会计基础教案共32页word资料.docx

1、会计基础教案共32页word资料第二章 会计要素和平衡公式与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 【教学目标及要求】通过学习本次教学，使学生掌握会计恒等式内涵及经济业务对会计恒等式的影响。“师”之概

2、念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师

3、”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 【教学教具】挂图：经济业务类型 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 【教学重点与难点】会计等式的内容【教学方法】讲授法、讲练结合法【教学建议】本节是以后各章学习的基础之一，教师在教学中应以实际业务类型及对会计等式的影响来讲授会计恒等式。【复习内容】实训：学生回答。【教学内容】导入新课经典笑话：“啥都没剩下”引出会计等式：资

4、产负债所有者权益第一节 会计要素一、会计对象会计对象会计所要核算和监督的内容（一） 企业单位的会计对象1.工业企业的会计对象：供应过程 生产过程 销售过程资金运动表现为：筹集 循环周转 退出供应 生产 销售货币资金 材料资金 在产品资金 成品资金 货币资金2.商业企业的会计对象：商品购进过程 商品销售过程 资金运动表现为：货币资金 商品资金 货币资金（二） 事业单位的会计对象：经费收支二、会计要素对会计对象按其经济特征进行的分类（一）资产：指企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源。各种财产实物形态债 权 不具实物形态 其他权利1. 分类 流动资产 按其流动性 长期投资 固定资产 无形资产2 特

5、征 资产的本质是经济资源（给企业带来未来的经济效益）资产必须为企业拥有或控制（拥有是指拥有产权，控制是指虽然油有产权，但有支配使用权）资产能以货币计量（如某项经济资源虽然为企业拥有或控制，但难以用货币计量，例如人力资源）（二）负债：企业承担的能以货币计量需要用资产或劳务偿付的债务。1.分类 流动负债按其流动性 长期负债2.特征负债的本质是经济特征负债需以货币计量负债有明确的债权人和偿还日期偿还方式应为债权人所接受（三） 所有者权益：企业的投资人对净资产的所有权。净资产=全部资产全部负债1. 分类实收资本(投入资本)资本公积（股本溢价，增值，接受捐赠）盈于公积（从税后利润提取）未分配利润2. 特

6、征反映的是产权关系，即净资产归谁所有企业运用所有者投入的资本，不需支付费用投资者不得中途随意抽回资本，只有在企业有清算时，清偿负债后，才能将净资产返还给投资者。投资人有权参与企业管理与分配利润二者区别：负债是对企业资产的索偿权，具有规定的偿还期限，所是投资人对企业资产的要求权，在企业经营期内无需偿还。债权人无权参与企业管理与利润分配投资人有权参与企业管理与利润分配（四） 收入：企业在销售商品，提供劳务等经济业务中实现的收入。分类主营业务收入 工业：产品销售收入 商业：商品销售收入其他业务收入 材料销售，包装物出租，技术转让，租出固定资产收入判断：所有的现金收入都属营业收入。（）如股东追加投资所

7、有者权益增加向银行借款负债增加（五） 费用：在生产经营过程中发生的各种耗费。分类制造成本 生产成本 料、工、费 制造费用期间费用 管理费用 营业费用 财务费用判断：所有的现金支出者属营业费用（）如向银行归还借款偿还负债发工资偿还负债应付利润所有者权益的兑现（六） 利润：企业在一定期间的经营成果。分类营业利润利润总额净利润三者关系：收入-费用=利润 “+”表示盈利 “”表示亏损第二节 会计平衡公式一、 概念会计等式也称会计恒等式，是运用数学平衡式描述会计对象的具体内容（会计要素）之间数量关系的表达式。 静态会计等式（反映财务状况的会计等式）例如：某企业 现金 20万借来的 20万（负债） 设备

8、30万自己投入 30万（所有者权益） 存款 25万自己投入 25万（所有者权益）1内容：静态会计等式是指由静态会计要素资产、负债、所有者权益组合而成的反映企业一定时点的财务状况的等式。其表达式为:资产权益 如上例 资产 75万权益75万权益：将企业资产提供者对企业资产的要求权称为权益或：资产负债+所有者权益或：资产负债所有者权益注：所有者权益也称净资产，是企业的资产扣除债务以后剩余给所有者的权益。因为负债是优先于所有者权益的，所以上述等式不可改写为：资产所有者权益负债，这样的改写意味着企业所有的资产要先满足所有者的权益，剩余的才是债权人权益负债，这正好颠倒了两者的先后顺序。2含义：静态会计等式

9、是会计的基本等式揭示了在某一特定时日，企业资产与负债、所有者权益之间的恒等关系，主要表现为：资产负债+所有者权益，体现了同一资金的两个不同侧面的在价值上的恒等关系：资金存在形态（资产）资金来源渠道（负债和所有者权益）；有一定数量的资产，必然会有相等数量的权益，两者在价值量上是相等的。资产会随负债、所有者权益增减而成正比例变化。即资产随着负债、所有者权益的增加而增加，并随着负债、所有者权益的减少而减少。企业发生的每项经济业务都不会破坏上述会计恒等式。【例题1】汇源公司经批准于20年7月1日设立，其组织形式为有限责任公司。6个发起人共投入现金300 000元作为实收资本存入银行，则该公司20年7月

10、1日的资产、负债与所有者权益的数量关系如:资产（300 000）=负债（0）+所有者权益（300 000）【例题2】汇源公司于20年7月2日向银行借款100 000元存入银行；用银行存款50 000元购入一辆微型面包汽车。资 产300 000负债及所有者权益300 000+银行存款100 000+短期借款100 000-银行存款50 000+固定资产50 000合 计400 000合 计400 000【例题3】汇源公司于20年8月3日用银行存款20 000元归还银行借款。资 产400 000负债及所有者权益400 000-银行存款20 000-短期借款20 000合 计380 000合 计38

11、0 000通过上述例子可以看出，经济业务发生的记录均未破坏资产、负债、所有者权益之间的平衡关系。 3.1.2 动态会计等式（反映经营成果的会计等式）收入费用利润【例题4】汇源公司在20年开业后，全年共取得业务收入10 000元；发生职员工资3 500元，办公费用、产品销售税金及其他费用1 500元。那么，该公司本年获得利润5 000元。收入（10 000）费用（3 500+1 500）利润（5 000）从上述例子可以看出，收入、费用、利润所列示的数据是企业在某一会计期间内累计的实际发生数，是收入、费用、利润在这一年的动态状况。3.1.3 扩展（综合）会计等式资产负债+所有者权益+利润资产负债+

12、所有者权益+（收入费用）资产+费用负债+所有者权益+收入说明：3.1.4经济业务的类型及其对会计等式的影响前面说过，会计等式又叫会计恒等式，是否这样？经济业务发生后会不会破坏会计等式的平衡关系呢？下面举例验证：【例题5】恒通公司20年9月30日资产、负债和所有者权益的状况如下所示： 资产 40万=负债20万+所有者权益20万 该公司10月份发生下列部分经济业务： 3日，从银行存款中提取现金8 000元备用资产内一项增加，另一项减少。5日，向银行取得临时借款15 000元偿还前欠货款。权益内一项增加，另一项减少。10日，购买一批原材料，金额为60 000元，货款尚未支付。资产和权益同时增加16日

13、，以银行存款30 000元偿还10日所欠部分货款。资产和权益同时减少。结论：经济业务的发生，会引起“资产=负债+所有者权益”等式中各项会计要素的增减变动，但不会破坏会计等式的平衡关系。经济业务类型归纳起来，可以分为四大类并细化为九种情况：图示：四大类资产（3）权益（1） （2） 资产（4）权益(1)资产类项目一增一减，增减的金额相等。(2)权益类项目一增一减，增减的金额相等。(3)资产类项目和权益类项目同增，双方增加的金额相等。(4)资产类项目和权益类项目同减，双方减少的金额相等。以上四大类经济业务的发生，都不会破坏静态会计等式所表示的数量平衡关系。因为权益负债所有者权益，所以将上述四种类型业

14、务具体化，可以表现为以下九种情况：资产，负债，保持平衡；资产，所有者权益，保持平衡；资产，负债，保持平衡；资产，所有者权益，保持平衡；一项资产，一项资产，保持平衡；一项负债，一项负债，保持平衡；一项所有者权益，一项所有者权益，保持平衡；一项负债，一项所有者权益，保持平衡一项所有者权益，一项负债，保持平衡。【巩固新课】可采用提问、练习等方式巩固本节内容。【布置作业】课本P15页：同步练习写在书上。【课后反思】会计、会计对象、会计要素之间的关系是什么？第三章 账户与复式记账【本节课题】 账户与复式记账【教学目标及要求】通过学习本次教学，使学生能理解复式记账的基本原理；能说出借贷记账法的概念和基本内

15、容；明确账户的对应关系和对应账户的含义；能熟练地编制简单的会计分录。【教学教具】账页、凭证等 【教学重点与难点】复式记账原理的理解、会计分录的编制等内容。【教学方法】讲授法、讲练结合法【教学建议】本节是以后各章学习的基础之一，教师在教学中应以讲授借贷记账法为主，以培养学生编制会计分录的技能为主线，讲授会计核算的方法之一：复式记账。应通过实例和练习让学生掌握资产与权益的平衡原理和借贷记帐法。【复习内容】实训3.1，学生回答。【教学内容】导入新课举三个企业发生的经济业务：1.以现金500元支付办公费。2.企业销售商品10 000元，未收到货款。3. 企业销售商品10 000元，收到现金5 000元

16、，其余货款暂欠。 这几笔经济业务的发生会引起会计要素项目发生增减变动，即。这种数量上的变动应当在账户中加以记录。请同学思考，怎么记呢？这就是我们今天要讲的记账方法引出复式记账。第一节 会计科目会计科目：对会计对象的具体内容进行分类核算的项目一、 设置会计科目的意义1. 是核算和监督的工具2. 是设置账户的依据3. 是加强会计核算和监督的手段二、设置会计科目的原则1. 必须结合会计对象的特点2. 必须满足经济管理的需要3. 必须符合统一性的原则（国家财政部）4. 必须符合简化明确的原则三、会计科目的分类（一） 按经济内容分类工业企业将会计科目分为：资产类，负债类，所有者权益类，成本类，损益类商品

17、流通企业科目分为：资产类，负债类，所有者权益类，损益类（二） 按提供核算指标的详细程度分类分为总分类科目和明细分类科目，总分类科目和明细分类科目之间可增设二级科目。（也称子目）总分类科目，子目，明细分类科目的设置，可获得详细程度不同的各项经济指标。它们之间的关系是前者统权后者，后者从属于前者。四、会计科目表(见课本20页)第二节 账 户一、 账户的意义1. 账户：是根据会计科目开设的，用来分类记录经济业务内容的，具有一定格式和结构的记账实体。2. 会计科目与账户的关系联系：账户是根据会计科目设置的，二者的名称相同，反映的经济内容相同。区别：会计科目是对经济内容的分类，表明某一项经济内容的名称，

18、是开设账户的依据。账户是按会计科目设置的，具有一定结构和特定格式，用以登记某一项经济内容的增减变化情况，为编制报表提供数据3. 分类总分类账户明细分类账户二、账户的基本结构“丁”字账借方 账户名称 贷方一方表示增加,一方表示减少登记内容的关系 期末余额=期初余额+本期增加发生额合计-本期减少发生额合计例：借+ 银行存款 贷-期初余额 100 000 本期增额80 000 本期减少60 000期末余额120 000 借- 应付账款 贷+ 本期减少50 000 本期增加100 000 期末余额 250 000课后反思：通过本次课的学习，学生们理解了会计科目与账户的关系第三节 复式记账和借贷记账法一

19、、记账方法：根据一定的记账原理，运用一定的记账符号和记账规则，在账户中登记各项经济业务的方法。（一） 单式记账后：对发生的每一项经济业务只在一个账户中登记（二） 复式记账后：对发生的每一项经济业务都要以相等的金额同时在两个或两个以上的账户中进行登记。二）、复式记账的基本原理理论依据 资产=负债+所有者权益三）、复式记账的科学性完整地反映经济业务的来龙去脉。四）、复式记账的种类借贷记账法增减记账法收付记账法二、借贷记账法：是以借、贷作为记账符号，以有借必有贷，借贷必相等为记账依据的一种复式记账方法。优点：1.在账户中能反映出所以经济业务的来龙去脉。 2.在有关账户之间可以明确体现出对应关系和数字

20、的勾稽关系3.全部账户借方发生额合计和贷方发生额合计，以及余额合计，可以自动平衡1.、记账符号“借”表示记入账户的借方 “贷”表示记入账户的贷方含义：1.表示在账户中的两个对立的记账部位 2.指一项经济业务所涉及的两个或两个以上的账户的对应关系2.、账户结构（一）资产类账户的结构借 资产类账户 贷期初余额期末余额借 成本费用支出类账户 贷（二）权益类账户的结构借 负债类账户 贷 期初余额期末余额借 所有者权益类 贷 期初余额期末余额 收入类账户 （三） 账户的借，贷方反映的内容借 贷资产+ 资产- 成本费用支出+成本费用支出-负债- 负债+所有者权益- 所有者权益+收入- 收入+三、记账规则有

21、借必有贷，借贷必相等例1. 以银行存款50 000元偿还短期借款例2. 收回某单位有欠款20 000元，存入银行例3. 收到国家投入的设备一台，价值100 000元例4. 向银行借款50 000元，偿还外单位贷款借贷记账法的记账规则：“有借必有贷，借贷必相等”。四、会计分录 （1）为什么要编会计分录？经济业务发生后，应考虑：应在哪些账户中登记？应登记在账户的哪一方？各账户中登记的金额是多少？为了保证账簿记录的正确性，便于进行错账的查找，在把经济业务记入账户之前，首先应编制记账凭证，在记账凭证上把所发生的经济业务的账户名称、记账方向、金额和账户的对应关系加以确定，即编制会计分录，然后再据以记账。

22、（2）会计分录的内容会计分录简称分录，是按借贷记账法记账规则的要求，分别列示出记录经济业务应借、应贷账户名称及其金额的一种记录形式。有关账户之间应借应贷的相互关系，称为账户的对应关系，发生对应关系的账户，叫作对应账户。（3）会计分录分为简单会计分录（一借一贷）和复合会计分录（多借一贷、一借多贷）。（4）会计分录的格式：先借后贷上借下贷左借右贷“借”“贷”及借贷方金额错开一格写【复习内容】学生回答每笔业务编制的分录。习题：资料如下：（1） 某公司2007年3月1日有关总分类账户的期初余额如下表所示：账户名称借方金额账户名称贷方金额库存现金银行存款1000250000短期借款应付账款2000001

23、41000应收账款其他应收款原材料固定资产生产成本10000（后设）7500045000065000实收资本600000合计941000合计941000 （2）该公司3月份发生下列经济业务： 10日，投资人B投入新设备一台，价值80000元。12日，企业用银行存款归还前欠外单位应付账款100000元。18日，企业收到外单位前欠货款80000元，存入银行。20日，企业向银行借入短期借款20000元，直接归还前欠货款。21日，企业购入原材料一批，计价150000元，货款尚未支付。22日，企业用银行存款归还应付账款120000元。26日，张明因公出差，预借差旅费500元，以现金给付。27日，车间生产

24、产品领用原材料25000元 。要求：（1）根据资料（1）开设总分类账户并登记期初余额； （2）根据上述经济业务编制会计分录； （3）过（登）账和结账； （4）编制本月发生额和余额试算平衡表。操作步骤如下： （1）开设账户（丁字账）（2）编制会计分录（3）过（登）账和结账（4）编制本月发生额和余额试算平衡表试算平衡表账户名称期初余额本期发生额期末余额借方贷方借方贷方借方贷方库存现金银行存款应收账款其他应收款原材料固定资产生产成本短期借款应付账款实收资本1000250001000000750004500006500020000014100060000080000500500080000250000

25、24000050022000080000250002000015000080000500110000200005002000005300009000022000068000051000合计9410009410005755000575500951000951000【巩固新课】可采用提问、练习等方式巩固本节内容。课堂练习：实训编制会计分录。【布置作业】P34页同步练习做完。实训： 理解与掌握借贷记账法，编制会计分录。【课后反思】课堂讲授，运用多媒体教学；重点讲述各类账户的结构与特点；重点板书：各类账户的结构图示以便进行比较；启发学生回答：账户分类的意义？第四章 会计凭证教学内容：1、会计凭证的意义

26、和种类2、 原始凭证的填制和审核教学目标：要求学生掌握会计凭证的概念、种类、原始凭证的填制和审核方法。教学难点：会计凭证的意义和种类、原始凭证的填制和审核教学重点：原始凭证的填制方法教学方法：分析、讲授与学生动手实践相结合；同时运用多媒体课件进行演示。教具准备：会计报销用的有关凭证（发票、车票等）课时安排：理论2课时、实验课时2课时导入新课：首先拿出准备好的票据给学生介绍，说明票据的具体内容，引导学生理解发票、车票等票据是会计实务中进行会计核算必不可少的原始凭证。新课讲授：第一节 会计凭证一、会计凭证的概念会计凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明，也是登记账簿的依据。（一）填制、取得会计

27、凭证，可以及时正确地反映各项经济业务的完成情况（二）审核会计凭证，可以有效地发挥会计的监督作用，使经济业务合理合法（三）填制和审核会计凭证，便于分清经济责任，加强经济管理中的责任制。二、会计凭证的作用（1）可以提供原始资料（2）登记账簿，进行核算的依据（3）明确经济责任（4）监督经济业务的合法性、真实性和正确性。三、会计凭证的种类会计凭证是多种多样的，按其填制程序和用途可以分为原始凭证和记账凭证两类。 按来源分 外来原始凭证 自制原始凭证原始凭证 按填制方法分 一次性凭证 累计凭证 按用途分 专用凭证 收款凭证 付款凭证 转账凭证 通用凭证记账凭证 复式记账凭证 按编制方法分 单制记账凭证第二

28、节 原始凭证一、原始凭证的概念和基本内容原始凭证的概念原始凭证是在经济业务发生时取得或填制的，用以证明经济业务的发生或者完成情况，并作为记账原始依据的会计凭证。原始凭证按其取得的来源不同，可以分为自制原始凭证和外来原始凭证两类。原始凭证的内容1、原始凭证的名称；2、填制凭证的日期； 3、凭证的编号；4、填制和接受凭证的单位名称；5、经济业务的基本内容，其中包括经济业务发生的金额；6、填制单位及有关人员的签章。二、原始凭证的种类（一）按来源渠道的不同：1.自制原始凭证。自制原始凭证，是指由本单位内部经办业务的部门或人员，在完成某项经济业务时自行填制的凭证。自制原始凭证按其填制手续不同，又可分为一次凭证、累计凭证、汇总原始凭证和记账编制凭证四种。（1）一次凭证。一次凭证是指只反映一项经济业务，或者同时反映若干项同类性质的经济业务，其填制手续是一次完成的会计凭证。如 “收料单”、 “领料单”、“报销凭单”等。（2）累计凭证。累计凭证是指在一定时期内连续记载若干项同类经济业务的会计凭证。这类凭证的填制手续是随着经济业务发生而分次进行的。如“限额领料单”。（3）汇总原始凭证。汇总原始凭证亦称原始凭