河北经贸大学马列教学部政治经济学研室.docx

1、河北经贸大学马列教学部政治经济学研室政治经济学（资本主义部分）教学大纲(第三次修订)河北经贸大学马列教学部政治经济学教研室2005年9月编写说明政治经济学（资本主义部分）作为马克思主义理论课和财经类高校的核心课程之一，在我校的教学中占有非常重要的地位。1996年上半年前，我校本科政治经济学教学使用的是我校自编教材经济学教程上下两册，该书曾获河北省省级优秀教材奖。当时我们根据教学要求编写了教学大纲。自1996年下半年开始，我校本科政治经济学教学采用了原国家教委推荐、获得国家级优秀教材奖、由吴魏埙、刘波主编的政治经济学，为保证教学要求的贯彻和教学质量的不断提高，我们组织政治经济学教研室的部分教师，

2、在原有政治经济学教学大纲的基础上，参照原国家教委组织编写的教学大纲和兄弟院校的教学大纲，重新编写了政治经济学教学大纲。1999年和2001年，我们又对教学大纲进行过2次修订。这本政治经济学（资本主义部分）教学大纲，是根据新形势的要求，对原有教学大纲的又一次修订。它是教学、题库建设、测评考试、监督检查的依据。 马列教学部政治经济学教研室 2005年9月课时分配表篇章内容课时导论4第一篇资本主义经济的一般特征第一章商品6第二章货币2第三章价值规律2第二篇资本主义经济的本质特征第四章资本与剩余价值6第五章资本积累4第三篇个别资本运动第六章资本的循环与周转4第七章资本主义企业2第四篇部门资本运动第八章

3、平均利润和生产价格6第九章商业资本和商业利润2第十章银行资本与银行利润2第十一章资本主义信用2第十二章竞争与垄断4第五篇社会资本运动第十三章社会资本再生产及其周期性6第十四章资本主义地租4第十五章现代资本主义国家的宏观调控第六篇资本的国际运动第十六章资本运动的国际化4第十七章资本主义世界经济关系合计60目 录导论第一篇 资本主义经济的一般特征第一章 商品第二章 货币第三章 价值规律第二篇 资本主义经济的本质特征第四章 资本与剩余价值第五章 资本积累第三篇 个别资本运动第六章 资本的循环与周转第七章 资本主义企业第四篇 部门资本运动第八章 平均利润与生产价格第九章 商业资本与商业利润第十章 银行

4、资本与银行利润第十一章 资本主义信用第十二章 资本主义地租第十三章 竞争与垄断第五篇社会资本运动第十四章 社会资本的再生产及其周期性第十五章 资本主义国家的宏观经济调控第六篇资本的国际运动第十六章 资本运动的国际化第十七章 资本主义世界的经济关系导 论【教学目的与要求】通过本章学习，了解马克思主义政治经济学是马克思主义理论体系的重要组成部分之一。马克思主义包括三个组成部分：马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义。马克思主义政治经济学在整个马克思主义理论体系中占有重要地位。马克思主义政治经济学的基本原理，是工人阶级政党领导革命和建设，制定纲领、路线、方针和政策的主要依据。【教学重点与难点】重

5、点掌握政治经济学的研究对象、方法、任务，以及学习和研究的重要性。【教学方法】引导分析法【教学内容】一、马克思主义政治经济学的创立政治经济学作为一门独立的社会科学，是随着资本主义生产方式的产生和发展而逐渐形成的。“政治经济学”一词是由法国重商主义代表人物蒙克莱田在1615年出版的献给国王和王后的政治经济学论一书中提出的。真正的政治经济学是从17世纪中叶开始出现的。它先后经历了古典政治经济学、庸俗政治经济学和马克思主义政治经济学三大发展阶段。二、政治经济学的研究对象1物质资料的生产是政治经济学研究的出发点在物质资料的生产过程中，人们首先要与自然界发生关系。人们运用生产资料，创造社会财富的能力，叫做

6、生产力。生产力是推动社会生产发展的决定因素。生产力包括劳动对象、劳动资料和劳动者三个要素。人们在生产过程中结成的各种经济关系，叫做生产关系。生产关系一定要适合生产力，这是人类社会发展的客观规律。物质资料生产的总过程，是由生产、分配、交换、消费四个环节组成的有机整体。生产是起点，消费是终点。分配和交换是连接生产与消费的中间环节。生产、分配、交换、消费互相制约、互相依赖，构成生产总过程的矛盾运动。2政治经济学的研究对象生产力是人们生产物质资料的能力，它表示人们改造自然和征服自然的水平，反映了人与自然的关系。生产力包括两个方面的因素，即人的因素和物的因素。其中在生产力中起着最根本作用的是人的因素，而

7、在物的因素中，起着最重要作用的是生产工具。在当代社会中，科学技术日益渗透到生产资料和劳动能力之中，引起它们的优化，所以，科学技术是第一生产力。生产关系是各种社会关系中最基本的关系，它有狭义和广义之分。作为政治经济学研究对象的是广义的生产关系。广义的生产关系包括生产（直接生产过程）、分配、交换和消费四个环节。因而广义的生产关系涉及到了整个社会生产的总过程。在四者之间，生产起着决定作用，而分配、交换、消费又反作用于生产。在生产关系中，生产资料所有制起决定性作用，而从根本上决定生产、分配、交换、消费的社会性质的首要标志。3研究生产关系的目的是揭示经济规律政治经济学作为一门以生产关系为研究对象的理论经

8、济科学，揭示生产关系及其实现和发展的运动规律是它的根本任务。经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的和必然的联系。经济规律的客观性，是不以人们意志为转移的，在一定的经济条件下产生并发生作用。经济规律有两个主要特点。三、政治经济学的方法1历史唯物主义的方法2唯物辩证法3历史与逻辑相一致的分析方法4定性与定量相结合的方法四、政治经济学在经济学科中的地位和意义第一、马克思主义政治经济学是无产阶级进行社会主义革命的强大武器。第二、它是社会主义建设和改革的理论基础。第三、它是改造世界观的指导思想。学习它有利于完整和准确地掌握马克思主义，提高识别是非真伪的能力和自觉性，创造性地研究和解决新问题，丰富和发

9、展马克思主义。【思考题】1政治经济学研究的出发点是什么？它研究的对象是什么？2物质资料生产的简单要素是什么？生产力的构成要素是什么？3政治经济学的基本方法是什么？4生产关系的构成及其自身基础是什么？5经济规律的类型有哪些？第一篇 资本主义经济的一般特征第一章 商品【教学目的与要求】帮助学生学习和掌握过商品经济的基本范畴，弄懂马克思的劳动价值学说，掌握市场经济的基本规律，为进一步认识资本主义经济实质和研究社会主义市场经济问题奠定理论基础【教学重点与难点】文章重点是阐明商品的使用价值与价值的关系、简单劳动与复杂劳动的关系、影响商品价值量的因素、私人劳动和社会劳动的矛盾是以私有制为基础的商品经济的基

10、本矛盾、价值规律的内容、作用形式及在商品经济中的作用【教学方法】讲授法；引导分析法【教学内容】第一节 商品的二因素一、商品的使用价值使用价值的含义。商品能满足人的某种需要的属性，就是它的使用价值。使用价值是商品的自然属性，它不反映任何社会关系。因而商品的使用价值是一个永恒的自然范畴，使用价值是交换价值的物质承担者。二、交换价值与价值交换价值。商品的交换价值首先表现为两种使用价值之间相互交换的量的关系或比例。价值。凝结在商品中的一般人类劳动，就是商品的价值，价值是社会关系赋予商品的社会属性，是一个历史范畴。交换价值和价值的关系。价值是交换价值的基础和内容，交换价值是价值的表现形式。商品的使用价值

11、和价值的对立统一。第二节 体现在商品中的劳动的二重性一、具体劳动具体劳动和抽象劳动。生产商品的劳动，一方面是生产使用价值的具体形式的劳动。它们是根据不同的生产目的、劳动对象、所用工具、操作方法和劳动结果来划分的。具体劳动创造了商品的使用价值，具体劳动的多样性，形成了使用价值的多样性。具体劳动具有永恒性，但随着社会生产力的发展和人们需要的变化，具体劳动的种类和形式也在不断变化。二、抽象劳动生产商品的劳动，另一方面是形成价值的劳动，即把一切劳动的具体形式撇开，把所有的劳动都看作是一般劳动力的支绌，这就是抽象劳动。抽象劳动形成商品的价值，因而它是一个历史的范畴。具体劳动和抽象劳动只是生产商品劳动的两

12、个方面，绝不是两次劳动。劳动二重性理论在政治经济学上具有重大意义，是理解马克思政治经济学的枢纽。第三节 商品的价值量一、商品价值量的决定商品的价值量不是个别劳动时间决定的，而是社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间的定义。生产商品的劳动有简单劳动和复杂劳动之分。复杂劳动等于倍加的简单劳动。确定商品价值量的只能是简单劳动。劳动生产率是指劳动者生产某种使用价值的效率，它有两种表示方法。劳动生产率和商品的价值量关系密切，单位商品的价值量与劳动生产率成反比，而商品的价值量与体现在商品中的劳动的量成正比。二、市场价值的确定第四节 价值形式一、简单的价值形式这是与原始社会后期出现的物物交换相联系的，一种

13、商品的价值只是简单的、偶然地表现在另一种商品上。在这种价值形式中，两种商品处于不同的地位，起着不同的作用。一种是处于等式左边的居主动地位的相对价值形式上的商品，另一种是处于等式右边的居被动地位的等价形式上的商品。相对价值形式和等价形式的对立统一关系。等价形式有三个特点：（1）使用价值成为它的对立面即价值的表现形式；（2）具体劳动成为抽象劳动的表现形式；（3）私人劳动成为直接社会劳动的表现形式。在简单价值形式下，价值作为无差别的人类劳动凝结物的这种社会性质，还表现的不充分。二、扩大的价值形式扩大的价值形式实际上许多简单价值形式的总和或扩大，一种商品的价值可通过一系列的其他商品来表现。因此，在这种

14、价值形式下，商品的价值才真正表现为无差别的人类劳动的凝结，才真正表现出商品的价值同它借以表现的使用价值的特殊形式无关。但在扩大的价值形式下，由于商品的价值仍未形成一个共同的表现，而且每一种商品的价值表现形式都是一个无穷无尽的系列，因而商品的相对价值表现是不完全和不充分的。三、一般的价值形式随着社会分工的扩大和交换的发展，逐渐从无数商品中分离出一种商品来表现其他一切商品的价值，这就是一般价值形式。这个充当一切商品的等价物的商品便是一般等价物。此时商品价值的表现成为简单的统一的。一般等价物的出现，克服了商品交换中存在的缺点和局限性，因而极大地促进了商品交换的发展。但在一般价值形式下，由于一般等价物

15、的不固定、不统一，也给商品交换带来新的困难。四、货币形式当一般等价物固定地由一种商品（主要是金）来充当时，货币形式便产生了。货币形式与一般等价形式并无本质的差别。货币产生后，整个商品世界便分为两极，于是，原来商品内部使用价值和价值的对立统一关系便变为商品与货币的对立统一关系。货币的产生是商品内部矛盾发展的结果，归根到底是生产力发展和社会分工的必然结果，货币的本质在于它是固定地充当一般等价物的商品。第五节 以私有制为基础的商品经济的基本矛盾一、私人劳动和社会劳动的矛盾1使用价值与价值的矛盾2具体劳动与抽象劳动的矛盾3私人劳动与社会劳动的矛盾私人劳动与社会劳动的矛盾是以私有制为基础的商品经济的基本

16、矛盾二、私人劳动和社会劳动的矛盾对商品经济的影响1在简单商品经济阶段决定商品生产者的命运2在资本主义商品经济阶段发展为生产社会化与资本主义私人占有制的矛盾。【思考题】1为什么说商品是使用价值和价值的对立统一体？2因为交换价值是价值的表现形式，所以，商品的价值不变，其交换价值一定不变，商品的价值变了，其交换价值必然变化。3什么是具体劳动、抽象劳动，它们和使用价值、价值是什么关系？4为什么说劳动二重性学说是理解政治经济学的枢纽？5商品的价值量是由什么决定的？它和劳动生产率是什么关系？6价值形式的发展经历了哪些阶段？哪些阶段的变化发生了质变？为什么？7为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是以私有制为基础

17、的商品经济的基本矛盾？第二章 货币【教学目的与要求】使学生通过学习货币的产生和职能，进一步认识货币的本质；掌握货币流通规律【教学重点与难点】重点阐明货币的产生及其本质、货币的基本职能与货币流通规律【教学方法】讲授法；引导分析法【教学内容】第一节 货币的职能一、价值尺度它是货币的首要职能，即用货币作为尺度来衡量和表现其他一切商品的价值。凝结在商品中的劳动量是衡量商品价值的内在尺度，货币作为价值尺度无非是商品价值的外在尺度。商品的价值通过一定量的货币表现出来，就是商品的价格。货币作为价值尺度，可仅仅用想象的或观念的货币。货币作为价值尺度的职能是通过价格标准来实现的。商品价格的变动，既取决于商品价值

18、的变动，又取决于货币价值的变动。二、流通手段当货币出现以后，商品交换就通过货币作为中介来进行，这是流通手段的职能。此时的商品交换过程分为买卖两个阶段。货币的这一职能，就已包含相对过剩危机的可能性。货币流通与商品流通的关系。商品流通是货币流通的基础，货币流通是商品流通的表现。三、贮藏手段货币之所以能成为贮藏手段，是因为它是一般等价物，是社会财富的一般代表。这一职能起到了“蓄水池”的作用，可自发地调节货币流量，因而在货币流通的情况下不会出现通货膨胀。充当这一职能的货币必须是实在的足值的货币。四、支付手段这是伴随赊销赊购现象而出现的一种职能。这一职能也孕育着产生货币危机的可能性。五、世界货币这是伴随

19、国际贸易的产生和发展而出现的一种货币职能。在货币的五种职能中，价值尺度、流通手段是基本职能，后三种是派生职能。第二节 货币流通规律与通货膨胀作为流通手段的货币量，取决于需要流通的商品的价格总额和货币流通速度，它与商品的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。它可用公式表示。随着货币支付手段的出现，这一公式又派化为一种新的公式。当货币出现以后，若纸币的发行超过了流通所需的金属货币量，便会出现通货膨胀。【思考题】1。为什么说货币商品经济的产物？2。货币的本质是什么？为什么说“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”？3。货币的职能有哪些，它们之间的关系是什么，哪些职能产生了经济危机的可能性？4。商品流

20、通与货币流通的关系是什么？5。贵金属货币流通规律的内容是什么，用公式如何表示？第三章 价值规律【教学目的与要求】帮助学生学习和掌握过商品经济的基本规律，科学认识经济规律的作用，为社会主义市场经济服务。【教学重点与难点】价值规律在商品经济中的作用【教学方法】讲授法；讨论【教学内容】第一节 价值规律的基本内容和表现形式一、价值规律的基本内容商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品按价值量进行等价交换。二、价值规律的表现形式商品的价值用货币来表示即是商品的价格，因而，价格水平的变动首先取决于商品价值量的变化。可见，商品价值是价格的内容和客观基础，而价格则是价值和价值规律的表现形式。价格水平与

21、商品价值量的变化成正比，与货币价值量成反比。不论如何，商品的价格水平还与商品的供求关系紧密相关。价格围绕价值上下波动，正是价值规律在价值实现中的表现形式。三、价值规律是商品经济的基本规律1它体现了商品经济中平等互利的本质关系；2它存在于商品经济发展的各个阶段；3它是商品经济规律体系中起支配作用的规律。第二节 价值规律的作用一、它调节生产资料和劳动力在社会生产和再生产各部门之间的分配，从而调节商品的生产和流通。二、它促进商品生产者改进生产技术、改善经营管理，提高劳动生产率，从而推动社会生产力的发展。三、它作用的结果，会促使小商品生产者向两极分化【思考题】1怎样理解商品二因素的对立统一关系？2为什

22、么说劳动二重性学说是理解马克思主义政治经济学的枢纽？3商品的价值量是由什么来决定的？4价值形式是怎样发展起来的？5为什么说“金银天然是货币，但货币天然不是金银”？6价值规律的内容、表现形式及作用是什么？7货币有哪些职能？第二篇 资本主义经济的本质特征第四章 资本与剩余价值【教学目的与要求】本篇是对资本主义生产方式本质的分析，重点在于说明在资本主义制度下，货币不再是一般的货币，生产资料也不再是一般的商品，而是都采取了资本的形式；与之相对应，劳动采取了雇佣劳动的形式。资本主义生产方式实质上是以资本家占有生产资料作为资本和以雇佣劳动为基础的经济制度。【教学重点与难点】资本总公式及其矛盾；劳动力成为商

23、品的条件及劳动力商品的特点；资本的划分及其重大意义【教学方法】课堂讲授与讨论相结合。【教学内容】第一节 货币转化为资本一、作为货币的货币与作为资本的货币资本最初总是表现为一定数量的货币，但货币本身不是资本。作为资本的货币和作为商品流通媒介的货币是有区别的，这可以从资本流通公式和商品流通公式的区别表现出来。资本流通公式为：GWG，以货币为媒介的商品流通公式为：WGW。资本是能够带来剩余价值的价值。资本的本质不是物，而是以物为媒介的资本家对工人的剥削关系。二、资本的总公式及其矛盾资本不能在流通中增殖，只能在以流通为媒介、以生产为基础的统一过程中增殖。这个统一过程用公式表示：GW（买）P（生产）WG

24、（卖）。三、劳动力成为商品，劳动成为雇佣劳动劳动力成为商品的条件：一是劳动者丧失了生产资料；二是劳动者具有人身自由，能将自己的劳动力当作商品出卖。劳动力作为商品，同样具有使用价值和价值两个因素。劳动力的使用价值是劳动，是形成价值的源泉。劳动力的价值是由生产和再生产劳动力商品所必须的劳动时间决定的，它可转化为生产劳动者生活资料所需要的劳动时间。劳动力的价值决定有历史和道德的要素。劳动力的价值应包含劳动者本人及其家属所需的生活资料价值和劳动者的教育费用。费用大小视劳动复杂程度而已。在资本主义私有制条件下，资本家购买工人的劳动力是资本和劳动力相结合进行生产的必要条件。第二节 资本的价值增殖过程一、资

25、本主义劳动过程物质资料的生产过程，首先是劳动过程。资本主义劳动过程有两个特点：（1）劳动者的劳动力归资本家使用，劳动者在资本家监督下为资本家的利益而生产；（2）劳动产品归资本家所有。二、资本价值增殖过程资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。在劳动过程中，具体劳动创造商品的使用价值；在价值增殖过程中，工人无偿为资本家生产剩余价值。三、资本不同部分在价值增殖过程中的作用依据资本的不同部分在资本价值增殖中的不同作用，把准备划分为不变资本和可变资本。以生产资料形式存在的资本，在剩余价值生产过程中，不改变自己的价值量，成为不变资本；以劳动力形式存在的资本，其价值再生产过程中再生产出来，并且会增

26、殖自己的价值，成为可变资本。四、剩余价值率与剩余价值量资本主义条件下的商品价值包括三个构成部分：（1）作为不变资本的生产资料的旧价值转移过来的部分，用C表示；（2）新价值中补偿可变资本的部分，用V表示；（3）新价值中的剩余价值部分，用m表示。剩余价值和可变资本的比例关系叫做剩余价值率，用m表示。m=m/v。剩余价值率反映的是资本家对工人的剥削程度。剩余价值量的大小，取决于两个因素：（1）剩余价值率；（2）可变资本量。五、剩余价值规律是资本主义基本经济规律1资本主义生产的直接目的是榨取更多的剩余价值；2资本主义生产的一切主要方面和主要过程都受剩余价值生产的支配；3剩余价值生产决定着资本主义产生、

27、发展和灭亡的过程。第三节 剩余价值生产的基本方法一、绝对剩余价值的生产绝对剩余价值是制在必要劳动时间不变条件下，通过绝对延长工作日的方法所生产的剩余价值。资本主义条件下工作日的变动是有限度的，工作日不能缩短到与必要劳动时间相等的程度，也不能无限延长，它受两方面的制约：一是生理的界限；二是社会道德的界限。工作日的长短最终取决于工人和资本家两大阶级的力量对比。二、相对剩余价值的生产在工作日长度不变的条件下，由于缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值，称为相对剩余价值。相对剩余价值的生产是以整个社会劳动生产率的提高为条件的。相对剩余价值生产是通过各个资本家追逐超额剩余价值的竞争来实现

28、的。追逐超额剩余价值是资本家的直接目的，相对剩余价值生产是其社会结果。三、当代资本主义条件下相对剩余价值的生产（自学）第四节 资本主义工资一、工资的本质资本家付给工人的工资是劳动力的价值或价格，而不是劳动的价值或价格，其原因是：1劳动要当作商品出卖，在出卖之前必须已独立存在。但工人在劳动力市场上和资本家发生买卖关系时，他的劳动活动还不存在；2如果劳动是商品，劳动的价值由劳动来决定，那是一种毫无意义的同义语反复；3如果劳动是商品，按等价交换原则，资本家不能得到剩余价值。二、工资的基本形式，名义工资与实际工资、相对工资名义工资、实际工资。实际工资和名义工资相联系，实际工资的变动直接受名义工资的影响

29、，在其他条件不变时，货币工资量的变化会影响实际工资的量的相应变动。但是，实际工资变动还受多种因素的影响，主要有物价水平、服务价格水平、税收的轻重等。实际工资和名义工资可以不相一致。实际工资水平的变动，取决于无产阶级同资产阶级的力量对比。相对工资。在资本主义发展中，相对工资有下降的趋势。工资的国民差异。各国工资差异是由影响劳动力价值变化的各种因素引起的，如：生活必需品的价格和范围，工人的教育费，妇女和儿童的作用，劳动生产率等。三、劳动力价值与工资的变动趋势（自学）【思考题】1劳动力成为商品需要什么条件？2劳动力商品的价值由哪些部分构成？3剩余价值是怎样产生的？4资本的本质是什么？划分不变资本与可

30、变资本有什么意义？5什么是绝对剩余价值？什么是相对剩余价值？二者关系怎样？6如何理解资本主义生产自动化条件下的剩余价值生产？7资本主义工资的本质是什么？它有哪些基本形式？第五章 资本积累【教学目的和要求】通过考察资本积累过程，揭露资本积累的实质及其对无产阶级命运的影响，进一步认识资本主义剥削的实质和资本主义必然灭亡的历史趋势。【教学重点和难点】资本主义简单再生产及其特点；资本主义扩大再生产及资本积累的实质；商品生产所有权规律转变为资本主义占有规律；资本有机构成的提高和相对过剩人口；【教学方法】讲授、音像第一节 资本的简单再生产一、生产与再生产，物质资料的再生产与生产关系的再生产二、资本的简单再生产资本的简单再生产：资本家把无偿占有剩余价值全部用于个人消费，再生产过程在原有规