职业道德与法律3.docx

1、职业道德与法律3职业道德与法律职业道德与法律俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在社会生活中，如果没有行为的 规矩,没有一定的规则和秩序，社会就会陷入无秩序的混乱之中，遵守 规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。一、道德、纪律、法律之间的关系为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱社会主义、爱 劳动、爱科学、爱人民为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美 德为着力点。2、法律：统治阶级意志的表现，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。3、纪律：建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位等为了维护集体利益并保证工作正常 进行而制定的

2、规章、条文，它要求所属成员在集体生活和社会中遵守 秩序、执行命令和履行自己的职责。三者都是调整人与人之间关系的重要行为规范，它们互相联系、 彼此补充，成为维护社会秩序稳定的重要手段。 道德规范的实施没有强制性，法律、纪律的实施具有强制性。在我国 ，每个公民都依法享有权利和履行义务，还应该遵循共同的道德准则。遵守法纪，是法律、 纪律规范的基本要求，也是建立公共秩序的起码道德条件和每个公民 应尽的道德义务。二、学习“职业道德和法律”课程的意义学习“职业道德和法律”课程，有助于中职学生掌握必要的职业 道德和法律知识，树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，提高 思想道德素质和法律素质，促进全面健康

3、成长。荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，属于道德范畴。在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚 持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。只有明辨“什么是光荣的，什么是可耻的”，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶， 引领良好风尚的形成和发展。以“八荣八耻（以热爱祖国为荣、以危 害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、 以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为 荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守”为法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻） 主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代

4、社会最基本的价值取向和行 为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本 道德规范。社会主义荣辱观是每个公民理应遵循的道德准则。 学习“职业道德和法律”课程可以帮助中职学生分清荣辱、明辨善恶美丑 ，增强知荣明耻的意识，自觉践行社会主义荣辱观。三、学习“职业道德和法律”课程的方法学习“职业道德与法律”课程，需要我们做到理论和实际相结合， 知、信、行相统一。一要认真学习有关道德特别是职业道德规范和法 律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德意识和法 治意识，提高自己的认知能力和判断能力。二要认同职业道德规范和 法律规范,增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业

5、道德和法律规范内化为自己的信念 ，并体现在学习生活和未来职业活动中。三要从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求 规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯， 并长期坚持。塑造自己良好形象我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在社会主义现代 化建设的今天，“习礼仪，讲文明”既是提高个人修养、促进个人发展 的基础，也是建设社会主义精神文明、构建社会主义和谐社会的重要 内容。一个人的文明礼仪，从小处讲，可以表现自己的良好形象, 搞好与他人、社会的关系；从大处讲，能够反映一个社会的文明程度， 甚至关系到国家的和谐与稳定。中职学生应当了解文明礼仪的基本要 求，自觉践

6、行礼仪规范，以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻，追求高尚 的人格，维护自己的文明形象，养成习礼仪、讲文明的好习惯。、提升自己的人格魅力1、正确认识自己。正确认识自己，不能盲目的自我欣赏。只有在客观分析的基础上，进行正确的评价，才能使自我得到良好的发展。一个人正确认识自己，接受自己的程度高低，决定着他适应社会能力 的强弱。2、做自尊自信的人。自尊自信是正确认识自己的结果。自尊即自我最尊重，是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独得存在 及尊重自己价值的一种积极心态。自信是自尊的基础，是促使人们奋 发向上、不断进取、克服困难、自强不息的精神动力，是事业成功的 前提。3、珍惜自己的人格和尊严。人格是人的

7、性格、气质、能力等特征的总和，通常也指一个人的道德品质，因为道德品质尊能提现一个 的本质，最能体现你自己。人格魅力是指一个人在性格、气质、能力 和道德品质等方面具有的吸引人的力量。高尚的人格是国格的支柱, 是一个民族的脊梁。一个人应该自尊自信，一个集体乃至一个国家一个民族，更应该 自尊自信。个人的自尊自信和国家民族的自尊自信是紧密相连的，没 有国家和民族的尊严，就没有个人的尊严。伟大的祖国和人民是我们 个人自尊自信最坚强的后盾和力量源泉。二、礼仪修养显个人魅力1、个人礼仪打造良好“第一印象”。个人礼仪的基本要求是：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装服饰搭配得体，表情自然 舒展。2、个人礼

8、仪蕴含的道德意义。个人礼仪具有塑造完善道德人格的意义，具有调节人们的自我修养行为的道德意义， 是个人的公共道德修养在社会活动中的体现。3、个人礼仪重在养成。提高个人礼仪修养水准：要加强自律,学会自我约束。加强自律就是要学会克已、慎行、表里如一；要懂得 自尊自爱。一个人只有自己尊重自己，才能得到别人的尊重。自爱, 就是要接纳自己的优点，从而增添自信，进一步发展自己。自爱意味 着正视自己的缺点，有自知之明。时时注意扬长避短，取人之长，补 已之短，不断完善自我；要注意言行适度得体，适度即恰如其分，合 乎规范，不扭怩局促，不夸张唐突。得体，即注意针对不同的场合, 不同的对象，把握分，讲究技巧，恰到好处

9、地表情达意，为人外世。三、交往礼仪营造和谐人际关系1、交往礼仪的基本要求。交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。在我们社会主义社会中，良好的人际关 系是以集体主义为指导，体现的是相互服务、竞争合作、团结和谐的 关系。交往礼仪的基本要求是团结友爱、互利互助、平等互尊、诚实 守信。2、交往礼仪重亲和。交往礼仪的核心是尊重和友好。遵守交往礼仪的基本要求，既是提高个人道德素质的需要，也是建设社会主义 精神文明、促进社会和谐发展的需要。交往礼仪是一个人文化修养和 优良品德的外在表现，具有重要的亲和作用，遵守交往礼仪的基本要 求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营

10、 造和谐的人际关系。交往礼仪，反映社会风貌和公民文明程度，有利 于构建社会主义和谐社会。讲文明、有礼貌、懂礼仪是社会主义精神 文明建设给我们提出的要求。遵守交往礼仪的基本要求，可以展示我 国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面貌。3、自觉践行交往礼仪规范。着重做到一下几点：从小事做起,注意细节；平等相待，尊重他人；顾全大局，求得和谐；增强意志力, 提咼自控力，逐步克服自身的不良习惯。展示自己的道德风采一、塑造礼仪形象1、职业礼仪的基本要求是：爱岗敬业、尽职尽责，诚实守信、优质服务，仪容端庄、语言文明。敬业与实干是职场最大的礼仪。2、职业礼仪的道德意义。职业礼仪是指各行业的职业人员

11、，在因为工作需要的人际交往中，应遵守的自尊与敬人的行为规范，包括 求职面试礼仪、社会服务礼仪、职业场所礼仪、商务活动礼仪等。道 德意义：职业礼仪是构成职业道德的主要内容； 职业礼仪是一个职业 人道德素质的外在表现，体现职业人对自己、对他人、对工作负责人 的态度；敬业是职业礼仪要求的兽药内容， 奉献是职业礼仪的最高境 界。3、遵守职业礼仪的作用。有助于个人求职成功。求职者除了要具备良好的专业素养外，掌握一些职业礼仪的起码要求也是非常必要的，有时这些礼仪形式甚至会起到举足轻重的作用； 是职业人员自我 推销的工具，是职业人员进入社会从事活动的通行证；是塑造和维 护良好组织形象的需要.良好的组织形象，

12、意味着该组织具有较高的 知名度和美誉度，并可以提高组织的竞争力，在市场中占有更多优势;能有效地提升个人素质，塑造良好的个人职业形象，有利于人际沟通 与交流，有利于工作的开展和效益的提高。二、职业礼仪展风采1、提高职业礼仪规范的自觉性：一是要处理好个人与社会的关系；二是要处理好工作单位内外部关系。2、做讲文明、有礼仪的人：做文明礼仪知识的学习者，努力营造文明礼仪氛围；做文明礼仪的传播者，努力营造文明礼仪氛围；做 文明礼仪活动的实践者，提高文明礼仪修养。道德是人生发展、社会和谐的重要条件职业道德：是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。涵盖了从业人员与服务对象，职业与职工，职业与职业之间的关

13、系。是职业活动中的行为要求，是本行业对社会所承担的道德责任和义 务。是职业范围内形成的特殊的道德。职业道德规范：是从事职业活 动的人们应当遵守的职业行为准则，在职业道德的核心和原则指导下 形成的。、恪守道德规范、加强道德修养1、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。2、幸福生活中的家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。3、和谐社会里的社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。4、成长路上的个人品德。个人品德建设是道德建设的基础，加强个人品德修养，形成良好的道德品质，有助于保持身心健康，完善 自己人格；加强个人品德修养，

14、有助于明辨是非善恶荣辱，避免走弯 路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进；有利于树立积极的职业 态度，扎扎实实做好本职工作，从而促进职业的成功。二、引领人生发展，促进社会和谐1、良好道德促进人生发展：良好的道德有助于提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展；良好道德是人生幸福和 事业成功的重要支柱；良好道德有助于建立和谐人际关系， 创造自身 和事业发展的有利外部环境。2、高尚道德推进社会和谐：高尚道德有利于先进生产力的发展;有利于促进社会文化的发展和繁荣； 有利于调整人际关系，维护社会 秩序，保持社会稳定，推进社会和谐。职业道德是职业成功的必要保证、遵守道德是从业之本1、职业道德的

15、特点和作用。职业道德是公民道德建设的重要内容，特点：行业性、广泛性、实用性、时代性。作用：职业道德可以 调节从业人员内部的关系，以及从业人员和服务对象之间的关系， 规 范从业人员与服务对象之间的关系， 规范从业人员的职业行为，并激 励和鼓舞从业人员做好本职工作；职业道德有助于塑造企业和行业形 象，提高企业和行业信誉，促进企业和行业发展；职业道德有助于提 高全社会的道德水平，促进社会主义和谐社会建设。2、行有行规，业有业德。职业道德规范：是从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则。“爱岗敬业”是为人民服务精神的具体 体现；“诚实守信”是为人民服务思想的前提；“办事公道”是为人民 服务必不可少的要

16、求；“服务群众”是为人民服务精神在职业生活中 的具体化，表明了职业活动的目的；“奉献社会”是为人民服务实践 的归宿。3、自觉践行职业道德规范：要学习职业道德规范，充分理解遵守职业道德的意义，增强践行职业道德的自觉性。要学习和掌握娴熟 的职业技能，为将来履行岗位职责，践行职业道德做准备。二、爱岗敬业，立足岗位成才1、爱岗敬业的意义。爱岗是热爱自己的工作岗位，热爱自己从事的职业。意义：是服务社会贡献力量的重要途径；是各行各业生存 的根本；能促进良好社会风气的形成。2、乐业、精业、勤业。乐业要求我们在工作中培养职业乐趣,同时体味和享受职业乐趣。勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、 认真负责的工作态度

17、和刻苦勤奋的工作精神。要做到精业，必须不断 学习；必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。乐业、 勤业、精业，这三者是相辅相成的。也是爱岗敬业的前提，是一种职 业情感；勤业是爱岗敬业的保证，是一种优秀的工作态度；精业是爱 岗敬业的条件，是一种执着的完美的追求。3、干一行、爱一行、专一行。任何职业都是社会所必需的，所以，职业不分贵贱，都值得我们去热爱，行业不分大小，认真钻研都能成为精英。干一行、爱一行并不排斥正常的职业调整。正常的、积 极的职业调整有利于发现自己的优势， 挖掘自己的潜力，有利于事业 的成功。二、诚实守信、办事公道1、诚实守信、办事公道的基本要求。诚实守信：是指真心诚意，

18、实事求是，不虚假，不欺诈；遵守承诺，信守合同，注重质量和信誉。基本要求：要诚信无欺；要讲究质量；要信守合同。办事公道：公道 就是公平，正义。“给人以应得”，或恰如其分的对待人与事，也就是 不偏不倚（是人民群众对每个从业者的基本要求， 是为人民服务必不 可少的条件，是提高为人民服务质量的最起码的保证）。基本要求: 要客观公正；要照章办事。2、诚实和公道是最起码的职业操守。诚实是各行各业的生存之道；是维持良好的市场经济秩序必不可少的道德准则。 公道有助于社 会文明程度的提高。是市场经济良性运作的有效保证。四、服务群众、奉献社会。1、服务群众、奉献社会的基本要求。服务群众就是全心全意为人民服务，一切

19、以人民的利益为出发点和归宿 （是职业道德核心与生 活中最直接的体现）。基本要求：（1 ）要热情周到。热情就是主动、耐心、热心；周到就是周全、细致、实在。是服务群众的手段。 （2） 要满足需要。即心里装着群众，急群众之所急，向群众之所想，充分 尊重群众的愿望，以群众的需要作为自己的工作需要， 满足群众提出来的合理，正当的要求。是服务群众的根本目的。（3）要有高超的服 务技能。是服务群众的基本条件和手段。奉献社会就是把自己的知识、 才能、智慧等，毫无保留的不计报酬地贡献给人民，贡献给社会，为人民、为社会、为国家做出实实在在的贡献。 （是一种忘我无私的精神，是职业道德的最高境界，使每一个从业者的终极

20、目标。 ）基本要 求：把公众利益、社会效益摆在第一位。（做法：首先要有奉献意识, 其次要有奉献行为。在新时期要处理好“义”和“利”的关系，处理 好社会效益和经济效益的关系，处理好个人利益和单位利益的关系。）2、增强热情服务、无私奉献的意识，提高服务和奉献的本领。养成良好的职业行为习惯。、在职业道德中提升职业境界1、职业道德重在养成。职业道德养成有助于提高职业人的全面的职业观念、职业作风和职业行为习惯，有助于职业人以更好的心态、 更大的热情投入工作，做出更多的贡献，从而实现人生价值。2、慎独：使修养成为自觉。“慎独”指独自一个人在没有外界监督的情况下，也能自觉地遵守道德规范，是高度重视自律的作用

21、，是 衡量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的重要尺度。3、内省：让品格日臻完善。所谓内省，就是通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。内省是中国古代思想家提高 自身道德修养的重要方法，也是中华民族优良道德传统的重要组成部 分。内省是正确认识自己的重要途径；内省是自我提升和完善的内在 动力；内省是自我调节和控制的有效方法。二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯1、见贤思齐：学习职业道德榜样。2、积善成德：从小事做起涵养职业道德。3、躬行践履：在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯。弘扬法制精神，建设法治社会一、努力做遵纪守法的好公民1、纪律保证我们的学习生活秩序。纪律和自

22、由是对立统一的关系。一方面，自由离不开严明的纪律。自由是在纪律约束下的自由。另一方面，纪律是对自由的保障。真正的自由是在纪律许可范围内行 使权利的自由。纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证。2、法律保护我们的健康成长。法律具有制裁犯罪行为、保护公民合法权益的作用。法律的四个显著的特征：由国家制定或认可；靠 国家强制力保证实施，具有强制性；对全体社会成员具有普遍约束力;规定了人们的权利和义务。法律与纪律关系：都是人们的行为规范, 两者都要求人们遵守，但违纪不一定违法，而违法必违纪，两者是有 区别的。3、养成遵纪守法的好习惯。思想上高度认识遵纪守法的重要性,把遵纪守法转化为自觉的实际行动。二、维护

23、社会主义法制尊严1、依法治国的基本要求。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是社会主义法治国家的指基本要求。有法可依是前提，有法必依是中心环节，执法必严是关键，违法必究是必要保障。2、崇尚社会主义法制理念。社会主义法治理念由依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导构成。依法治国是社会主义法治的核心内容；执法为民是社会主义法治的本质要求； 公平正义是社会主义法治的价值要求；服务大局是社会主义法治的重要使命； 党的领导是社会主义法治的根本保证。 法律面前人人平等包括：公民在守法上的平等，公民在适用法律上一律平等。2、自觉维护社会主义法律权威。中职学

24、生应当通过以下几种方式努力维护社会主义法律权威：认真学习法律知识，不断增强法律意识；积极宣传法律知识，从而推动全社会形成尊重和维护社会主义法律权威的良好风尚；敢于同违反犯罪行为作斗争。维护宪法权威，当好国家公民一、维护宪法权威1、宪法是治国安邦的总章程。宪法是国家的根本大法,体现在:从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题;从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看,宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。2、依宪治国是依法治国的核心。宪法是法治的标志，实行依法治国方略首先要全面贯彻实施宪法。3、自觉维护宪法的尊严。宪法在国家经济、政治、文化和社会生活中发挥了极其

25、重要的作用；深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威；要把青少年作为普法教育的重点。二、坚持公民权利与义务的统1、增强公民意识。公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，是公民对于自己应享受的权利和应履行的义务的自觉意 识。宪法规定公民必须履行的义务：（1）维护国家统一和各民族团结 的义务。（2）遵守宪法和法律的义务。（3）维护祖国的安全、荣誉 和利益的义务。（4）依法服兵役的义务。（5 ）依法纳税的义务。此 外，公民还有劳动的义务，受教育的义务，夫妻双方有实行计划生育 的义务，父母有抚养教育未成年子女的义务， 成年子女有赡养扶助父 母的义务。2、尊重国家和保障人权。中国社会主

26、义人权观：人权是社会全体成员的权利；人权是一个权利体系，包括政治权利、经济、社会、 文化权利、个人人权、集体人权；生存权和发展权是首要的基本权利;人权是权利与义务的统一；稳定是实现人权的前提，发展是实现人权 的关键，法治是实现人权的保障；人权在本质上是一国主权范围内的 问题；对话与合作是促进国际人权发展的正确途径。3、依法行使权利和义务：坚持公民的权利和义务统一的原则;坚持个人利益和国家利益相结合的原则；坚持公民在法律面前一律平 等的原则。崇尚程序正义，依法维护权益、崇尚程序正义1、诉讼的基本程序。诉讼，俗称“打官司”。是指人民法院对在当事人之间争议的事实，按照法定程序进行审理解决争议的活动。

27、根 据诉讼要解决的案件性质、诉讼的内容、程序等因素的不同，我国的 诉讼可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。刑事诉讼一般指国家对 犯罪嫌疑人的犯罪活动进行侦查、 起诉和审判的司法活动。民事诉讼般指公民、法人或者其他组织之间发生民事纠纷后请求法院进行裁 判的司法活动。行政诉讼一般指公民、法人或者其他组织对行政机关 的具体行政行为不服将其起诉到法院，由法院进行裁判的司法活动。刑事诉讼程序为：立案（刑事诉讼的开端程序）、侦查（确定是否对 犯罪嫌疑人起诉的一种诉讼活动）、起诉（要求人民法院追究被告人 刑事责任的诉讼行为）、审判（人民法院进行审理和裁判的诉讼活动） 执行（刑事执行机关实施生效判决和裁定的活

28、动）。民事诉讼程序包 括：民事审判程序、民事执行程序、民事诉讼附属程序。行政诉讼程 序：起诉与受理、一审、二审、审判监督和执行程序。2、确保司法公正。司法公正，是指司法审判人员在司法和审判过程和结果中，应坚持和体现公平和正义的原则， 也就是要进行严格 的依法裁判，切实保障公民、法人和其他组织的合法权益，真正做到 有法必依，执法必严，违法必究。包括实体公正和程序公正。程序的 公正，指司法程序必须公开、公平、民主地保护当事人诉讼权利，切 实保障司法人员独立公正地开展司法活动以及充分体现效率的原则, 是司法公正的保障。判断程序公正包含的基本原则有：独立性原则;回避原则；公开性原则。确保司法公正，对我

29、国社会主义现代化建设 的重要意义：可以依法保护和规范公平交易和有序竞争， 依法惩治破坏市场经济秩序的犯罪行为，促进社会主义市场经济的健康发展； 可 以保障公民的合法权益，实现社会安定有序，促进社会主义和谐社会 建设；可以加强对行政机关人员权力的制约和监督，推动依法行政, 促进社会主义政治文明建设。二、依法维护自己合法权益。1、公民的诉讼权利：委托辩护人和诉讼代理人的权利；上诉的权利；申请回避的权利。2、增强证据意识。法定证据有：物证、书证、视听证据、证人证言、当事人陈述、鉴定结论、勘验笔录、勘验检查笔录。3、学会依法维护自己的合法权益。 非诉讼解决的途径有：调解、 仲裁、行政复议等。预防一般违

30、法行为一、自觉维护社会公共秩序1、违法行为具有社会危害性。凡是做出法律禁止的行为或者不履行法律规定的义务，都是违法行为。违法行为据性质、情节和对社 会的危害程度，可分为违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为和行 政违法行为。2、违反治安管理的行为要受到法律处罚。违反治安管理的行为指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社 会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的，由公安机关依照治安 管理处罚法给予治安处罚的行为。治安处罚：警告、罚款、行政拘留、 吊销公安机关发放的许可证。对违反治安管理的外国人，可以附加限 期出境或者驱逐出境。扰乱公共秩序即破坏了社会稳定，导致正常的 社会活动无

31、法进行，损害他人的合法利益，给国家和人民造成损失, 同时败坏了社会风气，必须受到法律处罚。3、自觉依法规范自己的行为。遵纪守法是每个公民的义务，要学法、知法、懂法和守法。自觉依法规范自己的行为，要从小事做起, 从自我做起二、杜绝不良行为1、全社会保护未成年人健康成长。方式：家庭保护、学校保护、社会和司法保护。2、加强自我防范，杜绝不良行为。避免误入犯罪歧途一、运用法律武器依法制裁犯罪行为1、犯罪具有严重的社会危害性。犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大,触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。 特征：社会危害 性；刑事违法性；应受刑罚惩罚性。2、犯罪分子应受刑罚处罚。刑罚分为主刑和附加刑。主刑的种类：管制；拘役；有期徒刑；无期徒刑；死刑。附加刑的种类：罚金;剥夺政治权利；没收财产。附加刑也可以独立适用。3、我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器。我国刑法的任务：保卫人民民主专政政权保卫国家安全和社会主义制度； 保护社会 主义经济基础；保护公民合法权益和权利；维护良好的社会秩序。二、同犯罪行为作斗争1、加强未成年人预防犯罪的意识。增强未成年人的法制观念,使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，懂 得违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯 罪的意识。遵守国家法律法规及社