《串并联电路中电流的规律》同步习题答案.docx

1、串并联电路中电流的规律同步习题答案串、并联电路中电流的规律同步习题【答案】1.D2.A3.C4.A5.D6.D7.B8.C9.B10.D11.B12.D13.D14.C15.B16.D17.B18.A19.C20.C21.B22.D23.C24.B25.C26.B27.B28.C29.A30.A31.BC32.D33.C34.C35.（1）L2短路（2）电流表量程不同36.0.7;0.937.23；2538.串联，并联39.等于 并联 大40.S2，S1和S3，S1和S241.(1) 断路;(2)短路;(3)正常42.S2、S343.并联 并联44.S1闭合S2断开 S1闭合S2也闭合45.不

2、变；干路46.（1）断开；（2）L1或电流表开路；（3）0.5；0.52；1；I=I1+I2；（4）改变电源电压；（5）电流表正、负接线柱接反；电流表所选量程偏大47.IL1=0.2A，IL2=0.2A，IL3=0.3A；48.0.4A49.灯L1的电流大小为0.8 A;灯L2的电流大小为：I2 = 0.4 A.50.（1）电源电压过大（2）两个灯泡的规格一样（3）实验次数太少，不具有普遍性【解析】1.串联电路中电流处处想等。L1、L2、L3串联在电路中，通过它们的电流一样大，选填D；灯泡亮度由消耗的实际功率决定，实际功率越大，灯泡越亮；串联电路中P=UI=I2R,电流相等，电阻大的功率大，灯

3、泡亮，灯L1的电阻比灯L2的电阻大；并联电路中P=UI=U2/R，电阻大的功率小，灯泡暗。2.由电路图可知，两电阻并，开关S控制干路，开关S1控制电阻R1所在支路，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过电阻R2的电流；并联电路各支路独立工作、互不影响，S1由断开变为闭合时，通过支路R2的电流不变，即电流A2示数不变；并联电路中干路等于各支流电流之和，干路电流变大，即电流A1的示数变大3.由图可知，两灯是并联，A点在L1支路上，B点在L2支路上，C点在干路上根据并联电路电流规律：干路电流电流等于各支路电流之和，可知C点电流是0.8A因为两灯并联，所以两灯两端电压相等又已知L1的电阻大于L2的电阻

4、，所以L1的电流小于L2的电流，则A点电流是0.3A，B点电流是0.5A4.A.闭合开关后，L1被短路，A1的示数变为0，电路中总电阻变小，A2示数变大，故A正确B.A1示数为0，A2有示数，故B错误C.A1的示数变为0，A2示数变大，两者示数不同，故C错误D.A1示数变为0，故D错误故选 A5.分析电路可知：两个灯是并联的，开关S在支路中与灯L2串联，只控制灯L2，电流表A1测通过L1的电流，A2在干路中，测总电流。当开关断开时，只有L1一盏灯接入电路，当开关闭合时，电路为两灯并联，根据并联电路中各用电器工作时互不影响可知，开关闭合对L1没有影响，即灯L1的亮度不变所以A1的示数不变，根据并

5、联电路中干路中电流等于各支路电流之和可知：开关闭合多一条支路工作，所以干路中电流会变大，故A2的示数变大故选D6.闭合开关灯泡不亮，原因有两个：断路或短路两灯都不亮，不可能是一灯短路，故障只能是断路A. 如果L1短路，灯泡L2发光；电压表测L1两端电压无示数此选项不符合题意；B.如果L2断路，两灯泡都不亮；电压表也处于断路状态无示数此选项不符合题意；C. 如果电流表烧坏了，两灯都不亮；电压表无示数此选项不符合题意；D. 如果L1断路，两灯都不亮；电压表测量电源电压有示数；电流表通过的电流非常小，示数接近于零此选项符合题意故选D7.A.电流表测干路电流，B.测串联电流（L1L2的电流）C.电流表

6、将两灯短路D.测L1的电流，故选B8.等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。A选项正确，不符合题意；“研究串、并联电路的电流特点”进行多次实验的目的都是为了避免偶然性，使得出的结论具有普遍意义。B选项正确，不符合题意；“伏安法测电阻”和“研究电流与电压的关系”进行多次测量的目的分别为多次测量求平均值，减小误差和避免偶然性，使得出的结论具有普遍意义。故目的不同，符合题意，选填C；“研究影响电阻大小的因素”时由于影响因素包括导体材料、长度、横截面积，要用控制变量法；“研究电流与电

7、压的关系”时要保持导体电阻不变，要用控制变量法，D选项正确，不符合题意。故选C9.一次实验得出结论，具有偶然性。为使结论避免偶然性，具有普遍意义，需换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值。对照各选项，B正确，选填B。由于换用电流表不能改变电路中电流的大小，故D选项不符合实验要求，错误。10.根据并联电路电流的特点：各支路电流之和等于干路电流，所以I = I1 + I2，D对。11.“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量.目的是多次测量求平均值减少误差。“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值，目的是多次测量求平均值减少误差。减小误差，其他为寻找普遍规律。选

8、项B 正确。12.首先分析电路的连接方式为灯泡L1和L2串联，电流表测电路电流，电压表测量灯L1的电压根据灯泡的亮度变化和电流表、电压表示数的情况分析电路的故障串联电路中一灯亮一灯不亮，则可能不亮的灯泡短路了，即L2短路，电流表有示数，说明电路故障不可能是断路，电压表有示数，说明电压表所测部分没有短路，综合判断，所以是L2短路故选D13.由于A1在干路上说明用的是大量程（03A）A2在灯支路上所以用的是小量程（00.6A）即读数分别为2.5A和0.5A，电阻R上通过的电流2.5-0.5=2A,选D14.根据串联电路的电流规律可知，串联电路的电流处处相等，由于两个小灯泡串联，所以通过两灯泡的电流

9、都相等，等于0.4A，选择C，注意灯泡的亮度反映的是灯泡实际电功率大小。15.A中电流表的正负接线柱接反了；B正确；C中若开关闭合，会发生短路；D中电流表测一条支路的电流，不是测干路的电流。故选B。16.本题中灯L1、L2是并联的，电流表A在干路上，测的是它们的总电流；电流表A1与L1串联，测的是L1的电流；电流表A2测的是L2的电流。因为并联电路中的总电流等于各支路电流之和，所以电流表A的示数为0.5A。故选D17.节日彩灯属于串联关系，串联电路电流处处相等，所以每个小灯泡中的电流是等于200 mA，选B18.初中阶段常见的物理方法有：控制变量法、等效替代法、归纳法、对比法等。导体中的电流与

10、电压、电阻有关，探究导体中电流与电压的关系实验中，要控制导体电阻一定，利用了控制变量法；探究串联电路中电流的规律是通过归纳法，通过多次实验得出串联电路中电流的规律；在探究串联电路中电阻的规律时，利用了等效替代的方法，当一个电阻在电路中作用与多个电阻共同作用效果相同时，此电阻就可以认为是那几个电阻的总电阻，从而得出串联电路中电阻的关系；导体的电阻与材料、长度、横截面积有关，在探究导体电阻大小与长度的关系时，要控制材料和横截面积相同，此实验利用了控制变量法。故选A19.由于AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，可知RABRBC，将它们串联后连入电路中，由于串联电路中的电流各

11、处相等，所以，IAB=IBC；由串联分压U1/U2=R1/R2可知， UABUBC，故选C20.两段导体是串联关系，根据串联电路电流特点可知，通过它们的电流相等，所以C正确。而两段导体材料相同，长度相同，A较粗，说明A的电阻较小，但是串联电路电流处处相等，与电阻大小无关。故选C21.分析电路可知：两灯并联，电流表A测的是干路电流，电流表A1测的是L1所在支路的电流；由于并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，所以电流表A选用的应该是大量程（03A），A1选用的是小量程（00.6A）；然后根据相应量程下的分度值和指针位置来进行读数结合并联电路的电流特点即可求出通过各灯的电流大小经分析可知，电

12、流表A选择的量程是03A，分度值为0.1A，所以电流表A的示数为I总=2.2A，即干路电流为2.2A；电流表A1选择的量程是00.6A，分度值是0.02A，所以电流表的示数为I1=0.44A，即通过灯L1的电流为0.44A；那么通过灯L2的电流大小为：I1=I总-I=2.2A-0.44A=1.76A22.由于铜导线与镍镉合金丝是串联，所以通过他们的电流相等，A、B错；相同长度同样粗细的铜导线与镍镉合金丝，由于材料不同，镍镉合金丝的电阻较大，根据，镍镉合金丝的电压较大，选D。23.在探究串联电路中的电流规律时，需要进行多次测量，测得多组数据，得出普遍的规律，因此在本题中，进行完一次测量之后，还需

13、要更换不同规格的灯泡，再测出几组电流值进行比较，这样得出的结论更具有普遍性。故选C24.由图象可知：灯泡甲正常工作时的灯泡两端的电压U=6V，电流为1A，灯泡乙正常工作时的灯泡两端的电压U=6V，电流为0.5A，将两灯串联后接在某一电路中，由于串联电路中各处的电流相等，所以将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光时，电路的最大电流为0.5A；由图象可知，当电路中电流为0.5A时，应两灯泡的电压分别U甲=2V，U乙=6V，电源最大电压U=U甲+U乙=2V+6V=8V故选B25.只闭合S2时，两只灯泡是并联的；闭合S1、S2，两只灯泡是并联的；若先闭合S1，电流表测L2的电流，再闭合S

14、2，两只灯泡是并联，电流表测L1和L2的总电流，读数变大。故选C； 26.两只灯泡串联在电路中，其中一只亮，不可能是开路，灯泡的亮度决定于它的实际功率，根据P=I2R可知电流相同时，电阻大的实际功率大，亮度就大，所以，灯泡不亮是因为电阻小，实际功率小而不亮。故选B。27.根据电路图知道R1与R2的滑片左侧串联，电压表V1电源两端的电压，示数不变，电压表V2测量R2两端的电压，电流表A测量回路的电流，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路总电阻增大，所以电流表A的示数变小，R1两端电压减小，而R2两端电压增大，即电压表V2的示数变大，故选B28.为了保证教室的照明需求，每盏灯都会在额定状态下工作，

15、即在额定电压（照明电路电压）下，所以两盏灯一定是并联，选C。29.由图知道滑动变阻器与定值电阻串联，电压表测量定值电阻的电压，根据欧姆定律知道I1=U1/R0，I2=2U1/R0，I=U/（R0+4R1），所以，I1I2=12，II1=31故B、D错误，当电路有最小电流值时，滑动变阻器接入电路的阻值是R1，根据欧姆定律知道，I=U/（R0+4R1） 当滑动变阻器接入电路的阻值为R1时，由串联电路的特点得，U1=R0U/（R0+R1） 当滑动变阻器接入电路的电阻为R1/4时，由串联电路的特点得，U2=2U1=2UR0/（R0+R1/4） 由解得R1=2R0 ，所以，C错误，把代入，解得UU1=3

16、1，所以，A正确30.将用电器一般都并联在电路中，每多关闭一个家用电器，相当于减小一条直路，所以家庭电路里的总电阻变大；总功率变小，由于电源电压不变，由可知家庭电路里的总电流变小。31.当开关S闭合时，R1、R2、R三个电阻并联，A1测R1和R2的总电流，A2测R2和R的总电流，电压表测电源电压，滑动变阻器的滑片在由中点向右滑动过程中，滑动变阻器的阻值R变大，通过R的电流变小，电压表示数不变，故A错误。B.并联电路中各支路互不影响，所以滑片移动后R1和R2两支路的电流不变，所以A1示数不变，故B正确。C.A2测R2和R的总电流，通过R的电流变小，故A2示数变小，C正确。D.根据并联电路的电流特

17、点，电路的总电流变小，电源电压一定，由P=UI可知电路消耗的总功率变小，故D错误。答案为B C32.由图可知，两个电阻并联，电流表测量干路电流。闭合开关S后，当光照强度增大时，光敏电阻Rl的阻值减小，由欧姆定律I=U/R可知，通过R1的电流变大，通过R2的电流不变，电流表示数变大，要保持电流表示数不变，应将成的滑片P向右移，减小通过R2的电流；由并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和（1/R=1/R1+1/R2）可知，电路总电阻变大变小；由电功率P=UI=可知，Rl消耗的功率变大。故选D33.灯泡的亮暗决定于它的实际功率；将额定功率相同的L1 、L2两灯串联接在电路中。通过它们的电流

18、相同；灯L1正常发光而L2却几乎不亮，这说明灯L1的实际功率大，由可知，L2的电阻比L1小；由于它们的额定功率相同，L2却几乎不亮说明L2的实际电压小于它的额定电压，故选C。34.当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两电阻串联，电压表甲测量电源电压，乙测量R2两端的电压，U甲=U1+U2，U乙= U2， 两表读数之比U甲：U乙，为4：1；所以 U1：U2=3：1，=；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两电阻并联，电流表甲测量通过R2的电流，乙测量干路中的电流，通过两支路的电流=,=,故选C。35.由图可知，两灯泡是串联，一个灯泡亮，另一个灯泡不亮，所以电路故障应该是短路，不可能是断路，且是L

19、2短路。根据串联电路电流特点，各处电流均相等，所以两电流表示数应该是相等的，但发现示数不等，说明使用的电流表的量程不同。36.由电路图可知，两灯泡并联，电流表A2测流过灯L2的电流，电流表A1测干路电流；根据并联电路特点可以求出通过L1的电流流过电流表A1的电流为1.6A，通过电流表A2的电流为0.9A，流过灯泡L1的电流I1=IA1-IA2=1.6A-0.9A=0.7A，流过灯泡L2的电流I2=IA2=0.9A.37.由电路图知，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，R1、R2串联，甲测量的是总电压U，乙测R2两端电压U2，两表的示数之比U甲：U乙=5：3，设R2两端两端电压为U2=3/5U，

20、则R1两端电压为U1=U3/5U=2/5U，由串联分压知：=;由电路图可知，当开关S断开，甲、乙为电流表时，R1、R2并联，甲测通过R2的电流I2，乙测干路电流I，两表示数之比：=.38.在串联电路中电流只有一条路径；在并联电路中电流有多条流通路径断开开关S1、S2，闭合开关S3，灯L1与L2顺次连接，电路中电流只有一条路径，因此灯L1与L2串联连接；闭合开关S1、S2，电流从电源正极开始分支，分别流过灯L1与L2，然后两路汇合共同回到电源负极，因此灯L1与L2并联连接39.我国家庭电路照明用电电压标准为220V，用电器之间是并联的，用的灯越多，电路中的总电阻越小，由欧姆定律可得总电流越大。4

21、0.电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，各元件独立工作、互不影响短路是指电流没有经过用电器而将电源两极直接连通的电路由图可知，要使灯L1、L2组成串联电路，应将两灯首尾相连接到电源两端，则只需闭合开关S2要使L1、L2组成并联电路，则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，则需闭合开关S1、S3若同时闭合开关S1、S2，会形成短路现象，造成电流过大，烧坏电源，发生事故；所以同时闭合开关S1、S2是绝对不允许的41.(1)L 0不亮，说明该支路不能形成通路，发生了断路(

22、2)L 0正常发光，说明检验灯得到220V电压，该支路发生了短路(3)L 0发光呈暗红色，说明检验灯得到的电压小于220V，该支路是正常42.要使电阻R1和R2组成并联电路，则电流应该能分别流过R1和R2后回到电源的负极，因此应该闭合开关S2、S3。43.由于教室中的电灯的额定电压是相同的，都是220V，要想都正常工作，就必须是并联连接一个开关可控制四个电灯，说明开关是在这四个电灯的干路上44.当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关是S1闭合S2断开；当又打开正在工作的电冰箱门时，开关是S1闭合S2也闭合。45.利用串联电路和并联电路中关于开关控制作用的基础知识即可解决此题在串联电路中，

23、开关控制整个电路，开关的位置改变，控制作用不变在并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路46.（1）为了保护电路，连接时开关应处于断开状态；（2）在并联电路中，只有一条支路不能工作，就是本支路断路；（3）忽略误差的影响，I=I1+I2；（4）多测几组数据能得到普遍的结论；（5）甲的指针反偏，说明正负接线柱接反；乙的指针偏转角度太小，说明选择的量程过大，读数时会带来很大的误差。47.由图并联电路的电流特点知：IL2+IL3=IA1=0.5A， 2分IL1+IL2=IA2=0.4A， 2分IL1+IL2+IL3=IA3=0.7A ， 2分由解得：IL1=0.2A，IL2=0.2A，I

24、L3=0.3A； 2分答：通过灯L1的电流是0.2A，通过灯L2的电流是0.2A，通过灯L3的电流是0.3A48.解：已知：I1=200mA I=0.6求：I2解：L1的电流I1=200mA=0.2A L1与L2并联I=I1+I2 L2的电流I2=II1=0.6A0.2A=0.4A 49.由电路图可知，灯L1和L2组成并联电路，电流表A1测通过干路的电流，电流表A2测通过灯L2的电流。已知：I干= 1.2 A，且通过灯L2的电流大小为：I2= 0.4 A。所以通过灯L1的电流大小为：I1=I干I2= 1.2 A0.4 A = 0.8 A。50.小明同学这一实验方案中存在不足是:（1）电源电压过大（2）两个灯泡的规格一样（3）实验次数太少，不具有普遍性。