部编版语文初三语文中考复习专题训练《古诗文默写》.docx

1、部编版语文初三语文中考复习专题训练古诗文默写部编版语文初三语文中考复习专题训练古诗文默写一、直接型默写 1绿树村边合，_。2山重水复疑无路，_。3足蒸暑土气，_。4东风不与周郎便，_。5_？留取丹心照汗青。6落红不是无情物，_。7力尽不知热，_。8惶恐滩头说惶恐，_。9_山河表里潼头路。二、理解型默写 1茅屋为秋风所破歌一诗表现诗人忧国忧民的胸怀，点明全诗主旨的句子是_！表现诗人舍己为人、无私奉献精神的句子是_2白雪歌送武判官归京一诗中，“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”写景烘托诗人内心的愁绪，茅屋为秋风所破歌一诗中也有一句通过写景烘托诗人黯淡的心境，此句是_。3茅屋为秋风所破歌一诗中叙写诗人

2、长期生活贫困的诗句是_。表现诗人关心国家命运以至难以入睡的诗句是_4过故人庄一诗中描写山村优美风景的诗句是_。表现诗人对山村生活的留恋和与老朋友友情深厚的诗句是_。5游山西村中有一千古名句描写山西村美景，后人常用来比喻人遇到困境时又生出新的希望，此名句是_。诗中表现农村纯朴古雅风俗的诗句是_。表现诗人对农村生活无限热爱的诗句是_。6渔家傲塞下秋来风景异通过两个典型的人物形象抒发戍边将士长期征战无功，思乡情切，又壮志难酬的悲愤，点明主旨的句子是_。运用东汉大将窦宪的典故表现将士们报国之志的句子是_。与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”一句意境相似的句子是_。“塞下秋来风景异”具体表现在_。7浣溪沙山

3、下兰芽短浸溪一词中与杜甫“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”以及曹操“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”意境相似，抒发词人老当益壮、奋发进取的思想感情的名句是_。8观刈麦一诗表现农民暑天劳作辛苦的诗句是_。侧面表现麦收繁忙的诗句是_。揭露赋税繁重，导致农民破产的句子是_。表现诗人对劳动人民关心和同情的句子是_。9白居易卖炭翁一诗中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句真实再现了卖炭翁在特定情况下的矛盾心理，观刈麦一诗中也有类似的诗句，此句是_。10赤壁一诗中以小见大，借题发挥，表现诗人怀才不遇的诗句是_。11过零丁洋一诗表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是_。采用“双关”修辞

4、表现诗人今昔两种不同处境和心情的句子是_。运用比喻表现国家局势与个人感受的句子是_。回顾诗人一生经历的诗句是_。12王老虽然离开了工作岗位，但经常为单位出谋划策，解决了不少问题，这真是_。(用己亥杂诗中的诗句填空)13改革开放以来，在房地产开发商们的辛勤努力下，一幢幢高楼大厦拔地而起，我们可以用茅屋为秋风所破歌中的诗句来赞美他们_。14山坡羊潼关怀古以拟人、比喻修辞描绘潼关险要地势，寓此地是自古兵家必争之地之意的句子是_。点明主旨的句子是_ _“伤心秦汉”是因为_。15小石潭记一文写小石潭得名原因的句子是_。写小石潭岸边的景色的句子是_。写小石潭岸上的优美景色是_。写潭中鱼，动静结合，动态：_

5、；静态：_。写鱼是为了写水之清澈。16答谢中书书中总领全文的句子是“_”，描写动景的句子是“_”和“_”。17教学相长中，作者认为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高，原文是这样表述的：_ _。_。答案：一、1. 青山郭外斜2. 柳暗花明又一村3. 背灼炎天光4. 铜雀春深锁二乔5. 人生自古谁无死6. 化作春泥更护花7. 但惜夏日长8. 零丁洋里叹零丁9. 峰峦如聚，波涛如怒二、1. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！2. 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑3. 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！4. 绿

6、树村边合，青山郭外斜待到重阳日，还来就菊花5. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门6. 人不寐，将军白发征夫泪燕然未勒归无计千嶂里，长烟落日孤城闭四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭7. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡8. 足蒸暑土气，背灼炎天光妇姑荷箪食，童稚携壶浆家田输税尽，拾此充饥肠此私自愧，尽日不能忘9. 力尽不知热，但惜夏日长10. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔11. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星12. 落红不是无情物

7、，化作春泥更护花13. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜14. 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路兴，百姓苦；亡，百姓苦！宫阙万间都做了土15. 全石以为底岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂俶尔远逝，往来翕忽日光下澈，影布石上，佁然不动16. 山川之美，古来共谈猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃17. 是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也二、现代文阅读2阅读下面的材料，完成下列小题。 材料一： 载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的栽荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此，建设能部署大量实验载荷并

8、提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。（摘编自欧阳自远主编十万个为什么）材料二： 天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。技术指标 国家和地区俄罗斯 进步MS欧

9、洲 ATV日本HTV美国天鹅座中国天舟一号发射质量/t7.220.7516.57.513.5上行能力/t2.257.6763.56.5上行货重比0.310.370.360.460.48【注释】“t”是计量单位，吨。上行货重比=上行能力/发射质量，上行货重比越高，货物上行效率越高。（摘编自白明生等天舟一号货运飞船研制）材料三： 中国空间站具备后发优势。建成后，会单独发射一个光学舱，光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜，可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。（摘编自中国的空间站什么样）（1）下列对

10、材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A.载人飞船能将航天员送入太空，但其电力供应无法满足大型载荷的需求。B.空间站是航天发展的必然选择，是人类最好的太空技术实验和应用平台。C.日前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。D.天舟一号飞行任务取得圆满成功，标志着我国已经正式进入空间站时代。（2）中国天舟一号与国外货运飞船相比，具有哪些优势？请根据材料二简要分析。 （3）我国建成后的空间站具有什么特点？请根据材料三简要概括。 【答案】 （1）D（2）全球率先掌握全自主快速交会对接技术；在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用；货物运送上行能力位居第二；货物运

11、送上行货重比最高。（3）配备一套能对40%以上的天区进行观测的巡天望远镜；拥有完整的可再生生命保障系统。 【解析】【分析】（1）D错误，与原文“天舟一号是我国载人航天工程三步走发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。” （2）仔细阅读材料二的内容，根据文字“它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。”提取关键词语。表格中发射质量、上行能力、上行货重数据的比对，概括作答即可。 （3）仔细阅读材料三的内容，不难找到关键句子

12、“可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。” 提取关键句子作答即可。 故答案为：D； 全球率先掌握全自主快速交会对接技术；在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用；货物运送上行能力位居第二；货物运送上行货重比最高。 配备一套能对40%以上的天区进行观测的巡天望远镜；拥有完整的可再生生命保障系统。【点评】本题考查对文章内容的理解。考生要熟读文章，整体感知文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，仔细的辨析，在文中具体落实，进行比照，判断正误。 本题考查文段内容的探究。考生要结合文段

13、，理解文段的内容，抓关键语句，进行归纳概括。 本题考查文段内容的理解能力。考生要熟读文段，理解文段的内容，结合题干进行分析。概括时要尽量用原文句子回答。3阅读下面文章，完成后面小题 土炕记忆李晓菊 关中农村，土炕家家都有。我生在农村，土炕伴随我度过了童年。可以说，涉世最初的温存是她给的。在我看来，土炕是有形的，但似乎又无形。她的古朴、温情和神圣一直让我心存敬意 土炕是生命中心，乡村统领。 记忆中，每天早上起床后，祖母总是用一把糜子秆做成的笤帚把土炕来来回回扫上好几遍，然后将暖床的被子铺得整整齐齐。待吃饭时，掀起被子，炕中间放一正方形木盘子，盘里的图案和油漆在乡下柴米油盐的日子里浸泡得失了本色，

14、越来越模糊。木盘里通常是两三碟小菜，一盘馒头。那时生活条件不好，物资相对贫瘠。餐盘里多以萝卜白菜为主，吃肉乃是年节盛事，平日里只能靠鸡蛋将就开荤。祖母炒鸡蛋时放油很少，炒出来的鸡蛋总会带一点焦黄。但对年幼的我们来说，却是难得的美味。炒鸡蛋出锅后，祖母通常会先夹一个鸡蛋馒头，然后从中间掰开，分给我和弟弟解馋。那略带焦糊的醇香令我记忆至今，每每想起，便觉得无限温暖。 土炕是温暖港湾，浸染着童年朴素日常的温情。 炕头最热闹的时候是每日睡觉前。媳妇娃娃热炕头，修来的福气呢！这不，忙碌了一天的大人都会早早上炕的，小孩子自然不例外，玩耍归来后顾不上认真洗脸就匆匆爬上土炕。尤其是寒冷的冬日，只要看一眼土炕，

15、人们心中便会陡然升起一股子温暖。记忆中，飘雪的黄昏，父亲搬一张小方桌放在炕中央，我和弟弟拿出各自书本，临桌而坐，静静书写。母亲在一旁穿针走线，时不时停下手里的活，探过身来慈爱地看看我俩的字。父亲捧一本厚厚的书坐在炕尾慢慢细读。 隔三差五，母亲也会把加了盖子的发面盆放到炕角发酵。偶尔，还有一小盆生的黄豆芽静静躺在热炕上。记忆中那一颗颗黄豆，出的芽弯弯扭扭，密密匝匝挤在一起，一天天变粗变长，惹得我和弟弟时常偷偷揭开盖子拿出来比比长短。 土炕是乡土文化的纽带，传递着浓浓的乡土暖意。 逝去的岁月里，土炕一直是乡土生活的主角，她和纯朴乡亲们一起熬过岁月，沉浸着虽然苦涩但却弥足珍贵的人生百味。无论何时，温

16、暖的土炕永远是农人的精神归依。 小时候冬天特别冷，每年冬天，大多数小孩的手背、脚跟和耳朵都会被冻伤或生疮。因为整天跟在一群男孩子后面疯跑，我的双手也不可幸免地成为冻疮“沦陷区”。祖母便用土方给我疗伤：大雪纷飞时，用铁脸盆盛满雪，放在火炉上消融后放入茄子根煮沸，待水温合适时浸泡患处。完了抹上凡士林，放到土炕上烙。盼了多少场雪，洗了多少回，烙了多少次，我早已记不清了，但每到冬天，我总是禁不住想起儿时在土炕上烙手的情景。 如今农村，变化之大，用“日新月异”来形容一点也不为过。随着农民生活水平的提高，作为旧时代缩影的土炕已渐渐退出人们的生活。尤其是近几年，各式高档家具的入驻已然宣告土炕为王的时代已成历

17、史。 “造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”时光荏苒，年龄渐长的我越发痴迷那些沾染了时光，承载着乡情的老物件，尤其是那洋溢着温情的土炕。无论何时何地，我都舍不得土炕就此消失，再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置因为躺在它上面能触摸到童年（选自思维与智慧上半月2018年第8期）（1）本文围绕“土炕记忆”写了“我”与“土炕”哪些事？请分别概括。 （2）如何理解“在我看来，土炕是有形的，但似乎又无形”这句话？ （3）根据要求，品味句子。 炒鸡蛋出锅后，祖母通常会先夹起一块鸡蛋，然后从中间掰开，分给我和弟弟解馋。（从描写手法的角度赏析）记忆中那一颗颗黄豆，出的芽弯弯扭扭，密密匝匝挤在一起，一天天变粗

18、变长。（从修辞手法的角度进行赏析）（4）简要分析第段在文章中的作用。 （5）阅读下面的链接文字并回答问题。 （链接材料）真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。（鲁迅社戏）请分别分析第段中画波浪线的句子中“再奢华舒适的床也替代不了她在我心里的位置”以及链接材料中“再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”的原因。【答案】 （1）早上起床后,在土炕上吃饭。每日睡觉前,一家人在土炕上学习、生活。儿时,在土炕上烙手。（2）“土炕是有形的”是因为“在关中农村,土炕家家都有”,它伴随“我”度过了童年,具体可感；“似乎又无形”是说土炕承载的乡土暖意和童年朴素日常的

19、温情是抽象的。（3）作者运用动作描写,再现了祖母给“我”和弟弟分吃鸡蛋馒头的情形,突出了祖母慈爱的形象； “挤”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了黄豆芽长势之茂盛，侧面突出了热炕的温暖和舒坦,营造了祥和的氛围。（4）内容上：点明了土炕是乡土文化的纽带。传递着浓浓的乡土暖意；结构上起到过渡的作用，引出下文对乡土生活的回忆。（5）“再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置”是因为土炕承载着乡情、洋溢着温情,作者借对土炕的不舍表达对童年美好淳朴生活的怀念；链接材料中“再没有吃到那夜的豆，也不再看到那夜似的戏”并非那夜的豆最好吃，那夜的戏最好看，原因在于我怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是那种淳

20、朴真挚、和谐亲密的人际关系。表达了作者对天真烂漫的童年的美好回忆，对农村淳朴、真挚人情的怀念。 【解析】【分析】（1）组织语言时，最好以“我和土炕”为陈述的主体。按先后顺序概述出与“我和土炕”做的几件事情。根据段“记忆中，每天早上起床后，扫土炕后，将暖床的被子铺得整整齐齐，然后爱土炕上吃早饭。段“寒冷的冬日，我和弟弟拿出各自书本，临桌而坐，静静书写。母亲在一旁穿针走线，时不时停下手里的活，父亲捧一本厚厚的书坐在炕尾慢慢细读。”段“每年冬天，大多数小孩的手背、脚跟和耳朵都会被冻伤或生疮。用药水洗完手，抹上凡士林，放到土炕上烙。”概括作答即可。（2）作答此题要从“土炕”的形和意两方面理解。“形”是

21、指在关中农村，土炕家家都有。土炕伴随我度过了童年。“意”是对土炕古朴、温情和神圣，是“我”童年的美好回忆，土炕是乡土文化的纽带，传递着浓浓的乡土暖意。（3）句要求从描写手法的角度赏析，常用的人物描写方法有，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。“夹起”“掰开”“分”是对奶奶的动作描写，在那个贫穷的年代，炒鸡蛋对年幼的我们来说，却是难得的美味，突出祖母慈爱和土炕带给“我”的无限温暖。句要求从修辞手法的角度进行赏析，“挤”将黄豆拟人化，加上修饰词语“密密匝匝”，生动形象地写出黄豆长的茁壮茂盛，突出了土炕的温暖，营造了温馨祥和的气氛。（4）结构上，“土炕是乡土文化的纽带”承接上文，“传递着浓浓

22、的乡土暖意”引出下文对乡土生活的回忆。起到承上启下的过渡作用。内容上，写出土炕不仅体现了乡土文化，还是温暖的土炕永远是农人的精神归依。（5）链接材料：戏也一般，没什么好看的；豆也普通，没什么好吃。是因为平桥村的老人、孩子那种朴实、热情、好客、真挚的感情，以及我们之间的亲密友好的关系，给我以深刻的印象。这一切都是我以前从未经历过的，所以那夜的豆好吃，戏也好看，使我特别留恋。此文所写的土炕在农村很常见，很不起眼，但是土炕伴“我”度过了童年，土炕是乡土文化的纽带，传递着浓浓的乡土暖意。表达作者对土炕的不舍，对童年美好淳朴生活的怀念。故答案为：早上起床后,在土炕上吃饭。每日睡觉前,一家人在土炕上学习、

23、生活。儿时,在土炕上烙手。“土炕是有形的”是因为“在关中农村,土炕家家都有”,它伴随“我”度过了童年,具体可感；“似乎又无形”是说土炕承载的乡土暖意和童年朴素日常的温情是抽象的。作者运用动作描写,再现了祖母给“我”和弟弟分吃鸡蛋馒头的情形,突出了祖母慈爱的形象； “挤”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了黄豆芽长势之茂盛，侧面突出了热炕的温暖和舒坦,营造了祥和的氛围。内容上：点明了土炕是乡土文化的纽带。传递着浓浓的乡土暖意；结构上起到过渡的作用，引出下文对乡土生活的回忆。“再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置”是因为土炕承载着乡情、洋溢着温情,作者借对土炕的不舍表达对童年美好淳朴生活的

24、怀念；链接材料中“再没有吃到那夜的豆，也不再看到那夜似的戏”并非那夜的豆最好吃，那夜的戏最好看，原因在于我怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是那种淳朴真挚、和谐亲密的人际关系。表达了作者对天真烂漫的童年的美好回忆，对农村淳朴、真挚人情的怀念。【点评】本题考查文章内容的理解和概括能力。考生要熟读文章，按照先后的顺序归纳事件，注意根据题意按照一定的格式组织表语言。本题考查文章重要语句的含义。考生要注意结合句子中关键词语的理解，既要说明表层的含义还要阐述深层次的意思，要联系上下文的内容以及文章的主旨进行分析。本题考查文章语句的理解和分析。考生要注意题干括号离的要求，按照要求结合语句的内容及表达的情感进

25、行分析，从而得出答案。本题考查文段在文中的作用。是现代文阅读常考考点，考生在作答时首先要考虑段落在文章中的位置，然后从内容和结构两方面进行分析回答。本题考查作者的情感，要求考生结合材料进行分析。考生要对材料和文本中指定的句子进行分析，找出两者的共同点。4阅读下文，回答问题。 老妇与猫（英国）多丽丝菜辛 她叫赫蒂，是与二十世纪同时诞生的。 她们全家很不舒服地挤在伦敦当局的一座便宜公寓里。第二次世界大战后的一个严冬，她丈夫得肺炎病逝。她丈夫死时不过中年，现在她的四个子女都已是中年人了，只有一个女儿给她寄圣诞卡，此外，她在他们眼里并不存在。因为他们都是些体面的人，有家有业。他们总算是提起她的时候，就

26、说她有几分古怪。 她的儿女们生怕她的吉卜赛血统会以糟糕的方式表现出来。 在她丈夫去世、儿女们陆续结婚离家以后，市政当局便让她搬到同一公寓里的一个小套间去住。她在当地找到了一份卖食品的差事，但不久就感到厌烦了。对于一个独自生活的中年妇女来说，她已经度过了一生中忙碌而负责任的时期。她放弃了体面的职业，开始买卖旧衣服，她没有自己的店铺，而是到各家各户去收买或乞讨。她房间里堆满了鲜艳的旧衣服，一件样子惹她喜欢而舍不得卖掉的连衣裙啦，一条条串珠形的花边啦，旧皮毛啦，饰带啦等等。她太开心了，她特别喜欢推着她那辆旧童车，里面塞满了她买来的或是要卖的东西，走街串巷。她喜欢漫无边际的闲扯，喜欢计价还价，以及从住

27、户们手里骗出东西来。 当有一天她看见一只小猫在一个肮脏的角落里发抖时，就把它抱回家中，它是只杂色猫，比起那些毛色柔和、体态优美的良种猫来，蒂贝可以说是等而下之了。过了一段时间，她发现小猫很有自立精神，当它吃腻了罐头猫食或赫蒂喂它的面包的时候，便自己去捉鸽子吃，她已经接受了子女不愿与她来往的现实，只有在圣诞节的时候，才会在心中涌起一点辛酸。她对着猫诉说：“你这个讨人厌的老畜生，你这只老脏猫，谁也不要你，是吧，蒂贝，谁也不要你，你只不过是只没主的野猫，一只偷嘴的老猫，嗨，蒂贝、蒂贝、蒂贝。” 楼里面到处都是猫，市政局终于派了个官员来，说要坚决执行有关饲养动物的规定，赫蒂也和别人一样把猫杀掉。就这样，她离开了住了三十年，几乎占去她生命一半时间的那条街，她又一次在一间屋子里安下了家。她又开始做起买卖来。那个小房间很快就像她以前住的那间一样，摊满了五额六色的不同质地的衣物和装饰衣服的金属小圆片。她的买卖不错。 选举在即，这条街上穷人无家可归的状况成了人们注意的