广东金融学院.docx

1、广东金融学院广东金融学院名牌专业建设立项申请书申报专业： 所在系部： 申报日期： 广东金融学院教务处 制表一、本专业申请校级名牌专业建设立项的主要理由简要说明本专业的建设情况及申报理由1、专业类别 。2、该专业当年招生数 ，该专业在校生数 人，其中一、二年级 人，三、四年级 人。3、是否省（部）级重点学科 、重点实验室 、重点扶持学科 。注：专业类别指：IT类专业，体育、音乐、美术类专业，其他类本科专业。表二、专业建设规划一、总体建设目标及实施步骤二、参照广东省高等学校名牌专业评估方案，立项后第一年应达到的具体目标及实施措施，（师资队伍素质、教学条件、教学管理与改革、水平与质量、效益与特色）三

2、、参照广东省高等学校名牌专业评估方案，立项后第二年应达到的具体目标及实施措施，（师资队伍素质、教学条件、教学管理与改革、水平与质量、效益与特色）四、参照广东省高等学校名牌专业评估方案，立项后第四年应达到的具体目标及实施措施，（师资队伍素质、教学条件、教学管理与改革、水平与质量、效益与特色）表三、现有师资队伍基本情况（按教研室填）教研室序号姓 名年龄学 历职 称及职 务具有何种高 资 历(批准文号)重点培养(批准文号)受表彰称号、批准单位及时间(批准文号)1、本专业在编教师总数 人。其中：正教授 人，占 ；副教授 人，占 ；讲 师 人，占 ；助 教 人，占 ；2、高资历教师：国务院学位委员会委员

3、 人，国家教学指导委员会委员 人，特聘教授 人，博士生导师 人。3、45岁以下教师 人，其中，博士 人，占45岁以下教师比例 ； 硕士 人，占45岁以下教师比例 。4、为本科生主讲专业及专业基础课的教师数为 ，其中正副教授 人，所占比例为 。5、省、部级重点培养教师数 ；“千百十”之“千”数 ；校级重点培养教师数 。6、省、部级先进教师数 ；厅局级及校级先进教师数 。7、使用英语授课课程门数 ，课程名称 、 、；使用双语授课课程门数 ，课程名称 、 、 、 、 。注：1、本表为正式在编教师表，不含返聘教师。2、学历按博士研究生、硕士研究生、本科、大专、中专等层次填报。3、高资历教师指两院院士、

4、国务院学位委员会委员（含学科组成员）、国家教指委委员（含学科组成员）、特聘教授、博士生导师。4、博士、硕士指已获得学位者，不含课程进修班和在读博士生、硕士生。表四、实验装备与教学1、专业基础课、专业课实验设备情况 实验设备总值 ， 实验室数 ； 实验室名称 ； 拥有本学科专业高新仪器设备值 ，总数（台件） ，高新仪器设备占仪器设备总值的比例 。2、按教学计划和教学大纲应开实验数 ，实际开出数 ，开出率 。3、实验室开放数 ；开放实验室名称 。4、开放时间及其他说明：表五、实习场所与资源库建设1、实习场所 校外实习基地数 ，名称 ；其中，省教育行政管理部门批准的为 ； 学校挂牌的为 。 满足教学

5、情况2、多媒体资源库建设 自行研制的CAI课件数 ，名称 ；CAI课件获奖数 ，名称 。多媒体资源库名称及内容： 。表六、教学管理教学计划制订（修订）时间特 点教学大纲名 称制订（修订）时间先 进 性实验大纲名 称制订（修订）时间说 明实验指导书表七、课程建设1、重点课程建设 省级重点课程门数 ，名称 ； 校级重点课程门数 ，名称 ；2、建设情况表八、教材建设1、主编教材主编姓名教 材 名 称出 版 社 名 称出 版 时 间副主编姓名教 材 名 称出 版 社 名 称出 版 时 间2、选用教材情况名 称出 版 社出 版 时 间国优教材省（部）优教材面向21世纪教材近3年新教材外语原版教材表九、教

6、学改革专业改革与建设情况（改革力度、特点、成效）表十、教学研究论文序号论 文 名 称作 者发 表 刊 物 名 称发表时间公开发表论文共 篇，人均 篇；核心刊物 篇（在发表刊物名称右上角用“*”注明。表十一、教学研究课题序号课 题 名 称主持人课题来源立项时间完成时间其中：国家级 项、省（部）级 项、校级 。表十二、教学成果与科研成果1、教学成果序号成 果 名 称获奖者获奖年度等 级在获奖名单中的排名位置国家级省(部)级校级2、科研成果序号成 果 名 称获奖者获奖年度等 级在获奖名单中的排名位置国家级省(部)级厅(局)级注：1、教学成果奖总数 ，其中国家级 项，省（部）级一等奖 项、二等奖 项，

7、校级 项； 2、科研成果奖总数 ，其中国家级 项、省（部）级 项、厅（局）级 项。表十三、承担科研项目序号项 目 名 称主 持 人项 目 来 源项目经费（万元）立 项 时 间注：1、共获科研项目数 ，经费总数 万元；其中国家级 项、省（部）级 项、厅（局）级 项、横向课题 项、校级 项。表十四、科研论文序号论 文 题 目作 者发 表 刊 物发表时间注：共发表科研论文 篇，人均 篇。表十五、出版专著、编著、译著序号著 作 名 称著者姓名（排名）出版社出版时间实际字数注：共出版专著 本，实际字数共 万字，折合论文 篇；共出版编著 本，实际字数共 万字，折合论文 篇；共出版译著 本，实际字数共 万字

8、，折合论文 篇。合计折合论文总数 篇。表十六、人才培养质量1、思想品德总体情况2、外语水平 统考类型 ，近两届通过率分别为 、 ，平均为 %。3、毕业论文（设计）情况4、考研录取人数及占毕业生比例 届，毕业生数 ，考取研究生数 ，所占比例 ； 届，毕业生数 ，考取研究生数 ，所占比例 ；平均比例 。表十七、学生创新能力1、公开发表有创新的论文（作品） 总数 ，三、四年级学生数 。作品（论文）名称学生姓名发表刊物发表时间2、创业实践与创新能力情况3、教学和科技竞赛获奖情况项 目 名 称获奖学生姓名级 别获 奖 时 间表十八、专业吸引力及综合评价1、专业吸引力（近两届录取分数，只填报广东考生数据）

9、 年，招生计划为 人，高考分数线为 分，本专业录取平均分为 分，高于分数线 分； 年，招生计划为 人，高考分数线为 分，本专业录取平均分为 分，高于分数线 分；两年录取分数平均高于分数线 分。2、两年生源质量在学校各专业中排序分别占： 、 ，平均为 。3、毕业生一次就业率（年内） 年，毕业生数 ，已就业人数为 ，一次就业率为 %； 年，毕业生数 ，已就业人数为 ，一次就业率为 %；两年平均就业率 %。4、社会评价发出问卷调查表 份，收回 份，回收率 %。评价为满意的占 %，比较满意的占 %，两项共占 %；基本满意的占 %，不满意的占 %。表十九、专业水平与特色1、社会知名度与影响力2、学术地位

10、与水平（重点学科、重点实验室、人才（教学）基地、博士点及硕士点情况）3、社会贡献4、其他特色表二十、统计汇总有关数据1、该专业在校生总数 。2、该专业教师总数 ，其中，正副教授所占比例 。3、45岁以下教师中，博士所占比例 ，硕士所占比例 。4、为本科生授课主讲教师中，副教授以上所占比例 。5、实验开出率 ，设计性及综合性实验开出比例 ，实验室开放率 。6、省级重点课程 门，主编公开出版教材 本，优秀教材选用率 。7、教学研究项目数 项，其中国家级 项，省、部级 项。8、公开发表教学研究论文 篇，人均 篇，在总数中核心刊物 篇。9、获教学成果奖 项，其中国家级一等奖 项，二等奖 项；省部级一等

11、奖 项，二等奖 项；校级 项。 10、承担国家级科研项目 项，经费 万元；省、部级 项，经费 万元；厅、局级 项，经费 万元；。11、获国家级科研成果奖 项，省、部级奖 项，厅、局级奖 项。12、发表科研论文 篇；专著 本，折算论文 篇，总数 篇，其中权威刊物 篇。13、外语统考通过率 。14、考取研究生录取率 。15、学生公开发表文章或作品 篇（件）。16、获教学和科技竞赛奖 项，其中省级 项、校级 项。17、录取平均分高于分数线 分，两年生源质量在学校各专业中排序平均占 ，毕业生一次就业率 。18、用人部门对毕业生满意及比较满意率 。表二十一、审核意见表一、系（部）推荐意见 系（部）（盖章）： 年 月 日二、学校教学指导委员会意见 主任（签名）： 年 月 日