C有误，“抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。不能用来形容文章情节。 故答案为： C 【点评】本题考查判断短语类型，病句修改，成语运用和课文人物的评价分析。12下列各句没有语病的一项是（ ） A.我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。B.中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。C.这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。D.他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。【答案】 D 【解析】【分析】这是一组考“搭配不当”的题

18、。A项动宾不搭配，“听到城市”不通，应改为“听到城市的名字”。B项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。C项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。故答案为：D。【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。13下列语法知识判断错误的一顶是（ ） A.遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。B.“大家都知道明朝的大哲学家王阳明”，这个句子的主干是：大家知道王阳明。C.“只要你肯做下去，趣味就会发生”，这个句子是条件关系的复句。D

19、.“这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。【答案】A 【解析】【分析】分析各项中语法知识点，根据所学语法知识，判断正误。A项中“袅袅烟云”是偏正短语，不是并列短语。故答案为：A【点评】掌握常见的四种短语类型，掌握不同短语的结构特点，并能准确的加以区分。14下列说法正确的一项是（ ）为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。与其说梦想成就爱，不如说爱 成就梦想。爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。一旦心中有爱，无论 多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。A.“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。B.“与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。

20、”这是表示选择关系的复句。C.“你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中，“幸福”作状语 。D.第句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”。【答案】 B 【解析】【分析】A.“成就梦想”是动宾短语。B.说法正确。C.“幸福”作定语。D.原句是语序错误。“多么”与“尘世”对调。故答案为：B。【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。15下列解说有误的一项是（ ） A.“天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”

21、解说：这句话没有语病。B.跟着好人学好人 我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。C.晴天霹雳 苏州园林 高尚情操 宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同D.人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。”【答案】 D 【解析】【分析】此题考查多项语言知识，包括病句辨析、词语意思、短语结构、句子成分。要求学生在日常读书与学习中，注意多积累、多理解。结合各个知识点来解答即可。 A，虽然句子很长，但语句通顺，句意明确。不会产生歧义。B，它们分别是动词和连词。C，四个短语都是偏正结构。 D，主干是“发展过程是过程”。故答案为：D【点评】做这

22、类题学生要分清词性，弄懂短语的几种常见的结构类型，至于提取句子主干就是找出句子的主语，谓语和宾语。学生须平时多练习，多思考理解。难度稍大。16下列解说有误的一项是（ ） A.想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。解说：这一句冒号使用正确。B.这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。解说：这是转折关系的复句。C.油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。解说：划线的依次是形容词和数量词。D.星光灿烂 眷恋祖国 心情放松 都市精灵解说：这四个短语结构完全相同。【答案】 D 【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力，包括标点符号的使用，复句的类

23、型，词语的性质和短语的结构等，要注意平时的积累与练习。D项解说有误，这四个短语结构并不完全相同，分别为：主谓短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。故答案为：D【点评】此题考查学生基础知识的掌握。做此类题，要注意平时多加训练这类题型，找到做这类题型的方法和规律。17读语段，找出表述有误的一项（ ） 人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。 青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。_它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它_是最闪亮的日子。 雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的

24、，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。A.结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B.“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。D.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。【答案】 B 【解析】【分

25、析】A、本题考查代词指代对象的理解。结合文段的理解，可知“你”指的就是前一句中的“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”，分析正确；B、本题考查短语类型的判断。“那么美好”为偏正短语，“独一无二”为并列短语；分析错误；C、本题考查关联词的选择。根据整个语段的内容，可以判断此处应为条件关系，分析正确；D、本题考查句子的赏析。从句子内容来看，将“人生”比作“一首诗”，运用比喻，突出人生过程的丰富多情，分析正确。故选：B【点评】本综合读写题给出一段以“青春”为主题的文字，考查学生对内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等能力。综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个

26、具体情境中综合运用语文的能力，看学生对各方面基础知识的掌握，平时要注意打好语文基础，方能完美的解决。18下列说法正确的一项是（ ）A.欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”!解说：这句话末尾的标点使用正确。B.木 本 采 沐解说：这四个字的造字法相同。C.繁花嫩叶 流水潺潺 爱好文学 赞叹不已解说：这四个短语的结构类型相同。D.紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。解说：这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。【答案】 D 【解析】【分析】A.感叹号在引号内；B.木是象形字， 本是指事，采是会意字， 沐是形声字；C.繁花嫩叶是并列， 流水潺潺和赞叹不已是动补，爱好文学动宾；D.正

27、确；故选D。【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。19下列短语的结构类型完全相同的一项是（ ） A.爱莲说 十拿九稳 开卷有益 龙吟凤哕B.出师表 通宵达旦 最后一课 安塞腰鼓C.游子归 水波粼粼 精力充沛 斑羚飞渡D.谈读书 热爱生命 天衣无缝 锐不可当【答案】C 【解析】【分析】根据所学的语法知识首先要了解短语的结构类型有并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语等，根据各项内容辨析判断，C项各词皆是主谓短语。故答案为：C【点评】要求学生首先要会辨别词组结构，分清结构类型

28、，然后找出同一类结构的即可。20单选题 （1）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ） A.报纸杂志B.调查研究C.身体健康D.严肃认真E.读和写（2）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ） A.十分伟大B.我的书包C.小声地说D.追歼敌人E.很热闹（3）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ） A.祖国万岁B.思想品质C.天气晴和D.品质优良E.成绩好【答案】 （1）C（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）“报纸杂志”“调查研究”“严肃认真”“读和写”都是并列短语，而“身体健康”属于主谓短语。故选C。 （2）“十分伟大”“我的书包”“小声地说”“很热闹”都是偏正短语，而

29、“追歼敌人”属于动宾短语。故选D。 （3）“祖国万岁”“天气晴和”“品质优良”“成绩好”都是主谓短语，而“思想品质”属于并列短语。故选C。 故答案为：C D B【点评】本题考查辨析短语类型的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。解答此题，答题时要结合具体短语进行分析。 本题考查辨析短语类型的能力。偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短，;动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。名词前的修饰成份是定语;定语(状语)和中心语的关系是偏和正的关系，偏正短语包括定中短语与状中短语。 本题考查辨析短语类型的能力。 主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成分组成。前一个成分的功能是提出主题，称为主语;后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。主语和谓语构成了主谓关系(或主述关系，即主题-陈述关系)。