教师道德模范自我推荐材料.docx

1、教师道德模范自我推荐材料教师道德模范自我推荐材料我任教几十年来,勤勤恳恳,兢兢业业。以对学生满腔的热爱和对教育事业无限的忠诚奉献着自己的青春年华。我很笨,几乎没什么业余爱好,甚至连双升都不会打。我把全部身心都投入到了教学上,把全部的爱都倾注到了学生身上。把学生当成自己的孩子,把学校当成自己的家。教师的良好习惯和言传身教对学生影响很大。学校早晨7:10预备,我每天6点多就来到了教室。夏季学校下午3:00上课,我往往是不到2点就来到了学校。冬季下午学校2:00上课,我干脆就不再午休,1:00就进入教室。晚自习8点多放学,考虑到还有少量住校生在教室学习,晚上9点多我还在给学生辅导,10点多我才离开学

2、校。周日学校虽然不上课,但总有个别学生在教室坚持学习。每个周日上下午,我都要到教室转转,看看学生在干什么,顺便有啥问题也给他们辅导一下。酷暑严寒,春来秋去,几乎每一个周六日、节假日,我都是在学校度过的。几十年来,我已经形成了习惯,哪天我不上学校,总感觉到心里空落落的。哪天离校之前不到教室看看,总感到心里不踏实。有时外出开会学习几天,心里也老惦记着学生。我是恢复高考后的第一届毕业生,当时正值改革开放初期,政界干部年轻化、文凭化的呼声一浪高过一浪,商海波涛汹涌,流金泛银,不少人经不起教师的清贫和寂寞,抵御不住当官与金钱的诱惑,当时一拨拨的教师转了行政、下了商海,当时同样的诱惑也摆在我的面前,我也有

3、几次可以转行从政的机会,都被我断然放弃了,虽然当时我的同事,后来都当了县长、局长、成了富商,但我没有为之动摇过,至今也没有为之后悔过。为了对学生的爱,为了祖国的希望,我默然然守望着三尺讲台,三十多年如一日,我无怨无悔的工作着、辛苦着、快乐着。我刚毕业时是在农村高任教,当时农村教学条件很差,一件像样的实验器材也没有。我教的是物理课,物理学是一门实验科学。从书来到书去,只在纸上谈兵,学生肯定学不好物理。为了使学生学好物理,我就骑车回到我的母校-*师专,找到我的老师,到*县一高找老同学借实验仪器,我每次都是肩挎一个大提包,骑自行车往返十几公里一次次去借实验器材。有些实验器材还比较精密,怕磕着碰着,骑

4、车总是小心翼翼。我执着的精神感动了母校的老师,他们有些富余的实验器材干脆就送给我们了。当时算上借的再加上我自制的实验器材能做的实验基本都做了。我是1981年元旦结婚的,12月31日下午骑车赶回家,由于学校与家之间将近三十多公里,等骑车到家时,天已经昏黑,家人等的着急。元旦在家简单办完婚礼,为了不耽误学生的课,一天婚假也没请,一节课也没耽误,元月二日又站到了教室的讲台上。1983年9月17日,我带着妻子到医院去做临产前的检查,医生说时间到了该住院了,可我下午还有两节课,我实在不愿耽误学生上课,我想等下午上完课再去住院也不迟。当我正在专心致志地讲第二节课时,住隔壁的老师跑到教室叫我,说我带妻子已腹

5、疼的受不了。我骑上自行车带着妻子往医院飞奔,在赶往医院的路上,妻子的“羊水”破了,羊水像打开的水管顺着裤腿往下流,当时妻子和孩子生命危在旦夕。好在路遇一位好心的卡车司机,师傅马上帮我把妻子抬上车,火速把妻子送往医院,经医生全力抢救才保住了孩子的性命。做完手术医生指着我的鼻尖数落我,说我太不负责任了,再晚来一步就要母子的命!当得知我是因上课给耽误的,又说论教师你可能是优秀的,论丈夫你是极不合格的。直到现在提起来这件事,我对妻子、对孩子都有一种负罪感。我参加工作几十年寒暑假几乎没有休息过,我妻子很早就有一个愿望,想去北京参观毛主席纪念堂,瞻仰毛主席的遗容。说了好长时间去北京,都因为假期上课而没成行

6、。1999年暑假,当我们决定去车站买票时,我骑着车与一辆三轮车碰到一块了,我的脚骨骨折了。眼看高三就要开学了,我急得不能行,脚打上石膏后只休息了几天,就拄着拐杖,每天一瘸一拐上下楼坚持给学生上课。由于当时没有很好休息,到现在遇到阴雨天,骨折的部位还隐隐作痛。我原来是学校主抓教学的副校长,1998年下半年按要求需参加教育厅主办的校长培训班。我当时教着高三毕业班的物理课,是最关键的时期,考学对学生来说是终生大事,校长培训又必须参加,上面有要求,眼下又没有合适的代课教师。为了不影响高三复习,每周一早晨我坐早班火车赶到*教育学院白天参加学习,晚上备课,周五下午赶回学校顾不上吃晚饭,直奔教室上晚自习,把

7、一周的课全调到周六和周日上午上完。当时我像一台高速运转的机器,每天超负荷地工作着。就这样我硬撑了两个多月,感觉心理上特别紧张、身体上确实很累。当时参加培训的同事好心劝我:“老从呀,你不要命了!人家外出开会培训是休闲、放松,你搞得紧张的不得了,人毕竟不是机器呀,你要小心身体出问题呀”。果然让他说了,由于长期的压力、过度的紧张和劳累,当校长培训班快要结束时,我的腰痛得厉害,到医院检查说是严重的椎间盘突出,需要休息治疗,当时高三复习又到了最后冲刺阶段,没办法,我一边治疗,一边坚持上课,备课时不能坐,我就趴在床上,每上一节课就痛得满头大汗,一下课学生们就围上来关切的询问我怎么样。学生们的懂事、理解更坚

8、定了我坚持到底的信心和勇气。因为当时没有彻底治疗,到现在腰有时还痛。1985年我考上了*师范大学本科物理进修班,当时我正带着高二年级物理课和班主任。去吧,我实在撇不下学生,不去吧,机会实在难得,这涉及到自己的前途、事业,另外进修提高也是上面的文件要求。眼看报到时间快到了,当我还在犹豫不决时,学生们非常理解我的心情,他们倒做起我的工作了,他们眼含泪水满怀深情地劝我说:从老师,您去吧,这个机会对您太重要了,我们一定会争气的,也会让您放心的。我临走时,全班同学送我到校门口,哇哇直哭,我的眼泪也像断了线的珠子也止不住往下流,当时我的心都快碎了。我到河师大两周后,接到我妻子寄来的信,当我看到学生因换了老

9、师,换了班主任很不适应,部分学生的学习退步了,个别学生想转学时,我实在控制不住自己的情绪了,在教室里失声哭起来,当时周围的同学都以为家里出了啥事,下课后都围上来关切地询问我。我当时是多么地自责内疚、多么地后悔不该来进修,感到多么地对不起学生。我立即给全班同学写了一封长信,鼓励他们自强自立、充满自信,既然爱我,就让我对你们放心,我等待着你们高考之后的好消息。在我们多次通信的鼓励下,这些学生都很争气,真的没有让我失望,大多都考上了理想的大学。直到现在我们的师生情都胜似亲兄弟。2006年暑假,我83岁的老母亲病重了,这时的老人是多么需要儿子在身边陪护啊!每次我都是利用周六日或晚上带些食品或治病的药回

10、去看母亲,回去我坐在母亲的床边,她总是拉住我的手不肯松开,说:“德周,学校就那么忙吗?这回你可别走了。”临走时,我总是谎称到外边找什么东西,从妈妈手里抽出我的手,安顿好家里的事,悄悄地离开。在回来的路上,想想妈妈被病痛折磨的样子,想着妈妈紧紧拉住我的手时的情形,我的心在滴血,眼睛在流泪。养儿防老,在母亲最需要儿子的时候,自己却没能陪在母亲身边。一个暑假,我只在家伺候母亲了8天,因为临近开学,学校有很多工作需要我这个主抓教学的副校长安排。虽然母亲去世已几年,每每想起当时的情形,我的心都隐隐作痛,我都深深的自责和后悔,我充分体会到了“子欲养而亲不待”的痛苦感受。工作几十年来,除了当副校长那十二年,

11、我一直担任班主任。一直保持着对学生近距离接触,我深知班主任在学生的成长,起着关键的作用。班主任素质的高低、能力大小、责任感的强弱,将直接影响到教育人的效果。现在的高生信息灵通、思维活跃,知道的比老师还多,对他们的教育,不能仅凭泛泛而谈的简单的说教,或全天侯不松手的保姆式管教。在教学上要想教给学生一碗水,自己应有一桶水。在育人上,要想滋润学生的心田,自己更要有源源不断清泉,为了提高自身素质,我非常注重再学习,我详细学习了魏书生的班主任工作漫谈,认真研读了孙维刚老师的班级管理经验。并记录了厚厚的学习笔记,摘录了几本典型的班主任工作经验、学生管理案例。我平时非常注重班主任工作资料的积累,仅在报纸上剪

12、下来的大大小小卡片的班级管理经验,就有几千张,在我的办公桌旁足有半米高,虽然历经几次搬办公室,我从没舍得扔掉一张。有国教育报、国青年报、每周文摘、大河报等等。有些内容在书上没法剪下了,我就复印下了。干啥操啥心,我出差在外坐火车时,遇到旅客拿的报纸对学生有教育意义的,等人家看完,就给人家说好话,把报纸要回来剪下保存。我把剪下来的报纸分门别类进行整理,剪贴成册,有对学生进行前途理想教育方面的,有对学生良好行为习惯培养方面的。有对学生心理健康教育方面的在班级管理,我根据学生年龄个性心理特点,级别的高低,针对不同时期的不同情况,对学生进行系统的教育,我手下的典型案例、科学方法,现成的教育资源可以信手掂

13、来,比如对高一新生我着重进行养成教育和前途理想教育,高二年级注意进行良好学习方法和良好学习习惯的培养教育,到高三后期,则注重心理健康教育。比如:在高一前期我在主题班会上学习国教育报上的“痛苦和磨难让她的梦想更执着”及“他用眼睛聆听世界”的长篇报道;进入高三,我带领学生学习国青年报上的“高三大逆转,从三本到北大”等。这些文章对学生的人生和学习产生了深远的影响,鼓舞一届又届学生。对于学生成长出现的每一个问题,如学生早恋、网瘾等,我都可以随时召开主题班会,借助手下资料,理论联系实际,通过典型案例,对早恋的危害、网瘾的戒除,组织学生进行分析讨论,认清它的危害从而避免有些学生陷入早恋的泥潭、坠入网瘾的深

14、渊。一本好书可以改变人的一生,我可以说一篇好文章、一个好班主任也能改变人的一生。上一届我带是一个考学没有希望普通班,经过我和老师们三年坚持不懈的努力、细致入微思想的教育,用我的满腔热情,和真挚的爱换来了丰硕的收获,在去年高考有21位同学考入了本科院校,其余的也都升入了专科院校。尤其是崔星迪同学,我印象最深刻,高一进班他分数很低,在老师和家长眼里,是个典型差生。经过三年润物细无声的教育,高三毕业他考上了郑州大学。收到通知书那天,家长捧着录取通知书,激动地说:“从老师太感谢您了,原来想着我的孩子高能顺利毕业就不错了,没想到,您能把他送到郑州大学,我们全家终生感激不尽!”当我看到同学们红彤彤的录取通

15、知书从四面八方寄来时,想到他们即将成为国家的各级各类人才时你说我这个班主任,能不感觉到由衷的自豪与幸福吗?2008年8月,在我校高一分班前夕,一名班主任突然生病了,眼下又没有合适的班主任人选,我在已有高三年级物理课、教学副校长的重担上,又主动担起了高一年级普通班的班主任和该班的物理课;2009年8月,我校领导班子调整,新校长考虑到上届高考成绩不理想,想让我这个退居二线的老校长担任高一年级主任。新校长同时也考虑到我的工作量太大,想把我高二的班主任和课让给别人。开始我是不同意的。一是考虑到高二年级途换班主任,对学生有一定的影响,接住高一的,扔掉高二的,对不起学生,于心不忍。况且我当初也承诺过学生,

16、要带他们到毕业的;二是高一年级的事很不好管,这个年级生源差,教师水平参差不齐,多年形成的问题积重难返。我是一个“下台干部”何必自找麻烦,去趟这池浑水?将来弄不好丢人还掏力不落好。,我最终还是体谅到了学校的难处,也理解了校长的诚意,更为了实验学的大局。为了兼顾双方,我索性高一也接住了,高二也不让了。就这样,我的肩膀上又平添了一个年级主任、实验班班主任、两个班的物理课这样一副重担。别人说:“老从啊,你真是铁人呢,你可要注意自己的身体呀!”我这个人生性争气要强,不甘落后。不干则已,一干就要干好,任何事情都想做到极致,任何工作都想尽善尽美。每天我以身体透支为代价,全身心,全方位超负荷地工作着。去年高考

17、,我所带的高三(1)普通班在高考取得了优异的成绩。我所教的物理课的提高率在年级是最高的。我现在带的高三(9)班,班风正、学风浓,各项工作都在年级起到了模范带头作用。上学期末被评为*市优秀班集体。目前即将接受高考的检验。我是2009年3月因年龄问题退居二线的。按业内通常做法,退居二线就不再上班了。学校发的福利待遇一份也不少。当时我放心不下的就是高二这个年级。学生在分文理科时,我班有4个同学达到了实验班的分数线,但他们没去,学生及家长对我这个班主任太信任了。他们认定只要我带他们,在普通班也不比实验班差。当时有家长问我能不能把他们带到毕业,我毫不犹豫地答应了他们。想想家长对我的信任,看看几十双渴求期

18、盼的眼神。我能半路扔下学生不管吗?我义务反顾地留下来了,再苦再累也要把他们带到毕业。当时有很多好心的老师劝我:老从啊,你干了一分也不多拿,不干一分也不少拿,放着清闲不清闲,放着外块你不挣,凭你的能力和声望,到外边民办学校带个课或兼个领导职务,哪个月不给个三五千块呢?对于我的做法,他们说啥也不理解。就这样,我凭着对教育事业执着的爱,担了高一年级主任、高一高二两个班主任,三个班的物理课。几十年来,我站在三尺讲台,默默守望、苦苦坚持,却又无怨无悔。一路走来,我努力着、奋斗者,辛苦并快乐。每天心充满了希望。我培养送往高校的学生有多少,已记不清了,每年教师节和元旦、贺卡载着祝福从四面八方像雪片般向我飞来,我收获着培养人才的幸福与自豪。由于我对教育事业的执着热爱、对教育教学的刻苦钻研,我在学物理、物理教学、国教育报、国青年报等国家级心报刊杂志发表教育教学论文60多篇;我和别人和编的物理教育教学论著有5部;由我主持和研究的科研课题有四项获*省优秀成果一、二等奖。我曾获得*省特级教师、*省优秀教师;*省名师、*省教师教育专家、*省物理学科带头人、*省骨干教师、*省“2012感动原年度教育人物”评选为“身边的榜样”、*市首届十大杰出人才和*市首届道德模范等荣誉称号。