1、三年级第一学期计划稔山镇第二小学2011至2012学年度第一学期 三 年级2班 数学 科教学工作计划科任 韩青亮 2011年 9 月 1 日 拟订 数学 科教学进度计划表 2010 至2012学年度第 一 学期 三 年级 2 班学生现状本班共有38 人,课堂纪律较好,学习积极性较高。教学目的1、 结合购物的具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会进行一位数的加减运算,能解决一些相关的简单问题;能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。2、 会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,
2、并能对结果的合理性进行判断。3、能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算,能解决一些相关的简单问题;能运用分数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。4、 结合实例,感知平移、旋转、轴对称现象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。5、 结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会统一面积单位的必要性,体会并认识面积单位,会进行简单的面积单位的换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能估算
3、给定的长方形、正方形的面积。6、 通过丰富的实例,了解平均数的意义,体会学习平均数的必要性,会求简单数据的平均数(结果为整数);根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,能和同伴交换自己的想法;能够列出简单试验所有可能发生的结果;知道事件发生的可能性是有大小的;能对一些简单事件发生的可能性作出描述,并和同伴交换想法。7、 让学生经历一系列观察、操作、制作、调查、推理等实践活动,在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验;获得并积累更多的数学活动的数学活动的初步经验,能够运用所学的知识和方法解决简单问题;感受数学在日常生活中的作用。主要教具挂图、投影片、口算卡、钉子板等 提 主 高 要 质 措 量
4、 施1、重视创设生动的数学学习情境;2、重视学生独立思考与合作交流能力的培养;3、积极提倡解决问题策略的多样化;4、重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力;5、关注学生的个体差异。单 元 教 学 计 划 表单 元 名 称一、乘除法教 学 目的1、结合具体情境,体会乘除法与实际生活的密切联系,感受数学在实际生活中的应用。2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数(积在百以内)的口算方法,探索整十、整百、整千数除以一位数及两位数除以一位数的口算方法,体验算法的多样化,并能正确地进行计算。3、经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程,发展用乘法知识解决简单实际问题的能力。4、能结合具体情
5、境,发展估算的意识和能力。 主 要 教 具 挂图、人民币图片、口算卡授课主要内容 课 时课 型 主 要 教 学 方 法 小树有多少棵2讲读观察、讨论、谈话、讲授需要多少钱1讲读观察、讨论、谈话、讲授练习一2练习练习、指导参观科技管2讲读观察、讨论、谈话、讲授植树2讲读观察、讨论、谈话、讲授练习二2练习练习、指导单 元 教 学 计 划 表单 元 名 称二、观察物体教 学 目的1、在搭立体图形和多方位观察立体图形的活动中,逐步发展空间观念以及观察和操作能力。2、经历用正方体图形的过程,体验到从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同。3、以正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。4、
6、在搭立体图形的实践活动中,体验并初步学会用上、下、左、右前、后描述正方体的相对位置。 主 要 教 具 正方体、投影片授课主要内容 课 时课 型 主 要 教 学 方 法 搭一搭1讲读观察、讨论、谈话、讲授练习三2练习观察、引导、练习单 元 教 学 计 划 表单 元 名 称三、千克、克、吨教 学 目的1、结合具体情境,感受并认识质量单位千克、克、吨,了解1千克、1克、1吨有多重,了解用秤可以称物体的轻重。2、掌握千克、克和吨之间的关系,并能进行简单的换算。3、结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的简单问题,感受数学与实际生活的联系。 主 要 教 具 各种秤、各种实物授课主要内容 课 时课 型 主
7、要 教 学 方 法 有多重(认识千克、克)1讲读观察、演示、讨论、谈话、讲授1吨有多重(认识吨)1讲读观察、讨论、谈话、讲授练习四2练习观察、引导、练习搭配中的学问1活动观察、讨论、引导、谈话、游戏单 元 教 学 计 划 表单 元 名 称四、乘法教 学 目的1、结合生动、现实的情境,初步感知乘法与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣。2、能在购物、乘车等情境中提出问题,列出乘法算式,探索两、三位数乘一位数的计算方法,经历与他人交流各自算法的过程,体验算法多样,并能选择合适的计算方法。3、能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。4、在具体情境中,能运用乘法的知识解决生活中的实际问题。5、能结合具体情境
8、进行估算,并解释估算的过程。 主 要 教 具 挂图授课主要内容 课 时课 型 主 要 教 学 方 法 购物(两、三位数乘一位数(一)2讲读观察、讨论、谈话、讲授去游乐场(两、三位数乘一位数(二)1讲读观察、讨论、谈话、讲授乘火车(两、三位数乘一位数(三)1讲读观察、讨论、谈话、讲授05=?(有关0的乘法)1讲读观察、讨论、谈话、讲授买矿泉水(连乘)1讲读观察、讨论、谈话、讲授实践活动(黄豆有多少粒)1活动观察、讨论、引导、谈话、游戏练习五2练习观察、引导、练习整理和复习3复习复习单 元 教 学 计 划 表单 元 名 称五、周长教 学 目的1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。
9、2、结合具体情境,通过观察、度量及比较、归纳等活动,探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。3、能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等直线形图形的周长。4、能运用长方形、正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的应用。5、结合具体情境,感知图形知识与实际生活的密切联系,发展初步的空间观念。 主 要 教 具 挂图、尺授课主要内容 课 时课 型 主 要 教 学 方 法 什么是周长(认识周长)1讲读观察、讨论、谈话、讲授游园(图形的周长)1讲读观察、讨论、谈话、讲授花边有多长(长方形的周长)1讲读观察、讨论、谈话、讲授地砖的周长(正方形的周长)1讲读观察、讨论、
10、谈话、讲授练习六1练习观察、引导、练习交通与数学1练习观察、引导、练习单 元 教 学 计 划 表单 元 名 称六、除法教 学 目的1、结合具体情境,进一步感知除法与生活的密切联系。2、探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法,能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法,会用乘法验算除法,逐步养成验算的习惯。3、能结合具体情境和计算过程,发展估算意识和能力。4、理解连除、乘除混合的运算顺序,能够正确运算。5、能从实际情境中提出问题,并运用除法知识解决生活中的简单问题,感受数学在实际生活中的应用。6、经历观察、操作、实验、推理等活动,并在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。 主 要 教 具 挂
11、图授课主要内容 课 时课 型 主 要 教 学 方 法 分桃子(两、三位数除以一位数)1讲读观察、讨论、谈话、讲授淘气的猴子(三位数除以一位数(一)1讲读观察、讨论、谈话、讲授练习七2练习观察、引导、练习送温暖(三位数除以一位数(二)1讲读观察、讨论、谈话、讲授买新书(连除和乘除混合运算)1讲读观察、讨论、谈话、讲授练习八2练习观察、引导、练习单 元 教 学 计 划 表单 元 名 称七、年、月、日教 学 目的1、结合生活经验,认识年、月、日,了解它们之间的关系,了解平年和闰年。 2、会看日历,认识星期,能从日历中找到指定的日期。 3、体会引入24时记时法的必要性,认识24时记时法。 主 要 教
12、具 日历卡、挂图授课主要内容 课 时课 型 主 要 教 学 方 法 年、月、日(年、月、日的认识)1讲读观察、讨论、谈话、讲授看日历(认识星期、计算经过的时间)1讲读观察、讨论、谈话、讲授猜生日(巩固年、月、日、的知识)1讲读观察、讨论、谈话、讲授一天的时间(24时记时法)1讲读观察、讨论、谈话、讲授时间与数学(一)2活动观察、讨论、引导、谈话、游戏时间与数学(二)2活动观察、讨论、引导、谈话、游戏整理与复习(二)2复习复习单 元 教 学 计 划 表单 元 名 称八、可能性教 学 目的1、通过摸球游戏等活动,直观感受到有些事件的民生是确定的,有些事件的民生是不确定的,事件民生的可能性是有大有小
13、的。2、结合具体情境,能进行初步的猜测和推理。3、对一些简单事件的可能性进行描述,并与同伴交换想法。4、获得初步的数学活动经验,并在和同伴的合作与交流中获得良好的情感体验。 主 要 教 具 各种颜色的乒乓球、投影片、挂图摸授课主要内容 课 时课 型 主 要 教 学 方 法 摸球游戏2讲读观察、讨论、讲授、谈话、游戏生活中的推理1活动观察、讨论、引导、谈话、游戏单 元 教 学 计 划 表单 元 名 称总复习教 学 目的通过复习,进一步理解、巩固本学期学习的整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数,整十、整百、整千数除以一位数及两位数除以一位数,从正面、侧面、上面三个不同的位置观察立体图形,质量单位千克、克、吨,两、三位数除以一位数,周长的测量与计算,年、月、日的认识,可能性等知识。经历整理与复习的全过程,发展初步的归纳、整理知识的能力;加深理解知识之间的联系,并能运用所学知识解决简单的实际问题。通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾与反思的好习惯,并能对自己的学习情况进行全面合理的评价。 主 要 教 具 口算卡、挂图、正方体、投影片等授课主要内容 课 时课 型 主 要 教 学 方 法 总复习3复习练习、复习本学期你学到了什么1复习练习、复习问题银行1复习练习、复习
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