人教版高中语文必修二《游褒禅山记》课后强化作业.docx

1、人教版高中语文必修二游褒禅山记课后强化作业【成才之路】2014高中语文 第10课 游褒禅山记课后强化作业 新人教版必修2一、课内双基1加点字理解正确的一项是()A火尚足以明(明亮)也非常(不寻常)之观(景象)B以其求思(探求问题)之深而无不在也其好游者不能穷(走到尽头)也C其下平旷(平坦空旷)，有泉侧(从旁边)出不得极(尽情享受)夫游之乐也D以其乃华山之阳(山的北面)名(命名)之也谬(弄错)其传而莫能名(说清楚)者，何可胜道(说)也哉【答案】C(A.明：照明；B.求思：探求思考；D.阳：山的南面。)2下列句子中加点的“胜”字的意义，与“何可胜道也哉”中的“胜”相同的一项是()A而与之竞火器，其

2、何能胜B跨州连郡者，不可胜数C驴不胜怒，蹄之D予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖【答案】B(A.胜利；B.和题干中的“胜”都是“尽”；C.承受；D.优美。)3对下列句子中加点的词语活用情况分类正确的一项是()唐浮图慧褒始舍于其址以故其后名之曰“褒禅”方是时，火尚足以明也而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远相夫子，远人不服而不能来也然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌行李之往来，共其乏困后世之谬其传而莫能名者后世之谬其传而莫能名者其闻道也固先乎吾，吾从而师之A/B/C/D/【答案】B(名词活用为动词。形容词活用为动词。不能带宾语的动词带宾语，活用为使动。意动。)4下列各句中的加点词语与现代汉语用法不相同的一

3、项是()尽吾志也而不能至者，可以无悔矣臣以为布衣之交尚不相欺(廉颇)宣言曰：“我见相如，必辱之。”盖余所至，比好游者尚不能十一璧有瑕，请指示王传以示美人及左右传之美人，以戏弄臣A BC D【答案】D(“宣言”意为“扬言”；“十一”意为“十分之一”；“指示”意为“指给看”；“美人”意为“妃嫔”。)5从词类活用角度看，下列句子中加点的词与例句中加点的词相同的一句是()例句：以故其后名之曰“褒禅”A非常之观，常在于险远B范增数目项王C顺流而东行D盖其又深，则其至又加少矣【答案】B(B与例句都是名词活用作动词；A形作名；C.名作状，往东；D动作名，“到的人”。)6对下面文字解说错误的一项是()四人者：

4、庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父，至和元年七月某日，临川王某记。A“庐陵”“长乐”“临川”都是籍贯。B“君圭”“君玉”前者为名，后者为字。C“父”通“甫”，多用于男子名字。D作者自称为“某”，表自谦。【答案】D(“某”不是自谦。)7下列说法与原文意思符合的一项是()A作者认为，古人对于天地、山川、鸟兽、虫鱼等的观察，往往都有心得体会，而今人没有，于是抒发“今不如古”的感慨。B作者认为，如果有志、有力，再加上外物相助，就一定能达到险远之地。C作者说古人观天地、山川常常有得，作者自己也有所得，古人之得是“求思之深而无不在”，作者之得是“尽吾志”。D作者以游山作比展开议论，为的是

5、说明怎样才能做到像古人那样探究、思考得广泛而深入。【答案】D(A项作者并非抒发“今不如古”的感慨；B项缺少“而又不随以怠”的条件；C项作者之得是“尽吾志”错误，“求思之深而无不在”是古人有得的原因。)8填空。(1)王安石，北宋政治家、思想家、文学家。字_，号_。封号为荆国公，故也称“_”，卒谥“文”，故又称“王文公”。他强调“权时之变”，反对因循保守，是中国十一世纪的_。其诗文体现了他的政治主张和抱负。散文雄健峭拔，被推为“_”之一。他的作品今存王临川集临川集拾遗等。(2)课文第二段主要记述了游览过程，作者略写了_；详写了_。其中还有多处对比，_；作用是：_。(3)古代游记中写感受，常用一句话

6、来概括全文的主旨。游褒禅山记最能体现主旨的语句是：_ _。作者在文中以古人作为立论的标准，从“求思”的深度和广度两方面，分析了古人“往往有得”的原因，揭示了“_”“_”“_”三者之间的辩证关系，强调只要尽了自己的主观努力，即使不能达到目的，也可以“无讥”“无悔”。【答案】(1)介甫半山王荆公改革家唐宋八大家(2)游前洞游后洞及所见所感前洞平旷后洞幽深；前洞游者甚众后洞游者已少、又少；余所至浅好游者所至深；还有见到奇景的欣喜与出洞的后悔相比。(填上一组即可)为第二部分的议论作铺垫(3)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？志力物二、语段精读阅读下面一段文字，回答912题。于是余有叹焉。古

7、人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。9下列句中加点词的解释，正确的一项是()A于是余有叹焉叹：叹惜B夫夷以近 夷：平安C而人之所罕至焉 罕：少

8、D其孰能讥之乎 孰：怎么【答案】C(A感叹；B平坦；D.谁。)10“叹”字的作用是()A总结上文 B总领下文C引出议论 D承上启下【答案】B(本段下面的内容都是“叹”的内容。“总结上文”应在段末或独立一段；上段末的“悔”字句已是议论，因此也不是引出议论；“承上启下”的应是短语或句子，不可能是一个字，故选B。)11对这段文字的解说，不正确的一项是()A作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物。三者之中，志最重要。B作者认为只要尽“志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也没有什么值得后悔的。C作者对古人求思之深作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。D平和近的

9、地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。【答案】C(作者没有对古人没有得出自己这样深刻的结论而惋惜。)三、延伸提高阅读下面的文言文，完成文后题目。真生长安士人贾子龙，偶过邻巷，见一客风度洒如，问之则真生，咸阳僦寓者也。心慕之。明日往投刺，适值其出；凡三谒皆不遇。乃阴使人窥其在舍而后过之，真走避不出；贾搜之始出。促膝倾谈，大相知悦。贾就逆旅，遣僮行沽。真又善饮，能雅谑，乐甚。酒欲尽，真搜箧出饮器，玉卮无当，注杯酒其中，盎然已满；以小盏挹取入壶，并无少减。贾异之，坚求其术。真曰：“我不愿相见者，君无他短，但贪心未净耳。此乃仙家隐术，何能相授。”贾曰：“冤哉！我何贪？间萌奢想者徒以贫耳

10、！”一笑而散。由此往来无间，形骸尽忘。每值乏窘，真辄出黑石一块，吹咒其上，以磨瓦砾，立刻化为白金，便以赠生；仅足所用，未尝赢余。贾每求益，真曰：“我言君贪，如何，如何！”贾思明告必不可得，将乘其醉睡，窃石而要之。一日饮既卧，贾潜起，搜诸衣底。真觉之，曰：“子真丧心，不可处也！”遂辞别，移居而去。后年余，贾游河干，见一石莹洁，绝类真生物。拾之，珍藏若宝。过数日真忽至，眺然若有所失。贾慰问之，真曰：“君前所见，乃仙人点金石也。曩从抱真子游，彼怜我介，以此相贻。醉后失去，隐卜当在君所。如有还带之恩，不敢忘报。”贾笑曰：“仆生平不敢欺友朋，诚如所卜。”真请以百金为赠。贾曰：“百金非少，但授我口诀，一亲

11、试之无憾矣。”真恐其寡信。贾曰：“君自仙人，岂不知贾某宁失信于朋友者乎！”真授其诀。贾顾砌石上有巨石，将试之。真掣其肘，不听前。贾乃俯掬半砖置砧上曰：“若此者非多耶？”真乃听之。贾不磨砖而磨砧；真变色欲与争，而砧已化为浑金。反石于真。真叹曰：“业如此，复何言。然妄以福禄加人，必遭天谴。如逭我罪，施材百具、絮衣百领，肯之乎？”贾曰：“仆所欲得钱者，原非欲窖藏之也。君尚视我为守钱虏耶？”真喜而去。贾得金，且施且贾，不三年施数已满。真忽至，握手曰：“君信义人也！别后被福神奏帝，削去仙籍；蒙君博施，今幸以功德消罪。愿勉之，勿替也。”贾问真：“系天上何曹？”曰：“我乃有道之狐耳。出身綦微。不堪孽累，故生

12、平自爱，一毫不敢妄作。”贾为设酒，遂与欢饮如初。贾至九十余，狐犹时至其家。(节选自聊斋志异)12对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A明日往投刺投刺：投报名帖B后年余，贾游河干 河干：河边C曩从抱真子游，彼怜我介 介：固执，讲节操D业如此，复何言 业：业绩【答案】D(业：已经。)13下列句子中的加点词与“贾异之，坚求其术”的“异”字词类活用不相同的一项是()A孔子登东山而小鲁B舞殿冷袖，风雨凄凄C吾妻之美我者D于其身也，则耻师焉【答案】B(“舞殿冷袖，风雨凄凄”中的“冷”是形容词的使动用法，而例句和其他三句都是形容词的意动用法。)14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A

13、长安有个读书人叫贾子龙，偶尔经过邻巷，见一个客人风度潇洒，便主动上前问他，才知道这人是真生。这样就引出了一系列的事情。B经过一番曲折结识了真生之后，贾子龙亲眼看到真生的法术。因为贾子龙真心要向真生学习，真生吓得只好选择躲避。C贾子龙看到一块石头晶莹雅洁，非常像真生的那个东西。于是他就拾了起来，像宝贝一样珍藏起来。这又引出了真生，这样就使文章的情节一波三折。D主人公贾子龙对狐仙真生一片真诚，这才慢慢知晓了真生的根底。故事这样叙述，引人入胜。【答案】B(真生选择躲避是因为他认为贾子龙贪财，没有良心。)15翻译下面的句子。(1)贾思明告必不可得，将乘其醉睡，窃石而要之。译文：_ (2)出身綦微。不堪

14、孽累，故生平自爱，一毫不敢妄作。译文：_ 【答案】(1)贾子龙明白公开(跟真生)要那块石头一定不会得到，于是准备趁他酒醉睡着之后，偷取石头来要挟他。(2)(我)出身非常低贱。经受不住罪孽的连累，所以生来自爱，一点儿也不敢乱来。参考译文：长安的读书人贾子龙，偶然经过邻近的街巷，看到一个客人，风度潇洒，便主动上前询问他，原来那人叫真生，是从咸阳来的房客。子龙很喜欢真生。第二天，他到真生的住处去投报名帖，不巧，真生已外出；子龙来来回回跑了好几趟，都没有遇见真生。于是派人暗中留意真生，等他在客店的时候再拜访他，真生躲起来不见子龙；子龙要闯进去搜查，真生才肯相见。两人促膝倾心交谈，彼此十分投机。子龙就在

15、客店里派家僮去打酒。真生会喝酒，又爱开玩笑，非常愉快。酒就快喝完了，真生从箱子里找出酒具，是一只没底的玉杯，倒一杯酒进去，已经是满满的；用小杯子把酒舀出来放进酒壶，玉杯中的酒并不见减少。子龙对这个玉杯感到很奇怪，一定要学习他的法术。真生说：“我不愿意见你，是因为你没有别的短处，只是贪心没有去净罢了。这是仙家的秘术，怎么能教给你呢！”子龙说：“冤枉啊！我哪里贪？偶尔产生奢望，只是因为贫穷罢了。”说完大笑之后，散去了。从这以后两人往来亲密，无拘无束。每当子龙拮据窘迫时，真生就拿出一块黑石头，把咒语吹在它上面，拿它磨瓦砾，瓦砾立刻变成了银子，便把银子赠给贾子龙；但变出来的钱仅仅够用，没有多余。子龙常

16、常要求增加，真生说：“我说你贪，怎么样，怎么样！”子龙想，公开跟真生要那块石头一定不能得到，准备趁他喝醉睡着了，偷取石头来要挟他。有一天喝完酒，真生便睡了，子龙偷偷起来，搜他的衣服。真生发觉后说：“你真没有良心，我不能与你相处了！”便告辞分手，迁到别处住了。一年多以后，子龙在河边游玩，偶然看见一块晶莹光洁的石头，很像真生的东西。便拣起来，像宝贝一样珍藏起来。过了几天，真生忽然来了，样子像是丢了什么。子龙关心地询问他，真生说：“你先前看到的，是仙人的点金石。从前和仙人抱真子交游，他喜欢我讲节义，把石头送给了我。我不慎在酒醉后丢了，暗地里占卜应当在你这里。如果你肯还给我，我会报答你。”子龙笑着说：

17、“我生来不敢欺骗朋友，确实如你占卜的结果一样。”真生请求用一百两银子作为答谢。子龙说：“一百两银子不算少，但我只求你把口诀教给我，亲自试它一次，便没有遗憾了。”真生怕他不讲信用。子龙说：“你自己是仙人，难道不知道我贾某不愿对朋友失信吗！”真生把口诀教给了他。子龙看到台阶上有个大石头，准备用它做试验。真生扯住他的肘，不让他向前走。子龙便弯身拾起半块砖头，放在砧上说：“这个，不多吧？”真生便听任了他。子龙不磨砖却磨砧，真生脸色大变同他争夺，但砧已变成了浑金。子龙这才把石头还给真生。真生叹息说：“已经这样了，还有什么话说。但胡乱地把福禄给人，一定会受到上天的谴责。如果要使我逃脱惩罚，就得施舍一百具棺

18、材、一百件棉衣，你肯这样吗？”子龙说：“我的确想得到钱，但并不是想把它私藏在家里。你还把我看成守财奴吗？”真生听了这话才高兴地离去。子龙得到银子，一边施舍一边做生意，不到三年，施舍的数目已满。一天，真生忽然来了，握着他的手说：“你是讲信义的人啊！分别后我被天帝开除仙籍；承蒙你广泛地施舍，现在用功德抵罪。希望你努力这样做，不要放松。”子龙问真生：“你是天上哪类神仙？”真生说：“我只是得了道的狐狸。出身很低贱。经受不住罪孽的连累，所以生来自爱，一点儿也不敢乱来。”子龙为他摆酒，像当初那样与他愉快地喝酒。子龙到了九十多岁，狐仙还时常到他家来。四、高考热点16下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程

19、，请依次概括这个过程的三个阶段。(每点不超过6个字)等离子体是一种离子化气体，一般温度高达数千摄氏度。科学家在一个大气压环境下让等离子体的温度平稳保持在35到40之间；再利用低温等离子体破坏细菌的DNA结构，杀死生长在伤口处的由生物膜保护的细菌。由于低温等离子体直接瞄准了小面积的特定感染区域，因此在治疗过程中周围组织不会受损。_【答案】控制温度瞄准感染区域破坏DNA结构17仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一个，作劝勉或警醒式的点评。(不超过40个字)【示例】软实力：软实力，是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自

20、身发展潜力和感召力的因素。点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地。【职场现象】橡皮人：在职场上我行我素，不接受新生事物，对表扬、批评无所谓，荣辱观淡薄的人。考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。奈特尔家庭：专心事业，收入丰厚，却很少有时间享受生活的职场人家庭。_【答案】点评(橡皮人)：多与同事交流，增强团队意识，保持对生活的热情。点评(考碗族)：对自己职场的规划可以多种多样，各行各业都有“金饭碗”。点评(奈特尔家庭)：事业不是生活的唯一，感受生活，享受亲情，人生会更美好。18仿照下面句子中划线的部分，再续写两个句子。要求：上下文连贯

21、，句式一致，修辞方法相同。知心的朋友，像一缕春风，能温暖你的心田；_，_；_，_。我就有这三种朋友，她给我的生活、事业、前程，添上了灿烂的一笔。【答案】坦率的朋友，似一盒清凉油，能清醒你的头脑；热情的朋友，如一瓶助燃剂，能唤起你的激情五、写作创新19阅读下面一段文字，按要求作文。大山，我想对你说：我崇拜你的伟岸、沉稳；高考，我想对你说：想跟你亲密接触真不容易；鲁迅，我想对你说：能不能不让阿Q死啊？对许多人事，我们可以有自己独特的看法，而由于种种原因，我们没有机会倾诉。现在，请你选择一个对象，表达你对所选对象的独特看法。请以“_，我想对你说”为题，写一篇作文。要求：必须将题目补充完整；必须用第一

22、人称；字数在800字左右；内容健康向上。【写作指向】一篇作文就是一个独特的世界。就本题而言，要使自己的作文“独特”起来，首先要有独特的视角，因为它决定了你的切入角度和写作方向。如果倾诉的对象定格在老师、父母等人物身上，就很难跳出俗套的圈子，难以出新。其次这是一个非常便于抒情的作文题目，要写出真情实感，以情动人。这就要求我们能够敞开心扉，敢于说出想说的话，敢于展示独特的内心世界，让自己的作文流淌出富有个性的真情。再次要全面考虑问题，调动自己的生活积累，多角度多层次地思考问题，依据充分的事实或理论作出全面的评价，阐述独到的见解，使行文充满思辩性。【佳作赏读】宝姐姐，我想对你说水滨、小径，蜿蜒向美人

23、的门扉。帘卷西风，谁来掀动孤寂的帷帐？缺月疏桐，凝望他已走远的身影，“蘅芜苑”千百遍读出的竟是“恨无缘”！宝姐姐，今夜，我来拜访你，因为有太多的话想对你说。客观地说，你并不是一个幸运者。你不会争强斗胜，更不是赖在贾府，一心想当宝二奶奶。对岫烟的救济，对黛玉的关心，对湘云的爱护，对探春的帮助，令人不禁佩服你这位“山中高士”超凡的度量与气质。然而，即便你“任是无情也动人”，宝玉所爱的却不是你；如果说林黛玉最终是得到了宝玉的心可以幸福地离去了，那么你的结局竟是一无所有。宝姐姐，我为你而悲。别人眼里的你圆滑老练，我眼里的你却是太痴太傻，你从不主动追求，而且从来就怯于内心的表达。作诗，多为应景之作；处事

24、，也是拿定了主意，“不干己事不张口，一问摇头三不知”。你太少流露自己的感情，把本来一颗属于少女的心打磨得失去了血色。“好风凭借力，送我上青云”你笃信着迂腐的礼教，期待着破败的封建秩序给自己的好运增加砝码其实是自欺欺人！当一切尘埃落定，你才发现残风与落叶在数点着自己的归期。宝姐姐，我不明白，你分明有一腔热情，为什么却要服“冷香丸”来压抑，变得淡然如冰？你分明有青春的萌动，为什么要戴上金锁来束缚，加快自己的枯萎憔悴？你的蘅芜苑前有一块巨石屹立，我不知道那是不是象征着你心灵的闭塞，外人难以走进。宝姐姐，你爱宝玉吗？爱一个人，不是应该让他知道吗？宝玉挨打，你只说了一句“心疼”便自悔失言，羞红了脸一言不

25、发；而林妹妹可是哭肿了眼睛，更作出了辗转柔肠的题帕三绝。“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，宝姐姐，你输给黛玉的，是一份果敢与真诚呀！至于缘分，你从不积极争取；关于爱情，你早就付与水月镜花。你一片好心却给“木石前盟”编织了噩梦，而你自己的梦想也注定会支离破碎。于是我对你的命运不再抱有怀疑，我了解宝玉离开时的坚定。心与心的距离决定了你们人生的轨迹一任平行、没有交点。水滨、小径，望断这一脉秋水，望不到那人的音讯。你叹息着换上一炷香，独坐在漫漫长夜中，等着天明。【名师点评】本文词汇丰富，语言优美，叙述到位，表达有力度，感情充沛，一气呵成；“你”“我”相称，好似与“宝姐姐”在月下的蘅芜苑贴心交谈，读来

26、也亲切自然，好像读者自己也参与了这次交谈；以原著精神实质为依托，以“恨无缘”为总纲，切入角度新颖，多层次、多角度地分析了人物的性格和命运，恰当引用，对比阐述，有理有据，令人信服。这是一篇有深度、有感染力的佳作。老残游记长篇小说。题洪都百炼生撰，实为清末刘鹗作。二十回。以江湖医生老残四处行医的经历为线索，通过他的所见所闻，暴露当时某些官吏的残暴昏庸，着重抨击了那些名为“清官”、“能吏”，实为昏官酷吏的虐民行为。痛斥他们以“万家流血”而染红自己帽顶的罪恶本质。其中以玉贤、刚弼两酷吏形象写得最为出色。作者对清政府寄予希望，认为封建社会虽如同一盘“残局”，只要让老残送去一个“最准”的外国罗盘，仍可走出一条“补残”之路。故对资产阶级革命和义和团运动极尽咒骂之能事，表现出明显的反动立场。小说描写技巧较高，尤善写景状物。以第二回中对大明湖千佛山的描写最为著名。另如白妞说书一节，亦播传人口。又有续集九回，其中六回写泰山斗姥宫尼姑逸云的恋爱故事，宣传佛学思想，表现了消极出世的没落情绪。另三回则写老残梦游地狱事，十分荒诞。