14年新护士 轮转手册.docx

1、14年新护士 轮转手册新护士岗前培训制度(用拿去的样本上第一页的内容)新护士培训计划一、培训目标： 为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，通过上岗前培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，以良好的职业素质走向护理岗位，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高，保证护理安全。二、培训时间：院部岗前培训3天护理部上岗前培训3天二、实施方法：1、新护士培训计划 分为两阶段进行：第一阶段：护理部协同人力资源部完成以下培训内容（1）院史介绍，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员等。（2）爱岗敬业系列教育：内容为护士

2、职业道德行为规范教育，院规院纪、各项制度教育等。（3）护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、院感知识、护理安全教育及相关的法律、法规、各类人员职责、工作程序及标准等。（4）熟悉常用基本护理技能操作规范。第二阶段：在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。各科护士长要详细列出轮科期间期须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。2、制订完善的护理培训工作标准是新护士培训效果的关键 护理部制定人手一册的轮转护士培训手册，列出轮转计划 及科室培训计划，并就护理工作制度、人员职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制

3、定的统一标准逐项进行带教。 3、具体培训 各相关科室护士长将培训计划及工作标准在新护士进科时向每位新护士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效果。4、培训方式 采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。5、考核评价1）岗前培训后，每人写出岗前培训小结，护理部集中进行培训知识的考核，考核合格给予合格证方可上岗。2）轮岗期间的考核，采用护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，考核内容包括科室综合评价及自我评价

4、。一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各科的带教效果。最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。考核成绩将进入个人技术档案并作为定科参考。新护士轮转管理办法随着医院的不断发展，护理队伍在不断扩大，轮转护士是临床护理工作的新生力量，也是护理管理的重点人群，为规范轮转护士管理特制订本管理办法：一、本办法适用对象：凡通过人事部门招聘进院的护士，生活护士，生活护士转正后的护士、。二、一般要求1、新护士进院后必须接受院部、护理部岗前培训，培训后经考核合格方可上岗。2、轮转时间为期1-2年，轮转科室至少达4个科室，包括内、外、妇、儿、ICU等科室，其中ICU、门急诊、PICU等特殊科室必须轮转，护理

5、本科生要求在护理部轮转8周。3、轮转护士必须在科室带教老师指导下工作，严格遵守法律法规、医疗护理规范、医院及科室各项规章制度。遵守劳动纪律、不迟到、不早退，服从护士长及带教老师安排，不私自调班。4、具有良好的职业道德和行为规范，对病人服务热情，仪表端庄，语言文明，尽己所能解决病人的问题，耐心回答病人及家属的询问。5、尊敬师长、虚心好学、团结协作。6、工作积极、主动，严格执行查对制度和护理操作规程，杜绝护理差错。7、积极参加科室业务学习、护理查房及护理部业务培训。每科轮转结束，对本科常见疾病的护理和专科护理技能基本掌握，根据带教计划完成规定的学习任务。按要求认真填写轮转护士手册，轮转结束后轮转手

6、册上交护理部存档。8、轮转期间请假规定：为保证轮转期间的学习效果，轮转护士不得无故请假，病假须有相关科室主任开具的诊断证明，经科室护士长审阅同意后交护理部审批（按医院请假规定）、登记。事假须经科室护士长审阅同意后交护理部审批、登记。除重病卧床外不准电话请假或家属代为请假，未按要求办理请假手续的按旷工处理。一年内事假累计超过2周者相应延长轮转时间1个月并延迟定科。轮转期间休产假者，产假结束相应延长轮转时间6个月。三、轮转期间考核 1、在每一轮转科室结束后由科室进行理论、操作考试，考试结果记录在轮转护士手册上，护理部定期抽考专科理论，。2、在每一科室轮转结束后，由其所在科室护士长组织全体护士对其工

7、作表现、工作能力、服务态度等进行综合考核。3、轮转期间，试用期满后，在院内轮转期间受到各科室好评，在各级考核考试中成绩合格的，予以转正享受岗位工资及科室1/3奖金。4、轮转期满，护理部组织综合考核以综合素质考评0.5，护理部理论考试0.3，护理部操作考试0.2，其它(轮转期间有投诉或由于个人原因发生差错一次扣1分)。5、综合考核末5%人员视为岗位适应能力不足继续进行轮转一年。一年内轮转两个科室，轮转期间享受医院行政奖的50%。经轮转两个科室考核仍为倒数第一名者予以解聘。四、定科后的考核与岗位工资的管理 1、招聘护士定科后，护理部每年对其进行专业理论、基础理论、技能考试和综合素质考核，方法同上。

8、2、另有下列情形之一者，降低一级岗位工资。1）不服从护士长的管理及安排，私自调班者。2）未按操作规程操作，出现护理差错者。3）上班擅离职守者。4）扰乱正常工作秩序，侮辱同事或妨碍他人工作者。5)故意或因过失浪费、损害科室公共财物者。五、解聘规定1、有下列情形之一者，经教育无效，予以解聘： 1）新护士无正当理由旷工两天及以上者。其它按医院招聘工作人员管理暂行规定执行。 2）因个人主观问题损害医院的经济利益、有患者投诉造成严重后果或者严重违反职业道德在社会造成极坏影响。 3)无理取闹、打架斗殴、恐吓威胁领导，严重影响工作秩序。 4)发生医疗事故者、隐瞒差错事故或伪造医疗记录文件。 5)经多次考核在

9、临床不能胜任工作者。 6)违反工作规定或操作规程发生责任事故，造成严重经济损失的。 7)犯有其他严重错误的。 8)岗位适应不足人员经再次轮转一年（2个科室）后测评仍在全院排名倒数第一名者。2、每年解聘人员经院长办公会讨论，由人力资源部负责办理解聘手。护士继教培训的相关规定 为加强护士继续教育，保证护士参与继教的效果，不断提高护士综合素质，护理部特制定本规定如下：1、凡护理部通知要求的培训对象必须准时参加培训，无故不参加者罚款100元。2、凡参会人员一律把手机调为振动，不准带小孩进入会场以免影响他/她人听课。3、因科室工作或其它原因提前离场的要签退，并写明原因以便护理部进一步核实。4、为保证培训

10、参加人员的参会率，护理部在会前、会中及会后及时抽查点名，中途无故退场的罚款50元。5、每次参加培训人员提前10分钟到场刷学习卡记学分或签名，讲座开始10分钟后停止刷卡或签名。不准代刷卡或签名发现一次罚款50元，并取消本次学分记录。6、培训人员每次参加培训要携带护士规范化培训手册（轮转护士携带轮转手册），培训期间认真把讲座知识点及时记录，护理部每场培训都抽查记录笔记，抽查1人未带取消本次学分记录。7、全年参与护理继教培训率作为科室年终评先评优的条件之一。8、轮转护士岗位培训期间管理同上。（轮转护士岗位培训参与率90%） 备注：非值班护理人员指：当天休息、下夜班人员。新护士“三基”考核的相关规定

11、为保障新护士基础理论及操作达标，保证考核效果，特出台以下规定：1、科室应根据护理部制定培训考核进度表列出科室进度表，组织带教老师实施带教，并有科室考核记录。每次参加护理部集中考核人员要携带科室考核记录才与考核，否则不予考核。 2、所有2014年新进护士应认真对待护理部每次组织的考核，不得无故缺考；科室护士长可视科室情况提前调整班次，保证参考人员按时参加考核。如确因科室抢救病人不能参加当天考核者，护士长应及时通知护理部以便调整考核人员。3、无故不参加或未按时参加考核者给予当事人100元罚款，科室50元罚款。第一次补考不通过者不予经济处罚，第二次补考不通过者一项操作不过的，延长轮转时间1个月。理论

12、考核第二次补考不过的，延长轮转时间1个月，再次补考依次类推延长。4、每次操作考试通过率不到80%的科室，由护士长和带教老师来示范。 岗 前 培 训 课 程时间培 训 内 容主讲护 理 部 考 核 记 录岗 前 培 训 考 核理论考核护基操作 岗 位 培 训 考 核考核时间理论考核操作考核基础理论专科理论护基操作专科操作岗前培 训 心 得（一张） 轮转科室出勤登记序号轮转时间轮转科室出勤登记全勤病假事假其它轮转科室 轮转时间 年 月 日-年 月 日1.科室晨会学习记录（含床头交接班提问记录）日期晨会学习内容评价护士长/带教老师签字优良差2.科室业务学习/护理查房记录日期业务学习/护理查房内容主讲

13、者参与者带教老师签 字备注：填写个人主持及科室内安排的讲座或护理查房4.参与危重病人抢救记录日期病人姓名床号/住院号诊断护理心得带教老师 签字5.出科考核记录日期基础及专科操作技能培训/考核项目评 价带教老师签字5.出科考核记录日期基础理论及专科理论考核内容成 绩带教老师签字6.自我鉴定签名 7.科室评价良好/不良记录(包括突出表现、加班记录、护理缺陷及病人投诉)时间主要事件备注8、夜班数统计月 份夜班数月 份夜班数 8 月份2013年2 月份 9 月份2013年3 月份10月份2013年4月份11 月份2013年5 月份12 月份2013年6月份2013年1月份 2013年7月份2013年8

14、月份护士长签名/盖章护理部意见轮转护士工作质量综合评价表姓名 科室_ 分数 _ 年 月 日至 年 月 日项目细则分值(5、4、3、2、1)一、遵守院纪院规和各项护理规章制度1、严格遵守，自觉执行2、被动遵守3、偶有违反4、不遵守，经常违反好、较好、一般、较差、差二、严格执行护理技术操作规程1、严格执行，自觉遵守2、被动执行3、偶有违反4、经常违反好、较好、一般、较差、差三、工作积极性，主动性，协作性，责任心1、积极、主动，责任心强2、较好3、被动，责任心一般4、不积极，不主动，责任心差好、较好、一般、较差、差四、服务热情，态度和蔼1、热情服务，经常受到表扬2、较好3、一般，无表扬4、差，有批评

15、，有投诉好、较好、一般、较差、差五、语言表达，健康宣教及沟通能力1、强2、较强3、一般4、差好、较好、一般、较差、差六、工作严谨性，条理性，计划性1、工作严谨，条理性，计划性强2、较好3、一般4、差好、较好、一般、较差、差七、积极主动自觉完成本班工作1、积极主动，高质量完成2、教积极主动质量较好3、被动完成，质量一般4、不自觉，不主动，质量差好、较好、一般、较差、差八、临床工作能力1、高质量胜任本职工作2、基本胜任本职工作3、勉强胜任本职工作4、不能胜任本职工作好、较好、一般、较差、差九、护理文书1、好2、较好3、一般4、差好、较好、一般、较差、差十、工作缺陷，差错，事故1、无2、有缺陷无差错3、差错无事故4、经常出现差错事故好、较好、一般、较差、差科 室 评 语带教老师签名_ 护士长签名_