教育学教育心理学易错题总结剖析.docx

1、教育学教育心理学易错题总结剖析157单选题某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。 .A流畅性.B独特性.C变通性.D多维性 正确答案：B45单选题人的认识的倾向性的表现形式是（）。 .A兴趣.B需要.C动机.D理想 正确答案：A46单选题各级人民政府教育财政拨款的增长应当（）财政经常性收入的增长。 .A同等于.B快于.C高于.D不低于 正确答案：C47单选题下列不属于教师课堂语言礼仪基本要求的是（）。 .A谦虚.B和气.C风趣.D文雅 正确答案：C 52单选题强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理

2、论是（） .A共同要素说.B概括化理论.C关系理论.D认知结构迁移理论 正确答案：B53单选题提出“学习风格”概念的学者是（）。 .A奥苏伯尔.B加涅.C布鲁纳.D赛伦 正确答案：D55单选题在本行政区实施有效的教育法规，属于（）。 .A教育法律.B教育行政法规.C地方性教育法规.D教育行政章程 正确答案：C56单选题近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）。 .A教师法.B高等教育法.C职业技术教育法.D义务教育法 正确答案：D57单选题教师运用幻灯片，电影，视频等进行教学是运用了知觉的（） .A选择性.B理解性.C整体性.D恒常性 正确答案：A58单选题社会主义道德原则的核心是（）。 .

3、A爱国主义.B民主主义.C集体主义.D国际主义 正确答案：C 参考解析.爱国主义是中小学德育大纲的核心59单选题当学生面对新的学习任务时，倘若其认知结构中缺乏适当的上位知识，则可以设计一个概括程度与包容水平高于新知识的组织者，这个叫作（）。 .A比较性组织者.B陈述性组织者.C程度性组织者.D直观性组织者 正确答案：B61单选题教学过程是实现教学目的、（）及提高教学质量的重要条件。 .A教学任务.B教学内容.C教学方法.D教学策略 正确答案：B63单选题 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。 .A校长.B学校负责人.C有关直接负

4、责人.D学校负责人和有关直接负责人 正确答案：D65单选题我国教育法规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（） .A义务性规范.B授权性规范.C强制性规范.D制裁性规范. 正确答案：B66单选题战国时期，认为“天行有常”的思想家是（） .A孔子.B墨子.C荀子.D孟子. 正确答案：C67单选题一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情。这种情感体验属于（） .A直觉的道德感.B想象的道德感.C伦理的道德感.D感性的道德感 正确答案：B68单选题现代教学的技术是教学的（）。 .A主要手段.B辅助手段.C中心手段.D内

5、在手段 正确答案：B72单选题教学的基本特点不包括（）。 .A教师与学生的对立统一.B以培养全面发展的人才为根本目标.C由教与学两个方面活动组成.D具有多种形态，是共性与多样性的统一 正确答案：A75单选题试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。 .A夸美纽斯.B赫尔巴特.C杜威.D凯洛夫. 正确答案：B76单选题问题解决的过程要经历四个阶段，（）是其关键阶段。 .A发现问题.B明确问题.C提出假设.D检验问题 正确答案：C参考解析.提出假设是问题解决的关键阶段77单选题年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是（）。 .A预期社会化.B发展社会化.C反向社会化.D再社会化.

6、 正确答案：C反向社会化是指年轻一代将文化知识传递给年长的一代。78单选题金某(15周岁)在课间N4,事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某（）责任。 A应负相对刑事责任.B不应负刑事责任.C应负完全刑事责任.D应负刑事责任 正确答案：A答案】A。解析：刑法规定已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。金某年满15周岁，所以负相对刑事责任。故选A。80单选题“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”出自（）。 .A中华人民共和国教育法.B

7、中华人民共和国义务教育法.C中华人民共和国教师法.D中华人民共和国宪法 正确答案：D 中华人民共和国教育法第九条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”81单选题语文中的句子规则，数学、物理、化学中的大部分知识，体育中的动作技能等都属于 【 】 .A程序性知识 .B陈述性知识 .C策略性知识 .D目标性知识 正确答案：A .程序性知识也叫操作性知识，是个人难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。它主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。语文中的句子规则，数学、物理、化学中的大部分知识，

8、体育中的动作技能等都属于程序性知识。83单选题以下属于三次文献的是（） .A专题评述.B题录.C调查报告.D文摘 正确答案：A参考解析.三次文献是在利用二次文献的基础上对某个范围内的一次文献进行广泛深入的分析研究之后，综合浓缩而成的参考性文献，包括进行动态综述性文献、专题评述、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。B、D项属于二次文献，C项属于一次文献。84单选题将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是（）。 .A老子.B荀子.C孔子.D奥苏伯尔 正确答案：B85单选题数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。 .A原型定向.B原型模型.C原

9、型操作.D原型内化 正确答案：A参考解析.【答案】A。解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些某种被模拟的自然现象或过程：原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式忖诸实施以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。88单选题德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?（） .A社会性.B继承性.C特殊性.D阶级性 正确答案：C92单选题区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（）。 .A行为发生是否是有意的.B新的SR联结是否

10、形成.C强化物是否出现在新的反应前.D以上都是 正确答案：C .解析操作性条件反应与经典条件反应最根本的区别是行为是否是有机体的自发行为。93单选题个人在感知、记忆和思维等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式，属于性格的（） A态度特征.B理智特征.C情绪特征.D意志特征. 正确答案：B参考解析性格的理智特征，是指在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式。因此，个人在感知、记忆和思维等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式，属于性格的理智特征。94单选题根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为（） .A直接观察法与间接观察法.B参与观察与非参与观察.C自然情景观

11、察与实验室观察.D结构性观察与非结构性观察 正确答案：A97单选题人脑对事物之间规律或关系的反映是（）。 .A概念.B思维.C规则.D归纳 正确答案：A.参考解析.人脑对事物间规律或关系的反映是概念。98单选题新课程的结构特点是（）。 均衡性逻辑性 选择性综合性 .A.B.C.D 正确答案：D99单选题下列教育法律颁布时间最早的是（）。 .A中华人民共和国学位条例.B中华人民共和国教育法.C中华人民共和国义务教育法.D中华人民共和国教师法 正确答案：A100单选题学生已经有反击侵略是爱国行为升国旗是爱国行为的经验,现在要学习保持环境卫生也是爱国行为。这是一种（） A派生类属学习.B相关类属学习

12、.C上位学习.D并列结合学习 正确答案：B102单选题为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了（）。 .A回忆法.B再认法.C重构法.D节省法 正确答案：D参考解析.D解析德国心理学家艾宾浩斯系统地对遗忘进行了研究。为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了节省法，也就是再学习法。根据这种方法，艾宾浩斯绘制了不同时间间隔的记忆节省图，称之为保持曲线或遗忘曲线。103单选题“做人，做中国人，做现代中国人”是由我国近代教育家（）提出来的。 A蔡元培.B陶行知.C晏阳初.D陈鹤琴 正确答案：D104单选题有个学生平时行动迟缓、情绪反应极慢又不表现于外，如果一旦发生情绪反应，却深刻、持久，能体验到别人觉察不出的事件。这位学生的

13、气质类型属于（）。 .A胆汁质 .B多血质.C黏液质 .D抑郁质 正确答案：D105单选题我国社会主义教育目的的总要求是( )。 .A德、智、体等方面全面发展.B坚持社会主义方向.C培养劳动者.D推进素质教育 正确答案：C106单选题“重要他人”是美国社会学家米尔斯在米德的( )基础上首先明确提出的一个概念。 .A需要层次理论 .B自我发展理论.C自我实现理论.D自我期望理论 正确答案：B108单选题西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。 .A苏格拉底.B柏拉图.C亚里士多德.D德莫克里特 正确答案：A109单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。 .A课堂管理

14、.B课堂纪律.C课堂规范.D课堂控制 正确答案：B110单选题中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是（）。 .A教师所在地的政府机关.B教师所工作和服务的学校.C教师所在地的教育行政部门.D教师所在地的教育督导机构 正确答案：B.中华人民共和国教师法第二十二条指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。111单选题个性结构的核心成分是（） .A能力.B气质.C性格.D兴趣 正确答案：C112单选题义务教育法规定，教师的教育教学工作应当（）。 A履行法律规定义务.B保证学生的课外活动时间.C促进学生全面发展.D平均工资不低于公务员 正确答案：A1

15、14单选题学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小树和分数等属于（） .A思维的抽象过程.B思维的具体化过程.C思维的分类过程.D思维的概括过程 正确答案：C116单选题以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）。 .A接受进修培训.B日常教学反思.C个人阅读和反思性写作.D同伴交流与合作 正确答案：A118单选题（）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 .A教育制度.B学校教育制度.C教育体制.D学校领导制度. 正确答案：C参考解析.教育体制是教育机构与教育规范的

16、结合或统一体，它是由教育机构体系与教育的规范体系所组成的。教育体制反映一个国家配合政治、经济、。科技体制而确定下来的学校内容形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 120单选题我国现行的中小学教师职业道德规范颁布于（）年。 .A1984.B1991.C1997.D2008 正确答案：D.121单选题“鹤立鸡群”易引起人们的无意注意，原因在于刺激物的（）。 .A运动变化.B新异性.C强度.D对比关系 正确答案：D【答案】D。解析：刺激物本身的特点能够引起无意注意，如：新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异等。“鹤立鸡群”体现的是刺激物与背景的对比关系，即刺激物的对比关系。122

17、单选题有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现?（） A性格.B情绪.C人格.D气质. 正确答案：D.参考解析.气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。123单选题教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。 .A主体.B客体.C教的主体.D学的主体. 正确答案：B124单选题一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（） .A独创性.B变通性.C流畅性.D新颖性 正确答案：B125单选题个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是（）。 .A

18、知识的获得.B知识的转化.C知识的管理.D知识的新发现 正确答案：A127单选题目前我国教师资格证的有效期为（）。 .A15年.B10年.C终身.D5年 正确答案：C教师资格证一旦申领，终身有效，除非违反中华人民共和国教师法相关规定。128单选题学习动机是推动学生学习的一种（）。 .A重要力量.B主要力量.C内部动力.D外部动力. 正确答案：C129单选题 ( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例 。 .A人口的性别结构 .B人口的年龄结构.C人口的文化结构 .D人口的阶级结构 正确答案：B130单选题学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、（）的原则，及时、妥善处理。 .A因地制宜.B合理适当

19、.C科学合理.D酌情适当 正确答案：B 解析：学生伤害事故处理办法第三条规定：学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则及时、妥善地处理。131单选题人类社会最早诞生的教育学是以（）作为研究对象的。 .A初等教育 .B普通中小学教育.C中等教育 .D一般教育现象 正确答案：B133单选题童年期的主要活动是（）。 .A游戏.B学习.C运动.D劳动 正确答案：B135单选题心理反映的最高形式是（） .A表象.B想象.C思维.D意识 正确答案：D137单选题下面说法中正确的是（）。 .A创造力与智力高度相关.B高智力者，创造力也高.C低智力者，创造力高.D智力与创造力呈正相关 正确答案：D1

20、41单选题学校管理的基本途径是（）。 .A教学活动.B沟通.C教劳结合.D协调 正确答案：B142单选题把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。 .A卡特尔.B奥尔波特.C霍兰德.D斯坦伯格 正确答案：B143单选题学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（）。 .A成功需要.B学习动机.C学业动机.D自我实现需要 正确答案：C144单选题概念同化的典型方式是（）。 .A接受学习.B发现学习.C机械学习.D有意义学习 正确答案：A146单选题学会写“木”“石”“口”，有助于学习写“森”“磊”“品”，这是一种（）。 .A顺向迁移.B水平迁移.C一般迁移.D具体迁移 .正确答案：

21、D我的答案：A 隐藏解析 纠错. 试题难度： .（难度：简单）. 统计： .共2186人答过，平均正确率49%.参考解析.【答案】D。解析：具体迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，故选D。151单选题学生进行社会性学习的主要方式是（）。 .A实践.B练习.C上课.D模仿 .正确答案：D152单选题（）使心理活动的各方面成为相互联系的整体。 .A记忆.B思维.C想象.D感知 .正确答案：A我的答案：B 隐藏解析 纠错. 试题难度： .（难度：非常简单）. 统计： .共3602人答过，平均正确率23%.参考解析.A。解析：记忆联结着人们的心理活动

22、的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。153单选题（）是个性结构中最活跃的因素。 .A个性倾向性.B个性心理特征.C动机.D兴趣 .正确答案：A我的答案：B 隐藏解析 纠错. 试题难度： .（难度：一般）. 统计： .共1889人答过，平均正确率37%.参考解析.A解析个性倾向性是指在一定的社会历史条件下形成的个体意识倾向。它是行为和活动的动力因素，也是个性结构中最活跃的因素。155单选题元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（）。 .A自我学习.B自我调节.C自我控制.D自我反省 .正确答案：B156单选题 说课中要说的基本内容是（）。 .A说教法.B说学法.C说教材.D说教学程序

23、设计 .正确答案：C我的答案：D 隐藏解析 纠错. 试题难度： .（难度：简单）. 统计： .共1631人答过，平均正确率40%.参考解析.本题考查的是说课的内容。说教材是说课最基本的内容，即说“教什么”的问题。158单选题在多次遇到邻居家的狗之后，中学生形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是（）。 .A图式.B命题.C表象.D产生式 .正确答案：A我的答案：C 隐藏解析 纠错. 试题难度： .（难度：简单）. 统计： .共1330人答过，平均正确率30%.参考解析.知识的表征是指知识或信息在人脑中记载和贮存的方式。图式就是关于某

24、个主题的一个知识单元，它包括与某主题相关的一套相互联系的基本概念，构成了感知、理解外界信息的框架结构。题目中儿童对“狗”的知识形成了知识单元储存于大脑中。159单选题“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。 A自觉性.B果断性.C坚持性.D自制性 正确答案：A 意志的自制性是指人善于有效地控制和支配自己的情感和思维，严格约束自己的行动，它反映了意志的强度性。意志的强度越高，它对人的各种活动的激发力、引导力和约束力就越强大，就越能有效地抵抗外部和内部的干扰，表现出较强的情绪克制力和忍耐力，就能够集中精力、忘我工作

25、。意志的自觉性是指人有明确的行为目的，有坚定的信仰追求，有鲜明的原则立场，有毫不含糊的是非标准。意志的果断性是指人面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现做出的决定。意志的坚持性是指一个人长时间地保持充沛的精力和顽强的毅力，坚持不懈地行动，以达到预期的目的。 160单选题“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”思想超出其前人和同代人的地方。 .A培根.B夸美纽斯.C康德.D赫尔巴特 正确答案：C C解析在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。161单选题通常情况下，课堂气氛的类型不包括（）。 .

26、A消极型.B对抗型.C安静型.D积极型 正确答案：C从课堂教学实际情况来看，课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。162单选题信息化教学设计的基础原则包括了以“任务驱动”和“（）”作为学习和研究活动的主线。 .A操作演练.B演示讲解.C问题解决.D合作交流 正确答案：C163单选题根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。 .A水平迁移和垂直迁移.B正迁移与负迁移.C一般迁移与具体迁移.D同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移 正确答案：AA解析根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，迁移可以分为水平迁移和垂直迁移。概括迁移的性质不同，

27、即迁移的影响效果不同而划分，迁移可以分为正迁移和负迁移。根据迁移内容不同进行划分迁移可以分为一般迁移与具体迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同进行划分，迁移可以分为同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移。因此本题的164单选题测试题目尽量多而全面，难度尽量适中，这说明试题编制者考虑了试题的（）。 .A区分度.B效度.C难度.D信度 .正确答案：D我的答案：B 隐藏解析 纠错. 试题难度： .（难度：一般）. 统计： .共1406人答过，平均正确率22%.参考解析.【答案】D。解析：信度指的是多次测验结果的一致性、稳定性及可靠性。信度好的测验需要教师注意几个方面。一种是编制测验时注意保持测验的必要长度，测验项目越全面、越多，测验的可靠性越高。另一种提高测验信度的