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1、沪教版上海牛津英语5A五年级上册知识点汇总沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总Module1Unit1一，核心词汇1.first第一2.second第二3.third第三4.fourth第四5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会8.begain开始9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组1.atPetersbirthdayparty在Peter的生日聚会上2.onthe19thofSeptember在9月19日onSunday在周日4attwooclock在两点5.intheafternoon在下午6.atnight在晚上7

2、.sb.betired某人很累8.myfavouritecolor我最喜欢的颜色9.Thatsoundsinteresting.那听上去有趣10.Icantwait!我等不及了！11.HappyBirthday!生日快乐12.Welcometomyparty.欢迎来我的派对13.apairoforangetrousers一条橙色的裤子14.makeabirthdayinvitation制作一张生日请帖15.makeahat制作一顶帽子16.havesomefun过得高兴17.birthdaypresent生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带

3、到说话人所在的地方。例如：Bringmesomewater,please.请给我取点水来。carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。例如：carryaboxononesshoulder扛着箱子carryababyononesback背着孩子“携带，带”例如：Almosteveryteachercarriesawatch.差不多每位教师都带着一只表。Inevercarrymuchmoneyaboutme.我身边不带许多钱。HowmanykilogramsofluggagecanIcarrywithme?我随身可以带多少公斤行李？take是指把人或物从说话人的地方带到别处去。例如

4、：Takemyboxtomyroom.把我的箱子拿到房间去。2.wear穿着表示一种状态；puton穿上是瞬间动作。四本课重点本课重点学习疑问句whens?和日期表达法。When用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是Itson。注意，whattime也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。五课文学习1.Whenisyourbirthday？Itisonthe19thofSeptember.when用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。用来对时间进行提问。例如：Whenwillyoucometoseeme?你什么时候要来看我？Whenaretheygoingtovisi

5、ttheGreatWall?他们打算什么时候去游览长城？序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。ThesecondiswhatIreallyneed第二个是我真正需要的。（作主语）Hechoosethesecond他挑选了第二个。（作宾语）Wearetocarryoutthefirstplan我们将执行第一个计划。（作定语）Sheisthesecondinourclass在我们班她是第二名。（作表语）注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再.”，“又.”。Wellgooveritasecondtime我们再念第二遍。日期的写法可以采用基

6、数词和序数词两种形式。例如：March1也可以写成March1st；May29也可以写成May29th。但是，日期的读法只能用序数词的形式。例如：October31（October31st）读作October（the）thirty-first2.whatdoyouhave？what意为“哪个，哪些，什么”，询问内容。Whatisyourbirthdaypresent？你的生日礼物是什么啊?Module1Unit2一，核心词汇1.taxi出租车2.underground地铁3.zebracrossing斑马线4.trafficlights红绿灯5.pavement人行道6.live住7.leav

7、e离开8.onfoot走路9.arrive到达10.cross横过11.by通过二，词组1.ridehisbiketoschool骑自行车去学校2.walktoschool/gotoschoolonfoot走路去学校3.leavehome离开家4.ataquartertoeight在七点三刻5.livenearschool住的离学校近6.arriveatschool到达学校7.crosstheroad穿过马路8.attrafficlights在红路灯处9.waitforthegreenlight等绿灯10.onthepavement在人行道上11.lookleft向左看/向右看12.atzeb

8、racrossings在斑马线的地方13.undergroundstation地铁站14.takethetrain坐地铁15.getoffthetrain下地铁16.atStation在站17.takeBusNo.12乘12路公交车18.getoffatRainbowRoadBusStop在彩虹路站下车19.fromthebusstoptoRainbowPrimarySchool从车站到彩虹小学三，词汇解释1.livelively有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。如：Youngchildrenareusuallylivel

9、y.小孩子们通常是活泼的。Hetoldaverylivelystory.他讲了一个生动的故事。alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，如：Thisisalive(=living)fish.(=Thisisafishalive.)这是一条活鱼。Whosthegreatestmanalive(=livingman)?谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用live）Thefishisstillalive(=living)那条鱼还活着。（指动物作表语时不能用live）。(3)只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。如：Thelivingaremoreim

10、portanttousthanthedead.活着的人对我们来说比死去的人更重要。2.arrivearrive表示“到达某地”时，后面要接介词，到达的地方范围大是多用in，地方较小时用at，如：WearrivedinParis.我们到达巴黎。Wearrivedatthestation.我们到达车站。reach后面直接跟表示地点的词。HereachedLondon.他到达了伦敦。getto到达WhattimeshallwegettoShanghai?我们什么时候到达上海四本课重点本课的重点是how的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；介词by，on的用法五课文学习1.Howdoyouc

11、ometoschool,Alice?how用来提问方式、方法。一般用onfoot，bybus等来回答。come的意思是“来；到来”，不及物动词。2.Whendoyouarriveatschool？Atabouteightoclock.表达在几点的介词用atLookleftandlookrightbeforeyoucrosstheroad。cross这里是动词，意为“穿过”。Module1Unit3一，核心词汇1.worker工人2.piolet飞行员3.farmer农民4.shopassistant店员5.fiy飞6.help帮助7.sick生病的二，词组1.想做某事wanttodosth.2

12、.飞行员/医生/厨师/农民/营业员pilot/doctor/cook/farmer/shopassistant3.flyanaeroplaneinthesky在空中开飞机4helpsickpeople帮助病人5.cooknicefood烧美味的食物6.growvegetables种蔬菜7.givelessonstostudents给学生上课8.sellthings卖东西9.doingasurvey做一个调查10.inthestreet在街上11.CanIaskyousomequestions?我能问你一些问题吗？12.inthefuture在未来，将来13.dreamjob梦想的职业14.wo

13、rkathome在家工作15.travelaroundtheworld环游世界16.beafraidofdoingsth.害怕做某事17.begoodatsinging擅长唱歌18.hearacry听到一阵哭声29.Jumpintothelake跳进湖中20.Yourebrave.你很勇敢21.froggy/chick青蛙/小鸡三词汇解释help的用法：(1).vt.帮助，通常用helpsb.withsth.或helpsb.(to)dosth.形式。如：CanIhelp?要我帮忙吗？CanIhelpyou?我能为你效劳吗？(向顾客主动提供帮助时的用语，与上一句在语境、功能上不一样。)Would

14、youlikemetohelpyou?要我帮忙吗？WearegoingtohelpMrs.Li(to)cleanthehouse.我们要去帮李太太打扫房间。Theyhelpedmewithmylessonsyesterday.昨天他们帮我做功课。(2).n.帮助Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。Imgoingtoaskforhishelp.我将请求他给予帮助。Youwereagreathelptome.你对我有很大的帮助。Itwasntofmuchhelptome.这对我没有多大帮助。还有固定用法：Cant/couldnthelpdoingsth.表示情不自禁做某事！四本课

15、重点本课重点是what引导的特殊疑问句，询问职业；一般现在时；动词want的用法。五课文学习1.Whatdoyouwanttobe？want当“动词”，意思是“想要、需要、要、想、希望”。A.want+n.例：Iwantahotdog,please.B.want+todo,例：Hewantstohelpyou.C.want+sb.+todo例：Shewantsyoutocomein.2.Iwanttoflyanaeroplaneinthesky.fly既可以做及物动词也可以做不及物动词。如：Iwanttofly.Youaregoodatswimming.begoodatdoingsth.擅长做

16、某事。一般现在时用来表示“经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况”。一般现在时的结构：主语+am/is/are；主语+do/does一般现时的标志词：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month),onceaweek,onSundays等。如:Italwayssnowshere.Module2Unit1一核心词汇1.writeane-mail写电子邮件2.goshopping去购物3.playchess下棋4.once一次5.twice两次6.talk谈话7.Internet因特网二词组1.和你祖父母一起住livewithy

17、ourparents2visitsb.看望/拜访某人3.onceaweek一周一次4.threetimesamonth每月三次5.atweekends=attheweekend在周末6.playchesswithgrandpa和爷爷一起下棋7.liveinBeijing住在北京8.writeane-mailtothem写电子邮件给他们9.talktothemontheInternet和他们在网上聊天10.goshopping去购物11.watchTV看电视12.gotothecinema/watchafilm看电影13.dothehousework做家务14.gotothepark去公园15.

18、playbadminton打羽毛球16.wanttohugsb.想抱某人17.sharpteeth锋利的牙齿18.theDoubleNinthFestival重阳节19.traditionalChinesefestival中国传统节日20.goonanouting去郊游21.climbmountains爬山22.seeaflowershow看花展23.eatDoubleNinthcakes吃重阳糕24.atthisfestival在这个节日25.afestivalforoldpeople一个老人们的节日26.weararedhat戴一顶红色的帽子三词汇解释1.goshopping是“去购物”的

19、意思。go加上一个动词的-ing形式，可以表示去做某事。一些户外的娱乐活动常用这个结构。2.playchess的意思是下象棋。play的用法我们以前总结过，接球类单词时不加the,接了乐器类单词时加3.once是一次的意思，twice是“两次”的意思，注意：“三次”，“四次”，“五次”等，则用threetimes，fourtimes，fivetimes来表示。4.由week（周）和end（末尾）构成的复合词weekend是“周末”的意思。“在周末”可以说atweekends，“在平日”可以说onweekdays。5.由grand和parents组成grandparents（外）祖父母。6.总是

20、always,常常often有时sometimes，通常表示事情发生的频率。我们在四年级第二学期专门学习过这些频度副词，还包括，从不never，有这些词出现，一般用现在进行时。7.knock是动词，意思是“敲”，“敲门”应说成knockatthedoor。8.由house（房屋）和work（工作）组成housework（家务劳动）是复合词。9.hunter的意思是“猎人”，它是由动词hunt（打猎）加-er构成。10.mountain是“山，山脉”的意思,它的近义词是hill（小山）。11.outing是名词，意思是“远足”或“短途旅游”。goonanouting是动词词组，意思是“去郊游”四

21、本课重点本课的重点是用Howoften?(多长时间一次)询问做某事的频率程度。五课文解释1.MissFangisaskingthechildrenabouttheirgrandparents.askabout的意思是“询问关于”。tellabout的意思是“告诉关于”;talkabout的意思是“谈论关于”。2.Doyoulivewithyourgrandparents?livewith的意思是“和一起住”。3.Ivisitmygrandparentsatweekendstoo.too在这里的意思是“也”,它的近义词为also。注意它们在句子中的位置不同，too,通常放在句尾，also通常用在

22、谓语动词之前，或be动词之后。4.Ononeswayto意思是“在某人去的路上”。5.Yousoundverystrange.句中sound是系动词，意思是“听起来”6.Ihaveacold,mydear.cold是名词，意思是“感冒”，7.Whatstrongarmsyouhave!本句是用what引导的感叹句。What通常和名词词组搭配，而在how引导的感叹句中how通常和形容词搭配。本句可改为Howstrongyourarmsare!8.Areyouallright?allright在本句中意思是“没什么问题，还好”注意-CanIgoswimmingwithmybrother?-Allr

23、ight.好的，表同意。Module2Unit2一核心词汇1.same相同的2.different不同的3.both双方都，两者都4.all所有的5.class班级6.eachother彼此，互相7.together一起地，同时地二词组1.Webothlikesports.我们俩都喜欢运动likeplayingvolleyball喜欢打排球helpoldpeoplecrossthestreet帮助老人过马路likeeachother相互喜欢atthesameschool在同一所学校inthesameclass在同一个班级indifferentteams在不同的队伍Letswaitandsee!

24、让我们等着瞧adifficultmatch一场势均力敌（难打）的比赛Dontworry.不要担心Congratulations!恭喜！Ilikeridingbicycles.我喜欢骑自行车13.playwithallofyou和你们所有人一起玩14.afriendcalledTom一个叫Tom的朋友三词汇解释1.same指“相同的”，反义词为different。same前面通常要有一个定冠词the，但是如果same前面已经有this，those等词，就不能再与the连用了。如：Weareinthesameclass.我们在同一个班级。结构：thesameas与.一样如：Hismarkisthe

25、sameasmine.他的分数和我的分数一样。2.different译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式。如：Weareindifferentclasses.我们在不同的班级。结构：bedifferentfrom与.不同如：Thissweaterisdifferentfromthatone.这件毛衣与那一件不同。different的名词形式为difference,复数形式为differences四本课重点本课重点both和and的用法。both的意思是“两者都”，all的意思是“所有的”。两个词在句子中的位置相同，都在be动词后，实义动词(do等)之前。五课文学习1.Webothlike

26、helpingpeople.both是说两者都怎么样，是指两者的，both的用法有两种，它可以和名词、代词连用，也可以和动词连用，在句中作主语、宾语及同位语，也可作定语both当形容词的时候，有bothoftheboys=bothboys=boththeboys两个男孩都.接代词的时候是bothofus=weboth我们都.当both做副词的时候，放在be动词，助动词，情态动词之后，行为动词之前比如说WebothlikeEnglish.Wecanbothsing另外，both也构成短语both.and.两者都.比如BothTomandTinalikeEnglish.Tom和Tina都喜欢英语这里的“like”必须用复数形式like（1）likesb./sth.意为“喜欢某人/某物”Welikeeachother.我们互相喜欢。（2）likedoing(sth.)意为“喜欢做（某事）”。