学年高二年级第一次月考历史试题.docx

1、学年高二年级第一次月考历史试题20182019学年度安徽省来安中学高二年级第一次月考历史试卷命题人：陈正义考试范围：必修三123单元；考试时间：100分钟；第I卷（选择题）本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每题四个选项中只有一个选项是正确的。1(2018安徽宣城高一第二学期期末1)战国时期，荀子曾说过：“草木荣华滋硕之时则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也；鼋鼍、鱼鳖、鳅鳝孕别之时，罔罟、毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也。”这表明荀子强调()A小农经济的水平低下B生产工具比较落后C人与自然要和谐共生D生态环境遭到破坏2(2018河北保高二第二学期期末3)东汉末年，道教创始人后裔张鲁以“

2、大道”名义所发布的大道家令戒强调谨守伦常，要求道民“当户户自相化以忠孝，父慈子孝”。对此合理的解释是()A儒学对佛道思想产生较大影响B儒学在道教冲击下趋势更新C道教官方化宣扬儒家伦理观念D道教自我调适吸收儒家纲常3(2018河北邢台高二上学期第三次月考题3)董仲舒在春秋繁露)中说：“王以一贯三，上通天，下彻地，中理人，天地人也，而连其中者，通其道也，取天地与人之中以为贯而参通之，非王者孰能当是。”董仲舒这一论述旨在()A说明君主在位应有所作为B充分论证儒学为治国之术C迎合君主专制统治的需要D为限制皇权提供理论基础4(2018河南豫西名校高二第二学期第二次联考7)朱之瑜(16001682)称：“

3、宋儒辨析毫厘，终不曾做得一事。”颜元(16351704)认为：“程朱派头始终与尧舜孔孟无干，分毫无益于社稷生民，分毫无功于疆场天地。”两人的本质意图是()A抨击程朱理学的空疏学风B倡导经世致用的社会风气C对先秦儒家思想的扬弃D宣扬儒家以民为本的思想5(2018河南豫西名校高二第二学期第二次联考5)宋代某理学家说：“小学者，学其事；大学者，学其小学所学之事之所以。小学是事，如事君、事父、事兄、处友等事，只是教他依此规矩做去。大学是发明此事之理。”由此可见该理学家()A主张求理需循序渐进B认为育人要因材施教C倡导教育需有教无类D强调探寻事物的真理6(2018江苏宿迁高二第二学期期末6)王阳明提出人

4、人皆有良知，人人都可以成为圣人，“见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井，自然知恻隐，此便是良知”。他还提出“以吾心之是非为是非，不必以孔丘和朱熹的语录为真理”。由此可知王阳明()A注重道德实践B提倡心性修养C强调重义轻利D批判虚假说教7(2018河北保高二第二学期期末7)黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”，应予以改革，强调治理天下成功的标准应当是广大百姓的快乐与否。由此可知，当时中国()A儒学统治地位已动摇B儒学出现了趋时更新C正在酝酿着社会转型D君主专制逐渐被削弱8(2018江西上饶高二第二学期期末17)明末清初思想家黄宗羲的代表作明夷待访录，比卢梭的社会契约论还要早近一百年，有人称它为“

5、另一部人权宣言”。这两部著作所反映的主要共同点是()A批判君主专制、保证人民基本权利B构建未来资本主义政权组织形式C反对封建礼教、强调人人生而平等D反映了资本主义萌芽时代的要求9(2018江苏宿迁高二第二学期期末7)李贽的思想特别朴实，接地气，说出人世诸多真相，可谓“童言无忌”，而著名的“童心说”正是他提出的。他说：“夫童心者，真心也天下之至文，未有不出于童心焉者也。”下列关于李贽这种思想的解读，正确的是()A背离了传统的儒家思想B反映了资本主义发展的要求C迎合了统治阶级的需要D体现了发展独立个性的愿望10(2018河南周口高二第二学期期末7)顾炎武指出：“诚以人臣之欺君误国，必自其贪于货赂”

6、，“今之贪纵者，大抵皆才吏也，苟使之惕于法而以正用其才，未必非治世之能臣也。”这表明顾炎武主张()A天下兴亡，匹夫有责B君主制是天下之大害C用法律制度防止腐败D贪官都是有才干的人11(2017河北保定高二第一学期期中18)王夫之指出，为民为公，乃千古之法的精义所在，君主虽位尊权重，其意志仅一人之义，属“私”。孟德斯鸠认为，当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手，自由便不复存在，因为人们害怕这个国王暴虐地执行法律。由此可知，两人主张的相似之处是()A体现鲜明的民主共和精神B勾画未来社会发展蓝图C质疑和防止君权过于集中D都有新阶级力量的推动12(2018河北邢台高二上学期第三次月考题7)观察

7、下表，对表中信息理解正确的是，古代中国科技() 思想 传統科技思想 君为臣纲 臣子研究天文历法是尽“忠” 父为子纲 子女从事医学等活动是尽“孝” 夫为妻纲 专心学习纺织技术，不好言笑是守“节” A体现了实用性这一特点B受儒家伦理思想的制约C有向多元化发展的趋势D缓和了社会矛盾13(2018广东五校高三12月联考试题32)古希腊早期，法庭审判时不允许代理辩护，而判定罪罚的陪审团是由普通民众组成的。他们往往受双方在法庭上演说的影响，结果常是善辩的当事人获益，口拙的人吃亏由此产生了教人辩论、授人辞章的“智者”。这反映了在古代雅典()A法治的建立经历了漫长过程B人文思想产生与民主政治有关C城邦经济政治

8、获得高度繁荣D民主沦为个人争权夺利的工具14(2018江苏宿迁高二第二学期期末16)下图是某位学生在历史课堂上记录的部分笔记。据此可判断该同学学习的主题是() A智者运动B文艺复兴C宗教改革D启蒙运动15(2018辽宁大连高二第一学期期末15)哥白尼认为：“太阳居于宇宙中心静止不动，而包括地球在内的各行星都绕太阳转动”，这一学说被当时人们视为一场“革命”。这是因为它()A撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度B开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法C概括了宇宙运动规律，指引人类认识自然的方向D开辟了天文学新领域，标志近代自然科学的形成16(2018河南周口高二第二学期期末25)有学者指

9、出，这一时期的思想家虽然抬出希腊、罗马的古典传统来祭拜，但他们不过是借尸还魂，借他人的酒来浇自己心中的块垒而已。这些思想家“心中的块垒”是想()A挣脱教会对思想文化的束缚B恢复古代人们的传统生活习俗C摆脱封建专制制度的压迫D在文学艺术领域有更大的突破17(2018河南豫西名校高二第二学期第二次联考19)16世纪欧洲有人宣称：“无论是传教士、神父或是教皇，和其他基督徒并无不同之凡不以圣经为可靠启示、为根据的说法都只能算为意见，而没有相信的必要”这些宗教观点()A否定了民众的宗教信仰B冲击了天主教会的神学理论C强化了教皇的宗教权威D宣扬了理性主义思想18(2018陕西名校高二上学期期中考试题16)

10、在宗教改革时期，英国宗教改革家威克里夫把圣经译成英语，并主张圣经是信仰唯一的根据。同样，捷克宗教改革家胡斯主张用捷克民族语言做礼拜，而马丁路德也于1534年译出德文本的圣经。这些做法在当时()A使欧洲各国相继建立了民族国家B进一步削弱了基督教在欧洲的影响C有助于欧洲近代民族意识的觉醒D表明罗马教皇已不再有昔日权威19(2018浙江“七彩阳光”联盟高三上学期期初联考21)哲学通信是世界政治学说史上最著名的经典文献之一。该书的作者是()A启蒙运动的领袖B启蒙运动中最激进的思想家C是文艺复兴高潮时期的杰出代表人物D资产阶级国家学说和法学理论的奠基人20(2018江苏宿迁高二第二学期期末15)这场运动

11、“让人们反思神权政治和贵族君主制度的合理性，它引导人们先是反对贵族等级制度，继而质疑乃至反对君主专制制度，是欧洲(也包括美国)得以建立现代民主制度的思想基础。”该运动()A掀起了西方第一次思想解放运动B冲击了欧洲的封建专制统治C打破了民众对罗马天教庭的迷信D促成了西方人文精神的复苏21(2018江苏苏州高二第一学期期末16)康德生活于启蒙运动的晚期，有人认为只有他把此前这段时期的社会思想概括得最准确、最入木三分，而又最简约。下列言论属于康德的是()A“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利”B“这不是统治者和被统治者之间的契约，而是全体人民之间的契约”C“当司法权和行政权为同一

12、个人或同一机构独揽时，就没有自由的存在”D“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙”22(2018湖北八校高三第一次联考题32)由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。据此可知()A科学知识进步促成启蒙运动B启蒙思想源于科学知识进步C宗教改革推动启蒙运动产生D文艺复兴促进自然科学发展23(2018江苏宿迁高二第二学期期末5)王祯在农书总序中记载：“造板木作印盔，削竹片为行，雕板木为字，用小细锯搜开，各作一字，用小刀四面修之，比试大小高低一同，然后排字作行，削成竹片夹之，盔字既满，用木檐捐之，

13、使坚牢，字皆不动，然后用墨印刷之。”下列关于材料中的印刷技术，说法正确的是()A刻板费时费工费料B大批书版保存不便C出现错字易于改正D不适于小规模印刷24(2018.7贵州学业水平32)美国学者德克卜德曾这样描述某项发明。“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名人物的恩惠更大。”对该项发明阐述最准确的是()A促进了地理大发现B炸毁了封建骑士阶层C推动工业革命开展D促进了欧洲文化发展25(2018重庆巴蜀中学高三高考适应性月考四27)某史评曾谈到：“它成书于战国晚期，是中医学理论的经典，它所包括的灵枢和素问是不可分割的姊妹篇，它为中医学理论发展奠定了基

14、础。“材料中的“它”是()A黄帝内经B伤塞杂病论C齐民要术D本草纲目26(2018河北邢台高二上学期第三次月考题10)据学者考证，诗经中的政治讽喻诗主要收录在雅中。其中大雅有7首，讽谏周厉王的有5首，讽谏周幽王的有2首；小雅有46首，讽谏周幽王的最多，还有周宣王及其他讽谏对象。这反映出()A诗经以统治者为主要题材B周人忧国忧民的社会意识C诗经)追求精神解放的特点D西周走向衰亡的历史原因27(2019河北张家口高三8月摸底调研2)文学是社会现实的反映。陶渊明的桃花源记反映了人们渴望世外桃源的理想和追求，而西游记则塑造了敢于反抗斗争的孙悟空形象。两者都()A描写了古代官场的腐朽与黑暗B反映了市民阶

15、层的价值取向C反映了人们对公平正义的追求D表明等级观念受到极大冲击28(2018陕西名校高二上学期期中考试题22)张彦远在历代名画记中说：“夫骨气形似皆本于立意而归乎用笔，故能书者皆能画。”赵孟頫诗云：“石如飞白木如籀，写竹还需八法通，若也有人能会此，须知书画本来同。”他们二人共同关注的是()A浓妆淡抹的山水画B人木三分的人物画C注重民俗的风俗画D意境深远的文人画29(2018江苏盐城高二第二学期期末3)宋人陈深评论某书法作品说：“此帖纵笔豪放，一泻千里，时出遒劲，杂以流丽，或如篆籀，或若镌刻，其妙解处，殆出天造，岂非当公注思为文而于字画无意于工，而反极其工邪！”该作品是()A李斯会稽刻石 B

16、柳公权玄秘塔碑 C颜真卿祭侄文稿 D赵孟頫洛神赋30(2018河南周口高二第二学期期末12)京剧的前身即为徽剧，原来以唱二簧调为主，兼唱昆腔吹腔、四平调拨子等，乾隆五十五年(1790年)扬州的三庆徽班进京，逐渐吸收了京、秦二腔，逐步发展为今天的国剧。据此可知京剧艺术得到迅速提高的主要原因是()A贴近生活，联系百姓B文武兼修，角色齐全C博采众长，兼收并蓄D政策鼓励，题材广泛第II卷（非选择题）本大题共3小题，第31题14分，第32题12分，第33题14分，共40分31(2018山东德州高二第一学期期末25)(14分)阅读下列材料，回答问题： 材料一 明清时期，白银货币化在整个社会全面铺开，孕育了

17、资本主义萌芽的同时也在基层民众中浇灌出以奢侈和时髦为导向的欲望之花。对“人欲”的肯定成为这个时代精神最突出的标志。庶族地主和富裕农民的心声体现在士大夫们“农商皆本”的舆论中，李贽对程朱理学大加鞭挞，称“穿衣吃饭，即是人伦物理”。通过对人之私欲的肯定，明朝人否定了皇帝一己之私的所谓天理之公。以黄宗羲为代表的文化反思派对君主进行了最严厉的批判，提倡君臣平等，主张限制君权。 明清思想家的主张，由于阶级和历史的局限，不可能从根本上摆脱封建文化的束缚，最终在文化专制政策的高压下黯然失色。 摘编自李宪堂明清思想的背景、线索与问题 材料二 1518世纪，是西方新的自我意识和人类自主观念兴起和发展的阶段。当文

18、艺复兴的个人精神进入神学领域时，马丁路德以旧约严谨的道德力量为武器，挑战罗马教皇的权威启蒙思想家在科学、理性和经验事实的武装下投身到与教会教条和中世纪黑暗的斗争中去。孟德斯鸠试图找到孕育政治自由的原则。伏尔泰宣扬个人自由，讽刺法国君主和罗马天主教会。启蒙运动的遗产对欧洲和欧裔美洲社会产生了旷日持久的影响力。 摘编自理查德塔纳斯【美】著西方思想史_ (1)根据材料一概括明清思想家的基本主张，并结合所学知识分析其出现的原因。(7分) (2)结合材料二和所学知识，归纳该时期西方思想的特点。(3分) (3)综合上述材料分析中西方思想对当时社会发展有何不同影响。(4分)32(2018湖北孝感八校教学联盟

19、高二第二学期期中28)(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 中世纪的欧洲，封建割据严重，王权衰微，天主教势力异常强大，占据了支配地位，罗马教皇终于确立了西欧的大一统神权统治。 1416世纪，在西欧，随着商品生产与交换的繁荣，封建生产方式开始瓦解，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，他们反对教会和贵族的特权，强烈要求分享政治权利。 文艺复兴的思想家们批判了中世纪教会的蒙昧、禁欲说教与封建的等级特权制度，宣传了个人自由、平等与欲望，提倡竞争进取精神与科学的求知理念。 西欧资本主义进入原始积累时期以后，无论是国内放置还是海外掠夺，都需要有强大国家作支撑。英国、法国等逐渐形成统一的

20、民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上的一大障碍。 材料二 比较一般的历史运动带有宗教的色彩，甚至在基督教传播的范围内，具有真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史，即从13世纪到17世纪，才带有这种宗教色彩，而且，这种色彩要用以往的整个中世纪的历史来解释，中世纪的历史只知道一种意识形态，即宗教和神学。 恩格斯 (1)依据材料一归纳出欧洲宗教改革运动出现的主要原因。(8分) (2)根据材料二说明为什么在西欧资产阶级反封建斗争的最初阶段带有宗教色彩？(2分) (3)依据上述材料和所学知识，指出欧洲宗教改革运动的实质。(2分)33.（14分）宋代在中国古代是一个激动人

21、心的时代，阅读材料，完成下列要求。材料一：在有宋一代的各种文艺表现手法中，不论他们是诗词、话本、小说、类书还是歌曲、器乐或绘画，均可见出当时社会变迁和技术进步的影响。谢和耐蒙元入侵前夜的中国日常生活材料二：中国古代科技在宋代发展到极盛，宋代是中国社会经济关系发生新变化的历史时期，唐中叶以来开始出现的土地占有关系和剥削方式的变革，至此时已大体完成。大批中小地主和自耕农，对于土地经营与农业生产具有极大热忱，从公元996年至1021年的二十五年中，农田便增加了约二百万顷以上，农田单位面积产量亦大大提高。宋政府对于科学技术的发明创造较重视，常常以奖励加以鼓舞。如冯继升进火药法，赐衣物束帛，有的发明创造

22、在有识见官员的推动下得以付诸较广泛应用，如沈括制木图，诏边州仿制。有关国防方面的科技发明创造更是如此。 冯天瑜中华文化史材料三：埃狄纳巴拉兹说：“中国封建社会的特征，到宋代已发育成熟；而近代中国的新因素，到宋代已显著呈现。” 乔纳森斯彭斯新闻周刊（1）根据材料一，结合所学知识，以宋词为例说明是文学发展怎样受到“社会变迁和技术进步的影响”？（4分）（2）阅读材料二，结合所学知识，说明宋代科技发展的原因？（6分）（3）阅读以上材料，结合所学知识说明宋代出现哪些“新因素“？（4分）参考答案及解析1【答案】C 【解析】A项表述阐释的是原因，并非题目中设问的，故A项错误；B项表述反映了战国时期的生产状况

23、，与题目中的设问不相符，故B项错误；根据题意，荀子强调动植物的生长遵循其自然规律，故C项正确；D项表述与题目中强调遵循自然规律不相符，故D项错误。2【答案】D 【解析】材料的内容是儒家对道教思想的影响，没有涉及到佛教，故A项错误；材料的内容是道教自身的思想更新，故B项错误；道教产生于东汉末年，没有成为官方化思想，故C项错误；材料的内容表明道教主张要谨守伦常，强调忠孝观念，说明道教在自我发展过程中吸收了儒家伦理思想，故D项正确。3【答案】C 【解析】根据题目中“王以一贯三，上通天，下彻地，中理人，天地人也”得出董仲舒主张“天人感应”“天人合一”，提倡君权神授，迎合了君主专制统治的需要，A项表述不

24、符合题意，故A项错误；根据题目中“天地人”，并未涉及儒学和治国之间的关系，故B项错误；根据题目中“取天地与人之中以为贯而参通之，非王者孰能当是”得出迎合了君主专制统治的需要，故C项正确；D项表述与题目中“取天地与人之中以为贯而参通之，非王者孰能当是”不相符，故D项错误。4【答案】B 【解析】通过题干可知，朱之瑜和颜元的主要目的在于通过抨击程朱理学来宣扬自己的政治主张，故A项错误；通过朱之瑜“宋儒辨析毫厘，终不曾做得一事”和颜元“(程朱理学)分毫无益于社稷生民，分毫无功于疆场天地”可知，二人都抨击程朱理学的不务实和无益于社会，其本质意图在于倡导“经世致用”的思想，故B项正确；通过题干可知。朱之瑜

25、和颜元主要目的在于宣扬“经世致用”思想，与“对先秦儒家思想的扬弃”无关，故C项错误；题干没有提及二者宣扬其“以民为本”的思想，故D项错误。5【答案】A 【解析】通过题干中的“小学是事，如事君、事父、事兄、处友等事，只是教他依此规矩做去。大学是发明此事之理”可知，该理学家主张求理要循序渐进，故A项正确；题干论及的是求理方法，没有涉及教育的方法“因材施教”，故B项错误；题干没有涉及教育的原则“有教无类”，故C项错误；材料强调的是求理要循序渐进，而不是强调探寻事物的真理，故D项错误。6【答案】B 【解析】王阳明提出“自然知自然知”等等，不是强调注重道德实践，故A项错误；王阳明强调的是“自然知”和“吾

26、心之是非为是非”，体现提倡加强内心的修养，故B项正确；题干没有体现义和利的问题，故C项错误；题干没有体现“批判虚假说教”，故D项错误。7【答案】B 【解析】儒学的地位动摇是在新文化运动时期，故A项错误；黄宗羲认为君主专制应该予以改革，这是对民本思想的进一步发展，故B项正确；社会转型是在鸦片战争后，黄宗羲的思想还属于地主阶级的思想，故C项错误；明清时期君主专制强化，故D项错误。8【答案】A 【解析】依据已学知识可知黄宗羲的明夷待访录从明亡的历史看到了封建专制制度的腐朽，对君主专制制度进行了猛烈的抨击，提出了“天下为主，君为客”，限制君权，保证人民的基本权利，卢梭是法国启蒙思想家，在社会契约论一书

27、中阐述了“天赋人权”“人民主权”的思想，提出了封建专制是束缚自由的镣铐，据此分析可知两部著作的主要共同点是都批判封建专制、保证人民基本权利，故A项正确；政权组织形式与黄宗羲不符，故B项错误；反对封建礼教与卢梭不符，故C项错误；卢梭与资本主义萌芽时代不符，故D项错误。9【答案】D 【解析】“夫童心者，真心也”，强调个人真心，否定权威，跟传统儒家思想无关，故A项错误；资本主义发展的要求主要指发展工商业或者民主权利等，故B项错误；统治阶级对李贽是进行打压的，故C项错误；强调个人真心，否定权威体现发展独立个性的愿望，故D项正确。10【答案】C 【解析】材料顾炎武强调防止官吏的腐败，与知识分子的社会责任无关，故A项错误；材料顾炎武强调防止官吏的腐败，与抨击君主专制无关，故B项错误；顾炎武主张“使之惕于法而以正用其才”，用法律制度防止腐败，故C项正确；材料顾炎武强调防止官吏的腐败，而非强调贪