四川省自贡市七年级下学期期中考试语文试题.docx

1、四川省自贡市七年级下学期期中考试语文试题四川省自贡市七年级下学期期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是 （ ）A . 伫立（zh） 抽搐（ch ） 锲而不舍(q)B . 玷污（ zhn ） 惬意（ qi ） 吹毛求疵（ c ）C . 荒谬（ mi ） 蓦然（ m ） 咬文嚼字（ jio）D . 襁褓（qing） 粗犷（gung） 拐弯抹角（ m ）2. （2分） (2020九上阳谷期中) 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A . 有专家对目前手机用户批量转发问候短信的行为提出中肯建议：问候不一定郑重

2、其事 ， 但一定真诚感人。B . “事物的正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中不知不觉已根深蒂固。C . 火车站的小偷前仆后继 ， 捉了这个又来了那个。D . 双方所以谈了半天谈不拢，原来都是醉翁之意不在酒 ， 重视的根本不是此次会议的主题。3. （2分） (2017阳东模拟) 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。（删去“随着”）B . 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后 输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）C . 游泳专家表示：有人溺水时

3、，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）D . 今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”）4. （2分） 结合语境，在下面语段中的横线处填写句子，最恰当的一项是 （ ）苇塘的秋天到了，苇顶的穗子由绿变黄继而变白，。一些带着绒毛的草籽在风中 ， 要人带它们到远方去落户。A . 像一塘白发的老人飞扬起来，落在人的肩上、头发上B . 像涌起的白色浪花飞扬起来，落在人的肩上、头发上C . 像一塘白发的老人不甘寂寞，插进布眼，爬在裤脚D . 像涌起的白色浪花

4、不甘寂寞，插进布眼，爬在裤脚5. （2分） (2016八下团风期中) 下列有关文学常识的判断，不恰当的一项是（ ）A . “教师”“课桌”“电脑”“结果”等词语的词性都是名词。B . 海底两万里是凡尔纳的三部曲之二，其余两部是：第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛。C . 名人传叙述了美国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。D . 送东阳马生序是明代宋濂送给他的同乡，浙江东阳县青年马君则的一篇赠序，作者结合自己的实践体会“道为学之难”，以身作则，勉励马生刻苦学习，成为德才兼备的人。二、 文言文阅读

5、 (共1题；共20分)6. （20分） 阅读下面的文言文语段，回答小题。马 说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（1） 解释下列句中划线的词。一食或尽粟一石 或食马者不知其能千里而食也食策之不以其道策执策而临之临 （2） 翻译下列句子。且欲与常马等不可得，安求其能千里也

6、？其真无马邪？其真不知马也。（3） 文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”，而以“千里马”喻指人才，以“伯乐”喻指 ， 讽喻和抨击的社会现象是。（4） 古往今来，许多怀才不遇者用自己由衷的笔调，抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出熟悉的两句，并标明作者和出处。三、 默写 (共1题；共6分)7. （6分） (2020九上保定期末) 在下列横线上填写出相应的句子。 （1） 无题中从体贴关切的角度，推测想象对方的相思之苦的句子是：_，_。 （2） 岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_，_。 （3） 醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子是：_，_。 四、 现代

7、文阅读 (共1题；共27分)8. （27分） (2013黄石) 阅读短文，完成问题。手已经客满的大巴车打了个饱嗝儿，停了一下，又上来两个青年男人，一个甩着手，一个夹着公文包。“公文包”的脚后跟还在车门外边，客车就又开动了。甩手青年坐在门口的马扎上，“公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了，那样子好像他买了对号入座的票，最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。事实上他奔的不是座位，而是座位上的人，最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中，“公文包”的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里，夹出一把单据名片之类的东西，显然这类东西不是“公文包”想要的，就又放回原处，然后揪住了胖男人的衣领，甩给他左右

8、两个嘴巴。胖男人抹了一把脸，把拳头捏得咯咯响，只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手，然后拨打110，将贼人绳之以法。事实上没有，胖男人只是活动活动肩膀，整理一下衣服，继续睡去了，发生了什么全当梦一场。“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子，小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里，清楚地凸现着它的形状，“公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子，牛仔裤绷得太紧，硬拽怕是要惊醒梦中人了。原来这个小伙子在假寐，他一把就抓住“公文包”的手，像扔抹布一样地将他扔出车外。事实上没有，小伙子的确在假装睡觉，他也抓住了“公文包”那只游弋的手，不过他悄悄地给放了。“公文包”感觉到这只手的力量，小伙子真跟自己斗等于缚鸡。

9、对这样的主儿还是离远一点。这时他的目光落在一个女式皮包上，皮包被抱在女孩的怀里，由于女孩也在打瞌睡，抱包的胳膊有些松弛，但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。“公文包”变戏法儿似的手里多出一个贼亮亮的刀片！他用食指和中指夹着，修长而白皙的手指看上去那么优美。“叔叔，你的手真好。”女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。自从这两个人上车，大胡子司机和女售票员的说笑就戛然而止，女售票员将马扎腾给甩手青年，自己坐在大胡子身后一个袋子上，将肥硕的屁股伸给所有的乘客，然后一丝不苟盯着前方，天塌地陷与她无关了。“叔叔，”男孩又开始说话了，“你的手指这么长，钢琴一定弹得很棒，老师一定很喜欢你，老师也喜欢

10、我，只是我的手还小，够不到八度。”男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了了女孩的包，被握在有着细长手指的手里。手的主人随着车身的颠簸，身子斜歪了一下。那个甩手青年递过来一只马扎。“公文包”坐下。额头上亮亮的，是汗。“叔叔，我才考钢琴二级，我要是有你这么长的手就可以多考，至少四级，叔叔，今天你也去考试吗？考几级啊？”“公文包”看了一眼男孩，男孩也看着他，期待着他的回答。“叔叔的确弹过钢琴，六一的时候还上台演出过，这双手曾将钢琴七级的曲子弹得流水一般，不过那是十三年以前的事情。我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的，手指上的天分最高。父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。可是后来父母离婚了。虽然

11、他们争着要我，可是我谁也不跟，我离家出走，流浪街头，就被一个团伙看上了这双手。从此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练。（A）看见门口那个人了吗，看见大胡子了吗，看见大屁股了吗，就是司机和卖票的，都是一伙的。我只是干活，等着分成的人不止这仨呢。小弟弟，这双手如果不给他们干活，回去就得少一截指头，这辈子就别想弹琴了。”“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头，告诉他这一切。事实上他没有。他只是将那双手攥紧了，躲开男孩期待的目光 ， 也回避门口那人刀剜一样的目光 ， 他知道自己已经被乘客的目光包围。（B）男孩等不到回答就只好盯着那双手，盯着盯着，就见一只红色的小虫子从指缝里探头探脑地钻出来，接着第二只

12、，第三只。“叔叔，”男孩说，“你的手，流血了。”“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头，在大巴车再次打了饱嗝儿停下的时候，“公文包”夹着他的公文包和甩手青年就下车了。（1） 本文故事情节简单，但人物个性鲜明，请结合文章相关内容，用简洁的语言概括以下人物的性格特征。胖男人_。小伙子_。（2） 文章第段写“公文包”发现了三种目光同时盯着自己，他清楚这些“目光”的内涵各有不同，请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来诠释它们各自的内涵。 （3） 小说的情节讲究有“伏”有“应”，请仔细阅读上下文，看看哪一个自然段藏有第段划线句（A）的伏笔。 （4） 文学是语言的艺术，从语言的角度

13、来分析小说，是了解人物形象的重要途径，请简析文章第段划线句（B）的表达效果。 （5） 文章的题目“手”在全文的结构上起什么作用？作者通过“手”寄托了什么主题？ （6） 小男孩到底有没有发现“公文包”是个小偷？请结合你对小男孩形象的认识予以探究 五、 名著导读 (共1题；共9分)9. （9分） 名著阅读。（1） A黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记戴领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。B她生的黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。C他是个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。上面三段文字均选自鲁迅

14、先生的散文集_，请根据上面的描述写出人物的名字：A_，B_，C_。（2） 在上题所描述的人物中，你最喜欢的人物是谁？为什么喜欢他（她）？六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） 命题作文。 有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫你也许对某种色彩情有独钟。激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝青春的画卷上，总有一种色彩属于你。（1）请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。要求： 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、戏剧除外）；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。（2）

15、请以 “ 激励我成长” 为题作文。要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字。参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：二、 文言文阅读 (共1题；共20分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：三、 默写 (共1题；共6分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：四、 现代文阅读 (共1题；共27分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：五、 名著导读 (共1题；共9分)答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：六、 命题作文 (共1题；共5分)答案：10-1、考点：解析：