一年级写字活动课教案.docx

1、一年级写字活动课教案一年级写字活动课教案 教学过程：一、导入新课1请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。2说说自己的感受。3师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。4板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1出示正确的写字姿势图。请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。2全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。三、执笔方法1老师讲解执笔方法2老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。学生练习写“三、九、中、元”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐

2、操作。六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。 【教学目标】1仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。2在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领，并在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“横”。3使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。【教学重点】使学生养成良好的写字习惯。【教学难点】学会书写基本笔画“横”。【教学过程】一、正确的写字姿势。1小朋友们，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要

3、通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。2（课件出示图片）看图说话，明确正确的写字姿势的要求。(1)引导学生仔细看图，讨论要点。写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30 35厘米(大约一尺)。胸部与桌子的距离为68厘米(大约一拳的距离)。写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。(2)练习要点。老师讲解要点，引导学生实际操作。请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。二、横的书写。

4、1激趣导入：同学们，汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。2板书课题；齐读课题。3新授：一讲解“横”书写要领。示范书写，指名说笔画名称。讲解笔顺（从左到右）。再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点（分小组讨论）。分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。横的书写要领是：起笔重行笔轻收笔重。图示：（课件出示）详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于

5、人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。图示：（课件出示）指名说一说横怎样书写。二学生练习书写“横”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐）展示优秀的学生作业。三学习书写带“横”的字。出示范字。（课件出示）上 五指名认读指名说笔顺，书空。带领学生分析“上”的书写要领。演示“上”的书写过程。用同样的方法教“五”的书写。三、小结。能告诉老师，你今天有什么收获吗？【教学反思】一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。因此，在课堂上我十分重视对写字教学的指导。我首先向学

6、生介绍田字格的各部分，让学生认识横中线、竖中线和四个小格，这些对于以后教写字的笔画时起重要作用。并在上课之前，让学生知道正确坐姿的重要性，让他们养成良好的写字习惯。在教学基本笔画“横”时，先让学生观察它的特点，然后让学生模仿着书写，并自己揣摩体会，然后同桌之间相互学习，最后再写生字，让学生在课堂上发挥学生的主观能动性。横和竖的写法教学目的：1使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。2写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田字格的小

7、黑板课时安排：一课时教学时间：教学过程：一、导入新课1今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2师范写：、3学生评议，起笔、收笔的轻重。4思考：横、竖的书写有什么特点。5揭题，板书课题二、指导书写“”。（一）1师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。2指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。3全班练习写三个“”（二）指导书写长横、短横。注意：长横起笔、收笔较重。 短横起笔较轻 。1指名板演：评议2全班练习长横、短横各写三个。三、指导书写带有横的字。1指名读：一、二、三。2引导观察占格。3生仿例写字，同桌评议。四、指导书写“一”。1师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。2指名写，评议指出临

8、帖要领，竖的行笔方向稍向下。3全班练习写三个“一”（二）指导书写垂露竖、悬针竖。注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。 1指名板演：评议2全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。五、指导书写带有竖的字。1指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2引导观察占格。3生仿例写字，同桌评议。六、行款练习.学生抄写第十八页的一段话。七、小结 第三课 撇的写法教学目的：1使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等，注意生字中撇的写法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿

9、。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课1上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。2出示“”，同学认读。3师范写“”，请同学评议。4揭示课题，板书课题二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。1老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。注意：行笔方法不同。2指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要点进行评议。3全班练写，老师巡视辅导。三、指导书写带有撇的字1指导名读“千、午、牛、开、升、生、左、天、”。2引导观察“千、开、左、天”四个字中撇的写法。3指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议。4总结：行笔方法不同，形成各种撇。5全体学生练习写这

10、些字四、练习行款抄写一段话。五、小结六、布置作业从生字表中找出五个带有撇的字。 第四课 捺的写法教学目的：1掌握捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2写好带有这种基本笔画的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的写法。3培养学生认真观察，分析字形结构的能力。4培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。5渗透审美教育。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课1检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正”。2请同学说说二、三课学习的是什么笔画。3师：今天我们学习写捺。二、指导书写斜捺、平捺1观察斜捺、平捺的不同。注意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。平

11、捺，起笔稍按，右下行笔由轻到重。2请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。3学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。三、指导书写带有捺的字1认读以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、2书空，思考这些字中的捺的写法有何异同。3仔细读帖，自己分析字形结构。4请学生上台书写“八、全、之”，学生评议。5学生练习，老师继续巡视。四、行款练习抄写一段话。五、小结1展示学生作品2请书写佳的同学演板。3请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。六、作业1准备一幅习字作品。2从生字表中找出五个带有捺的字。 第五课 点和提的写法教学目的：1使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法，包括起

12、笔、行笔。2写好带有这两种基本笔画的字“点”、“注”、“虫”等，注意生字中点和提的写法。3培41+养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课1今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2师范写：、3学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。4思考：点和提的书写有什么特点。5揭题，板书课题：点和提的写法二、指导书写“、”。（一）1师范写，生观察结构，琢磨如何写。2指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。3全班练习写三个“、”（二）指导书写左点、右点、长点。1指名板演，评议2全班练

13、习左点、右点、长点各写三个。三、指导书写带有点的字。1指名读：点、火、不、六、尖、兴。2引导观察点的写法。3生仿例写字，同桌评议。四、指导书写提。1师范写，生观察结构，琢磨如何写。2指名写，评议指出临帖要领，提的起笔要按，行笔边行边提。3全班练习写三个提（二）指导书写斜提、平提。1指名板演，评议2全班练习斜提、平提各写三个。五、指导书写带有的斜提、平提的字。1指名读：注、牧、虫2引导观察提的写法。3生仿例写字，同桌评议。六、行款练习学生抄写一段话。七、小结 第六课 横撇、横钩的写法教学目标：1、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横撇、横钩的

14、写法。教学时间：教学过程：一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：友 条 你 定2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，“又”捺向外伸展。条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写岁 亮5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字

15、写得漂亮。 第七课 竖折、竖提的写法教学目标：1、掌握竖折、竖提的写法。 2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学重点、难点：掌握竖折、竖提的写法。教学时间：教学过程：一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范：竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：忙 忘 跟 以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。 忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。 跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直

16、。 以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写牙 根5、比一比，改一改 很 出四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 第八课 斜钩、卧钩的写法教学目标：1、掌握斜钩、卧钩的写法。 2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握斜钩、卧钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：心 思 战 我2、请小朋友仔细

17、观察，书写这些汉字时要注意什么？ 心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。 思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。 战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。 我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、 描一描，写一写 成 总7、比一比，改一改 想 城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 第九课 撇折、撇点的写法教学目标：1、掌握撇折、撇点的写法。 2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、难点：掌握撇折、撇点的写法。教学时间：教学过程：一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1、师边讲解边示范：撇折：短

18、撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：去 云 女 妈2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。 妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。7、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。8、 描一描，写一写 法 姐5、比一比，改一改 她 公四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 第十课 竖折折钩、横折折折钩的写法教学目标：1、掌握竖折折钩

19、、横折折折钩的写法。2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法1、师边讲解边示范：竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：亏 写 马 乃 杨 秀2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。 写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。 马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。 乃：上窄下

20、宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。 杨：横折折折钩较大，上窄下宽。 秀：上下对正，“乃”略小。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写 鸟 张5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 第十一课 横折折撇、横撇弯钩的写法教学目标：1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法1、师边讲解边示范：横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：远 建 级 阳 队 都2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。建：建字底略低，长捺稍斜。级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。队：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。都：“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写 及 部5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮