初中生家庭教育的家长心得体会6篇.docx

1、初中生家庭教育的家长心得体会6篇.精品文档.初中生家庭教育的家长心得体会 6篇篇一：中学生家庭教育心得体会我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这 短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英 语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事 情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回 答问题-这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财 富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的 英语学习，我是从以下几个方面引导的：我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言 的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学 过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教

2、的。孩子当时 学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联 欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们 就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下 “我有语言天赋”的种子和自信。一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校， 一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备 好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子 都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的 好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌 其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式， 能够主动地学，逐渐的进入

3、了状态。我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所 以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后， 还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段 落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适 量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负 担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成 长。上学期刚开始接触青少版新概念 ，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背， 慢慢的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化一一刚刚出现“难” 字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天 赋，这篇小小的课文难不住你” ，结果不出一刻钟孩子就能

4、背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子 的进步。我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我 们就经常给她讲这三者之间的关系： “学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交 流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画， 放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着，学习着，进步着。每逢家长会，我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老 师的言传身教，我们 都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出 时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的 乐趣。罗嗦了很多，我们知道我们做的还不够，孩子有很多的 缺点，写出来点点滴滴也想和大家交流，不妥

5、之处请大家多 多指教。让我们为孩子们的成长共勉吧！篇二：关于初中学生家庭教育的感受初中学生是一个特殊的群体 ，他们处于一种半成熟、半 幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半封闭、半开放、 青春期萌动、渴望异性交往的特殊年龄段。在这个年龄结构 的孩子最容易走向极端，所以这个阶段对整个人生人格魅力 的奠定起着非常重要的作用。针对这个年龄群的孩子来说， 我们父母要能降低自身的身段以平等的心态，与子女交流沟 通，深入了解他们的思想动态，对他们幼稚错误的想法及行 为要进行合理化的引导，而不是一味的批评和阻拦，那只会 适得其反使他们更加的走向叛逆、封闭的境地。犹如洪水决 口时来势汹涌，光靠堵截是栏挡不住

6、，只能顺势合理化的引 导才能使他们健康平稳的奔向茫茫的人生大河。作为一个家长必须在日常生活的每个细节中，时时刻刻 注意自己的言行举止，要做一个表里如一的人，要做到一个 有责任心、敢担当、有目标、有控制力、有爱心的人，并要 求他也必须做这样的一个人。孩子在这个年龄段已经有了自 己独立的想法和行为冲动，只要是有利于孩子健康成长的， 作为家长应该给孩子一个独立行动的机会，使他们能有独立 的机会处理问题，其中家长可以提出合理化的建议与指导， 尊重孩子自己选择如何处理问题，并勇于承担相应的责任， 这样使孩子才能对这个世界及自身的不足有深刻的认识，帮 助分析总结实践中的不足与优势，对孩子的社会能力及心理

7、有很大的帮助。在初中阶段要孩子养成一个良好的学习习惯，要做出一 个详细的学习生活日程表，如：几点起床、刷牙洗脸，几点 写作业，几点休息等，要每天严格认真按照日程表行事才能 养成良好的习惯，良好的习惯会影响孩子的一生。要让孩子 认识到学习的重要性，学会掌握自己的自控能力，比如如何 调节看动画片或玩游戏与写作业的调节控制及时间的控制 等，使孩子在一个劳逸相接，积极向上的学习环境中健康成 长。在此对所有代课的老师真心地说声谢谢！也非常感谢学 校为我们家长提供这次难能可贵培训的机会，万分感谢！仓 促之笔还望见晾。篇三：初二学生家庭教育心得体会我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这 短短的两年

8、中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英 语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事 情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回 答问题-这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财 富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的 英语学习，我是从以下几个方面引导的：我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言 的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学 过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时 学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联 欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们 就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心

9、里埋下 “我有语言天赋”的种子和自信。一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校， 一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备 好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子 都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的 好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要 家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌 其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式， 能够主动地学，逐渐的进入了状态。我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所 以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后， 还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及

10、段 落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适 量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负 担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成 长。上学期刚开始接触青少版新概念 ，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背， 慢慢的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化一一刚刚出现“难” 字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天 赋，这篇小小的课文难不住你” ，结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我 们就经常给她讲这三者之间的关系： “学好英语，将来到了

11、国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交 流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画， 放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着， 学习着，进步着。每逢家长会，我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老 师的言传身教，我们都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。罗嗦了很多，我们知道我们做的还不够，孩子有很多的 缺点，写出来点点滴滴也想和大家交流，不妥之处请大家多 多指教。让我们为孩子们的成长共勉吧！篇四：学生家庭教育心得体会说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成 长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了

12、我们数不 清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步， 到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其 实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父 母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会 了孩子还是孩子教会了我们 ？孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、 社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发， 学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教 育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即 家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完 成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法， 甚至和专业老师的方法相

13、矛盾，所以作为家长只要做好家庭 教育就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教育谈谈 我的一些心得。我的儿子今年8岁，就读于莱芜市第二实验小学一年级 一班，他有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习 ；有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相 处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的 问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。 但是， 孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子， 这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有 不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一

14、些教育理念和心得。大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧， 将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗 小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来” 。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教 孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略 了孩子的严格教育，对孩子“错爱” 、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、 爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、 高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那 是小事，我之所以称之为“事件” ，是认为这种孩子

15、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能 力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖 树。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为 一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子 明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自 利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会， 必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈担争取成 为德智体皆优的学生。我家培养孩子的习惯采劝小时严、大时宽” 。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这 时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽 松一点儿也出不了格。这也就是关键

16、期，任何教育都有关键 期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了 这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶 段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个 阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住 了孩子的以后。孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都 是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我 们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是 我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历， 好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我 们会惊讶：他怎么学会的 ？这就是孩子，只要我们肯放手让 他迈出第一步，他们会给我们

17、一个大大的惊喜 ！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做 不好会有两次、三次，总有一天会做好 ！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事， 比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很 重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二 是交给孩子一些交往的技巧。我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家 庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩 子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱 心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃 土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我 们主要从

18、要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这 样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然， 家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如 孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响 是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高 临下，要在民-主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序 渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿 时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗 ？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢 ？尤其在孩子遇到困惑、 挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整 好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜 移默化地

19、对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立 起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩 是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的 权利。家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当 主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和 思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言 是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就 能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有 些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面 走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还 做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索

20、，我们将不断地 努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们 共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全 面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务， 做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到 勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为 民造福；首先要做到对孩子进行道德的教育，知道理，明德 行，教育孩子能成为一个正心、诚意的人。贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导， 养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要一切为公着想，要使 其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱 国家，爱父母

21、，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到 孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈担争取成为德智体 皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一 个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己 的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精 进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命， 行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教 诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一 切作业，团结同学，要做到取长补短 ；在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一 个“德智体”全面发展的优秀学

22、生，将来能为祖国效力，为 人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就 是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领篇五：学生家庭教育心得体会说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成 长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不 清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步， 到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其 实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会 了孩子还是孩子教会了我们 ？孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、 社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发， 学习成绩

23、的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教 育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即 家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完 成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法， 甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭 教育就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教育谈谈 我的一些心得。我的儿子今年8岁，就读于莱芜市第二实验小学一年级 一班，他有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上 进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习 ；有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在 不少的问题

24、：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。 但是， 孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子， 这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有 不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗 小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来” 。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教 孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略 了孩子的严格教育，对孩子“错爱” 、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由

25、孩子自己做的事情而由父母、 爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作 业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生 中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事， 我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自 私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克 服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为 一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子 明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自 利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会， 必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学

26、习，不可懈怠。争取 成为德智体皆优的学生。我家培养孩子的习惯采取 “小时严、大时宽”。幼儿园、 小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这 时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽 松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键 期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了 这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶 段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个 阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住 了孩子的以后。篇六：小学生家庭教育心得体会家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校

27、，父母是孩子第一 任且永不卸任的老师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇 高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给 下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。小学教育是一个 人一生中最早接受到的正规教育，好的小学教育可以促使孩 子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好“万事 开头难”，小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至 关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路， 决定一个人今后的品行如何。 当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。上学后， 我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并 做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯

28、以后，她学习 不会有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始， 我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦 了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了 65分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在 家里多锻炼她。于是，每天放学回家做作业，我在她写字台 上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成 作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回 家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一 些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老 师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，

29、直到 她弄懂为止。从一年级到现在五年级，一直保持这种习惯。 我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型 看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一直名列、八一前矛。下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的 生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础 一定要打好，每天的生字和词语一定要背写出来。这样日积 月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。这对孩子今后的 阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚开始可以看 一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看 看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作 文时，就

30、可以把看到的、听到的写进去。有了这样的基础， 再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事 情的看法就轻而易举了。在家里我也经常买一些开放阅读， 阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅 读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。关于数学的学习我没有特别的绝招。孩子小的时候，大 脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小孩子对逻辑思考 比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的 方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说， 可她还是不理解。一定要根据小孩的思维去想，去理解。为 了使教育符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于 数字的敏感。用做游戏的

31、方法，用扑可牌一张一张出出来， 来训练她的计算能力。等她学完了加减乘除还可以和她一起 玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。 有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到 24点PK赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学 习会更加迅速和轻松。现在的英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一起从 头学起，白天在学校里学的知识， 晚上在复读机里多听几遍， 让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当 天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了， 对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一 些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定 0K总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流， 即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋 友，还怕教不好她们吗.中国正走向一个伟大的时代，我们 的孩子将亲历并创造中国一个又一个辉煌。愿所有的孩子都 志存高远，勤奋努力，担负起我们整个民族的未来和希望。