应对新冠肺炎疫情心理调整指南.pptx

1、,应 对 新 型 冠 状 病 毒 肺 炎 疫 情国家卫生健康委员会疾病预防控制局,目录,01,不同人群的心理调适指南,02,不同心理问题调适方式,01,不同人群的心理 调适指南,不同人群的心理调适指南,老 年 人 心 理 调 适建立对疾病的客观认识，通过官方媒体 了解准确的疫情信息，不传播和轻信来 自非官方渠道的疫情 信息，以免造成不 必要的盲目乐观或恐慌心理。疫情期间，避免不必要的外出，与家人 共同学习疾病防治知识，关注家人的身 心健康，营造良好的 居家氛围。保持良好的情绪状态，与家人共同进行 棋牌等游戏，与亲属、朋友等通过手机、互联网等进行沟通 交流，形成互相关爱 的支持系统。给自己制定一

2、个新的健康生活时间表，保持规律的作息，尝试每天在家中进行 运动，如太极、八段 锦等。,不同人群的心理调适指南,老 年 人 心 理 调 适,若发现自己存在恐惧、焦虑等负面情绪，先试着接纳自己的这种情绪，然后通过 向 家人诉说、放松训练等方式进行排解。若负面情绪状态持续得不到改善，及时 通过互联网或心理援助热线寻求专业帮 助，必要时及时到医院就诊。注意个人卫生习惯，外出时做好个人防 护。若出现发烧等疑似症状，应冷静对 待，到定点发热门诊寻求诊断和治疗。,不同人群的心理调适指南,儿 童心 理 调适,儿童要保持正常的作息安排、生活秩序，合理安排学习、娱乐和居家运动锻炼，不过度使用 电子产品。家长应保护

3、儿童免受过多负面信息的干 扰。根据儿童的年龄段和认知特点，告 知简单、清晰、必要的信息，树立会战 胜疫情的信心。家长应保持情绪稳定，注重儿童的防护 措施，但不要过度焦虑和紧张。营造安 全、和谐的家 庭氛围，保障儿童内心的 安全感。家长宜多陪伴儿童，多读书、讲故事、做亲子游戏。对出现烦躁不安、焦虑恐 惧等异常情绪 表现的儿童，宜多抚摸、拥抱、陪伴入睡等，通过增强亲子关系 重建安全感。,不同人群的心理调适指南,儿童 心理 调 适,对于儿童提出的各种问题，包括疫情、疾病、死亡 等问题，家长要保持温和、耐心的态度，不回避、不批评、不忌讳，根据儿童的年龄和理解力给予适 宜的回 答。,不同人群的心理调适指

4、南,青 少 年 心 理 调 适,避免长时间阅读或讨论 负面信息。认识到因 为负面信息而产生 情绪波动是正常的。如果 较长时间处于 消极情绪中，要有意识地调节，转换想 法，调整行为。,保持情绪稳定,保持健康睡眠节律，早睡早起，半夜不要看 手机。保持健康 饮食。即使不能出门，也要 注意个人卫 生。,保持健康的作息,不同人群的心理调适指南,青 少 年 心 理 调 适,探索适合的锻炼方式，如广播体操、垫上 运动、街舞、八段锦、太极拳、瑜伽等。,坚持每天锻炼,利用各种网络资源 有计划地学习。按照学 校的要求，认真 参加网络课程学习，完成 家庭作业,保持课内课外学习,不同人群的心理调适指南,青 少 年 心

5、 理 调 适,提高信息判断能力不信谣、不传谣，不要仅看信息表面，而要 根据信息发布 方的公信力、信息的支持证据 和逻辑做 出鉴别判断，避免受谣言误导。,通过远程方式与不能见 面的家人、朋友、同学等保持积极联系，彼此表达关心。有情绪波动时可与亲友 倾诉，可以为压 力较大的亲友提供力所 能及的情感支持。,维护人际支持,前言新型冠状病毒肺炎疫情是一个重大社会应激事件，不仅对人的生命 与生理健康造成威胁，也对人们的心理健康带来各种冲击。建议同 学们不仅要做好卫生防护，保障好身体安全，也记得关注心理安全 希望每个人都能极做好心理自助防护工作，只有身心都健康、都安 全，才能在防疫中取得胜利！,学生抗击疫情

6、自我心理防护指引,目录,正确认识自己的心境反应,01,心理自助方法,02,何判断是否需要专业心理援助？,03,防疫期间，如何科学做好停课不停学,04,PART.01正确认识自己的心境反应 调整良好的心理状态,正确认识自己的心境反应,正确认识自己的心境反应，调整良好的心理状态新型冠状病毒肺炎疫情是一个重大社会应激事件，不仅对人的生命 与生理健康造成威胁，也对人们的心理健康带来各种冲击。建议同 学们不仅要做好卫生防护，保障好身体安全，也记得关注心理安全 希望每个人都能极做好心理自助防护工作，只有身心都健康、都安 全，才能在防疫中取得胜利！,正确认识自己的心境反应,接纳自己的负面情绪看看自己的心理状

7、态，是否有过度沉浸在消极 的情绪中，如果发现自己处于消极的情绪中 可以尝试用不同的方式去化解消极的情绪。,正确认识自己的心境反应，调整良好的心理状态,正确认识自己的心境反应,首先做到不恐慌保持情绪的安定并不意味着无动于衷、无所作为 或是听天由命，反而拨开情绪的迷雾后，会让我 们面对问题时更加积极，会让我们的应对措施更 有效率，让我们的思路更加专注而清晰。面对自 然产生的情绪，我们需要合理的应对方法。,正确认识自己的心境反应，调整良好的心理状态,正确认识自己的心境反应,自然情绪合理应对减少因信息杂乱带来的心理负担尽量控制自己每天接收疫情有关信息的时间不超过一 个小时，在睡前不宜过分关注相关信息，

8、应该关注有 效、必要的信息，减少“超载”的噪音。,正确认识自己的心境反应，调整良好的心理状态,正确认识自己的心境反应,自然情绪合理应对与自我对话，自我鼓励我们都有一种自言自语的特殊能力，我们可以训 练自己克服艰难的挑战。你可以告诉自己：“它 可能不好玩，但我可以应付它”，这将是一段很 重要的经历。,正确认识自己的心境反应，调整良好的心理状态,正确认识自己的心境反应,自然情绪合理应对重建正常的生活秩序和学习秩序戴口罩，勤洗手，少出门，愉悦的家庭活动，适当娱 乐、进行艺术创作等方式有助于我们积极应对疫情。,正确认识自己的心境反应，调整良好的心理状态,PART.02心理自助方法,心理自助方法,保证睡

9、眠与休息可以做一些放松和锻炼的活动辅助睡眠。保证基本饮食食物和营养是我们战胜疾病康复的保证。,心理自助方法,与家人团聚有任何的需要，一定要向亲友表达。不要隐藏感觉试着把情绪说出来，与家人和朋友一同分担。,心理自助方法,勇敢面对自己不要因为不好意思或忌讳而逃避和别人谈论 痛苦，要让别人有机会了解自己。学会倾听不要阻止亲友诉说痛苦，让他们说出自己的 痛苦，保持倾听是帮助他们减轻痛苦的重要 途径之一。,心理自助方法,在家中进行适度运动,腹式呼吸,当你觉得紧张焦虑的时候不 妨停下手头上的事情，尝试 做几组腹式呼吸，既可以放 松身心，又可以增强肺部活 力。,先找到一个舒服的姿势，坐着或躺着都行；通过鼻腔

10、慢慢将空间吸入肺的最底部，同时慢慢从1数到5。在这个过程中，尽可能地把空气吸到身体的最深处。把手放到腹 部，当你吸气的时候，会感到肚子慢慢地鼓起来；屏住呼吸，慢慢从1数到5；通过鼻子或嘴，缓缓地将气呼出，同时慢慢从1数到5，直 至腹部扁平。如果这个过程需要更多时间，就多数几个数；确定气体完全呼出后，再正常呼吸两次；重复上述步骤，每次连续3-5次。,心理自助方法,在家中进行适度运动,肌肉放松,实践证明，肌肉放松法是另 一个能够帮助我们放松身心 的有效方法。具体操作如下：,手臂放松：伸出右手，握紧拳，使整个右前臂变得紧张、僵硬。双 臂伸直，两手同时握紧拳，紧张手和臂部。头部放松：皱起前额肌肉、眉头

11、、鼻子和脸颊（可咬紧牙关，使嘴 角尽量向两边咧，鼓起两腮，似在极度痛苦状态下使劲一样）。躯干部位放松：耸起双肩，紧张肩部肌肉；挺起胸部，紧张胸部肌 肉；拱起背部，紧张背部肌肉；屏住呼吸，紧张腹部肌肉；伸出右腿，右腿向前用力像在蹬一堵墙，使整个右腿变得紧张、僵硬；伸出左腿，左脚向前用力像在蹬一堵墙，使整个左腿变得紧张、僵硬。待上述肌肉持续紧张、僵硬几秒钟后，同时放松全身所有肌肉，体 验全身放松的感受。,心理自助方法,自我关怀,写下3件今天发生的、让你平 静或快乐的事。你可以把它 们写在便利贴上，贴在床头、电脑旁边等显眼的位置。感 到沮丧时，看看它们。,用对待好友的方式对待自己：首先，想 象你的好

12、友在你眼前，当他告诉你他很 担忧时，你会说些什么话来安慰他、支 持他？然后，把这些话说给自己听。,如何判断是否需要 专业心理援助,PART.03,何判断是否需要专业心理援助？,需要寻求心理援助的表现彻底麻木、没有情感反应、经常发呆，对 现实有强烈的不真实感，对创伤事件部分或全部 失去记忆；脑海中或者梦中持续出现相关的画面，并 且感到非常痛苦；回避跟疫情有关的话题、场所、活动，对 生活造成了严重影响；经常出现难以入睡、注意力不集中、警觉 过高以及过分的惊吓反应。,何判断是否需要专业心理援助？,当不良情绪已经影响到你的生活和学习，并 让你感到难以承受时，请你尽快主动寻求专 业的心理援助！,（1）广

13、州市未成年人心理咨询与援助中心和广州大学教育学院心理 学系组成专家团队，开通网络咨询服务QQ：428038776。咨询时间：每天上午9:00-12:00，下午14:00-17:00（抗疫期间）。（2）广州市心理援助热线：020-81899120，020-12320-5（24小 时免费服务），免费QQ心理咨询：1661042151。,防疫期间如何科学做好 停课不停学,PART.04,防疫期间，如何科学做好停课不停学,同学们可以利用这段在家休息的时间，合 理制定适合自己的学习计划，在完成学校 老师线上布置的功课外，对自己各学科的 知识进行查漏补缺，建立知识系统，为即 将到来的新学期做好准备。俗话说

14、：一分 部署，九分落实。从执行角度看，要做到 以下几点：,防疫期间，如何科学做好停课不停学,一是学习时间，屏蔽手机要学会排除手机干扰，如定时交给 监护人保管、关机存放至某处、白 天不使用等。解决不了干扰的问题 就没有战略定力，就不会有好的结 果。,防疫期间，如何科学做好停课不停学,二是缓急相济，合理利用开展时间管理，最大效率提升时间使用效果。要学会发现自己一天中头脑最清醒的时间、较 为清醒的时间和不太清醒的时间。学会在不同 时间段里做符合该时间段状态和效率的事情。如有的同学感觉下午2点至4点效率不高，那就 可以用这段时间来整理错题、改正练习等，学 会劳逸结合。,防疫期间，如何科学做好停课不停学

15、,三是及时奖赏，有收获感刚开始制定计划的时候，会觉得信心满满。有的同学制定计划过于严苛，结果发现到晚 上根本完成不了，这其实也没有太大关系。刚开始的时候，能完成80%已经很不错了。这时候可以适当给自己一些奖赏，根据自己 的实际情况合理制定奖赏内容，让自己的学 习有目标，有激励。,防疫期间，如何科学做好停课不停学,四是确定目标，每天检查每晚睡前做两件事，第一是制定明日目 标，二是评估今日目标的完成情况。如 果当天实现程度低于八成，那说明内容 制定过满，或者自身学习过程存在一些 问题。要把这些问题写下来，及时纠正 及时改进，日清日高，每天进步。,不同人群的心理调适指南,孕 产 妇 心 理 调 适,

16、营造舒适环境,回避不良环境，尽量 不 外出，居家休息，营造一个安静、舒适、整洁的生活环境。,合理安排生活,保持规律的生活作息，安排一些有意义的活 动，学习孕产期相关知识，了解自身生 理心理变化，做适 当的家务和体育运动 等,避免信息过载,查看权威的资讯，客 观、真实地了解疫 情相关信息，提升内 心的 确定感，避免 疫情所带来的过度恐 慌和 紧张。,正确看待反应,孕产妇处于生理和心 理 的特殊时期，在 疫情影响下，更容易 本 能地感到紧张、恐慌甚至焦虑，学会 接 纳自己的情绪反 应，减少自责等负性 应 对方式。,不同人群的心理调适指南,孕 产 妇 心 理 调 适,寻找情感支持在情绪不好时可以通过 转移注意力、去做自己喜欢的事情、跟 家人、朋友们倾诉宣泄，也可以寻求专 业的心理学帮助，如科普文章、媒体相 关节目、心理热线咨询等方法获得情感 支持，及时排遣不良情绪。按照医生建议进行产检根据自身情况，听从医生建议进行产检。去医院时不必 过度紧张，做 好自身和家属防护，遵守 医院的防控要求。,不同人群的心理调适指南,返 岗 工 作 人 员 心 理 调 适学习疾病防控知识，做好个人防护，避 免过度