清华大学版初中信息技术七年级下册第1单元第2课信息新技术计算机的硬件与软件课件.pptx

1、计算机的硬件与软件,学习目标：,1、计算机的硬件系统2、计算机的工作流程3、计算机的软件系统,一、硬件系统,从外观上看，计算机的硬件由哪些组成？,计算机硬件：是构成计算机的各种设备或器件的总称，是实实在在的、看得见、摸得着的东西。,从外观上看，计算机的硬件有：,主机,键盘鼠标,音箱,主机、显示器、鼠标、键盘、音箱等。显示器,计算机还有许多其他外部设备：比如：扫描仪、打印机、摄像头、耳麦、移动硬盘、U盘等。,从工作原理上看，计算机的硬件系统主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。,输出设备显示器,输入设备鼠标,输入设备键盘,存储设备运算器 控制器主机箱,输出设备音箱,输入设备:是用

2、来向计算机输入各种数据的设备,手写板,键盘,鼠标,麦克风,输出设备:是用来输出各种数据的设备,显示器,打印机,存储器:用来存储各种数据、程序和处理结果，可分为内存储器和外存储器。,内存储器,外存储器,存储器,外存储器简称外存，又称为辅助存储器，通常用来存放需要永久保存或暂时不用的各种程序或数据。它具有不依赖电而保存信息、读写速度慢、容量大、价格低等特性。,计算机常用的外存储器有硬盘、U盘等。,机械硬盘：依赖磁性介质存储数据，通过磁头读取信息，因而抗震防摔性不太好。固态硬盘：具有读写速度相对较快、体积小、无噪音、低耗能等特点，但价格相对较高。混合硬盘：就是将机械硬盘与固态硬盘做在一起的硬盘。,硬

3、盘又分为机械硬盘（HDD）、固态硬盘（SSD）、混合硬盘（HHD）等。,内存储器简称内存，又称为主存储器，一般用于暂时存放的信息。它分为随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）两大类。,RAM是可读、可写的存储器，CPU可以随时地访问它所存储的信息，但断电后这些信息就会立即丢失。计算机和手机在运行程序时所占用的内存就是RAM。ROM一般只能读取而不能写入，断电后也不会丢失信息，常用来存放不需要改变的信息。,CPU（中央处理器）,运算器：负责对数据进行各种运算控制器：用来分析程序规定的指令中央处理器（CPU）是计算机最核心的设备，它是一块超大规模的集成电路，包含了运算器、控制器、缓存及其他外围

4、设备。,课堂练习,备2、()属于输出设备。,A显示器,C鼠标,D扫描仪,1、计算机中的键盘是(A)A输入设备B输出设备C存储设备D主机设,A,3、CPU的全称是()A内存B硬盘C中央处理器D显示器4、硬A件系统由五大功能部件组成，即运算器、控制器、（）、输入设备和输出设备。A、存储器B、处理器C、输入设备D、输出设备,B键C盘,从工作原理上看，计算机的硬件系统主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。,二、计算机的工作流程,输入信息（输入设备）,处理信息（运算器、控制器,CPU）,输出信息（输出设备）,存储信息（存储设备）,计算机是信息处理的核心设备，根据计算机之父-冯诺依曼的“程

5、序存储原理”设计制造。计算机的工作流程如图：,二、计算机的工作流程,三、软件系统,只有硬件的计算机是一台不能工作的“裸机”，配上软件后才能称为完整的计算机系统。软件是指在计算机上运行的程序、数据和文档的总和。软件的运行以硬件为基础，因而软件的发展往往会推动计算机硬件的更新。,操作系统,应用软件,计算机软件,操作系统的主要功能是对计算机系统的全部软硬件和数据资源进行统一控制、调度和管理，是用户和计算机之间的接口。,桌面操作系统面向普通用户，适用于个人计算机和笔记本电脑，常见的操作系统有：Windows，Mac OS和Linux三大系列。Windows操作系统目前使用的较多版本有Windows7、

6、Windows10、Windows11.MasOS通常只适用于Mac系列计算机。Linux是免费、开源的操作系统，有非常多的衍生版本，适用于个人计算机、服务器及其他类型的计算机。,应用软件是指为解决计算机用户的特定问题而开发的 软件，它运行在操作系统之上，使用操作系统提供的接口，完成人们实际要做的工作，如存储数据、播放音乐等。,软件以及软件运行中产生的数据，在计算机中以“文件”的形式存储。按照能不能直接运行，计算机文件可以简单地分为可执行文件和不可执行文件两种。可执行文件在Windows系统的拓展名通常为“.exe”；应用软件生成或者编辑的文件都属于不可执行文件，也称为数据文件，比如Word软件编辑产生的“.docx”文件，画图软件生成的“.bmp”文件等。,课堂练习,A操作系统和应用软件 C内存和中央处理器,B硬件系统和软件系统 D主机和显示器,B、DOS和,A、DOS和Word WindowsC、Windows和Excel,D、Word和Excel,1计算机软件系统包括(A),2、下列（B）中的两个软件都属于操作系统。,小结,从工作原理上看,再见！,