大学生心理安全知识竞赛.docx

1、大学生心理安全知识竞赛大学生心理知识竞赛题及答案一、选择题1、下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D )A、能极力满足个人的需要B、对自己有过高的评价C、为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪D、有充分的自我安全感2、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异A文化B个人 C关系 D 时代3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B)A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感4、下列哪种心理属于健康心理 (

2、D )A、抑郁情绪 B、不愿与人交往C、经常感觉自己无能 D、遇到困难时，能积极克服困难5、心理健康在社会交往中可表现为 ( C )A、经常与素不相识的人十分热情地交谈、表现为十分兴奋的状态B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C、有自己喜欢与不喜欢的人D、接触异性时经常表现为紧张的情绪6、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C )A、心理活动的耐受力 B、心理活动的稳定性C、心理康复能力 D、环境适应脂力7、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A )A、人的心理活动的周期节律性 B、环境适应力C、心理自控能力 D、社交能力8、心理健康表现心理的耐受力方面为

3、( C )A、过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活B、遇到困难，能够忍受C、把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折D、对于同事外人的议论并不在意9、下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D )A、见人都热情相待 B、见什么人说什么话C、经常努力工作 D、经常保持乐观的心态10、郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为 ( B )A、心理活动的耐受力 B、心理活动强度C、心理康复能力 D、环境适应能力11、郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( A )A、心理活动的耐受力 B、心理活动强度C、心理康复能力 D、环境适应能力12、观察者根据自己的经验做

4、出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C )A、医学标准 B、统计学标准C、内省经验标准 D、社会适应标准13、潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A )A、精神分析学派 B、人本主义学振C、行为主义学派 D、认知学派14、人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C )A、精神分析学派 B、人本主义学振C、行为主义学派 D、认知学派15、郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人( A )A、心理活动内在一致性B、人格相对稳定性C

5、、心理活动主观世界和客观世界的统一D、心理活动协调性16、心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍、这一理论来自 ( B )A、精神分析学派 B、人本主义学振C、行为主义学派 D、认知学派17、不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D )A、精神分析学派 B、人本主义学派C、行为主义学派 D、认知学派18、郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为 ( D )A、神经症 B、心理紊乱C、边缘状态 D、心理问题19、郭念锋认为，心理障碍持续时间较

6、长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于 ( B )A、心理问题 B、心理紊乱C、边缘状态 D、神经症20、郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于 ( C )A、心理问题 B、心理紊乱C、边缘状态 D、神经症21、关于对错觉的理解，以下哪些是正确的 ( A )A、是歪曲的知觉 B、只在病人中存在C、病理性错觉多持续时间较短 D、错觉存在时间较短22、当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A )A、感觉过敏 B、错觉C、幻觉 D、感觉减弱23、当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感

7、觉和痛苦感觉，我们称之为 ( B )A、强制思维 B、强迫观念C、妄想 D、虚构24、以下哪种症状属于思维障碍 ( D )A、错觉 B、虚构C、注意增强 D、妄想25、妄想是指( A )A、一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B、是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。C、是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D、一种病理性的记忆错误。26、强迫观念是指 ( D )A、一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B、是在意识中占主导地位的错误观念，其发生

8、一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。C、是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D、某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉27患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响A、责任心 B、吸引力 C、类似性 D、依赖性28、记忆障碍是 ( D )A、病态的推理和判断障碍B、在意识中占主导地位的错误观念C、对既往获得的知识经验的运用障碍D、一种病理性的记忆错误29、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)A、情绪健康 B、智力正常 C、意志健全 D、人格完整30、虚构属于

9、 ( A )A、记忆障碍 B、注意障碍 C、智能障碍 D、思维障碍31、强迫观念属于 ( D )A、记忆障碍 B、注意障碍 C、智能障碍 D、思维障碍32、妄想属于 ( D )A、记忆障碍 B、注意障碍 C、智能障碍 D、思维障碍33、精神发育迟滞属于 ( C )A、记忆障碍 B、注意障碍 C、智能障碍 D、思维障碍34、健康的概念是指哪种状态?( D )A、身体健康 B、生理无残疾 C、心理健康 D、身心健康35、幻觉属于 ( B )A、记忆障碍 B、注意障碍 C、智能障碍 D、思维障碍36、心境是指 ( A )A、一种较擞弱而持续的情撼状态 B、个体对需要是否满足而产生的反应C、一段时间内

10、个体精神活动的基本背景 D、对客观事物的态度体验37、当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有 ( A )A、情绪低落 B、情感淡漠 C、心境淡漠 D、情感脆弱38、某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为 ( A )A情绪低落 B、情感淡漠 C、心境淡漠 D、情感脆弱39、当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有 ( B )A、情感脆弱 B、焦虑情绪 C、反应过度 D、心境突变40、心理卫生的倡导者是 ( A )A、比奈尔 B、比尔斯 C、迈耶 D、詹姆斯41、自觉之心推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家

11、之手 ( B )A、比奈尔 B、比尔斯 C、迈耶 D、詹姆斯43、下列哪些疾病不属于神经症 ( C )A、疑病症 B、强迫症 C、孤独症D、焦虑症44、以经验为标准来判断心理活动是否正常是 ( C )A、看患者是否能适应社会生活的诊断方法B、用医学标准进行诊断的方法C、临床工作者经常采用的方法D、是以统计学为标准进行诊断的方法45、以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为 ( D )A、判断者的个性不一样 B、判断者的经验和水平不一样C、判断者的观察角度不一样 D、以上都是46、专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C )A、 反映 B、 面质 C、 倾听 D、询问4

12、7、儿童最早建立的人际关系是( D )A、 社会关系 B、 朋友关系C、 层次关系 D、 亲子关系48、 学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D )A、 控制式的 B、 自由式的C、 专制式的 D、 民主式的49、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( C )A、 5-10人 B、 10-20人C、 30-40人 D、 50-60人50、心理治疗的方法不包括( D )A、 精神动力学治疗 B、 行为治疗C、 认知治疗 D、 免疫治疗51、 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B )

13、A、 否认作用B、 合理化作用C、 投射作用D、幻想作用52、 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是(C )。A情感的人际需要 B控制的人际需要C包容的人际需要 D 利用的人际需要53、行为治疗的第一步骤是( D )A、 认识病人 B、 建立关系C、 与患者见面 D、 确立靶行为54、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( D )、A、自然环境 B、 人的大脑C、 个体活动 D、社会实践活动55、神经系统的基本单位是( A )、A、 神经元 B、 树突C、 轴突 D、 突触56、关于情绪的叙述，正确的是(D )A、人类的情绪都可后天习得 B、具有

14、两极性C、体验是情绪得基本特点 D、 以上都正确E、以上都不正确57、情绪的特点的叙述中哪项是错的?( A )A、具有两极性 B、具有比情感更强的强度C、具有不稳定性 D、具有明显的外部表现E、以上都正确58、与情绪相联系的需要主要是( E )A、生理需要 B、 追求真理的需要C、追求美感的需要 D、 安全的需要E、以上都是59、哪项不是情感的特点? ( E )A、不易受情景的影响 B、与其有关的需要不包括生理需要C、有些动物也有情感 D、以上都包括E、以上都不包括60、大学生心理健康日5、25的谐音是 (A)A、我爱我 B、我是我 C、我要我大学生心理知识竞赛题及答案(二)1、判断一个人的心

15、理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。( )2、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。( )3、去学校心理咨询中心咨询的人，不是都有心理疾病。( )4、心理压力不总是有害。( )5、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。( )6、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。( )7、动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系 ，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。著名的耶基斯-多德森定律认为，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。( )8、当

16、刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。( )9、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。( )10、气质和性格没有好坏之分。 气质类型没有有好坏之分 。11、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康 ( )12、“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。( )13、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的 ( )14、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上 ( )15、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。( )16、心理咨询等同于心理治疗 ( )17、精神

17、分析大师弗洛伊德的人格结构理论包括对自我，本我和超我的研究。 ( )18、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。( )19、判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。( )20、互相之间愈接近的人人际关系就愈好。( )21、大学生心理健康教育应该以预防为主，( )22、马斯洛提出了自我实现理论。( )23、 心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。()24、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。( )25、对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。( )26、引导大学

18、生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。( )27、 对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?( )28、人的心理现象千变万化，但仍然有其规律可循。29、人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。( )30、机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。( )31、常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。( )32、对人类来说，遗忘并不都是有害的。( )33、到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，但机械识记仍存在。34、心理学是一门古老而又年轻的科学。( )35、人类的感觉器官很强，能够感觉到十余种感觉。( )36、发现“无意义音节

19、的学习效果不及有意义的词 ”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。( )38、 良好的性格能弥补能力的不足。( )39、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。 ( )40、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。 ( )41、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。 ( )42、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。 ( )43、心境是指人比较平静而持久的情绪状态。()44、我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。 ( )45、我国心理咨询已经职业化。 ( )46、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。 ( )47、梦是一种正常的生理和心理现象、48、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。( )49、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。( )50、智力水平越高，心理水平不一定就越高。51、人的所有心理活动都有节律性。 ( )52、心理健康是一个动态平衡的状态。 ( )53、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。()