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1、38课文巩固练习第38课 小戴会说英语一、 生词表记忆垃圾箱 （ ） 油条 （ ） 日本食品 （ ） 生鲜鱼、贝片 （ ） 平假名 （ ） 婴儿，幼儿 （ ） 英文报纸（ ） 卫星广播（ ） 传统的 （ ） 商品（ ） 小巷，弄堂（ ） 胡同（ ） 橱柜，搁板（ ） 情况（ ） 草席，草垫（ ） 一半（ ） 和服，衣服（ ） 最终（ ） 比赛，竞赛（ ） 杯子，杯 塑料瓶 轮胎 发动机，引擎 精神紧张状态 错综复杂（ ） 减少 （ ） 开动，移动，摇动 （ ） 取胜，获胜 （ ） 走得出去，穿过，通过（ ） 感觉，觉得 （ ） 更换，交换 （ ） 熬通宵，彻夜 （ ） 烫伤，烧伤 （ ） 总觉

2、得，总有点 【 副 】 （ ） 上野动物园 【 专 】 （ ） 这一带，这附近，这儿 （ ） 急急忙忙地，匆忙地 （ ） 拓展词汇 专业领域系，系别（ ） 社会学（ ） 文学 （ ） 教育学（ ） 哲学 （ ） 体育学（ ） 语言学（ ） 医学（ ） 心理学（ ） 药学（ ） 政治学（ ） 化学（ ） 法律学（ ） 生物学（ ） 经济学（ ） 天文学（ ） 经营学 （ ） 农学 （ ） 物理学 （ ） 地学 （ ） 建筑学 （ ） 数学（ ） 工程学 （ ） 艺术（ ） 美术 （ ） 音乐（ ） 土木工程学（ ） 电子工程学（ ） 电机工程学（ ） 机械工程学（ ） 遗传工程学（ ） 计算机工

3、程学（ ） 拓展词汇 专业领域音乐（ ） 民谣，民歌（ ） 演歌（ ） 西方古典音乐 电影（ ） 布鲁士黑人音乐 歌剧 流行歌曲 爵士乐 拉丁音乐 摇滚乐 说唱音乐 爱情片 （ ） 科幻片 （ ） 恐怖片 （ ） 侦探片 （ ） 动作片 （ ） 纪录片 （ ） 音乐剧片（ ） 动画片 二 基本课文（一）1. 小戴会说英语。 2. 为了让人看得清楚，（把字）写得大大的。 3. 伤已经痊愈，能够走路了。 4. 老陈坚持每天看英文报纸。 基本课文（二）A 甲：小戴能吃寿司吗？ 乙：没问题。我什么都能吃。 B: 甲：小李，两点左右离开公司哟。乙：好的。（我）已经准备好了，随时都可以出发。 C：甲：小野

4、女士，（你）会自己穿和服吗？乙：是的，（我）跟母亲学得能（自己）穿了。 D：甲：为了保持身体健康，（你平时）做点什么吗？乙：是的，（我）每天早晨坚持散步1个小时。 三语法知识 （一） 知识点：可能形式 （是表示能够进行某动作的形式，） 与第20课学过的 所表示的意义相同（第20课“语法解释2”）。其构成方式 如下：一类动词：把基本形的最后一个音变成相应的 段上的音，再加 。二类动词：把基本形的 变成 。三类动词：把 变成 ，把 变成 。类形基本形变成可能形式（基本形）可能形式（ 形）一类动词二类动词三类动词 可能形式 的 活用方式 与 二类动词 相同 。可能形式（基本形）可能形式（ 形）可能形

5、式（ 形）可能形式（ 形） 使用 时 动词前面的助词 不发生变化，但使用 可能形式 时，动词前面的助词 常常变成 。1) 小李会说日语。 2) 小李会说日语。 语法知识 （二）知识点： 小句（基本形 形） ， 小句 表示 “ 为了使某种状态成立 ” 的意思。 一般前接 非意志性动词的“基本形” 、 “ ” 或 意志性动词的 可能形式 的“基本形”“ ”。1) 为了让人看得清楚，把字写的大大的。 2) 一直在注意不要感冒。 3) 做好随时能够出发的准备。 4) 这个药放在橱柜的最上层吧，免得孩子动它。 和 （第34课“语法解释4”）译成汉语时往往都译作 或 ，但是两者用法不同，不能相互替换。 前

6、面 一般是 非意志性的变化或状态，因此 往往 前接 可能形式的“基本形”“ ”。 而 表示的是 意志性动作的目的，因此 通常前接 动词的基本形。 1）正在为赴日本留学攒钱。 2）正在为能赴日本留学攒钱。 另外， 前面的主语 可以与 后面句子的主语 不一致， 而 前后句子的主语 必须一致。 1）为了不致别人受伤，森先生扔掉了打碎的杯子。 2）森先生为了买音乐会的票，排队来着。 语法知识 （三） 知识点：小句（基本形 形） 表示能力、状况、习惯 等 变成了某种状态。一般前接 非意志性动词的“基本形”“ ” 或 意志性动词的可能形式的“基本形”“ ” 。 1）伤已经痊愈，能够走路了。 2）婴儿过了一

7、岁就会说话。 3）已经不会搞错平假名了。 4）已经能够自己穿和服了。 语法知识 （四） 知识点：小句（基本形 形） 表示努力使某种行为、状况变成现实。 一般前接 意志性动词的“基本形”“ ”。表述平时留心做某种已经成为习惯的行为时，常常使用 。1）老陈坚持每天看英文报纸。 2）每天早上坚持7点起床。 3）因为咽喉疼痛，今天要少说话。 4）为了健康，不熬通宵了。 四表达及词语讲解 1知识点： 表示事物之间相互交织，极其复杂的样子。常常用于形容 如应用课文中 迷宫一样的胡同道路， 或者 极其复杂的谈话内容等。 1）这条道虽然曲里拐弯，但是能走得出去。 2）小王，你听明白刚才部长说的话了吗？ 3）没

8、有。他说的那事非常复杂，只听懂了一半左右。 2知识点： 表示一种理由不明确的感觉或判断，多用于表述说话者的心理活动。 1）总觉得很可惜。 2）不知道为什么很高兴。 3）这条路很黑，总觉得阴森森的。 没有关系的。这里很安全。 4）总觉得发动机不对劲，或许有什么故障。 3知识点： 和 表示由于眼力或空间距离等客观因素“可以看到”，而 则表示由于人为的、人工的条件“可以看到”。 、 之间的区别 和 、 之间的区别 相同。1）外头黑，什么也看不见。 2）在上野动物园可以看到熊猫。 4知识点： 在日常会话中，有人常常把 、 等二类动词的可能形式以及 说成 、 、 。 因为把应有的 省略了，所以人们称这种

9、语言形式为“ 无 形式（ ）”。“ 无 形式 ”本来是不正确的，并曾经作为“年轻人的语言特征”受到非议，但近些年来使用者却在不断增加。 1) 早晨能够早早起来吗？ 【 无 形式 】 2)可以自己穿浴衣了。 【 无 形式 】 3)明天10点你能到这儿吗？ 【 无 形式 】 4)在飞机里可以看电影。 【 无 形式 】 五、应用课文 胡同 小李和小野来到了胡同。胡同保持着传统的街道样式，是最能展现老北京生活特色的地方。在胡同里，既有卖蔬菜、水果之类的小市场，也会看到卖包子、油条的摊贩。（走在胡同中）小野：这种小巷就是“胡同”吧？ 李： 是的，这一带是北京传统的确街道。有人（实际）住着，请别照相。 小野：知道了。可是，这条道能走得出去吗？ 李： 能。虽然曲里拐弯，但是能走得出去。 （边走边感受老北京的风情）小野：胡同让我感受到古老的北京，真是太好了！ 李：是啊。所以有空时或者有外国朋友来的时候，（我）总要到胡同来走一走。 （小李看到了一家卖油条的店铺）李： 小野，能吃油条吗？ 小野：能。非常喜欢！ （买了油条递给小野） 李：挺烫的，注意别烫着了。 （ 过了一会儿）李： 近来盖公寓、盖楼房，胡同拆了不少。 小野：总觉得很可惜啊！ 李： 是啊。现在能看到胡同的地方已经很少了！