上海教师资格证考试《中学教育学》模拟试题七.docx

1、上海教师资格证考试中学教育学模拟试题七2014上海教师资格证考试中学教育学模拟试题七上海教师考试网（一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分)1.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。A.校训B.校规C.办学思想D.校风2.贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。A.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展B.书本知识的教学要注重联系实际C.重视培养学生运用知识的能力D.补充必要的乡土教材3.()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A.教育目的B.教育任务C.教育内容D.教育规律4.社会环境对个体的客观要求

2、所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的()。A.动力B.前提C.条件D.基础5.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。A.科学主义课程论B.人文主义课程论C.实用主义课程论D.结构主义课程论6.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.“提高教学质量，促进一般发展”的思想是()提出来的。A.凯洛夫B.加里宁C.赞科夫D.马卡连柯8.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现()的原则。A.以社会实践为主B.以课外活动为主C.以上课为主D.以家

3、庭教育为主9.素质教育是面向()的教育。A.全体教师B.全体学生C.全体社会成员D.全部个性10.把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是()。A.孔子B.孟子C.朱熹D.韩愈11.为个人全面发展提供科学的基础和实践的是()。A.课外活动B.公益活动C.团队活动D.教学12.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。A.信度B.效度C.难度D.区分度13.德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取()。A.示范教育法B.说服教育与适当体罚相结合C.多表扬，少批评D.说服教育与纪律约束相结合14.班级建设的设计者是()。A.校长B.教导主任C.政教主任D.班主

4、任15.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有()。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权16.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是()。A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯17.决定教育事业领导权的是()A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.科技18.“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性19.人的发展的互补性要求教育应该做到()，A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长20.卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。A.社会本位论B.个人本位论

5、C.宗教本位论D.文化本位论21.教师法规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。A.工作态度B.工作热情C.工作效率D.工作质量22.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在()。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性23.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。A.参观法B.演示法C.情景教学法D.欣赏教学法24.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()A.克鲁普斯卡娅B.马卡连柯C.加里宁D.凯洛夫25.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示

6、奖励，这样的方法是()A.说服教育B.品德评价C.指导实践D.陶冶政治26.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样示范法27.师生关系在人格上是()的关系。A.授受B.民主平等C.相互促进D.依附28.把课程分为必修课与选修课的依据是()。A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次29.形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于()的争论。A.直接经验与间接经验B.知识与能力C.分科与综合D.知识与思想30.学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中()。A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进

7、行教育B.以情为开端，动之以情，对学生进行教育C.以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育D.根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出25个正确答粜，错选、多选或漏选均不得分。每小题1.5分，共30分)1.青少年身心发展的基本规律有()。A.顺序性与阶段性B.特殊认识过程C.发展不均衡性D.个别差异性E.民主平等2.按教学的任务划分，课的类型有()。A.淡话法B.复习课C.单一课D.综合课E.讲授课3.我国教师职务的任职条件一般包括()。A.具备各级各类相应教师的资格B.有道德，有纪律，为人师表，教书育人C.有相应的教育教

8、学水平，能全面熟练履行职务职责D.有合格的学历学位及规定的工作年限要求E.身体健康4.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有()。A.教学目的的明确性B.教学内容的正确性C.教学方法的适当性D.教学过程是否紧凑E.学生主体性是否得到充分发挥5.学校体育所具有的独特功能表现在()。A.竞技功能B.健体功能C.防卫功能D.教育功能E.娱乐功能6.班级组织建构要遵循的原则主要有()。A.有利于教育的原则B.目标一致原则C.有利于身心发展原则D.发扬积极因素克服消极因素原则E.系统性原则7.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有()。A.向学生提出合理的教育要求B.确立共同的集体教育目标C

9、.建立一支学生骨干队伍D.营造健康的集体舆论E.积极开展形式多样的活动8.西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为()三个层次。A.僧院学校B.宫廷学校C.大主教学校D.职官学校E.教区学校9.学校文化由()构成。A.观念文化B.物质文化C.设施文化D.环境文化E.规范文化10.根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为()。A.相对性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.绝对性评价E.总结性评价11.教育学创立的标志主要有()。A.教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注B.形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系C.有了科学的研究方法D.产生

10、了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作E.出现了专门的教育研究机构12.中小学教师培训应坚持哪些原则?()A.因地制宜B.分类指导C.按需施教D.理论为主E.学用结合13.学校美育的实施，应该注意以下几个方面?()A.艺术美育B.自然美育C.社会美育D.教育美育E.形态美育14.当课程被认为是活动时，其特点在于()。A.课程是与学习者个人经验相联系、相结合的B.强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性C.从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分析D.重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系E.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验

11、为中介实施课程15.教师批改作业的方式有哪些?()A.全面批改B.重点批改C.轮流批改D.当面批改E.指导学生批改16.教育目的指明了受教育者的()。A.发展方向B.发展阶段C.发展结果D.发展进程E.发展规律17.青少年身心发展的规律有()。A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展的不均衡性D.个别差异性E.固定性18.下列哪些因素制约着教学内容的制订?()A.教育目的B.生产力发展水平C.儿童的年龄特征D.教师实际水平E.家庭的教养方式19.从以下几种活动中，挑选出属于教学过程的活动()。A.备课B.排课表C.批改作业D.教研活动E.课外辅导20.课的类型是根据()来确定的。A.教学目

12、的B.课的具体任务C.学科特点D.教学内容E.学生特点三、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“”或“”。每小题1分，共20分)1.教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。()2.马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。()3.国家对接受义务教育的学生免收学费。()4.讲授法就是注入式教学。()5.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。()6.学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。()7.少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。()8.首次提出“隐性课程

13、”这一概念的教育学者是克伯屈。()9.课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。()10.德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。()11.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。()12.教育现代化就是指学校设施的现代化。()13.学校教育在人的发展中起决定性作用。()14.教师是履行教育教学职责的专业人员。()15.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。()16.信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()17.教育本身不是一种文化现象。()18.学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()19.课程资源的建设和开发是国家的事情。和教师无关。()20.

14、教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。()四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。情景题共2小题，每小题10分，共20分)(一)课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。1.该老师对于学生的影响包括()。A.挫伤学生的自尊心B.打击学生学习的积极性C.打击学生的自信心D.与老师建立抵触情绪2.教师威信的核心是()。A.权力威信B.信服威信C.职业威信D.能力威信3

15、.作为一名教师，其职业道德的核心是()。A.热爱教育工作B.热爱学生C.专业素养D.心理素养4.结合案例，你认为教师应如何面对自己的错误?()A.勇于承认，及时改正B.表扬学生的问题意识C.赞赏学生敢于质疑权威的勇气D.对指出问题的学生打击报复(二)江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。1.案

16、例中，部分县城中学划分重点班，违反了()。A.中华人民共和国学位条例B.中华人民共和国未成年人保护法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国教师法2.下列符合新义务教育法规定的是()。A.义务教育不收学费杂费B.适龄儿童、少年免试入学C.国家鼓励教科书循环使用D.国家实行教科书审定制度3.义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班，有违()。A.教育公平B.教育民主C.教育现代化D.教育终身化4.“学校分设重点班和非重点班，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”这种处分主要是指()处分。A.行政B.民事C.刑事D.违宪师资格笔试群：371175465 微信号：shjsksw上海中公教育（