初中语文专题讲练句式练习.docx

1、初中语文专题讲练句式练习句式练习知识精讲一、要点梳理（一）概念仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写技巧：仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。答好仿写句至少需要三方面的能力：1遣词造句的能力2汉语语法修辞运用能力3较强的联想能力（二）考查形式综观近几年全国各地中考语文试题，仿写题的题型从具体表现形式来看主要有以下几种：1填空式仿写该题型也称续写式仿写，即给出确定的材料

2、，限定句子的表达范围，要求考生写出符合语境，并与前后文搭配的念句。2话题式仿写该题型也称命题式仿写，即给出一段语言材料作为例句，另外得出新的命题内容（即话题），按例句格式进行仿写3定格仿写即给出固定的格式，提出具体的要求进行仿写。此类仿写要注意句式特点以及限定性要求。4自由式仿写即给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，考生可自由发挥，只要仿照例句句式进行仿写即可。（三）具体要求句子仿写，是对考生语言表达能力的综合测试。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，考生可以先从分析命名所涉及的能力的点入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说，在内容上，重视“神似”，使仿句

3、在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与命名前后连贯、语意衔接；在结构上重视“形似”，分析例句在句式、修辞手法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句有的放矢，针对性强。中考仿写题在仿写时不仅要求“形”似，更要求“神”合，力求做到“形神兼备”。做题时应该注意四个方面：句式统一、内容相关、修辞一致、语气连贯，总起来说，仿写要与原句语言情境相吻合。考生在完成仿写题时应做到以下几点：1内容上的统一性仿写时要根据上下文语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥想象，精心选材。仿句要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。例1：根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面的句子再写一个句子。大自然

4、能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；_。此题中仿写的句子要求先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟，这才能与前面的句子在内容上相统一。2结构上的一致性仿写句突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系一致，字数相近。例2：仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。此题例句的谓语部分用“不是而是”构成一个并列复句，且前后分句的中心语形成鲜明对照，后一分句用破折号引

5、导末句对其中心语进行补充说明。那么仿句也必须是这样。3修辞上的一致性仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起。因此，仿写时要仔细分析例句所运用的修辞手法，仿句要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。例3：仿照例句，另写一组句子。例句：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。此题例句运用了比喻、顶针的修辞手法，所仿的句子也必须运用这两种修辞手法。4语意上的协调性，要求与例句内容要协调一致，做到前后照应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和

6、启迪性等方面）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。5联想、想象的创造性要求仿写的句子除了做到前面的四点，还应根据平时的积累，精心构思，做到有创新、有个性，语句精彩，而不是人云亦云。二、方法点拨仿句题是近年中考卷中的热点题之一，它主要考查学生运用语言的能力。仿写题的具体考查形式又可分为三类：一类是仿指定格式和话题造句；一类是仿指定格式，不指定话题造句；一类是仿指定格式、结合文章造句。我们将在本文中结合这三种情况系统谈一谈，怎样写好仿句，有什么技巧。（一）题型分类

7、1仿指定格式和话题造句这一类题型指定某种格式或者修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。要求：此类仿句题要求格式一致，话题明确。作题步骤：（1）应明确话题，在仿写时保持话题的统一。例题不仅在题干中有明确要求，题目中的分号又进一步暗示了话题不能变，（2）在格式上，例题要求“句式、修辞手法”与上文句子相同，分析题目提供的例句，可以看出句式相同指所仿写的每个句子要运用比喻；从分号看，所仿写的句子还要与前面的句子构成排比。例1：仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句：_答：我不是矗立

8、在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子为繁忙的交通运输献上全部的力量。2仿指定格式，不指定话题造句这类仿句题主要是仿照句式与修辞手法，自选话题造句。要求：格式上保持一致，话题不加限制。例2：仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱_，_，_。答：人们都爱春天，爱她的蓬勃生气，爱她的百花竞放。3仿指定格式、结合文章造句要求：仿照有关句子的形式外，还必须读懂材料，结合文意作答，做到前后照应，从而确保所写句子的内容符合题目的要求。例3：仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义

9、在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_，_。答：如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。（二）对应解答技巧怎样来解以上的题目，虽然我们已经大概了解了三种题目类型的要求，那么解题思路又当是如何呢？1仔细阅读例句，分析例句的结构方式、句式特点以及所用修辞手法例1：请参考下列三个句子，仿写出两个结构，修辞相近的句子。事业说，人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说，人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说，人生就是与风浪搏斗的双浆。分析：这里分别采用的是拟人和比喻，内容都是关于人生的话题。因此仿写的

10、句子必须也符合这两个要求，可以写出这样的句子，如：勤劳说，人生就是耕耘大自然的梨耙；困难说，人生就是暗礁中行进的航船；挫折说，人生就是坎坷曲折的山路。2捕捉例句所给的隐含信息例2：仿照下面例句，补写三句，使之组成一段意思相关的文字。能买到佳肴，不能买到胃口；能买到书籍，不能买到知识。分析：拟题者把佳肴、书籍、胃口、知识这些各不相同的东西组合在一起，意在告诉人们能买到物质性的物品，却买不到精神性的东西。弄清了题意，并由此思路来仿写，就可以写出好的句子来。如：能买到补药，不能买到健康；能买到礼品，不能买到友谊；能买到时装，不能买到美丽。3展开合理的想象，让仿写句与例句构成一个不可分割的整体例3：在

11、下面这段话加横线的地方仿照划“_”的部分，各写一个句子。面对郊外这座古旧的寺庙，佛教徒想到往日鼎盛的香火，_，_，_。分析：面对破旧的寺庙，佛教徒想到香火，那么历史家又想到什么呢？想到这是古人进行文化交流的地方；建筑学家又想到什么呢？想到古代建筑的精美艺术；政治家又想到什么呢？想到了历代王朝的兴衰更替。4锤炼语句，使其与例句达到和谐、照应例4：给下列句子横线上补上适当的句子。人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧于做花园中普遍的一朵；_，_；_，_。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装

12、扮春天；_，_；_，_。这样人生也就无悔了。分析：前面写森林中挺拔的一棵，花园中普通的一朵，江河中浪花的一滴后文就要有与之对应的一株一朵一滴，如果将后面的顺序颠倒，就不能与前面的照应了。见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花中的一滴；见到宽阔的马路，你只盼无愧地做铺路石中的一粒；见到无边无垠的草原，你只愿无愧地做绿毯中普通的一株。虽是一滴，却能滋润禾苗，虽是一粒，却能支撑庞大的车轮，虽是一株，却能展现勃勃生机。总之，仿句题虽有规律可循，但也要重视积累，仿写题中有许多抒情类、哲理类、议论类的仿写，很多来自平时读书中的积累和筛选，因此要注意在平时多积累一些名言警句等必要的素材。三、拓展延伸按照具体解答

13、的方式，仿写题还可分为以下几类：1套用式仿写题仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：_解析：例句从内容上看，写出了秋天的3个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，句式直接套用例句即可。内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其特点。如：“人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。”2修改式仿写题删改下列句子中的画线部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；_，_。解析：此题

14、是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，即两句在词语和句式方面都要整齐相对，既是对后句的修改，又是对前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句：“近看西北，造数间临水轩斋。”3续写式仿写题仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_，_。解析：这道题既是续写又是仿写，要求学生仔细分析品味，揣摩句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外，还要注意句中所蕴涵的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪

15、人们树立正确人生观的句子。如：“如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。”4造句式仿写题“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：（1）_（2）_（3）_解析：本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上。展开联想，仿照示例的格式“把摆渡到”造句。仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的把握。仿句：（1）老师把学生摆渡到知识的王国。（2）医生把患者摆渡到健康的乐园。三点剖析仿写题，主要考查考生的理解能力、品析能

16、力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识、句式知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参考规定的句式模仿写作，其实质是要求考生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关系和关联的句子。它将语言运用与思维创新，将表达形式与思想内容、知识水平、品德情操结合起来，是种综合性较强的题型。仿写题型具有以下几个特点：从思维角度看，考查考生的联想、想象能力，创新能力以及对生活的感悟能力。从语言表达的角度看，考查考生语言表达的简明连贯得体的能力。从语法的角度看，考查学生对有关词性、短语、复句及各种句式的掌握和运用能力。从修辞的角度看，考查学生灵活运用各种修辞手法

17、的能力。正因为有如此多的优点，近年来，许多地区的中考都采用了这种题型。考点：句子的仿写、续写等。重难点：仿写句式时符合要求，运用修辞，变换各种句式，语言流畅优美。易错点：仿写的句式不符合要求，或不流畅不通顺，没有文采。题模精选题模一：仿指定格式和话题造句例1.1.1阅读下面的文字，完成问题理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。试模仿上面的诗句，以“青春”为题写一首小诗。青春_，_；青春_，_；青春_，_；青春_，_。【答案】示例一：青春是花，结出甜美的果；青春是果，闪着诱人的光；青春是光，照亮黑暗的夜；青春是夜，孕育新的梦想示例二：青春

18、是桑叶，养育着可爱的春蚕；青春是春蚕，吐出晶莹的蚕丝；青春是蚕丝，编织 美好的未来；青春是未来，创造着无限可能示例三：青春是帆，扬起出海的船；青春是船，驶向远方的岸；青春是岸，连接平坦的通途；青春是通途，通向美好的未来【解析】根据例子发现句子的内容相关，而且环环相扣，上一句的最后的字，是下一句需要解释的内容，由此进行求解，仿写即可题模二：仿指定格式，不指定话题造句例1.2.1大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。_【答案】从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。【解析】此题考查仿写，开放

19、性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。这里学生注意排比句式的特点。题模三：仿指定格式、结合文章造句例1.3.1请结合语境，再仿写一句话。深夜，我们渴望黎明；孤独，我们渴望陪伴；_，_。【答案】示例一：伤心，我们渴望安慰示例二：失败，我们渴望成功【解析】结合例句，我们要按照“什么，我们渴望什么”的句式来仿写，还要注意前后内容要一致，表意明确答案示例一：伤心，我们渴望安慰示例二：失败，我们渴望成功随堂练习随练1.1请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。（4分）示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来

20、，温柔地亲吻着我的脸庞。备选事物：月亮枯叶小溪事物：_。仿写：_。【答案】事物：小溪；仿写：清凉的小溪穿过高山流淌而来，叮咚的歌声在山谷回荡。【解析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。仔细阅读例句可知，句子采用了拟人的修辞手法写事物，故运用拟人手法仿句即可。随练1.2根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的回忆；_【答案】示例一：有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐_示例二：有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意_示例三：有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的

21、路上便收获了遥远的希冀_示例四：有了家庭的牵挂，漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。【解析】此题考查仿写类试题，是一种开放性试题，但是要紧紧地抓住问题中的信息进行仿写，还要遵循给出例子的格式，不能天马行空的进行仿写。学生要注意此题要以“牵挂”开头进行仿写。随练1.3仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。 大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；_，_。【答案】云儿在天空中飘逸，是为了追寻心中的梦想【解析】此题属仿写句式解答此题，要重视对被仿句的分析，包括句式、内容、修辞运用等方面的综合审视随练1.4请结合语境再

22、仿写一句话。(2分)有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，赛场上一句热情的鼓励是幸福；灯光下一次醉心的阅读是幸福；_；_。只要用心体会，幸福俯拾皆是。【答案】7课堂上一声真诚的赞许是幸福；餐桌上一份可口的饭菜是幸福。【解析】此题考查仿写句子。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。自我总结课后作业作业1根据语境仿写句子。欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在

23、日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；_，_。【答案】欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高。欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。（符合题意即可）【解析】此题考查仿写句子。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。作业25仿照例句再写两句话，要求句式相同、语句通顺，意思完整。（4分）例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一

24、提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。_【答案】示例：无论是浩瀚壮阔的海洋，还是微不足道的水滴，都是大自然精美无比的馈赠品。无论是蜿蜒起伏的群山，还是朴实渺 小的石块，都是大自然精心绘制的画作。无论是广袤无垠的原野，还是平凡脆弱的小草，都是大自然无私奉献的珍宝。 （句式2分，语意1分，语言表达1分，共4分）【解析】此题考查句子仿写。应从句子的结构，格式入手，和例句保持一致。内容可以结合自己平时积累进行仿写。多做练习即可。作业3根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。_；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自

25、由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。【答案】如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意【解析】结合所给出的例句，按照“如果是什么，就不要，你依然可以”的格式来仿写，要运用比喻的修辞手法，表意明确即可作业4重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起，请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，_，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，_，表现在公共场所中的轻言细语【答案】表现在接受同学帮助时真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏。【解析】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。