浙江省大学生案例分析竞赛通知(2014年正式稿).doc

1、关于举办浙江省大学生经济管理案例分析邀请赛的通知各有关本科院校：案例分析是经济管理学科重要的研究方法，案例教学是经管类专业教学中重要的教学方法。开展经济管理案例分析竞赛，有助于推进案例教学，提高学生针对经济管理实际问题进行案例分析从而提高解决实际问题的能力；培养大学生社会责任感、创新精神与实践能力。在以往连续举办16届浙江省高校管理案例分析大赛的基础上，杭州电子科技大学发起举办浙江省大学生经济管理案例分析竞赛。现将有关事项通知如下：一、 竞赛组织机构本次竞赛由浙江省大学生科技竞赛委员会指导，杭州电子科技大学承办。协办行业单位：浙江省企业管理研究会1.竞赛专家委员会成立竞赛专家委员会，由省高校经

2、济管理类专业教学指导委员会成员担任。专家委员会职责：负责竞赛技术工作，负责确定竞赛程序、竞赛形式、认定评审结果；对有争议事项的仲裁；对竞赛组织工作进行监督和指导。2.竞赛秘书处设立竞赛秘书处，秘书处设在杭州电子科技大学教务处。二、 参赛对象与名额参赛对象：浙江省普通全日制高校本科在校学生，竞赛以代表队形式参赛，独立学院单独组队。各校名额：本科高校每校不超过5支参赛队；独立学院每校不超过3支参赛队。三、 参赛要求及参赛费用参赛要求：每个参赛队不超过5名学生、2名指导教师。参赛费用：报名费，200元/队；决赛阶段差旅及住宿费自理。四、 竞赛形式与规则1.竞赛分初赛和决策两个阶段初赛阶段：参赛队自行

3、选择研究对象进行充分调研，选择某一经济管理问题进行分析，研究该对象的成功经验或失败教训（如某企业在某领域的成功经验或失败教训，或某区域某经济政策的运行机制及实际效果），撰写成研究案例参加竞赛。由评审专家进行网上评审，根据评分标准（附件3），对案例文本进行评价，根据分数高低评出前30%队伍参加决赛。决赛阶段。决赛队伍到承办单位集中分组进行现场展示和答辩，由专家评委根据评分规则最终现场评出一、二、三等奖。2.案例样题与研究报告结构（附件1）3.案例授权管理案例应取得企业授权书，经济类案例应有公开发布的本年度或上年度权威统计数据作为分析基础。4.评审专家组成评审专家有竞赛专家委员会成员和参赛学校推荐

4、的专家组成。（专家推荐表见附件4）5.设立年度研究专题，不占用各校参赛名额，每所参赛学校限报1项，本专题单独评审。2014年度研究专题为：围绕杭州地区机动车限牌政策的实施，研究对城市管理和经济发展的影响。五、 奖项设置设特等奖（可空缺）、一等奖8、二等奖15、三等奖25及成功参赛奖，并颁发获奖证书。另设立优秀组织奖、优秀指导教师奖若干。六、 竞赛相关日程安排1. 发布竞赛通知：2014年6月。2. 案例调研及撰写：2014年6月9月3. 竞赛正式报名：以学校为单位进行报名（报名表见附件2），同时交报名费，正式参赛报名表需经学校加盖公章后函寄杭州电子科技大学教务处。截止时间为2014年9月30日

5、前，以邮戳日期为准。4. 参赛案例电子文本提交：2014年10月15日前5. 专家网上评审：2014年10月20日10月30日6. 决赛队伍名单公布：2014年11月初。7. 决赛时间与地点：2014年11月中旬在杭州电子科技大学进行（具体事项另行通知）。七、 联系方法杭州电子科技大学教务处地址：杭州市下沙高教园区杭州电子科技大学行政楼104室，邮编：310018联系人：戴绍港，电话：0571-86919137邮箱：daisg附件1、案例样题与研究报告结构附件2、浙江省大学生经济管理案例分析竞赛参赛报名表附件3、浙江省大学生经济管理案例分析竞赛参赛规则附件4、浙江省大学生经济管理案例分析竞赛专

6、家推荐表浙江省大学生经济管理案例分析竞赛秘书处（杭州电子科技大学教务处代章）二一四年六月二十七日10附件1：案例样题与研究报告结构（一）样题参考 某企业创业发展的案例研究； 某公司内部控制的案例研究 ； 某企业销售创新策略的案例研究 ； 某企业技术创新发展过程的案例研究；某区域某消费刺激政策作用机制及效果的案例研究；某区域汽车限牌政策的作用机制及效果的案例研究。（二）案例研究报告结构及相关要求 1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（管理类：企业名研究主题，经济类：某区域+研究主题）；要求：提供企业真实名称，如需隐去，另附说明。选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营

7、管理问题。2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权、案例真实性等3.内容提要及关键词；要求：总结案例内容，不作评论分析，300字以内。关键词35个。4.引言/点题；要求：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，一般用一段文字即可。5.相关背景介绍；要求：区域、行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分。6.案例主体介绍：大中型案例宜分节，并有节标题；要求：陈述客观平实、所述内容及相关数据具备完整性和一致性。节标题分一级标题，二级标题（1（正文一级标题）；1.1（正文二级标题），1.2）7.案例研究结果、研究发现与讨论；运用合理的管理分析工具和方法，对案例进行深入分析，总结所分

8、析案例的具体管理得失，并进行相关问题的延伸性思考。8.结尾与总结；9.脚注，附件（图表、附录等）；附件2： 2014年浙江省大学生经济管理案例分析竞赛报名表学校名称学校竞赛负责人姓 名电话、手机通讯地址邮 编EmailQQ学校主管部门：（盖章）年 月 日 参赛队情况团队1团队名称指导老师领队姓名联系方式团队成员团队2团队名称指导老师领队姓名联系方式团队成员团队3团队名称指导老师领队姓名联系方式团队成员团队4团队名称指导老师领队姓名联系方式团队成员团队5团队名称指导老师领队姓名联系方式团队成员 请各学校于9月30日前将本报名表以电子邮件或邮寄方式报送杭州电子科技大学教务处实践教学科，并缴纳参赛费

9、。 邮寄或银行汇款，务请注明学校及省案例分析竞赛参赛费。同时，及时以电话告知竞赛办公室。报名费发票待竞赛前凭汇款收据统一发放。附件3： 2014年浙江省大学生经济管理案例分析竞赛评分标准（一）评分原则案例正文的结构要有严密的逻辑性，要陈述客观；内容上要对组织、事件的陈述完整而且所提供的信息、数据要有较好一致性；案例正文中对研究对象的描述应完备、数据应齐全；案例研究方法规范；所撰写的案例需取得被研究组织的授权书，或有权威统计数据作为分析基础。（二）评分方法预赛阶段各参赛文本均由三位专家进行网上评分，取平均分作为预赛成绩；决赛阶段，由评审专家根据现场答辩情况打分，最后结合网评成绩（50%）和现场答

10、辩成绩（50%）由组委会确定获奖名单。（三）预赛评分细则（网评） 分值评分点10分 7分 5分 3分 0分选题的典型性和代表性（10%） 非常典型 典型 比较典型 一般 差全文谋略布局的合理性（5%） 非常合理 合理 比较合理 一般 差背景材料的充分程度（5%） 非常充分 充分 比较充分 一般 差核心问题表述的清晰程度（10%） 非常清晰 清晰 比较清晰 一般 差分析方法与工具运用的合理性（20%） 非常合理 合理 比较合理 一般 差案例分析逻辑的严谨性和清晰度（20%） 非常好 好 较好 一般 差分析结论的科学价值和应用价值（20%） 重大 大 较大 一般 差可读性（5%） 非常好 好 较好 一般 差写作的规范性（5%） 非常规范 规范 较规范 一般 差（四）决赛细则（现场答辩） 分值评分点10分 7分 5分 3分 0分内容陈述（40%） 非常好 好 较好 一般 差PPT演示及现场表现（20%） 非常好 好 较好 一般 差回答问题（40%） 非常好 好 较好 一般 差附件4：2014年浙江省大学生案例分析竞赛专家推荐表姓 名性别出生年月政治面貌专业技术职务所在单位及部门本人专业通信地址邮编联系电话电子邮件研究方向本人教学、科研工作主要经历本人主要工作业绩（获奖、发表论文等）所在单位审核意见校教务处领导签字： 年 月 日（单位盖章）