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1、四级分项练习答案详解完型填空仔细快速阅读15四级分项练习答案详解 - 完型填空Exercise 11. A固定搭配题。aim at“旨在”。他们开展一些研究工作，旨在拓展人们在这些领域的知识面。2. D动词辨析题。根据上下文，本句意思是“各个大学对于科研的重视程度在学校和学校之间是不同的”。此处vary译为“不同”，可以构成varies固定搭配，vary from.to.，意为“因而异”。3. C介词搭配题。in control固定搭配：由于负责人的观点不同、可用资源不同，这些功能的重点在大学之间则各不相同。in prospect意为“有的希望”；in place“在合适的地方”；favor“

2、支持”，通常构成短语in favor of“支持，赞同”。4. B动词辨析题。本句句意：一些小规模的学校或新建的学校不具备可以开展那些大学校所能承担的大型研究的工作人员和设备。possess“拥有，具备”符合题意。5. D形容词辨析。vast“广泛的，大量的”：这两题考核上下文词汇理解，这个句子说的是smaller and newer universities和larger institutions的对比，说“那些比较小的人员和设备来进行一些只有大研究所才能进行的大量的研究项目”。6. Abut转折：上句提到小规模或新建的学校不具备相应的工作人员和设备来开展研究活动，很显然下句构成意思上的转折

3、，此处缺少转折连词，所以选but。7. B词汇题。essential“关键的，重要的”。be essential to固定搭配，意为“对至关重要”。8. C固定搭配。keep in touch with“与保持联系”；in accordance with意为“按照，依照”。9. A动词辨析。根据上下文，学生上大学的目的主要是为了获取知识。acquire knowledge获得知识。10. B名词辨析。根据句意，学生为所选择的职业储备知识。11. D形容词辨析。此处提到大学培养人才的目的，当然不仅仅局限在知识的传授层面上，还有更高目标：培养有判断能力，有智慧和有知识的人，因此获得知识不是唯一目标

4、。only“唯一的”。12. A介词辨析。大学总是致力于培养有判断力，有智慧和有知识的人，with此处意为“具备，具有”。13. C动词辨析。根据上文，学校的教育目标是多元的，因此学校鼓励学生去广泛结交兴趣多样的人。14. C名词辨析。根据上文，此处指与兴趣广泛的人结交。15. A动词辨析。此处所选词汇要与后面的understanding构成搭配，表示“拓宽理解”的意思，因此选broaden“拓宽，开阔”。16. B介词辨析。句意：结束中学的学习之后，学生应当能够针对自己的兴趣选择喜欢的科目进行深入学习。17. D固定搭配题。for one s own sake“为了的好处，处于对的兴趣”。1

5、8. B固定搭配题。make sacrifice to do“为做出牺牲”。此处指学生为了自己的兴趣爱好做出牺牲。19. A名词辨析。根据上下文，学生选择的学科与知识也就是此处要表达的“知识，领域”之意。20. C形容词辨析。此处缺少对contribution“贡献”一词的限定，文章最后指出，学习者为了兴趣与爱好学习知识，从而对人类知识而做出的贡献当然是富有意义的。Exercise 21. B本题考查考生理解能力。在夏天，公寓里没有空调，所以应该很热。故答案为hot。2. Dcrack指“裂缝”，blank指“空白”，break指“破裂，休息”，opening指“空缺，口子”。这里指通过两个人

6、头之间的空隙来看电影，应该用opening。3. D这里考查词汇和理解。原文表示前面人头位置一变，自己就要改变角度看电影。aspect指“方面”，view指“视野”，space指“空间”。因此，应该选择angle“角度”。4. C联系上题，“男的侧身与女的说话”与“女的侧身吻男的”两者之间应该是选择关系，所以答案为or。5. C本题是对上文中男女两人的所作所为的描写，作者不明白为什么美国人那么喜欢在公开场合展示情人间的亲密。只有C指两个人之间的亲密。6. D这里不是状语从句，而是定语从句，表示“正如接着自己所看到的一样”，具有此功能和意义的是as。7. B从时间关系上来看，作者是看了一个小时后

7、才决定放弃电影的，所以答案为after。8. A本题考查固定搭配concentrate on，表明作者放弃看电影，而开始专心吃爆米花。chew on指思考某事情。9. CIt tasted pretty good与上文的I ve never understood why they give you so much popcorn之间应该是转折关系，所以答案为though。10. C从下文只能听到嚼玉米花的声音判断本题答案为no，表示听不到电影中的浪漫声音。11. B参照上题，嚼玉米花的声音应该用sound表达。12. B从下文中自己所想可以判断这里表示自己的思绪开始游荡，能表达此含义的是wan

8、der。wonder表示“诧异，纳闷”，depart表示“离开”，imagine表示“想象”，都与上下文不符。13. D叙述自己过去的事情，又表示经常性行为，应该用used to。14. A从下文的betray可以判断，在作者发现Kojak说得一口流利的英文之前一直把对方当作朋友，四个选项中能表示“到某时为止就不”的是until。15. C参照上文，这里表示作者所喜欢的Kojak到美国之后不再说韩语，而学说英语。从后文“He didn t even have a Korean accent.”可以推断出这里应该填perfect，其他artificial（人工的，假的）、practical（实际

9、的）都不符合题意。16. A本题考查的是固定搭配feel like，表示自己看到这种情况的感觉。17. D本题答案为once，表示“我们一开始学习英语，母亲就提出了一个建议，建议我们在家里都说英语”。18. B此处考查上下文理解。从we all seemed to avoid each other 与we sat at the dinner table in silence来看，答案应该是quiet，即“屋里十分安静，大家都避免和对方说话”。19. D此处考查固定搭配和词汇。prefer A to B表示相较于B，更喜欢A。而从各选项来看，可以判断答案为speaking，其他都要带宾语。20.

10、 C原句表示：“母亲试着说点英语，结果是错误百出，我们都禁不住发笑。”work out表示“解决，设计出，计算出”，come out表示“出来，出现，真相大白”，get out表示“逃脱，离开”，make out表示“填写，理解，辨认出”。四个短语，能表达结果含义的是come out。Exercise 31. C四个答案都有“额外”的意思，但各有偏重。A重在表达“过量、超过正常的部分”；B是“在一类事物之外的额外部分”；D是“外加的”。因此只有C答案符合本题要求：“另外有7%的人不知道是谁绕着谁转。”2. B如上题所述，句中已有which，要表达“不知谁绕着谁转”的意思，只能选B。3. A本题

11、考查词汇。virtually“实际上地”；remarkably“很明显地”；ideally“理想地”；preferably“更适宜地”。从句意来看，只能选A。4. C本句句意：“实际上，这些人在学校都学过地球绕着太阳转的。”本句谓语用的是被动语态，故答案为C。5. D本题考查代词。承接上句，此处应为直接代替上句中所提到的人们，所以用they。6. A此题考查固定搭配write on（记下，写下）。7. B由句中incorrect mental models一处可获得提示，“不正确的思维方式应该得到更正”，因此，此题选B答案。form：形成；believe：相信；think：认为。8. C此句句

12、意为：“但他们不肯改变脑海里错误的行星运行模式。”据意义判断，只有motion符合句意。选项中position和location都是表示静止位置的词，而行星是在不断运动中的，因此不能选。9. D此题为意义和语法结合题。语法上，本题缺少的是宾语从句的引导词，在从句中作宾语，并具有自己的意义。因此，只有D的what才符合题意。10. B本题缺少一个介词，本句意为：“人们看到太阳越过天际，因此有了日夜更替。”能和天空搭配，并体现运动感的介词只有B答案：across。11. C本题考连词。句意为：“当这一切发生的时候，地球仿佛是静止的。”因此应选C：while。12. B本题考固定搭配。by hear

13、t意为“用心熟记”；in heart意为“兴高采烈”，其他并无固定搭配选项。故应选B答案。13. A此题考的又是固定搭配：combine sth. with sth.（将某物与某物结合起来）。14. D此题考上下文理解。根据文章意思，教授所提供的正确答案应该是和学生对于世界的个人理解并存。故此处应选D。15. A如上题所述，表示存在的选项即为A。occur“发生”；survive“存活”；maintain“维持”。16. C本题考查文章理解和词汇的用法。在课外，学生仍使用他们自己脑中的模型。private强调“私人的”；individual指“个体的”；own前应为形容词性的人称代词；只有pe

14、rsonal可以表达主观的“个人想法”之意。17. A此题考查介词的固定搭配。能和环境circumstance一词搭配的只有in。18. D此题考查考生的理解能力。意为：“除非教师指出学生世界观模式中的具体错误，学生是不可能摒弃自己的观点，而认可正确观点的。”由此可知，错误应是“具体的”，所以选D。19. B参照上题，表示“不可能”的词组只有B符合be likely to do的搭配。20. D参照18题，与原来错误的模型相反，当然是正确的模型。故答案为D。Exercise 41. D本题考连词及上下文理解。句意“孩子很少会讨厌一种食物除非它做得很糟糕。”2. C词义辨析。procedure“

15、手续，程序”；process“工序，（加工）过程”；way泛指“方式”。method指解决特定问题的手段。3. B词义辨析。文中“attractively served meal will often improve a child s appetite”能够提高孩子食欲的食物看上去是有吸引力的。adequately“充分地”；urgently“紧急地”，eagerly“渴望地”。4. A连词搭配。”Whether. or.”文中意思：不要问孩子是否喜欢某种食物。5. C动词辨析。“不要在孩子面前讨论”6. B不定代词用法。anybody else指其他任何人7. C动词辨析。oppose t

16、o sth.“反对”；deny“否认，不承认”；refuse“拒绝，不认可”；offend“冒犯，违反”。8. D搭配。sb. be likely to do 有可能做；It is possible that.9. D固定搭配。take it for granted that.“理所当然”。10. C情态动词用法。will表示意向。11. A上下文理解。supposed料想到的。句意：不健康的食物就应该略去，因为能料想到孩子会不喜欢。12. C词义辨析及上下文。a good idea不错的主意；a good point指“不错的观点”，用在这里不适合。13. B动词词组辨析。come back

17、回来；ask back反问；take back拿回；return不与back连用。14. A上下文理解。句意：在就餐时间，一次给孩子一小份食物，让他回来要第二份，而不是让孩子一次全部吃完所有的食物，这样做是个不错的点子。15. D介词与时间的搭配表达。during指一段时间。句意：在就餐时间16. B动词词义辨析。allow sb to do允许某人做17. B副词辨析。A、B、C三个选项都与“快”有关，但侧重点不同。soon相当于in a short time，指不久，很快。句意：他会很快学会吞咽食物的习惯。hurriedly“仓促地”；fast指“动作的迅速，速度快”。如：I can ru

18、n as fast as you。18. A连词用法。so“以便”，lest“免得”，如：Take more clothes lest you catch a cold。19. D固定搭配。under no circumstances任何情况下都不。20. A连词用法。句意：任何情况下都不要哄骗孩子或强迫孩子吃饭。Exercise 51. A动词辨析。called被叫到。从文中得知本文作者是位医师，因为有位女士昏倒了，所以被叫到。2. C名词辨析。incident“事件”，accident“事故，意外事故”。3. D语义衔接题。此处说这种事件发生的频率，这里how often是用来提问频率的。

19、how soon是用来提问将来时间的，how long提问的是多长时间。4. A动词辨析。此处所说的是我想知道我真正面对这种空中紧急事件会怎么做，所以选confronted“面对”。5. B固定搭配。access与to搭配，意思是“有条件使用”。这里说的是无法得到医护人员的救治和平常的应急设备。6. C结构衔接题。这里说的是当新英格兰医学杂志发表了有关空中医疗事件的调查时，所以选when。7. D动词辨析。刊登在杂志上的应该是发表的文章，所以选publish。8. C固定搭配。with interest带着兴趣。with表示伴随。9. B固定搭配。此处说的是调查估计，在美国的飞机上平均每天都有

20、10. D形容词辨析。这里说的是大多数紧急事件都不严重，所以选D。11. C逻辑衔接。在这提到13%的紧急事件是严重的，所以应选表转折的词but。12. A动词辨析。这里说13%的紧急事件很严重，需要飞行员改变航行路线，所以选A。require需要，要求。13. A动词辨析。include“包括”；imply“暗示，意味”；confine“限制”。14. D形容词辨析。这句话说的是我们必须面对的是坐飞机确实让人有压力。所以选D。stressful“产生压力”。15. B结构衔接。这句话说的是首先，在海拔很高的地方机舱的压力大约设定到你生活在海拔5000到8000英尺的地方的压力。这里的what

21、指的是在高海拔处压力值，而且其相当于引导的句子作介词at的宾语。16. C副词辨析。这句话说的是大部分人都能很容易地承受这样的压力。选C。17. B情态动词辨析。这句是转折，意思是：但有心脏病的乘客可能会因为血液中氧气量减少而感到胸部疼痛。这里用may：可能。18. D语义衔接。这里说的是另一个普通的空中飞行问题，另一个当然用another。19. A结构衔接。句意：无论发生什么事，都不要惊慌，所以选的是whatever“无论什么”。20. C固定搭配。此处at least“至少”是固定搭配，句意：由于最近颁布了很多法律，飞机上开始安装治疗突发心脏病的紧急医疗设备，并要配至少一名助手。四级分项

22、练习答案详解 - 篇章阅读Exercise 1本文主要分析了巴西人口增长率降低的主要原因。这是一篇关于巴西人口增长率下降原因分析的说明文。短文开门见山提出主题：巴西人口增长率下降主要是意外的原因（by accident）；第二段列举人口增长率下降的数据；而后用三段篇幅剖析两大特殊原因：通俗电视连续剧和分期付款计划，第三段第三句至第四段剖析连续剧导致人口增长率下降的机理，第五段讲分期付款带来的消费模式的改变及其与人口繁殖的关系。1. 答案为D。主题句理解。根据文章第一段第一句.more by accident than design（更多的原因是出于偶然而不是人们设计好的），by acciden

23、t和D项中的by chance同义。2. 答案为C。要点定位推断。根据第一段巴西在降低人口增长率方面是最成功的发展中国家之一，但其原因并非政策有效，而是出于偶然。在第二段末又说道，巴西的成就使得许多其它第三世界国家羡慕。这正好说明选项C的内容（许多第三世界国家尚未找到控制人口增长的有效措施。）3. 答案为A。词语理解。根据文章中put it down to的意思应为“把它归功于”或“认为这是的结果”它与选项A（attributes it to） 正好同义。4. 答案为B。要点定位归纳。第四段的最后一句， “.they（soap operas） sent this image to all pa

24、rts of Brazil and made people conscious of other patterns of behavior and other values.” 这正好说明“电视剧逐步改变了人们的生活方式”。5. 答案为B。要点结论归纳。答案依据在文章最后一段：分期付款刺激低收入者的消费，这导致了消费方式的巨大变化，扩大消费和多繁殖后代是矛盾的， 言下之意，要想提高消费水平，就不能多生子女。Exercise 2本文是一篇议论文，作者主要阐述了自己对儿童早期教育的观点。1. 答案为B。这是一道事实辩论题。要求考生挑出一个能与题干组成正确陈述的句子。A项意为“急切地希望孩子学会新的

25、技能的心情应该避免”。B项意为“渴望孩子学会新的技能是父母亲的普遍心理”。C项意为“希望孩子学会新的技能的心情使孩子产生一种焦虑的情绪状态。”D项意为“急于让孩子学会新的技能会使孩子失去学习新东西的兴趣。”根据文章的第一段第一句话：In bringing up children，every parent watches eagerly the child s acquisition of each new skill。可以看出，每位家长都渴望自己的孩子能学到新的技巧，所以我们认为，B项为合适选项。2. 答案为C。事实分析题。问在孩子学习技能的过程中，父母亲应当怎样？A项意为“应鼓励他们去读他们

26、还读不懂的东西”，这和文章原意不符，文章的本意是说：“若让孩子读自己读不懂的东西，会给孩子造成失败感和焦虑感。”B项意为“在孩子学习新技能的过程中，父母不应对其期望太高”，但原文的意思是“不要违背学习的自然规律让孩子掌握新技能。”D项意为“尽可能为孩子创造更多的学习机会”原文并没有提到，只有C项与原文的叙述合适。3. 答案为C。这是一道主旨题，问的是“第二段的主要内容是什么”，根据第二段的陈述及总结，他们对孩子的约束不仅仅是为了孩子自身的幸福，也代表着父母的需要和社会价值观，所以四个选项中选项C为最佳答案。4. 答案为D。词汇理解题，根据上下文线索，我们可以找到答案“example is be

27、tter then precept” 针对这句俗语，作者作了自己的议论。if they are not sincere and do not practice what they preach（说教），由此可以猜测precept和preach意思相近，故选项D（说教、教导）为正确答案。5. 答案为A。事实归纳题，问在道德方面，父母应该怎样。根据第三段的内容，“If they are not sincere and do not practise what they preach，their children may grow confused, and emotionally insecure

28、 when they grow old enough to think for themselves.”可以看出父母应当自己遵守道德规则。故A项正确。Exercise 3本文是一篇讲述人们道德水准下降这一现象的说明文。随着社会发展，物质主义和个人主义大行其道，人们越来越关注自身而很少顾虑别人的感情和状况。文章在最后提出了改善这一现状的建议和措施。1. 答案为D。要点定位理解。由题干中人名及pleased 一词定位至第一段（pleased=glad），本段中 “The decline in moral standards.captured the attention of average Ame

29、ricans”即为本题答案依据。2. 答案为B。要点定位归纳。本题问及道德下降的起因，答案应在第三、四段，归纳第三段中的materialism and individualism 和第四段最后的greater emphasis on self 即可确定答案。3. 答案为B。要点定位理解。由traditional communities 定位至短文第四段，其中 “in which neighbors looked out for one another”即是本题答案依据。4. 答案为A。要点定位理解。由classroom violence 和1950s定位至第五段最后一句：诸如教室暴力、未婚母亲

30、的高生育率等问题是50年代闻所未闻（unheard of）的problem。5. 答案为D。要点定位推断。由题干reversed 定位至短文最后一段要点：直到人们找到制止实利主义的有效方法之后，道德水准下降的趋势方可逆转；人们慢慢会认识到真正可贵的东西是金钱所买不到的（即不是物质的东西）。由此可推知答案。Exercise 4本文是一篇关于人们在absent minded时所作出的行为的社会学领域调查研究报告的说明文，第一段概述，第二段举例说明这种差错的典型特征，第三段分析差错发生的规律，最后一段分析差错发生的原因：与skill有关，与concentration无关。1. 答案为D。要点定位判断

31、。本题涉及调查过程的内容，以下各题涉及调查结果。本题答案出处在第一段第一句，subjects即调查参与者35 people。2. 答案为A。要点定位理解。由discovered推定本题问及研究结果和发现，与第一段第二句中的find相对应，由fell into groupings和（nor） random确定本题答案为A。3. 答案为C。词语理解。“programme assembly failures” （程序汇编/组合错误）出现在第二段最后，结合上下文，本段是通过一位女子的实例来说明这种错误的，她每天早晨上班前做两件事：喂狗吃饼干和自己戴耳环，但由于absent minded，她的这两个行为

32、 “got reversed”，这种行为先后顺序颠倒属于programme assembly failures。4. 答案为A。要点定位归纳。题干明确要求我们对第三段要点作出归纳：一天中出现这种unintentional lapses的时间似乎有规律可循，男女之间有不同的变化模式。5. 答案为D。结论归纳。问及“结论”，必然到短文最后寻找答案，本题的答案可从短文最后一句 “But trying to avoid silly slips by concentrating more could make things a lot worseeven dangerous”（刻意集中精力无济于事，反而更糟甚至于危险）推知，这种lapses 与concentration没有相关性。Exercise 5这是一篇研究高级足球裁判员裁判失误的说明文。第