教学团队推荐表9.docx

1、教学团队推荐表9湖南民族职业学院教学团队推荐表团 队 名 称： 商务英语教学团队 团队带头人： 付雪蓉 所 在 专 业： 商务英语 所 在 系 部： 外语系 所属专业大类： 文化教育 湖 南 民 族 职 业 学 院二一二年三月填 表 说 明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.推荐表所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评院级教学团队的资格。3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2009年12月31日。4.如表格篇幅不够，可另附纸。5.各系部意见务必加盖公章，否则推荐无效。一、团队简介（申报理由）一 拥有一只与英语专业（群）紧密结合

2、、层次合理、结构优化、数量适当、业务能力强，代表该专业行业“双师型”专兼结合的师资队伍。该教学团队组建于2008年。按照“校企合作、工学结合”的思路，目前，该专业教学团队拥有专兼职教师15人，主要有外语系专任教师、特聘客座教授和来自行业企业的兼职教师组成。其中，“双师”素质教师14人，专任教师8人。从职称结构上看，副教授7人，讲师4人，助教4人，高级职称比例占46.7%；从学历结构看，研究生学历9人，学士6人；从年龄结构看，30岁以下3人，31-40岁7人，41-50岁5人 。 本教学团队的知识结构覆盖了外贸函电、国际市场营销、英语口语、商务旅行、商务英语精读、商务现场口译、剑桥商务英语、翻译

3、、语法、商务礼仪等课程的各方面。本教学团队的成员均在教学第一线从事教学工作多年，有丰富的教学经历和经验。并且团队大多数成员均曾在企业相关岗位就职或兼职，对企业的运营模式及培养企业所需要的人才有很大程度上的了解。团队中基本都是中青年教师，年龄结构较好，锐意进取，有较强的教学、实践指导及创新工作的能力，教学团队中双师素质教师占整个教学团队的93.3%，其中有6人来自企业一线，实践经验丰富，他们参与学院的教育教学活动，把理论和实践很好的融合到一起，培养出的学生动手能力很强，得到社会的认可。他们除了承担对学生的授课任务之外，还为专业人才培养方案、教学及课程改革等出谋划策，使专业人才的培养目标更加符合区

4、域经济社会发展的需要。二专业教学团队基于高职教育的职业性、实践性、开放性，进行专业建设和教学改革的系统研究与改革创新，开展人才培养，取得了优良的成果。该专业（群）教学团队精诚团结，改革创新，紧随岳阳及周边地区商务、外贸及培训等行业的发展，以培养面向行业一线的应用型人才为己任，以现代职业教育理论为指导，结合本专业（群）高素质应用型人才的培养规律，在专业建设与课程改革方面进行了一系列的改革和创新，取得了优良的成绩。1. 创新职业教育理论，丰富和完善了英语专业（群）工学结合人才培养模式的理论体系。提出了“校企合作，双证融通，依据行业企业的岗位要求培养适应区域经济社会发展的高技能人才”的专业设置与发展

5、思路。在此思路的知道下，专业教学团队自建立起，依托本专业（群）的优势，以开拓校外实训基地为抓手，不断选择和培育合作企业，拓展校外实训基地。总结了工学结合人才培养模式的理论体系，树立了创新性的职教理论。具体是：以行业企业的岗位需求为基础开发专业课程体系；工学结合的“双证书”制度的实施；以职业经验获得为目标的案例教学、任务驱动教学、顶岗实习工作等工学结合教学方法的研究与运用。2. 校企合作，基于职业岗位的工作过程，系统开发专业核心课程。校企专家合作，采用专业工学结合课程逆向分析法，明确课程定位，采用工作过程导向的课程开发方法，通过课程典型工作任务分析，明确课程的教学目标，科学设计教学内容和教学方法

6、和手段，培养学生的岗位职业能力。3. 采取有效措施打造双师教学团队。采取企业挂职锻炼、研修、定向培养及定期实习等措施，大幅度提升专业教学团队的整体素质。4. 培养目标定位准确，学生深受社会欢迎。本团队本着“以国际商务一线岗位需求为导向，以全面提升商务英语从业人员的能力为宗旨，培养熟悉国际商务基本理论知识和操作程序，适应国际商务一线需要的高等应用型专业人才”的培养目标，全面实施人才培养计划，历年培养出来的毕业生深受企业和用人单位欢迎，就业率一直保持在98%以上。本团队培养的学生曾获全国首届高职高专英语口语大赛特等奖（陈近文 2004）；全国第三届高职高专英语口语大赛一等奖（柳丽，夏米西丁 200

7、6）；第二届高职高专英语写作大赛专业组湖南区第二名(高倩文 2011)；第三届高职高专英语写作大赛专业组湖南区第一名(邓秀 2012年)以及其它各类奖项数十项。一些毕业生已在自己的就业岗位迅速成长为业务骨干和部门主管。三注重专业资源共享，充分发挥社会效应。企业与专业紧密结合，教师与企业员工互兼互聘，青年教师到企业挂职锻炼，并参与企业的各种业务活动。专业教学，特别是顶岗实习与企业工作相结合，学生作为企业员工在专业教师的指导下直接承担其岗位工作任务，实现了教学活动与企业岗位工作任务的有机统一，真正实现了教师是员工，员工是教师，学生在校是学生，进入公司是“员工”。 综上所述，本教学团队的任务是进行人

8、才培养中的教学改革、专业课程建设、教材建设、校企合作及“课证一体”建设，通过与行业企业的紧密合作，形成具有工学结合特色的实践教学模式，培养出符合行业要求和企业需要，具有良好素质，符合高职人才培养目标的创新型人才。并且在整个人才培养工作中，锻炼了教学团队的教学能力、创新能力、实践能力，促进团队成员的知识构成变化，促进教学团队的建设。并通过教研科研、师资培训等方式培养教学团队的科研能力和社会服务能力。 我们旨在打造一支人员构成合理，知识结构优良，专兼结合，教学教研能力强，实践指导能力高，具有创新精神、合作精神，能促进专业和课程发展的专业教学团队。二、团队组成1团队成员。本专业教学团队共 15 人（

9、含团队带头人），其中学校专任教师 8 人，占 53.3% %，来自行业企业的兼职教师 7 人，占 46.7%。学校专任教师基本信息一览表序号姓 名出生年月性别学历专业技术职务职业资格高校教龄企业经历或工作年限讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作1夏 钦1980.12女研究生副教授国际商务单证员12年2年商务英语精读144学时/年跨文化交际 64学时/年2黄建国1978.5男研究生讲师外贸业务员10年2年商务英语语法32学时/年商务英语泛读64学时/年3陈思羽1980.12女研究生讲师英语中级导游7年3年国际市场营销128学时/年旅游英语 64学时/年4胡蓉1983.7女研究生助教国际商务单证

10、员5年2年剑桥商务英语128学时/年外贸函电128/学时5罗雅婷1983.10女研究生助教国际商务单证员5年3年外贸英语函电（64学时/期）商务现场口译（32学时/期）6王一乐1982.11女研究生助教国际商务单证员5年2年剑桥商务英语128学时/年商贸英语翻译64学时/年7蒋文1981.2女研究生讲师国际商务单证员7年1年商务英语口语64学时/年商务英语泛读64学时/年行业企业兼职教师基本信息一览表序号姓 名出生年月性别学 历专业技术职务职业资格所在单位从事的技术领域/工作岗位/从业时间讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作1毛新根1970.4男双硕士副教授教师湖南理工学院19年“商务英语”

11、（36学时/学期）2.牛国军1976.6男本科中级营销师中海石油炼化与销售事业部12年专业建设指导（商务类）（112学时/学年）3.刘尚敏1965.3男本科高级人力资源培训师岳阳市旅游局21年“涉外实务”（36学时/学期）、商务礼仪培训4.卢相东1962.7 男本科高级旅行社经理资格教师资格证岳阳招商国际旅行社社长20年“商务交际”（56学时/学期）、5.李 杰1973.3男本科高级营销师人力资源培训师岳阳惠致汽车有限公司16年专业综合技能培训（112学时/学期）6林 铁1968.3男本科高级营销师报关员岳阳海弘医药化工有限公司17年“商务交际”（56学时/学期）、会展接待培训7刘 浩1969

12、.6男研究生高级高级营销师教师资格证中石化湖南岳阳石油分公司14年毕业顶岗实习指导（448学时/学期）2.团队带头人姓 名付雪蓉性 别女出生年月1963.1民 族汉政治面貌党员高校教龄17年最终学历（学位）本科专业英语企业工作年限3年专业技术职务/行政职务外语系副主任、副教授职业资格社会兼职深圳晶沛电子有限公司海外营销部销售总监、岳阳市翻译协会副会长联系地址、邮编湖南民族职业学院外语系 办公电话移动电话电子邮箱Xc58331主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1980.9-1984.7湖南师范大学外语系大学学习 1984.7-1994.7岳阳市二中英语教师1994.7-

13、现在湖南民族职业学院行政管理、英语教学所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效团队带头人付雪蓉为英语专业副教授、外语系副主任。主要研究方向为高职英语精读和阅读教学及教学管理。20052008年先后自费赴德国、法国等欧洲11个国家及新加坡、马来西亚、泰国、台湾等地学习和参加企业实践，有着丰富的教学经验和职业实践经历。外语系成立以来，一直负责专业和学科建设工作及英语教学管理。曾主持和参与多个省级和院级课题。先后在湖南农业大学学报、职业与教育、外语教学与研究、湖南科技学院学报、湖南医科大学学报、当代教育科学等国家级和省级刊物上发表专业论文20多篇。多次荣获“优秀班主任”、“先进工作者”、“优秀工会

14、干部”等光荣称号。2006年荣立三等功，受到岳阳市人民政府的嘉奖。所带领的商务英语教学团队在教育教学改革和人才培养方面获得了较大的成果。一、近年发表的论文1、浅析英汉词汇差异及其翻译技巧发表于湖南农业大学学报2003年5月2、内地西藏大专班学生英语听力障碍及对策发表于湖南农业大学学报2004年4月3、外国文学作品欣赏与大学英语精读教学发表于娄底师专学报2004年4月4、浅谈怎样扩大学生的英语词汇量发表于岳阳职业技术学院学报2004年5月5怎样通过阅读教学提高英语写作能力发表于中国当代教育教学研究2004年5月6、论高等职业学院复合型外语人才的培养发表于教育与职业2004年7月7、英语谚语中的思

15、维文化价值观发表于外语教学与翻译2005年5月8、中美舆论政治文化比较与启示发表于长沙铁道学院学报2005年3月9、中西政治文化差异的经济根源与比较发表于长沙铁道学院学报2005年2月10、论中西政治文化之差发表于长沙铁道学院学报2006年3月11、试论英语教学中学生审美感受能力的培养发表于当代教育科学2007年5月12、内地西藏学生英语学习动机的缺失及对策发表于湖南科技学院学报2008年11月13、内地西藏学生英语学习动机缺失及教学策略发表于湖南医科大学学报2009年1月二、近年获奖的论文1、怎样通过阅读教学来提高英语写作能力一文荣在中国当代教育教学科研论文竞赛中获全国性教科成果一等奖，20

16、04年5月2、内地西藏大专班学生英语听力障碍及对策一文在全国内地西藏班（校）首届论文评比中荣获一等奖。2008年12月3、高职英语教学中的“高职特色”之思考一文在湖南省职业教育与成人教育论文竞赛中荣获三等奖。2009年5月4、内地西藏学生英语学习动机缺失及教学策略一文在湖南省职业教育与成人教育论文竞赛中荣获二等奖。2010年6月三、主持和参与的课题1、2005年主持湖南省哲学社回科学成果评审委员会资助课题中英政治文化对比研究2、2007-2010年主持教育部高职高专英语教学改革资助课题内地藏生英语学习动机调查及对策的实证研究3、2012年主持院级课题民族院校班主任管理创新模式研究4、2006年

17、参与院级课题职业英语教学的途径与方法5、2006年参与院级课题职业英语教学模式研究四、参编的教材1、英语上下册，中等专业学校教材，天津科学技术出版社，1995年7月2、英语应用文写作，天津科学技术出版社，1995年7月五、队伍建设为了打造一支精良的教学团队，付雪蓉主任作为团队负责人，严格制度、规范管理，加强了对教师的培养，针对团队中的青年教师，开展“青蓝工程“，要求他们加强入职学习，了解职业教育的思想，并根据他们各自的专长和课程建设的需要，帮助他们确立专业发展的方向。同时，由经验丰富的教师和实践教学专家从教学内容、教学方法、实践教学体系等方面对他们进行指导，定期开展教学研究，如开展系主任示范课

18、、教研主任的研究课、师徒捆绑课、现场专家实训课、新进教师汇报课等，并按计划送培青年教师、安排下企业锻炼和外出学习交流，促进青年教师的尽快成长。 六、课程建设商务英语课程是实践性很强的课程，付雪蓉主任带领全体教学团队成员，通过多年的实践摸索，依据课程内容、性质以及课程模块的特点，把商务英语口语确立为“训练中心（专题实践）课程典范”，并探索出一套新的教学模式，即APA模式。在教学课程中采用情景教学法、角色扮演法、任务教学法、项目教学法，通过现代化的教学手段，让学生在仿真的学习环境中，乐于表达，善于表达，从而实现了课堂效益最大化。同时注重多学科知识的融合，提高学生的综合素质和商务能力。目前，商务英语

19、口语精品课程网站已建立，部分教学资源已经上网，并将逐步完善。（）七、教学研究付雪蓉主任特别注重加强理论研究和市场调研，几次带领团队成员出外学习，及时了解市场需求，形成调研报告，并根据调研情况及时调整人才培养方案和课程设置。几年来，本课程教学团队成员共发表论文近篇，参与国家级、省级、院级课题研究近项，翻译著作部，参编教材部，开发校本教材1本。八、基地建设几来年，本课程组教学团队一直坚持专业调研工作，形成了商务英语专业校企合作计划书，并邀请了企业专家出席我系的专业建设校企合作论坛，进一步探索我系商务英语专业的人才培养模式，从而带动专业发展、引导课程设置、教学内容和教学方法改革，形成较强的社会服务能

20、力，为社会经济服务。加强产学研合作办学，分别在岳阳、广东建立了校外6个实训基地，为专业建设和课程实训提供了条件。3. 团队成员（一）基本情况姓 名夏钦性 别女出生年月1980.12民 族汉政治面貌中共党员高校教龄12最终学历（学位）硕士专业英语企业工作年限2年职称/职务副教授职业资格国际商务单证员、高校教师资格证社会兼职联系地址、邮编湖南民族职业学院办公电话移动电话电子邮箱主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1996年-1999年岳阳师院专科2002年-2005年湖南理工学院本科2008年-2011年湖南科技大学研究生教学科研工作中所取得的成绩（含立项课题、教研科研、发

21、表论文等）一、发表的论文1、从多元智能理论看音乐歌曲对综合应用教学的影响发表于湖南民族职业学院学报2007年1月2、论MI理论中音乐智能对课程的作用发表于考试周刊（省级优秀期刊）2007年10月3、依托培养学生实际应用能力发表于职业技术（中国核心期刊）2008年11月4、内地藏生商务英语教学策略实施效果研究发表于科教导刊（省级核心期刊）2009年5月5、国际商务谈判应注意的问题研究发表于考试周刊（省级优秀期刊）2009年5月6、双语教学在内地藏生英语教学中的实践与运用发表于东京文学（省级优秀期刊）2009年5月7、英语写作在高职英语教学中的作用发表于都市家教（国家二级教育期刊）2009年6月8

22、、英语语言在词汇上的差异及对翻译学习的影响发表于管理观察（全国优秀科技期刊）2009年6月9、内地藏生英语课程双语教学的原则和方法浅探发表于湖南民族职业学院学报2009年6月10、支架式教学模式在民汉合班班级英语教学中的应用思考发表于吉林省教育学院学报发表论文2012年2月11、民汉合班班级英语教学面临的困境及对策思考发表于哈尔滨职业技术学院学报2012年3月12、长春理工大学学报发表论文任务型教学模式在民族特色英语教学中的实践与评价2012年4月13、试析网络环境下利用英文报刊辅助民族院校商务英语教学的优化策略发表在中国科教创新导刊2012年6月14、浅谈民族特色英语教学模式发表在长春理工大

23、学学报2012年7月二、主持和参加的课题1、2004年12月-2006年12月参与了湖南民族职业学院院级课题职业英语教学途径和方法（编号）2、2006年9月参与了湖南省社会科学成果评审委员会省级重点课题从多智能理论和高职高专英语教学文化环境优化研究（编号A）3、2007年-2009年参与了国家教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会国家级一般课题内地藏生英语学习动机类型及对策的实证研究(编号GZGZ7607-26）4、2008年-2010年参与了高等教育出版社商务英语教学与研究基金会省级一般课题少数民族班商务英语专业学生能力培养方法（编号B）5、2011年-2012年主持了湖南民族职业学

24、院院级一般课题民汉合班班级英语特色教学模式和方法研究6、2011年-2012年参与了湖南民族职业学院院级重点课题民族特色英语教学模式研究（编号）7、2011年-2013年 主持了国家教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会国家级一般课题利用英文报刊优化高职英语“自主学习”教学模式研究(编号GZGZ7611-55)三、参编的教材1、主编英语歌曲50首校本教材2007年4. 团队成员（二）基本情况姓 名黄建国性 别男出生年月1978.5民 族汉政治面貌党员高校教龄10最终学历（学位）研究生专业英语企业工作年限2职称/职务讲师职业资格外贸业务员社会兼职联系地址、邮编湖南民族职业学院外语系 办公

25、电话移动电话电子邮箱hjg512主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1998.9-2002.6湖南科技大学外语系学习2003.1-现在湖南民族职业学院外语系教学教学科研工作中所取得的成绩（含立项课题、教研科研、发表论文等）一、发表的论文:1、英汉商务信函中语用礼貌原则的比较 湖南省英语教学研究优秀论文评选二等奖2008年2、内地西藏班学生英语课堂质疑能力的培养与保护 全国内地西藏班（校）首届论文评比一等奖2009年 独著 3、如何提高学生的英语阅读技能发表于中国民族教育2010年4月4、谈少数民族学生英语学习兴趣的激发发表于21世纪2010年3月5、如何提高少数民族学生

26、英语听力水平发表于高等职业教育2010年月6、少数民族高职生英语写作技能提高策略分析发表于职业技术2010年1月7、英语写作中母语负迁移影响分析发表于山东省期刊科技信息2007年11月8、内地藏生英语课堂质疑能力的培养研究发表于新西部2010年2月9、浅议提高少数民族学生英语口语水平策略发表于职业技术2011年5月10、少数民族学生英语阅读技能培养与发展发表于北京电力高等专科学校学报2011年6月11、提高少数民族学生英语听力水平策略初探发表于职业时空2011年7月12、浅谈英语中歧义的翻译策略湖南省英语教学研究优秀论文评选三等奖2011年11月13、英语常用口语训练读本校本教材2008年4月

27、 14、少数民族学生英语听力提高策略初探发表于湖南民族职业学院学报2010年1月 15、浅谈中西文化交流中礼貌语言的翻译发表于湖南民族职业学院学报2008年3月二、主持和参与的课题主持的课题：1、2011年主持院级重点课题民族特色英语教学模式研究（编号）2、2009-2011年参与国家级一般课题少数民族班商务英语专业学生能力培养方法（编号B）3、2011年参与国家级一般课题利用英文报刊优化高职英语自主学习教学模式研究(编号GZGZ7611-55)，正在研究4、2008-2009年参与教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会立项课题内地藏生英语学习动机类型及对策的实证研究（编号GZGZ76

28、07-26）三、主编和参编的教材1、大学英语基础语法，大学英语教材，西北农林科技大学出版社，2009年7月2、新视听说教程，大学英语教材，复旦大学出版社，2012，55. 团队成员（三）基本情况姓 名陈思羽性 别女出生年月198012民 族汉政治面貌党员高校教龄7年最终学历（学位）硕士专业旅游管理企业工作年限3年职称/职务讲师职业资格英语中级导游社会兼职岳阳中国国际旅行社联系地址、邮编湖南民族职业学院外语系 办公电话移动电话电子邮箱主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1999-2003大连民族大学本科2002.1-7月北京保利大厦（酒店）前厅部（专业定岗实习）2003.1-2005.1广东新之旅国际旅行社（广州总社）出境旅游部产品设计2005.8至今湖南民族职业学院外语系2010年至今湖南师范大学旅游管理科学硕士教学科研工作中所取得的成绩（含立项课题、教研科研、发表论文等）一、发表的论文和获奖:1、2004年12月-2006年12月参与了湖南